【推薦】假如小學(xué)三年級(jí)作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的假如小學(xué)三年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
假如小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
假如我會(huì)變，我要變成馬良的神筆。
有一天，我醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)：我來(lái)到了山區(qū)。山區(qū)里的孩子有的衣服上有許多補(bǔ)丁，有的是赤腳走路，還有的甚至連衣服都沒(méi)穿幾件。我把山區(qū)的孩子們召集在一起，并告訴他們，我會(huì)給他們畫(huà)出既好看又好穿的衣服。孩子們聽(tīng)了，高興的手舞足蹈……畫(huà)了一會(huì)兒，我終于把衣服都畫(huà)好了，還把它們送到了山區(qū)孩子們的手里。突然，我聽(tīng)見(jiàn)一聲巨大的響聲。便聞聲趕去……
當(dāng)我趕到那里時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：我來(lái)晚了！展現(xiàn)在我面前的景象十分悲慘：房倒屋塌，許多人被巨石壓著，被困在石堆里，還有的不幸死亡……于是我畫(huà)了一臺(tái)“吸石器”（這是想象的）把所有的石頭都給吸走了。又畫(huà)了些“醫(yī)療機(jī)器人”（現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該沒(méi)有，總之我這兒沒(méi)有）來(lái)給那些幸存者治療……終于，我把所有幸存者都救了出來(lái)。他們對(duì)我感激不盡！正當(dāng)我準(zhǔn)備走時(shí)，我突然想起：他們的家園都被地震給“震”毀了，難道我就這樣放任不管？于是，我?guī)退麄冎匦陆ㄆ鹆思覉@，這次的家園還比以前的更大更美了。在那之后，還有許多人陸續(xù)搬到了那里……
假如我會(huì)變，我要變成神筆去更多需要幫助的地方！
假如小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
老師，多么令人感動(dòng)的人，多么令人尊重的人。如果我來(lái)當(dāng)老師，我就要做一個(gè)像我們班主任兼語(yǔ)文老師-----賴(lài)?yán)蠋熞粯拥娜�，因�(yàn)橘?lài)?yán)蠋熓悄菢拥某錆M(mǎn)激情，那樣的執(zhí)著，那樣的幽默。
記得第一次與老師見(jiàn)面是上個(gè)學(xué)期的期初，在暑假就聽(tīng)說(shuō)小學(xué)老師進(jìn)行優(yōu)化組合，我們?cè)瓉?lái)的老師都被派去支教了，我在思量著新來(lái)的老師會(huì)是什么樣的，正當(dāng)我想得人神的時(shí)候，一聲“同學(xué)們好！”打斷了我的思路，我回過(guò)神來(lái)“咦？這就是我們的新老師？”中等身材，高高的鼻梁上架著一幅眼鏡，看上去挺斯文�！拔倚召�(lài)，不是癩皮狗的癩，更不是無(wú)賴(lài)的賴(lài)，是信賴(lài)的賴(lài)，以后你們就直呼我賴(lài)?yán)蠋煱�！”話音未落，教室充滿(mǎn)了笑聲，掌聲�！耙�?yàn)槲沂切逻M(jìn)城的，對(duì)你們了解不多，所以還要依賴(lài)你們，一起創(chuàng)造一個(gè)和諧，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境……”教室里又響起了笑聲，掌聲。瞧，第一次見(jiàn)面就在這樣輕松，幽默的氛圍里進(jìn)行著，我們相識(shí)了。
