【推薦】我是書(shū)蟲(chóng)三年級(jí)作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的我是書(shū)蟲(chóng)三年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我是書(shū)蟲(chóng)三年級(jí)作文 篇1
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，一張白璧無(wú)瑕的臉蛋上嵌著一雙炯炯有神、晶瑩透亮的小眼睛，翹翹的鼻子上架著一副粉紅色的有機(jī)玻璃眼鏡。我特別喜歡看書(shū)，無(wú)論走到哪里，手上總愛(ài)捧著一本書(shū)，所以大家給我取了個(gè)綽號(hào)：“書(shū)蟲(chóng)”。
有一次，我正在書(shū)房津津有味地看著書(shū)，突然門(mén)縫里鉆進(jìn)了一個(gè)精靈的小腦袋�！肮谩谩保灰�(jiàn)小侄兒瞪大著驚喜的眼睛，咧開(kāi)嘴興高采烈地說(shuō)：“我終于找到你了！”我心想：這下完了，看書(shū)的時(shí)間看來(lái)要泡湯了！我得想個(gè)辦法讓他不打擾我看書(shū)啊。于是，我把他帶到了玩具室，無(wú)可奈何地讓他隨意挑選自己喜歡的玩具……趁他玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，我又悄悄地溜回了書(shū)房。
不一會(huì)兒，“嘎吱”門(mén)又被推開(kāi)了，只見(jiàn)眼睛紅紅的小侄兒拖著玩具站在門(mén)口，耷拉著頭，癟著嘴，委屈地說(shuō)：“姑姑，你怎么跑走了，不跟侄兒玩��？我，我找你找得好辛苦呀……”
看著他又萌又可愛(ài)的樣子，我頓時(shí)心軟了，小心翼翼地說(shuō)，“你，愿意和我一起看書(shū)嗎？”
話音剛落，他飛快地?fù)湎蛭�，破涕為笑：“好呀好呀！姑姑最好了，姑姑給侄兒講故事吧！”
時(shí)間過(guò)得飛快，我?guī)е秲阂贿吙磿?shū)一邊講故事，一篇又一篇、一本又一本。不知道是故事太有趣，還是我說(shuō)得太精彩，侄兒一直豎著像兔子一樣的大耳朵認(rèn)真地聽(tīng)，還咯咯地笑個(gè)不停，就是不肯離開(kāi)我的書(shū)房。
媽媽笑著說(shuō)：“我們家又多了個(gè)‘小書(shū)蟲(chóng)’了！”
從此，只要“小書(shū)蟲(chóng)”來(lái)我家，就總愛(ài)跟著我這個(gè)“大書(shū)蟲(chóng)”一起看書(shū)，一起講故事。
我是書(shū)蟲(chóng)三年級(jí)作文 篇2
有一雙小小的水靈靈的眼睛，矮矮的鼻梁，小巧玲瓏的鼻子，一張不大不小的嘴巴，一個(gè)橢圓形的耳朵-湊成了愛(ài)看書(shū)的我。
放假嘍！放假嘍！領(lǐng)了通知書(shū)，我興奮的對(duì)媽媽說(shuō)：“從今天起，我有大把的時(shí)間看書(shū)了，老師也鼓勵(lì)我們?cè)谑罴倮镆嗫磿?shū)，增長(zhǎng)知識(shí)呢！”媽媽認(rèn)真而嚴(yán)肅地說(shuō)：“很好，只是不要每次捧著書(shū)就叫不動(dòng)你了，連吃飯都要叫N遍�！薄白衩�，媽媽”！我嘻皮笑臉的回答，我是不想惹媽媽生氣，答應(yīng)的很爽快，其實(shí)我知道我一看書(shū)就看進(jìn)書(shū)里面去了，媽媽叫我做什么，我根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。嘻嘻……
一天早上，我在看書(shū)，媽媽神秘地走過(guò)來(lái)，拿走我手里的書(shū)說(shuō)：“告訴你個(gè)好消息，今天我們小區(qū)旁邊的超市要開(kāi)業(yè)了，好像還有圖書(shū)區(qū)呢，家里的書(shū)也快被你看完了，去那里看看，應(yīng)該有很多新書(shū)”。聽(tīng)了媽媽的話，我放下書(shū)，撒腿就往外沖，只聽(tīng)到媽媽大聲說(shuō)：“現(xiàn)在別去，才開(kāi)業(yè)白天人多別去，晚上早點(diǎn)去”。立刻我像被霜打的茄子一樣，把門(mén)關(guān)好，仍舊拿起那本書(shū)看了起來(lái)。
好不容易有熬到晚飯后，沒(méi)等媽媽和姐姐，我一個(gè)人先下樓，一路飛奔超市，到了超市門(mén)口我直奔圖書(shū)區(qū)，因?yàn)樾麻_(kāi)業(yè)這時(shí)的人還是有蠻多。我趕緊選了本喜歡的書(shū)，找個(gè)位置坐下來(lái)“啃”書(shū)了。以后，我天天都吃過(guò)晚飯就來(lái)這兒看書(shū)，連超市里的阿姨們個(gè)個(gè)都認(rèn)識(shí)我了。
你們看，我是不是名副其實(shí)的小書(shū)“蟲(chóng)”。
