快樂(lè)三年級(jí)作文通用15篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的快樂(lè)三年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)三年級(jí)作文1
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，李老師走到教室門(mén)口說(shuō)：“到走廊排隊(duì)�！蔽蚁耄浩綍r(shí)都是在教室里開(kāi)展游戲的，今天怎么到外面去，一定是有更好玩的游戲。我們跟著老師來(lái)到大操場(chǎng)上，老師說(shuō)：“今天我們的生活作文班開(kāi)展老鷹小雞的游戲�！�
老師叫我們排成兩隊(duì)，宣布游戲規(guī)則：“老鷹不能抓母雞，不準(zhǔn)進(jìn)雞窩，雞在緊急情況下可以蹲下隱蔽，這時(shí)老鷹不能抓小雞，老鷹抓到小雞要淘汰�！彪S即選出了我當(dāng)老鷹，徐姝妍當(dāng)母雞，其余同學(xué)做小雞。
游戲開(kāi)始了，我伸出鋒利的“雙爪”我虎視眈眈地望著母雞和小雞。母雞徐姝妍張開(kāi)“雙翅”小雞們連忙躲在母雞的后面，像一條長(zhǎng)龍，“我來(lái)了”我大吼一聲，小雞們頓時(shí)緊張起來(lái)，死死地拉著母雞的衣服東躲西藏，母雞掩護(hù)著小雞甩起了“大轉(zhuǎn)盤(pán)”就這樣，我轉(zhuǎn)了一圈又一圈，忽然，我看見(jiàn)蔣慧霖開(kāi)始慢慢地累了，我趁虛而入，縱身一躍，一把抓住“小雞”——蔣慧霖的衣服，哈，“小雞”被我“活捉”了。
老鷹捉小雞的游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。盡管老鷹抓小雞的游戲我們玩過(guò)N遍了，但我覺(jué)得今天最快樂(lè)。
快樂(lè)三年級(jí)作文2
每個(gè)周末，只要有空，我們一家都喜歡去感受大自然的美麗，今天我們又出發(fā)了。
車子開(kāi)了一個(gè)多小時(shí)，我們轉(zhuǎn)進(jìn)了一個(gè)幽靜的山谷。突然，我發(fā)現(xiàn)兩邊的山坡上，許多潔白的茶花正在燦爛地怒放，它們那么耀眼美麗，我深深地被它們吸引了。我們急忙下了車，爬上了山坡。雜亂的草木叢中，一棵棵巨大的野茶樹(shù)正芬芳吐蕊、滿樹(shù)潔白。我湊上去一聞，哇，好一股濃郁的清香呀！它直入我的心房，好爽哦！我敢說(shuō)這些茶花絕對(duì)是這山林里最鮮活的生命，不信，你瞧，嗡嗡的小蜜蜂正忙著四處飛來(lái)，為它們唱著口齒不清的贊歌呢！
我們繼續(xù)往前走，一片片的芒花不知什么時(shí)候從哪兒冒了出來(lái)，像一根根灰白的羽毛，輕盈地飄曳在這美麗的山谷，如夢(mèng)如幻，我的心也仿佛隨它飄蕩了起來(lái)，飛向了這片片芒花叢中……
我們選了個(gè)地方坐下來(lái)，一邊看一邊聊，盡情地享受這美好的一切。陽(yáng)光下的山林是那么的晶瑩美麗，不信，你看，還有一幅活生生的山水畫(huà)就掛在那兒呢！它們用暖色調(diào)畫(huà)成，有鮮艷的深紅，有美麗的橙黃，還有酒紅、金黃，這樣的色彩會(huì)帶給我們多少豐收的想象和喜悅��！
大自然真是美麗無(wú)比，我享受它帶給我的輕松和快樂(lè)，朋友們，還等什么，讓我們一起向快樂(lè)出發(fā)吧！
快樂(lè)三年級(jí)作文3
今天是我的生日，8月11日。也是媽媽的“受難日”。11年前的今天，媽媽是費(fèi)了多大的勁兒才讓我來(lái)到這個(gè)世界的��！所以，我想相《女生日記》中的女主角冉東陽(yáng)一樣，在自己生日那天，給媽媽送上禮物。
