【熱門】觀察三年級(jí)作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的觀察三年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
觀察三年級(jí)作文 篇1
科學(xué)老師教我們觀察蝸牛。于是我回家叫爸爸幫我捉了一只蝸牛。
這只蝸牛好可愛，我找了一個(gè)透明罐子把蝸牛放在里面。我開始仔細(xì)觀察蝸牛，發(fā)現(xiàn)蝸牛的殼是螺旋狀的，上面有黑色的斑點(diǎn)。蝸牛長著兩對(duì)奇怪的觸角，一長一短的。當(dāng)我用手指碰它的觸角時(shí)，它的觸角就會(huì)馬上縮回去。過了一會(huì)兒，可能是它覺得沒危險(xiǎn)了，又伸出來了。
我很奇怪的是，蝸牛的嘴巴長在哪兒呢？我找來一個(gè)放大鏡仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)它的頭部有一個(gè)小圓點(diǎn)，那應(yīng)該就是它的嘴吧！我想蝸牛一定吃得很慢。
可是蝸牛喜歡吃什么食物呢？于是我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我拿來了媽媽為我準(zhǔn)備好的一些食物，有面包、白飯、蘋果、香蕉、生肉、白菜葉，我把這些食物都切了一小塊放在鋪好的白紙上，把蝸牛捉了過來放在這食物堆里。我等了好久也不見蝸牛去吃。我就把罐子蓋上，去看書做作業(yè)了。等我做好作業(yè)去看它時(shí)，我吃驚地發(fā)現(xiàn)蝸牛把葉子快吃完了。我再仔細(xì)一看，白紙上有許多黑色的小顆粒，一定是蝸牛拉出來的大便。
觀察蝸牛讓我明白了很多東西，以后我要留心觀察身邊的每一樣事物。
觀察三年級(jí)作文 篇2
“說它是頭牛，卻不會(huì)拉犁；笑它力氣小，卻背房子跑�！边@是什么小動(dòng)物啊？讓我告訴你吧，它就是可愛的小蝸牛。
我家的蝸牛，小巧玲瓏的，頭上長著一長一短兩對(duì)觸角，兩顆小黑點(diǎn)似的眼睛竟長在長觸角上。如果有誰稍稍一碰，它就立馬躲進(jìn)“小房子”里。哈，看來蝸牛還是個(gè)膽小鬼呢。蝸牛的'視力很弱，是名副其實(shí)的近視眼。它一般在晚上出動(dòng)，白天休息。喜歡陰暗潮濕的地方，一塊石頭、一片葉子都有可能會(huì)是它舒適的家。
有一天，我把蝸牛放在刀面上。它先吐了泡泡，然后把頭從殼里探出來，觸角筆直地豎立在那里。之后，它開始用那小吸盤似的腹部吸住刀面往前爬。我試著揮舞著刀，想看看蝸牛的表現(xiàn)。果然不出我所料，它沒有從刀面上掉下來。我又把它放在刀鋒上，只見蝸牛用身體夾著刀鋒，勇敢地爬完了全程，毫發(fā)無傷。我看得目瞪口呆。
觀察蝸牛真有意思！讓我不僅知道了蝸牛的許多特征，而且收獲了獲取新知識(shí)的樂趣！
觀察三年級(jí)作文 篇3
田園沃野中，有它活潑的身影，枝頭梢木上，有它歡快的歌聲。就是它——麻雀。每時(shí)每刻都是那么歡樂的小動(dòng)物。
仔細(xì)欣賞麻雀那一身滑稽的打扮，一頂土灰色的小帽在頭上，黃澄澄的眼睛總是好奇的瞅著四方，有光澤的小肚子，蓋上一層軟軟的絨毛。那身灰灰的羽毛，使它顯得樸實(shí)又不乏俏皮。
大概是麻雀喜歡閑談的原因，每天清晨，我總能看見不遠(yuǎn)處的老柳樹上有一群麻雀。它們或在枝頭蹦來蹦去鍛煉身體，或是嘰嘰喳喳，高談闊論！
鳥是噪音監(jiān)測器，這是科學(xué)家的定論，不錯(cuò)，當(dāng)中午出現(xiàn)人流不息，車水馬龍景象的時(shí)候，麻雀便躲了起來，它好像對(duì)人類熱鬧的情景不感興趣，甚至有些反感呢！
夕陽懶懶地躺在云端，頑皮的麻雀總是三個(gè)一堆，五個(gè)一群地歸巢了。什么巢呢？就是那幾株大樹唄。飛一天了，也不覺得累，依然是活蹦亂跳，喋喋不休，是在交流一天的見聞么？
麻雀貌不驚人，看似平淡無奇，不過，有句古話說的好“人不可貌相，海水不可斗量”，它們也是捉蟲的高手呢！我是挺喜歡麻雀的，朋友，你呢？
觀察三年級(jí)作文 篇4
我家樓下的小區(qū)里，有一個(gè)角落，種了一株株的牽�；ā�
凌晨四點(diǎn)，紫色的牽�；ň秃帕�，花瓣包裹著花蕾。開放以后，倒過來看像鈴鐺，斜著看像喇叭，所以也叫喇叭花。牽�；ǖ念伾灿泻芏喾N，我們常見的有藍(lán)色、粉色和紫色。如果一只紫色的蝴蝶停在紫色的牽�；ㄉ�，你一定看不出來。
