有關(guān)游三年級(jí)作文300字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的游三年級(jí)作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游三年級(jí)作文300字 篇1
今天下午，我約了張翰宇下樓去游泳，我跳下水，哇，水好暖和啊，就和溫泉一樣暖和。不過(guò)，我和他還是玩了很久！
我們先各自游了一會(huì)，覺(jué)得很沒(méi)勁，就開(kāi)始玩游戲。我們先玩后滾翻，我雙手捏住鼻子，用力向后一仰，腳不停的蹬，哦，我終于翻了這個(gè)夏天的第一個(gè)后滾翻，感覺(jué)真棒！
接著，我們游仰泳，他說(shuō)：“如果我要游好仰泳，我要深吸一口氣，憋在肚子里才可以游好�！蔽矣X(jué)得很奇怪，因?yàn)槲已鲇�，我從�?lái)不要憋氣。我的腦子里一直想著張翰宇的話(huà)，總覺(jué)得他像個(gè)青蛙在游泳！
不管了，我倆一起游起來(lái)�！芭椤蔽业哪X袋撞上了墻，“哎約喂，疼死我了”，我趕忙站起來(lái)，這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)了2位三班的同學(xué)，一男一女，我就去找女孩玩，他去找男孩玩了！
過(guò)了好久，媽媽下來(lái)了，她突然跟我說(shuō)：“你陪那邊的小男孩去玩一會(huì)吧”，我不知道什么情況，就隨便嗯了一聲。
后來(lái)回家，媽媽說(shuō)，那個(gè)小男孩6歲，我看他一臉的慌張，就問(wèn)他爺爺怎么了。他爺爺急的滿(mǎn)頭大汗，說(shuō)：“他沒(méi)有游泳圈，不敢游�！蔽蚁肓讼耄依镎糜袀�(gè)我小時(shí)候的游泳圈，我跟媽媽說(shuō)，明天我就把 游泳圈送給他。
嗯，又是愉快的一天，還做了件有意義的事！
游三年級(jí)作文300字 篇2
寒假里一個(gè)晴朗的下午，天氣一點(diǎn)都不冷。我和媽媽去了一趟白石公園。
白石公園是以齊白石爺爺?shù)拿置�。一進(jìn)園，映入眼簾的是白石刻廊，刻廊由五塊石雕組成，這些石雕生動(dòng)地講述了齊白石爺爺?shù)某砷L(zhǎng)故事。
過(guò)了刻廊，來(lái)到了白石廣場(chǎng)，微風(fēng)一吹，花草和泥土的清香撲面而來(lái)，沁人心脾。廣場(chǎng)中央矗立著白石爺爺?shù)牡裣�，在�?yáng)光的照耀下更顯得他非常高大。廣場(chǎng)上人山人海，數(shù)小孩子最多。他們有的在玩悠悠球，有的在跳繩，有的在做游戲……
這時(shí)，不知道從哪里傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的笛聲，順著笛聲，穿過(guò)長(zhǎng)廊，我和媽媽來(lái)到了詩(shī)之亭，只見(jiàn)一些人在撥弄樂(lè)器，互相切磋才藝。
走過(guò)詩(shī)之亭我們來(lái)到了湖邊。湖上小橋流水，橋下魚(yú)兒穿梭，湖周?chē)谐尚械牧鴺?shù)在等待著春天的到來(lái)。往前走，我看到五個(gè)燈柱，燈柱上都用不同的`字體寫(xiě)了四個(gè)同樣的字、詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印，燈柱下是用石頭鋪成的小路蜿蜒向前，仿佛在告訴我們成功的道路不可能總是一帆風(fēng)順的 ……
天色漸漸暗了，我和媽媽意猶未盡地離開(kāi)了白石公園。
游三年級(jí)作文300字 篇3
得知星期五要秋游，我特別興奮！晚上我睡都睡不著。周五一早起來(lái)，我一看，比以前早三十分鐘！我迅速刷完牙、洗好臉、吃過(guò)早飯，就催促爸爸送我去上學(xué)。
我們排著整齊的隊(duì)伍，跟著隊(duì)旗向白沙大橋進(jìn)發(fā)。從明鏡小學(xué)到白沙大橋第一次走這么長(zhǎng)的路，沒(méi)有爸爸媽媽陪伴，但我們很勇敢，沒(méi)有一個(gè)人掉隊(duì)，一路上只有快樂(lè)和美麗的風(fēng)景。江邊，我們看到了太陽(yáng)照在水面波光粼粼的閃著像星星一樣，美麗極了！
終于到白沙大橋啦！我邊走邊數(shù)獅子：“一、二、三、四……”有二百六十只小獅子，有四只大獅子，總共有二百六十四只呢！所有的獅子神態(tài)各異，栩栩如生：有的在媽媽?xiě)牙�，有的在媽媽爪子底下，有的躲在媽媽身后，還有的在媽媽身體底下……數(shù)完獅子我們又開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。我用心畫(huà)著可愛(ài)的小獅子，有撅屁股的，有看著小寶寶的，有拿著小球球的，還有看別的小獅子的……我把這張令我自己滿(mǎn)意的畫(huà)交上去。老師說(shuō)：“你畫(huà)的小獅子很棒！”我頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花。
時(shí)間過(guò)的真快，我們還沒(méi)有玩夠呢，老師就叫我們集合了。我們拍了集體照，把幸福和快樂(lè)定格在了上面！
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