我拿著錢(qián)，在街上亂逛。左看右看，也沒(méi)有中意的東西。鮮花？不！媽媽不喜歡！巧克力？不！媽媽正減肥呢！減肥藥？不！我沒(méi)這么多錢(qián)�。∫魳�(lè)盒？哎——我真是越想越離譜了！媽媽又聽(tīng)不見(jiàn)，買了有什么用呢？我走著走著，走到了一家精品店。一樓，可沒(méi)什么好看的！除了音樂(lè)盒就是精品盒�？僧�(dāng)我來(lái)到二樓時(shí)，我驚呆了，這里到處都是毛絨玩具，簡(jiǎn)直是玩具的天堂！我真想撲上去�。。∽吡艘蝗�，我失望極了，這里沒(méi)有媽媽喜歡的小灰兔毛絨玩具。正當(dāng)我要走時(shí)，看到了角落里有一個(gè)灰灰的玩具。我跑了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)這是灰兔一家的毛絨玩具。這是一個(gè)用絨毛做成的“山洞”里面的小家庭�；彝脤殞氃谂恐X(jué)，灰兔媽媽溫柔地看著小灰兔，灰兔爸爸正在梳理小灰兔的毛，多么溫馨的一家子��！我立馬用身上所有的錢(qián)買下了并包裝好了這個(gè)玩具。我想：媽媽因該會(huì)喜歡的。晚上，我把這個(gè)給了媽媽，媽媽笑了，看得出，她很喜歡！
媽媽，“生”日快樂(lè)！
快樂(lè)三年級(jí)作文4
“下雪了！下雪了！”正在床上睡得迷迷糊糊的我睜開(kāi)了朦朧的雙眼，猛地一下坐起來(lái)，還沒(méi)穿好衣服就跑到窗前，打來(lái)窗戶，探出頭往外看，哇！真的下雪了，剛才是有人興奮地大叫啊！
我快速穿好衣服，走出家門(mén)，我的雪地靴踩在雪上，發(fā)出“吱——吱”的響聲。我來(lái)到河邊上，河中心的碧洲公園也是白茫茫的一片。雪，真像一雙神奇的手，給萬(wàn)物都換上了銀裝，樹(shù)上、地上的雪仿佛在向我招手，邀我去玩呢！
我便雙手捧起一堆雪，輕輕地放在手上揉，一個(gè)雪球就做好了！我拿起雪球向遠(yuǎn)處沒(méi)人的地方扔去，“砰”的一聲雪球碎了，雪花四濺。我望著那白白的雪，心想：用這雪還可以干什么呢？嗯……對(duì)了！堆雪人！說(shuō)干就干，我找了一片雪比較厚的地方，用手在雪上一捧，揉一揉，再放在地上滾，雪球越滾越大，一個(gè)胖胖的雪人身子就做好了，再重復(fù)這個(gè)做法，頭也做好了。我再用樹(shù)枝、樹(shù)葉做它的眼睛、鼻子、嘴巴、手，然后取下自己鮮紅的圍巾戴在它的脖子上，一個(gè)可愛(ài)的雪人就做好了，我望著這個(gè)雪人開(kāi)心地笑了。
雪啊，你讓城市變得更加干凈、純潔了；你讓小朋友變得更加快樂(lè)了！
快樂(lè)三年級(jí)作文5
快樂(lè)是什么？對(duì)我們來(lái)說(shuō)它就是像空氣一樣無(wú)處不在，一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)心事都能讓我們收獲滿滿的快樂(lè)。這不，又有一件好事送上門(mén)來(lái)了。
“春游啦——”這個(gè)消息以風(fēng)的速度傳開(kāi)后，同學(xué)們像炸開(kāi)了鍋一樣，個(gè)個(gè)都津津樂(lè)道，翹首期盼那個(gè)好日子早點(diǎn)到來(lái)。
好日子如期而至，按行程第一站我們來(lái)到東湖公園。一下車我們的雙腳如上了發(fā)條，一個(gè)個(gè)跟脫韁的野馬似的沖向大門(mén)。在老師的帶領(lǐng)下我們參觀了蠟像館。一進(jìn)門(mén)真是大開(kāi)眼界啊，跳著騎馬舞的鳥(niǎo)叔首先“跳”入我的眼簾，那滑稽的表情，簡(jiǎn)直和本尊一模一樣，有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)甚至忍不住上去和鳥(niǎo)叔同臺(tái)表演一番。蠟像還有足球明星梅西、俄羅斯領(lǐng)導(dǎo)普京、著名舞者邁克杰克遜……。同學(xué)們爭(zhēng)相模仿，個(gè)個(gè)笑得前俯后仰。
下一站老師安排大家欣賞泉州有名的梨園戲。主持人一出場(chǎng)，同學(xué)們嘰嘰喳喳聲很快安靜下來(lái)。緊接著，一人個(gè)個(gè)化著濃裝的演員，用傳統(tǒng)的唱腔向我們?cè)V說(shuō)古代女子不平凡的經(jīng)歷，古老的唱腔傳遞一種戲曲的韻味，我聽(tīng)得入了迷。
