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關(guān)于我的朋友三年級(jí)作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼奈业呐笥讶昙�(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的朋友三年級(jí)作文 篇1
我最熟悉的一個(gè)朋友是朱玉思。她高高的個(gè)子，留著一頭短發(fā)，臉蛋圓圓的`，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛。
她很愛(ài)看書。有一次，我和她約定好下午3點(diǎn)到院子里去比賽跳繩�？墒�，我在院子里等了10分鐘，她還沒(méi)有下來(lái)。于是，我就大聲呼叫她的名字，叫得我聲音都快嘶啞了，還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她的回音。急得我迅速地跑向她家門口，才發(fā)現(xiàn)，她被一本《格林童話》吸引住了。我迫不及待地跑到她身邊，仔細(xì)瞧瞧，才知道，這本書也是我一直想要看的。于是我坐下來(lái)，靜靜地和她一起閱讀起來(lái)，享受著書中的樂(lè)趣……
朱思玉很愛(ài)做小實(shí)驗(yàn)。只要她做完老師布置的作業(yè)后，她就會(huì)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。她教會(huì)了我一個(gè)：拿一個(gè)杯子，里面放一半水，然后把水里面放一點(diǎn)兒鹽，再放一個(gè)雞蛋，雞蛋就會(huì)浮在上面。我半信半疑地回家試了一次，果然是真的。
這就是我的好伙伴，一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)探索的好伙伴。
我的朋友三年級(jí)作文 篇2
提到朋友，相信大家都有。一只路上的流浪狗，一個(gè)非常好的知音好友，或是一本書、一支筆，都讓你歷歷在目。我最親密的朋友，還是戴在我左手腕的卡西歐手表。
這支手表是四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候爸爸買給我的。記得那次逛商場(chǎng)，爸爸說(shuō)給我買手表，媽媽看見(jiàn)了一支手表，藍(lán)色的。我看見(jiàn)了，一直搖頭，說(shuō)：“這支手表太小孩子氣了！一點(diǎn)也不適合我�！卑职挚匆�(jiàn)了忙把我拉過(guò)去，指著另一支手表說(shuō)：“這可不可以？”這是一支黑色的手表。我看見(jiàn)了，拍案叫絕，就像眼中出現(xiàn)了明朝的寶物，異常興奮。我問(wèn)阿姨多少錢，“1000元！”這個(gè)數(shù)字猶如晴空霹靂，讓我震驚。爸爸狠下了心，從錢包里抽出1000元，給了售貨員。
就這樣，我有了一支卡西歐手表。這支手表可以看時(shí)鐘，也可以看電子表，時(shí)鐘的數(shù)字上，鑲嵌著一顆顆小小的鉆石，旁邊有四個(gè)鍵，按右上角的鍵，還可以發(fā)光咧！哈哈！我得意極了，帶上了手表，表帶在燈光下顯得格外閃亮。
沒(méi)想到，手表也能幫助我。
記得那次科學(xué)課，我們?cè)趯W(xué)光的反射，和煦的陽(yáng)光射進(jìn)我們的教室。老師拿出一面鏡子，看準(zhǔn)了角度，將鏡子安在講臺(tái)上，光像球一樣，光射到鏡子上，發(fā)射到黑板上。老師說(shuō)：“請(qǐng)每個(gè)同學(xué)試一下光的反射。同學(xué)們有的拿出隨身帶的，有的摘下眼睛，都實(shí)現(xiàn)了光的反射的原理。我想：這些東西都有鏡片，那我的.手表也行嗎？”我把手表取下來(lái)，將表面對(duì)著合適的角度，啊！真沒(méi)想到，光也一樣反射到黑板上。我真高興，自己也完成了實(shí)驗(yàn)，那手表仿佛在鼓勵(lì)我。時(shí)針一根一根地動(dòng)著，他又仿佛在告訴我一個(gè)道理，也許，太陽(yáng)也不知道。
又是一節(jié)科學(xué)課。老師踏著沉重的腳步走進(jìn)教室，那沉重的腳步告訴我們，要安靜。“今天，我們來(lái)研究時(shí)間。幾點(diǎn)鐘了，看看鐘表不就知道了。”老師用巧妙的語(yǔ)言把我們引入課堂。一聽(tīng)到時(shí)間，我就想起了我心愛(ài)的手表。“古人用水來(lái)測(cè)量時(shí)間，可怎么記呢？”老師給了我一個(gè)方案，要我們?nèi)プ�，組員紛紛行動(dòng)起來(lái)，叫我計(jì)時(shí)。我想到了手表，按了兩下切換鍵，切換到SIW(也就是計(jì)時(shí))“開(kāi)始！”隨著我的一聲令下，也開(kāi)始試驗(yàn)了！！過(guò)了一會(huì)兒，實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我也按下了停止�？粗涗洷恚页了剂艘粫�(huì)，終于想出了結(jié)論。我非常高興，也許是得到了新知識(shí)吧！