我是書(shū)蟲(chóng)三年級(jí)作文 篇3
我是一只小書(shū)蟲(chóng)，因?yàn)槲移綍r(shí)閑著沒(méi)事的時(shí)候就愛(ài)看書(shū)，有時(shí)候能連續(xù)看幾個(gè)小時(shí)呢！
每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，就會(huì)到書(shū)架上挑幾本書(shū)看看，看一看書(shū)中的新知識(shí)。那時(shí)，我仿佛已經(jīng)沉浸在書(shū)的海洋里，去吸取書(shū)中各種各樣的知識(shí)。每當(dāng)我看完一本書(shū)后，心里都像吃了蜜糖一樣甜呢！因?yàn)槲矣謴臅?shū)中懂得了一份知識(shí)。
我記得有一次，我吃完飯就去看書(shū)了。那時(shí)，我的心已經(jīng)完全沉浸在書(shū)的海洋中了，媽媽怎么喊我，我都不回答，只顧專心看書(shū)了。俗話說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。今天，我有些領(lǐng)悟到這句話的意思了，只要看的書(shū)多了，積累的知識(shí)就多了，就會(huì)對(duì)我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有很大的幫助，也會(huì)幫助我實(shí)現(xiàn)我的理想。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我成長(zhǎng)的源泉，書(shū)是我積累文化知識(shí)的寶庫(kù)；書(shū)是我的好朋友，我們會(huì)相互交流，形影不離；書(shū)里的知識(shí)可以和我們學(xué)習(xí)的課本知識(shí)相互取長(zhǎng)補(bǔ)短；多讀書(shū)還能使我寫(xiě)作文時(shí)候不發(fā)愁我喜歡讀書(shū)，愿意做一條快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)！
我是書(shū)蟲(chóng)三年級(jí)作文 篇4
“小書(shū)蟲(chóng)，吃飯啦！”媽媽一聲令下，把我從美妙的書(shū)的世界里拉了回來(lái)。我很不情愿地放下書(shū)，一步一回頭地離開(kāi)書(shū)桌。
我愛(ài)讀書(shū)，只要有新書(shū)，我都想一口氣就要把它讀完。哪怕書(shū)有幾十頁(yè)、幾百頁(yè)，我也讀到媽媽命令：必須得放下，才戀戀不舍地把書(shū)合上。如果暫時(shí)沒(méi)有新書(shū)，我就把以前看過(guò)的'書(shū)重新拿出來(lái)讀，有的書(shū)的內(nèi)容我都會(huì)背了。
其實(shí)，這個(gè)習(xí)慣是在我很小的時(shí)候養(yǎng)成。我兩歲的時(shí)候，爸爸媽媽都是高三的老師，沒(méi)有時(shí)間陪我，所以我就自己看圖書(shū)，識(shí)字。慢慢的，我認(rèn)識(shí)的字多了，爸爸媽媽就給我買(mǎi)幾本適合我的書(shū)讀。沉浸在書(shū)的海洋里，我就不覺(jué)得孤獨(dú)了，反倒知道了很多有趣的事情，也懂得了許多道理。就這樣，書(shū)就逐漸成了我的好朋友、好伙伴。
為了讀書(shū)，我是想盡辦法：考試考了滿分，我會(huì)要求爸爸媽媽買(mǎi)一本書(shū)作為獎(jiǎng)勵(lì)；周末的活動(dòng)我會(huì)要求去書(shū)店看書(shū)；要么就和同學(xué)們朋友們換書(shū)來(lái)讀；每年生日的禮物當(dāng)然也是一摞我從書(shū)店挑選的喜歡的書(shū)……。不管怎樣，我總會(huì)找書(shū)來(lái)讀的。
經(jīng)過(guò)爸爸媽媽多年的付出，如今我已經(jīng)擁有了近百本書(shū)籍的小書(shū)庫(kù)。我的書(shū)架上有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《海底兩萬(wàn)里》……。詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。爸爸說(shuō)：“讀書(shū)可以養(yǎng)人。一定要多讀書(shū)，多讀好書(shū)�！�
我愛(ài)讀書(shū)，我會(huì)做一條永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)愛(ài)讀書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”。
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