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    游三年級作文300字

    時間:2021-10-28 15:05:13 三年級 我要投稿

    有關(guān)游三年級作文300字四篇

      在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的游三年級作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    有關(guān)游三年級作文300字四篇

    游三年級作文300字 篇1

      星期五的早晨,校門口可熱鬧了。原來,我們要去秋游了!

      大家排著整齊的隊伍,浩浩蕩蕩的走在最前頭。到了珍珠泉,映入我眼簾的是清澈見底的泉水,兩旁開著一排排一串紅,一群小黑魚在水中自由自在地游著,它們有的跳出水面,像是在表演雜技;有的用尾巴互相拍打著,像是在歡迎我們的到來;還有的躲在湖底不出來,像是在玩捉迷藏?旎顦O了!

      再往前走,我們見到了珍珠泉的`泉眼,只要使勁鼓掌,泉水里就會冒出許多小泡泡。這些小泡泡在陽光的照射下,一閃一閃的,仿佛一串串珍珠落在泉水中。

      接著,我們又來到了夢幻劇場,只見一只小猴子正在走鋼絲。小猴子好像有點緊張,一搖一晃地往前走。后來,竟然跑了起來,我們都屏住了呼吸,真擔(dān)心它會摔下來。下一個節(jié)目是老虎打滾,只見四只大老虎趴在地上,一個一個在地上打著滾,其中有一只老虎滾不起來,很生氣地大吼一聲,把我們嚇了一跳。

      中午,我們“嘟嘟家族”聚在一起,拿出各自的食品,還請來了齊老師,每人給齊老師“扔”了一個吃的,瞬間,齊老師的面前就堆成了小山。后來,我們“嘟嘟家族”還拍了“全家!蹦!

    游三年級作文300字 篇2

      今天一大早,我就和爸爸媽媽一起去杭州的二舅公家喝喜酒。吃完晚飯,我提議大家一起去游夜西湖,爸爸爽快地答應(yīng)了。

      我們來到西子湖畔,一棵棵柳樹優(yōu)雅地佇立在湖邊。一陣微風(fēng)吹過來,淘氣的風(fēng)娃娃把柳樹姐姐的發(fā)型吹亂了,小花和小草在微風(fēng)的陪伴下得意地跳著舞。白色、粉色、玫紅色的桃花開滿了枝頭,把夜幕下的西湖點綴得美麗動人。湖邊的霓虹燈金碧輝煌,一座座聳立著的山峰隱隱約約透出點點燈光。雷峰塔金碧輝煌、光彩奪目,倒映在湖水中金光閃閃。龍舟在湖面上駛過,就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。一路上,照明燈、草坪燈、噴泉燈,裝點著美麗的白堤。

      音樂噴泉最引人注目。音樂一響,它就隨著音樂的節(jié)奏跳起舞來,一會高一會低,像個調(diào)皮的孩子。噴泉變成紅色時,像一團燃燒的火焰升上天空,變成藍(lán)色時,又像一顆閃閃發(fā)亮的藍(lán)寶石。

      夜晚的西湖多么美麗,多么輝煌。它就像一顆閃閃發(fā)亮的夜明珠,吸引了許多中外游客。

    游三年級作文300字 篇3

      今天早上,我來到毛老師家寫作業(yè)。到老師家玩了一會兒就上課了。

      我們上的是《看圖寫話》。當(dāng)我們上完第一節(jié)《看圖寫話》,老師讓我會休息十分鐘。接著又上課了,毛老師把我們領(lǐng)到了一張桌子的前面,讓我們分別坐在桌子前的凳子上。然后告訴我們說,這節(jié)課給我們玩游戲,游戲的題目叫:“手抓小棒。”規(guī)則是:三局兩勝,輸?shù)耐瑢W(xué)要回答贏的同學(xué)一個問題。

      比賽開始了,我們分成了A組和B組。第一局,我在A組,我們組的人同心協(xié)力,把B組打的落花流水。于是,我就給B組的同學(xué)們出了一道腦筋急轉(zhuǎn)彎:頭上有個“王”的東西是什么?有兩種答案的。

      話剛說完就有B組的一個同學(xué)回答說是:老虎。我就說了:“那第二種答案呢?”哈哈,一個也回答不出來,結(jié)果只好我告訴他們了,答案就是:老年人。實在是太有趣了。

      接著第二局開始了。這回,我被毛老師調(diào)到B組去了,我告訴我的組員們說:“大家別怕,有我天才幫忙,我們B組絕對會把A組打敗的,我會使出我的絕招的!睒返盟齻児笮ζ饋。果然不出我所料,B組打敗了A組,我真是太高興了。

      今天的游戲玩的可真開心!

    游三年級作文300字 篇4

      “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了,老師說:“我們今天玩一個‘左右開弓’的游戲!绷掷蠋熢捯魟偮,于溱同學(xué)就說:“沒給我拿張弓,讓我怎么開弓?”這句話逗得我們哈哈大笑。

      老師細(xì)細(xì)講解了這個游戲的內(nèi)容和規(guī)則,這回同學(xué)們才恍然大悟,原來是關(guān)于鍛煉左右腦的游戲:右手一上一下,左手一上一橫一下。

      游戲開始了,我們組選了吉米,別的組選了于溱,老師讓這兩位同學(xué)先來比賽做游戲。

      老師下令,預(yù)備開始,吉米,側(cè)耳細(xì)聽,隨著口令不慌不忙地做著動作,她的動作是那么嫻熟,那么從容,一點也沒出差錯;于溱卻越做越亂,根本沒按口令做動作,搞得我們頭暈?zāi)X脹。

      比賽結(jié)束后,是吉米嬴了,于溱卻不服輸?shù)卣f:“從哪里跌倒,就從哪里站起,我要再向吉米挑戰(zhàn)!鼻扑嘤赂,多自信,老師便多給他一次機會,這次他跟吉米打成平手,他這種不輕易言輸?shù)木,贏得了大家熱烈的掌聲。

      回家后,我要教會我的爸爸媽媽,讓我們一起來決賽。

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