接下來(lái)賴(lài)?yán)蠋熃o我們講述了他從教十年的故事：九九年師范學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生，預(yù)備黨員被跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)地安排到一個(gè)與尤溪相鄰，交通不便，信息不靈的葛坑鎮(zhèn)龍際小學(xué)任教，一切美好的夢(mèng)想被打破了，他無(wú)心欣賞九月繽紛的校園，麻木地應(yīng)付著人際與上課，久久不能從傷悲里走出來(lái)。這樣的狀態(tài)持了半個(gè)多學(xué)期，一點(diǎn)意外漣猗在那泓止水輕輕擊，星期六沒(méi)有回家，他一個(gè)人來(lái)到離學(xué)校不遠(yuǎn)的溪邊，一位矮瘦的老農(nóng)微屈著身子正在鋤草，他不解地同老農(nóng)聊了起來(lái)：“您在這這種莊稼，水漲上來(lái)，您不就白忙活了一年嗎？”老農(nóng)聽(tīng)了嘿嘿地笑著說(shuō)：“我也沒(méi)去想那么多，今年淹了，說(shuō)不定明年不會(huì)，要收獲就必須付出，可流汗了，不一定會(huì)有收獲，但希望總是有的'�！笔堑模Ｍ偸怯械�，給他無(wú)比的思量，好似黑暗蒼穹劃過(guò)一道亮光，他對(duì)自己說(shuō)：希望總是有的，摔倒了再爬起來(lái)。從那以后，課堂上是他深入淺出的講解，課后是他耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，深夜里是他專(zhuān)心致志的研究。通過(guò)努力，因?yàn)樗偸菐еＭ偸怯杏行拍�，從班主任做起，一步一個(gè)腳印做到了校長(zhǎng)……一直走到地今天。
歲月無(wú)痕，人生有跡，近兩個(gè)學(xué)期的相處，賴(lài)?yán)蠋煖Y博的學(xué)識(shí)，博大的胸襟，深深地感染了我們班的每個(gè)人。課堂上他帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋里，課下又引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。因?yàn)橘?lài)?yán)蠋煹膱?zhí)著、幽默、激情，我們班也隨之發(fā)生了巨變，我們的班長(zhǎng)黃冬鳳，學(xué)習(xí)委員顏雅萍參加中心小學(xué)的作文競(jìng)賽分別獲得了一、二等獎(jiǎng)，流動(dòng)紅旗也是周周拿……
如果我來(lái)當(dāng)老師，我就要當(dāng)像賴(lài)?yán)蠋熞粯拥睦蠋�，用慈�?ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希冀放飛理想，托起明天的太陽(yáng)！
假如小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
假如我會(huì)變，我要變出萬(wàn)能靈藥。
前不久，我的爺爺腦出血，左邊身體不能動(dòng)，只能躺在床上，什么都做不了。爺爺每天都很痛苦，奶奶、爸爸和叔叔都很難過(guò)。假如我能變出萬(wàn)能靈藥，我要讓爺爺恢復(fù)健康，讓奶奶、爸爸和叔叔高興起來(lái)。
現(xiàn)在的小朋友功課多，還有許多課文要背。假如我能變出萬(wàn)能靈藥，我要幫助他們?cè)鰪?qiáng)記憶。有了萬(wàn)能靈藥，只要看一遍要背的內(nèi)容，就能馬上記下來(lái)，而且長(zhǎng)時(shí)間不會(huì)忘。
前幾天，我看了《奇跡男孩》這本書(shū)，書(shū)中的小男孩奧吉因?yàn)橛幸粡埐黄胀ǖ哪槪越?jīng)常被別人嘲笑。假如我能變出萬(wàn)能靈藥，我要讓奧吉有一張正常人的臉，讓他和小伙伴在陽(yáng)光下一起快樂(lè)地玩耍。
我家小區(qū)里有一只流浪狗，它的一條腿瘸了，走起路來(lái)一瘸一拐。有時(shí)它找不到吃的，也沒(méi)有小狗和它玩，很孤單。假如我能變出萬(wàn)能靈藥，我要治好小狗的腿，讓它能找到食物，能和其他小狗一起玩。
我真想變出萬(wàn)能靈藥��！
假如小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