牽�；ǹ菸蟮幕ㄍ欣�，慢慢會(huì)長出一個(gè)圓圓的果子，果子里包裹著約4-5粒的種子，未成熟前是綠色的，成熟后會(huì)變成黑色。牽牛花的壽命很短，一朵花只有幾個(gè)小時(shí)。很快就會(huì)枯萎。但它們的花期卻很長。每天都會(huì)有新的花盛開，從初夏開到深秋，只要藤還好的，就會(huì)一直開。早期的花種成熟后落在土里，又會(huì)發(fā)芽，開花。
我愛小區(qū)里的牽�；ǎ瑦鬯鼈儓�(jiān)強(qiáng)的生命力。
觀察三年級(jí)作文 篇5
去年暑假天我在鄉(xiāng)間的小路上走著，突然在轉(zhuǎn)角出一叢向日葵在我眼前出現(xiàn)，向日葵怎么總是對(duì)著太陽呢？我對(duì)此很疑惑。所以回到了家，我打開電腦上網(wǎng)查了查，網(wǎng)上面說旭日東升，翠綠欲滴的向日葵東側(cè)由于受到陽光照射，致使生長旺盛的頂端幼莖在其背光的西側(cè)生長素分布較多。這側(cè)的細(xì)胞縱向伸長生長得快，結(jié)果使得幼莖朝向生長慢的東側(cè)彎曲，即向日葵頂端（花盤）早晨向東彎曲。隨著太陽在空中的移動(dòng)，改變光照方向，向日葵頂端（花盤）也不斷改變方向，中午直立，下午向西彎曲，這些都表現(xiàn)為莖頂彎曲的向光性。
看這這段話之后，我感覺我要像向日葵學(xué)習(xí)下它這專一的品質(zhì)，它有著團(tuán)結(jié)一致向前看的精神，還有為一件事義無反顧的精神，我在學(xué)習(xí)上也要有這中專一的品質(zhì)，不能看到一個(gè)難題就不做，放在這邊不寫，到時(shí)候講解了就抄個(gè)答案，我當(dāng)時(shí)就應(yīng)該自己去試著做一做，說不定就寫對(duì)了！我們?cè)谛〗M和做學(xué)習(xí)中要有團(tuán)結(jié)一致的精神，這樣才能更好的增加學(xué)習(xí)的效率！
我很喜歡向日葵的品質(zhì)和精神！你呢？
觀察三年級(jí)作文 篇6
今天早上，我打算捉兩只蝸牛做觀察實(shí)驗(yàn)，從中發(fā)現(xiàn)蝸牛的奧秘。
于是，我興沖沖地跑到了我家的小花園里，開始了“蝸牛捕捉大行動(dòng)”。哎！蝸牛這小東西可不好找��！費(fèi)了我老半天時(shí)間還沒找到�？墒�，“功夫不負(fù)有心人”，終于我在一個(gè)濕漉漉的墻角找到了它。“唔，可找到你了，我要帶你回去好好研究一番�！庇谑俏壹奔泵γΦ啬脕硪粋�(gè)透明的玻璃小盒，把蝸牛裝進(jìn)去，并在玻璃小盒里滴了幾滴水，保持濕潤，然后帶回去做實(shí)驗(yàn)。
我首先做的實(shí)驗(yàn)是觀察蝸牛是吃什么的。我開始是把幾粒米、一片菜葉子和一些面包屑放到小盒里，看看蝸牛究竟吃什么的。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著小蝸牛，可是小蝸牛動(dòng)也不動(dòng)，理里也不理我。我想，看來小蝸牛大概不喜歡別人看著它吃東西吧！那我先去看看電視吧。午飯過后，我又繼續(xù)研究。我跑到玻璃小盒前，只見盒里的菜葉子不見了，只剩下米和面包屑，還有蝸牛周圍的一粒粒黑色的東西，這大概就是蝸牛的排泄物了。原來蝸牛是吃葉子的，我還以為給什么就吃什么呢。
接下來就是做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)：為什么蝸牛行走時(shí)會(huì)留下痕跡。想著想著，我抓起蝸牛朝它的底部看了看，想知道其中的奧秘。誰知蝸牛一下子縮了回去。我自言自語地說：“哎！想研究一下也不行�！庇谑牵遗苋栐诳蛷d看報(bào)紙的爸爸：“爸爸，為什么蝸牛前行時(shí)會(huì)留下一條痕跡？”爸爸回答說：“其實(shí)啊蝸牛腹部有一種能動(dòng)的肉足，叫腹足，這就相當(dāng)于蝸牛的腳。蝸牛行動(dòng)的時(shí)候，腹足下面能分泌出粘液，減少摩擦，有利于它爬行。我們看到蝸牛爬過的地方有一條白色發(fā)亮的線，其實(shí)那是粘液干了的痕跡�！薄芭�，原來是這樣�！蔽腋吲d地說。
其實(shí)，大千世界無奇不有。只要我們留心觀察、認(rèn)真思考，總會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
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