朋友就是這樣，能使我們快樂(lè)，能幫助我們！從此以后，我都戴著手表，不想讓他有一絲傷害。也許吧，這手表會(huì)一直陪伴著我，帶我來(lái)到成功的彼岸！
我的朋友三年級(jí)作文 篇3
在童年時(shí)代,我有一個(gè)最要好的朋友-----芭比娃娃.。它穿著粉中帶白的裙子，一雙烏黑的眼睛下面是一個(gè)小小的圓圓的鼻子，櫻桃般的小嘴仿佛在向我微笑。
我每天跟它形影不離，每天都抱著它。吃飯時(shí)，我趕緊拿了一張漂亮的椅子，放在旁邊讓芭比娃娃坐下。一看到有好吃的菜我都會(huì)揀一點(diǎn)給它吃，它仿佛在說(shuō)：“真好吃，真好吃。”睡覺(jué)時(shí)，我讓它躺在我的身旁，給它講故事、說(shuō)笑話。有一天晚上，爸爸和媽媽出去了，我一個(gè)人在家，感到很害怕。這時(shí)，我看見(jiàn)芭比娃娃，它兩眼看著我，好像在說(shuō)：“不要害怕，要做一個(gè)勇敢的好孩子。”有了芭比娃娃的'鼓勵(lì)，我再也不害怕了，跟芭比娃娃玩得很開(kāi)心。星期天，爸爸媽媽帶我去公園玩，我也不會(huì)忘記帶上我的好朋友芭比娃娃，讓它跟我一起爬山、劃船，跟我一起分享童年的快樂(lè)。
我愛(ài)我的芭比娃娃，它是我童年最好的朋友。芭比娃娃，我愛(ài)你！
我的朋友三年級(jí)作文 篇4
從我識(shí)字起，書就成了我無(wú)聲的朋友，故事書、童話書、漫畫書、科普書、小說(shuō)、詩(shī)歌……在我家的書柜、床頭、飯桌到處都是書，任我挑選。
有時(shí)，我的雙眼瞄到了一本中意的書，就飛快地將它抽出，以讓人驚訝的速度將它“吞”下。雖然我讀書的速度很快，但對(duì)讀過(guò)的書，我還會(huì)在以后一次又一次地重讀。每一次重讀，我都會(huì)有新的收獲。
晚上睡覺(jué)前，早晨上學(xué)前，是我看書的“美好時(shí)光”，特別是早晨媽媽給我扎辮子時(shí)，我一邊放松地讓媽媽扎辮子，一邊雙手捧書自由地看，真是太幸福了！反正只要我的眼睛和雙手空著，我一定要在手里抓一本書才感覺(jué)踏實(shí)。有時(shí)，我看書入了迷，連吃飯甚至穿鞋時(shí)也會(huì)用一只手抓著一本書，津津有味地看，只是爸爸媽媽經(jīng)常要制止我。雖然爸爸媽媽一再阻撓，我還是會(huì)像一只堅(jiān)持不懈的小書蟲一樣，再次偷偷抓起書，繼續(xù)有滋有味地“啃”起書來(lái)。
爸爸媽媽也會(huì)陪我一起看書。在睡覺(jué)前，我們?nèi)叶紩?huì)拿出一本書來(lái)看。媽媽通常會(huì)看《宋詞》之類的有優(yōu)美詞句的書，爸爸愛(ài)看《人民文學(xué)》《價(jià)值的理由》之類的文學(xué)、哲學(xué)書。而我則愛(ài)看有趣的書，比如《小屁孩日記》。每當(dāng)我翻開(kāi)一本書，一幅幅精彩、生動(dòng)的畫面就會(huì)浮現(xiàn)在腦海里，我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，夢(mèng)幻般的神奇。當(dāng)然從書中我也學(xué)到了很多東西，比如在《兒童百科全書》里，我知道了有一種石頭叫做滑石，有一種動(dòng)物叫藍(lán)鯨，有一種節(jié)日叫黑人節(jié)。書還能讓你的心情變好，因?yàn)闀v述了另一個(gè)地方或另一個(gè)世界，讓一個(gè)寂靜的夜晚在你心里充滿生氣和活力。
書是我們的朋友，所以我們要愛(ài)護(hù)它，愛(ài)護(hù)一本書等于保護(hù)你的朋友，這個(gè)朋友將來(lái)一定會(huì)報(bào)答你的。我們每個(gè)人都有屬于自己的書朋友，有的多，有的`少。書和人一樣，不分貴賤，但書和人一樣有好壞，想交好朋友，就要讀好書。我有一本叫《樹(shù)葉的心事》的書，這本書的內(nèi)容豐富多彩，就像花兒一樣美，像泉水一樣清純，又像蜜糖一樣甜。跟這本書做朋友，你就覺(jué)得值！
通過(guò)讀書，我認(rèn)識(shí)了更多的字，有了更豐富的知識(shí)，也懂得了更多的道理�，F(xiàn)在，爸爸媽媽經(jīng)常要向我“請(qǐng)教”關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)。我的作文也寫得越來(lái)越好了，從一年級(jí)起我就在《南方周末》等報(bào)刊發(fā)表文章了。讀書，給我的生活填上了絢麗的色彩！
書是一片海洋，字是無(wú)數(shù)的水滴，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是微生物，而我們，則來(lái)當(dāng)遨游在大海里的魚吧！
三年級(jí):羅炳南
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