最后我們?nèi)チ舜笃荷�，體力好的同學(xué)輕松上山，而那些平時(shí)缺乏鍛煉的同學(xué)這下就累得氣喘吁吁。爬到高處，看著腳下的景物就小了，真是應(yīng)了那句詩(shī)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。
快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得那么快，雖然今天的行程結(jié)束了，但同學(xué)們依然回味著這行程中的很多快樂(lè)細(xì)節(jié)，滿心期待著下一次活動(dòng)的到來(lái)。
快樂(lè)三年級(jí)作文6
最近，我想了想，真的，廣告上說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，感恩老師，是一種快樂(lè)：感恩老師也好感恩誰(shuí)都是一種快樂(lè)。我相信有很多人說(shuō)感恩這么小的事，怎么回快樂(lè)呢？錯(cuò)了，他們錯(cuò)了！
開(kāi)始，我也覺(jué)得，感恩真的十分無(wú)聊。后來(lái)，我經(jīng)過(guò)高人的指點(diǎn)，明白了感恩的重要性：如果你為大家做了一項(xiàng)很有用的發(fā)明或者事情，卻沒(méi)人對(duì)你產(chǎn)生感恩之心，當(dāng)作你這么做是應(yīng)該的.，你還有勇氣做下去么，如果沒(méi)有做下去的勇氣了，世界前進(jìn)的還會(huì)那么快么？后來(lái)我又明白，老師也是同樣的道理：老師教給你知識(shí)可你卻不感恩他，使他自己的自信心受到了巨大的的挫折，就越來(lái)越?jīng)]有勇氣繼續(xù)教下去，如果沒(méi)有教下去，損失是我們自己的，不是別人的，這樣少說(shuō)了一句話，換來(lái)?yè)p失了好多知識(shí)，真的是得不償失。相等之下，如果老師每上完一節(jié)課，你都給老師說(shuō)一聲謝謝，老師不僅會(huì)很感動(dòng)，而且心情會(huì)很好，下節(jié)課又多講了很多內(nèi)容，得來(lái)的是你自己的，不是別人的。
同學(xué)們，我講了這么多，就是為了告訴你們、糾正你們的“老師沒(méi)什么好感恩的”看法。同學(xué)們，“上一個(gè)世紀(jì)”的那種舊看法，那種舊理念，我們應(yīng)該全拋棄掉，迎接屬于我們的新世紀(jì)！
快樂(lè)三年級(jí)作文7
快樂(lè)無(wú)處不在，只要用心體會(huì)！
清晨，我追趕快樂(lè)。我騎著自行車，追著媽媽，追著太陽(yáng)，追著快樂(lè)；坐上摩托車，追著風(fēng)兒，追著伙伴，追著快樂(lè)；乘著汽車，追著風(fēng)景，追著時(shí)間，追著快樂(lè)。
上課了，我享受快樂(lè)。語(yǔ)文課上激情朗誦，數(shù)學(xué)課上巧思妙解，英語(yǔ)課上情景對(duì)話，我享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)；體育課上奔跑競(jìng)技，美術(shù)課上涂涂畫(huà)畫(huà)，音樂(lè)課上歌唱生活，我享受游戲的快樂(lè)；想想做做，說(shuō)說(shuō)笑笑，同學(xué)之間一會(huì)兒爭(zhēng)得面紅耳赤，一會(huì)兒佩服得頻頻點(diǎn)頭，我享受動(dòng)手、合作的快樂(lè)。
下課了，我創(chuàng)造快樂(lè)。聊聊天，我快樂(lè)；打打鬧鬧，我快樂(lè)；做做作業(yè)，我也快樂(lè)；終于在上課前擠出時(shí)間解決好個(gè)人問(wèn)題，我還快樂(lè)。
考試了，我變換快樂(lè)�？荚嚽埃倚判臐M滿，快樂(lè)準(zhǔn)備；考試時(shí)，我認(rèn)真細(xì)心，快樂(lè)答題；考試后，我坦然面對(duì)，快樂(lè)接受，想著下一次的努力方向。