假如我會(huì)七十二變，我要實(shí)現(xiàn)我所有的愿望。
假如我會(huì)七十二變，我想為災(zāi)區(qū)解決困難。我要把沙漠變成良田，種更多的糧食，給災(zāi)區(qū)的人們送去；我要在干旱缺水的地方建許多水庫(kù)，讓他們有足夠的水源；我要變很多的棉衣、棉被送給受雪災(zāi)的地方，供他們保暖；我要為地震災(zāi)區(qū)變出一座座樓房，變一座座學(xué)校，讓災(zāi)區(qū)的學(xué)生重返校園。
假如我會(huì)七十二變，我想要為交通安全做些貢獻(xiàn)。現(xiàn)在，交通越來(lái)越發(fā)達(dá)了，人們的安全意識(shí)卻越來(lái)越差了。盡管交通法規(guī)越來(lái)越嚴(yán)格，但還是管不住那些超速開(kāi)車(chē)、酒后駕車(chē)，違反交通規(guī)則的司機(jī)們。所以，我要變成警示器。當(dāng)司機(jī)疲勞駕駛、酒后駕車(chē)或快要違反交通規(guī)則駕駛時(shí)，警報(bào)器會(huì)不停地發(fā)出警報(bào)聲提示駕駛員。如果司機(jī)不聽(tīng)警報(bào)，車(chē)輛就馬上自動(dòng)停止行駛，從而避免了交通事故的發(fā)生。
假如我會(huì)七十二變，我想變出一種“愛(ài)”的空氣。在這種空氣中生活的人都會(huì)成為好人。社會(huì)上不再有可怕的事情發(fā)生。小區(qū)里沒(méi)有了小偷，學(xué)校的門(mén)口不再需要警察看護(hù)，同學(xué)們也不用提心吊膽地上下學(xué)了。這樣，我們就可以在充滿(mǎn)“愛(ài)”的空氣里長(zhǎng)大。
我還要變出一種神奇的藥。那藥能把所有遭受病痛折磨的人從死亡線上救回來(lái)，和家人團(tuán)聚。天冷的時(shí)候，我要變成一顆太陽(yáng)，高高升起，溫暖人間；風(fēng)沙來(lái)到的時(shí)候，我要變出很多棵大樹(shù)，為人們遮風(fēng)擋雨；雨過(guò)天晴時(shí)，我變成一座彩虹橋，讓人們站在上面欣賞各地的美麗風(fēng)光。
我的愿望還有很多很多……其實(shí)，我最想實(shí)現(xiàn)的愿望是，讓我們的家園更美麗！讓社會(huì)更和諧！讓祖國(guó)更富強(qiáng)！
假如小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
假如我會(huì)變，我就變成馬良，拿起神筆，去給農(nóng)民們畫(huà)畫(huà)。讓他們?cè)谛量鄤趧?dòng)后也能享受一下快樂(lè)。
每當(dāng)我看到霧霾，我就很不開(kāi)心。因?yàn)殪F霾天會(huì)讓人們生病。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)變成馬良，用我的神筆畫(huà)出許多參天大樹(shù)，讓霧霾遠(yuǎn)離我們。
看！山溝里那些樹(shù)木，被那些破壞森林的人砍得只剩下樹(shù)根。這時(shí)候，我就會(huì)變成馬良，畫(huà)出許多樹(shù)木，讓我們的森林變得枝繁葉茂。如果這樣還不夠，我就大筆一揮，把那些樹(shù)木升級(jí)一下，變成金剛樹(shù)，這時(shí)誰(shuí)都砍不動(dòng)它了。我再畫(huà)出一些護(hù)林員，每天照顧樹(shù)木，給他們澆水、施肥，讓他們快點(diǎn)長(zhǎng)，給世界增添一份綠色。
再瞧瞧那些大海！都被那些不講公德的人往河里、海里、湖里亂丟垃圾，讓海水變得臟、亂、差。這時(shí)候，我會(huì)畫(huà)出許多清澈見(jiàn)底的小河，再抓住那些亂丟垃圾的人，懲罰那些不文明的人。
我就是馬良，我有一只神筆，大家跟我一起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧！
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