放學(xué)了，第一時(shí)間做完家庭作業(yè)，和爸爸媽媽一起做家務(wù)、做運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)；周末了，放下作業(yè)，看看心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，玩玩游戲，我快樂(lè)；雙休日，安排好學(xué)習(xí)，完成好作業(yè)，邀上幾個(gè)小伙伴去野炊，我快樂(lè)。
瞧，快樂(lè)就在我身邊！
快樂(lè)三年級(jí)作文8
哦，又到了星期三。我呀，最討厭這一天。因?yàn)槊康叫瞧谌�，就是上那個(gè)令人討厭的社團(tuán)課——“快樂(lè)英語(yǔ)”課了。唉，還說(shuō)是“快樂(lè)”英語(yǔ)呢，我每次上這課都不快樂(lè)！
你瞧，時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼又到星期三了。到了下午第三節(jié)課，我又要進(jìn)這個(gè)讓人一點(diǎn)也感不到快樂(lè)的社團(tuán)了�！昂�，今天我們來(lái)聽(tīng)寫(xiě)《補(bǔ)充習(xí)題》的Unit1、”英語(yǔ)社團(tuán)的沙老師在講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō)。聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)，還是聽(tīng)寫(xiě)，每次的“快樂(lè)英語(yǔ)”課都是這樣千篇一律的程序，這讓本來(lái)熱愛(ài)英語(yǔ)的我現(xiàn)在卻成了“英語(yǔ)厭”了！
我看了看窗外，天空，陽(yáng)光，綠樹(shù)，紅花，多好的景色呀，可我心里卻因這星期三、因這“快樂(lè)英語(yǔ)”而變得那么沮喪。輕風(fēng)掠過(guò)我心愛(ài)的香樟樹(shù)，香樟樹(shù)葉“沙沙”作響，似乎在嘲笑沮喪的我。唉，“高尚”的大人們呀，你們總喜歡給我們報(bào)許多興趣班，有些孩子才上幼兒園呢，就要在五六個(gè)興趣班之間“趕場(chǎng)”了，這有興趣嗎？興趣，本是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。孩子們只有真正有了興趣，才會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)�？刹簧俅笕藗兂３：雎晕覀儗�(duì)真正興趣的體驗(yàn)，只是一味地讓我們進(jìn)那些以“興趣”為旗號(hào)實(shí)質(zhì)是為了鈔票的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦的“興趣班”，學(xué)習(xí)他們認(rèn)為有用的知識(shí)。
大人們，請(qǐng)你們好好想想自己的作為，讓我們多多接觸大自然，享受一下童年的興趣吧！
快樂(lè)三年級(jí)作文9
在我看來(lái)，天空的快樂(lè)是擁有一身的藍(lán)，草原的快樂(lè)是有一身的綠，海洋的快樂(lè)則是如鉆石般耀眼，而我的快樂(lè)則是認(rèn)識(shí)這些同學(xué)們。
正是這些同學(xué)們才是我的生活又增添了幾分精彩，幾分快樂(lè)，幾分溫暖，使我的信心也多幾分鮮艷。
快樂(lè)多多，幸福多多，只要你肯去發(fā)現(xiàn)他，理解他，就會(huì)看到，去幫助別人會(huì)得到一份快樂(lè)，每天進(jìn)步一點(diǎn)，也會(huì)得到快樂(lè)，每天和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠?huì)得到更多的快樂(lè)。
我的快樂(lè)，當(dāng)然也有這些，但是，我的快樂(lè)就像前面說(shuō)的，是認(rèn)識(shí)了這些同學(xué)們。
和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候是多么快樂(lè)啊，當(dāng)我們看到初四的大哥哥大姐姐離去的時(shí)候，我的心情是多么心痛啊。相信他們也非常心痛吧，他們馬上就要分別了，所以，我們一定要珍惜現(xiàn)在的同學(xué)朋友，更要珍惜和他們?cè)谝黄鸬挠邢薜鞓?lè)的時(shí)光，珍惜在一起的日子，希望永遠(yuǎn)快樂(lè)的在一起。
這呢，就是我的快樂(lè)和我心中的感想，我想你們也一定有許多的快樂(lè)，我希望你們也能擁有一個(gè)像我這樣的如鉆石般耀眼的快樂(lè)。永遠(yuǎn)的祝福你們！
快樂(lè)三年級(jí)作文10
說(shuō)起我的童年來(lái)，還真是十分有趣呢！實(shí)話告訴你吧，說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完。你可別著急，我馬上就講給你聽(tīng)！
小時(shí)候，在我的記憶里，最常陪伴我的就是我的爺爺，小區(qū)的后花園和柳樹(shù)。小時(shí)候，我還不懂什么叫玩，反正我只知道“玩”會(huì)讓我變得很高興。雖然小區(qū)的后花園很小只有些健身器材，但是我每次玩的時(shí)候都十分高興。也不知道哪里來(lái)的那么多高興。有時(shí)，爺爺會(huì)陪我一起在后花園里玩�！巴媸裁茨兀空�(dāng)我納悶時(shí)，花園里來(lái)了幾個(gè)哥哥，最多也就比我大一歲。他們說(shuō)：“小弟弟跟我們一起玩吧，我知道有個(gè)游戲叫“貓捉老鼠”十分好玩”于是，我跟他們玩的生涯開(kāi)始了，呵呵！直到現(xiàn)在，我還把這個(gè)游戲推薦給我的同學(xué)玩呢。真是“永垂不朽”啊。
還有我小時(shí)候的趣事吧。記得我記憶最深的就是那一次看動(dòng)畫(huà)片，那個(gè)動(dòng)畫(huà)片就是寫(xiě)了幾個(gè)人下棋的故事，光說(shuō)下棋，我沒(méi)有什么興趣，但是，那個(gè)棋盤(pán)十分吸引人，因?yàn)槟莻�(gè)棋盤(pán)是虛偽的，就是由光組成的，我覺(jué)得那個(gè)十分神奇，便被他深深吸引了。又一次，我跟媽媽去超市，我看見(jiàn)了一個(gè)跟那個(gè)動(dòng)畫(huà)片上差不多的玩具。便讓媽媽給我買了，后來(lái)，我才知道那其實(shí)是一個(gè)賽車。
呵呵，我的童年是不是十分有趣呢？你的童年是什么樣子的呢？快分享給我吧！
快樂(lè)三年級(jí)作文11
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了五月初五的端午節(jié)。今天一大早，我就早早地鉆出了被窩，因?yàn)榻裉煳乙獛屯馄藕蛬寢�，過(guò)一個(gè)傳統(tǒng)而有意義的端午節(jié)。
外公在這天一大早就在門(mén)上掛上了幾簇綠色植物———艾草，這是為了驅(qū)蚊辟邪用的�！翱靵�(lái)啊，開(kāi)始包粽子了！”外婆喊道。我連忙跑了過(guò)去，拿了一片粽葉，開(kāi)始包了起來(lái)，可包來(lái)包去怎么都卷不好，還把糯米撒到地上。原來(lái)包粽子是件難活，我煩躁地說(shuō)：“不包了，不包了�！眿寢屨f(shuō)：“做事不能三心二意、急于求成，首先要把粽葉繞成圓錐形，然后用調(diào)羹把糯米盛進(jìn)去，用上邊的粽葉把糯米蓋起來(lái)。最后用粽葉絲扎緊�！蔽覍W(xué)著媽媽的樣子包的十分耐心，終于大功告成了，我包成了一個(gè)小巧玲瓏的粽子。雖然樣子不美觀，可我還是挺有成就感的。我把自己的勞動(dòng)果實(shí)放入了鍋中，開(kāi)始煮粽子了。大概過(guò)了一小時(shí)，粽子新鮮出爐了，粽香味引得我垂涎欲滴，輕輕咬上一口，真是甜而不膩，黏而爽口��！
端午節(jié)真是一個(gè)快樂(lè)又有意義的節(jié)日�。≡钢腥A民族的傳統(tǒng)習(xí)俗世代都能相傳下去。
快樂(lè)三年級(jí)作文12
“時(shí)光一去不復(fù)返”轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間就流逝了。我們也在一天天的長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)中，我們有著許多的回憶。有的是美好的，像蜜流進(jìn)了心田，有的則像黃蓮般的苦澀�？偠灾恳患露祭佑≡谖覀兊男睦�。
我有兩件事在記憶中是最深刻的。剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我們學(xué)完第一節(jié)手工課，我沒(méi)有做完，等到第二節(jié)上語(yǔ)文課時(shí)，焦老師有點(diǎn)兒事拖延了時(shí)間，有些同學(xué)在說(shuō)話，有些同學(xué)坐好了。就我一個(gè)人傻呵呵地在那兒做手工，結(jié)果焦老師從后門(mén)一瞅，發(fā)現(xiàn)了。把我劈頭蓋臉地訓(xùn)了一頓，眾多同學(xué)都瞅著我。哎，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
第二件事是我第一次語(yǔ)文考年組第一的時(shí)候。那時(shí)候上二年級(jí)，期末語(yǔ)文考了九十八分。當(dāng)捧著大獎(jiǎng)狀回來(lái)像爸爸媽媽炫耀的時(shí)候，我心里的那個(gè)美啊，吃什么好吃的都比不上。這時(shí)候我感到了無(wú)比的自豪。
自從一年級(jí)受過(guò)批評(píng)了，我就非常小心翼翼，幾乎沒(méi)有再犯下什么大錯(cuò)誤。但是受到表?yè)P(yáng)的次數(shù)卻很多，使我受到了老師的信任。在成長(zhǎng)中，我們難免會(huì)遇到一些挫折。但是只要我們克服了，依舊會(huì)開(kāi)出成功的花朵。這就是成長(zhǎng)，酸甜苦辣五味俱全，讓你的生活津津有味兒，而不是無(wú)聊乏味，這樣美好的成長(zhǎng)等待著我們細(xì)細(xì)品味，真是耐人尋味！
快樂(lè)三年級(jí)作文13
記得那是我讀一年級(jí)的時(shí)候，我就對(duì)舞蹈很感興趣，于是媽媽幫我報(bào)了舞蹈班。
我本以為學(xué)舞蹈很容易，可初進(jìn)教師，看到那一根根鐵桿，讓我有點(diǎn)恐懼，我不停地幻想老師會(huì)用這些鐵桿干什么？很快上課了，老師安排了位置后，讓我們把腿搭在鐵桿上，我有些站不穩(wěn)，“啪”的一聲，我摔了個(gè)四腳朝天，老師再一次示范了一下，我學(xué)著老師的樣子，把頭挨到腿上，可我卻挨不了，老師見(jiàn)了一把按住我的背，我的頭向下沉，終于挨到了，可我的大腿一陣劇痛，像有一把刀插在大腿上，我哇哇直叫，可老師還是不松開(kāi)，就這樣僵持了3分鐘，可這3分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)，像過(guò)了三天一樣，老師還說(shuō)以后每天都要壓腿，我有些后悔，后悔我學(xué)舞蹈班。但熱愛(ài)舞蹈的我并沒(méi)有放棄，我每天都?jí)和龋看味級(jí)旱脻M頭大汗，濕透了衣服，就這樣我堅(jiān)持了兩三個(gè)月，我學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，例如：下腰、下一字……老師還讓我去學(xué)校表演，很快六一兒童節(jié)到了，我們上臺(tái)了，我很期待又很緊張，因?yàn)榕_(tái)下有許多觀眾，而且今天是我分享成功的時(shí)候，我認(rèn)真的表演起來(lái)，我越跳越起勁，觀眾們也鼓起了掌，看著這掌聲我開(kāi)心地舞蹈起來(lái)，就這樣的掌聲一直蕩漾在校園里，表演愉快地結(jié)束了。但觀眾們?nèi)猿领o在精彩的表演中。原來(lái)成功是由苦練磨礪出來(lái)的，我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，我的選擇是正確的，想到這兒，我不由自主地笑了。
舞蹈伴我成長(zhǎng)，使我開(kāi)心和快樂(lè)，舞出了那勇氣和毅力。
快樂(lè)三年級(jí)作文14
如果有人問(wèn)我什么事情讓你覺(jué)得快樂(lè)，我會(huì)毫不猶豫的回答：“讀書(shū)！”
一有時(shí)間，我就一頭扎在“書(shū)堆”里，書(shū)好似一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游。你瞧！它們?cè)趺茨懿晃夷兀客挄?shū)，把我?guī)У搅钊松裢南删�；科技�?shū)，讓我了解到科學(xué)技術(shù)的神奇；智力測(cè)驗(yàn)，使我絞盡腦汁，苦思苦想；戰(zhàn)斗故事，把我?guī)У綐屃謴椨甑纳硤?chǎng)。我看過(guò)《水滸傳》，看過(guò)《隋唐演義》，看過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》……多少本書(shū)啊！
書(shū)是我最親密的伙伴，書(shū)使我對(duì)未來(lái)無(wú)限向往；書(shū)使我知識(shí)更加豐富�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”正是因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，寫(xiě)作水平才大大提高，使我光榮地加入了小記者團(tuán)，讓我心里有說(shuō)不出的喜悅。
讀書(shū)真快樂(lè)！那一本本有趣的書(shū)，讓我愛(ài)不釋手。吃飯時(shí)，捧著它；睡覺(jué)時(shí)，戀戀不舍地把它放好。我看完一本又一本，總是貪婪地看不夠，看不厭。
“三更燈火五更鳴，正是男兒讀書(shū)時(shí)”同學(xué)們，讓我們趁著年少，多讀書(shū)吧！因?yàn)橹挥凶x書(shū)，才能給我們帶來(lái)真正的快樂(lè)。
快樂(lè)三年級(jí)作文15
“上手工課嘍！”我們的心里如開(kāi)了花兒一樣的美。
做什么呢？手工老師告訴我們，要做一個(gè)在海邊生活的鱷魚(yú)。
老師一步步教我們：用準(zhǔn)備好的彩泥先在圓形的紙板上均勻地涂上一層藍(lán)色的彩泥，還要留下一部分涂上棕色的彩泥。我左推推、右推推，哦，藍(lán)色的大海和平坦的陸地展現(xiàn)在我面前。老師又指導(dǎo)我們：用藍(lán)色和白色的彩泥混在一起，搓成細(xì)條貼在海面上。波浪隨風(fēng)起伏，我仿佛聞到了海風(fēng)的味道，聽(tīng)到了海浪的吟唱。
大海和沙灘里怎么能沒(méi)有主角呢？開(kāi)始做鱷魚(yú)啦！我拿出綠色的彩泥搓成辣椒形，壓扁后放在大海和沙灘上，白色和黑色的彩泥揉成小球輕輕地放在鱷魚(yú)的頭上。為了更加逼真，我還用工具在眼睛上鉆了兩個(gè)小孔呢。四個(gè)小短腿做好了，鱷魚(yú)可以自由地爬行了，微微彎曲的小尾巴還沖我一擺一擺的呢。我仔細(xì)看著小鱷魚(yú)，好像還缺點(diǎn)什么呢？對(duì)了，我要給鱷魚(yú)做一個(gè)最新版的“耳機(jī)帽子”，還要在身上放幾個(gè)紅紅的小豆豆。哈哈，小鱷魚(yú)真好看呀！
“孩子們，自由創(chuàng)作打扮你的作品吧！”歐耶，我可以大展身手了。我要把沙灘裝飾得萌萌噠！沙灘上要有奇形怪狀的石頭、粗狀的大樹(shù)還有芬芳的小花。我花了好長(zhǎng)時(shí)間做了一朵美麗的荷花，放在大海邊。荷花給大海增添了無(wú)限生機(jī)，小花老師對(duì)我的創(chuàng)意贊嘆不已！
看著眼前的作品，我不由得大喊一聲：“真美啊！我的小創(chuàng)意！”
“咔嚓”“咔嚓”老師給我們的作品拍下來(lái)，留下了永久的紀(jì)念。期盼下一節(jié)手工課的到來(lái)。
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