燦鴻三年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的燦鴻三年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
燦鴻三年級(jí)作文1
“燦鴻”于周五至周六登陸浙閩。10日起，我省近海有大風(fēng)大浪。
根據(jù)中央氣象臺(tái)最新預(yù)測(cè)路徑臺(tái)風(fēng)“燦鴻”將于10日夜間至11日上午在浙閩交界處沿海一帶登陸。
9日開始東海南部將有10-11級(jí)大風(fēng)，后期將繼續(xù)增強(qiáng)到14-16級(jí)，浙中南沿海也將會(huì)逐漸增強(qiáng)到12-15級(jí)。
下午，省海洋與漁業(yè)局預(yù)報(bào)中，7月10日-11日我省舟山，寧波海線將出現(xiàn)6-9米的狂濤，海浪預(yù)警級(jí)別為紅色�！盃N鴻”在11日中午象山登陸。風(fēng)力12-14級(jí)。省市領(lǐng)導(dǎo)要求確保認(rèn)識(shí)到位，落實(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，眾志成城，全力打贏防臺(tái)防洪硬仗。本周末，杭州各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部不放假，將全線在崗嚴(yán)陣以待，全力以赴做好防臺(tái)工作。我們小區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也待崗值勤，一有危險(xiǎn)區(qū)第一個(gè)應(yīng)急處理。要求我們廣大居民雙休日在家避風(fēng)，注意安全，等風(fēng)雨平息再出行。
在危險(xiǎn)時(shí)刻上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多么關(guān)心廣大群眾的安危！
燦鴻三年級(jí)作文2
20xx年7月13日天氣陰
這幾天，第9號(hào)臺(tái)風(fēng)“燦鴻”在我省登陸，大風(fēng)大雨一直持續(xù)了好幾天，也給部分城市帶來(lái)了許多麻煩。
先來(lái)看看馬路上的情況吧！路旁的大樹都被風(fēng)吹得東倒西歪，似乎在對(duì)風(fēng)說：“風(fēng)��！你快停下來(lái)吧！好讓我們休息休息�！笨墒秋L(fēng)就像一個(gè)調(diào)皮的`孩子，不但沒有停，反而吹得更猛了，還把一些樹枝，樹葉也吹了下來(lái)。馬路上車遇到了大水坑也很緩慢地在行駛。因?yàn)榇箫L(fēng)大雨，人們也都“宅”在家里，不怎么出來(lái)。
因受臺(tái)風(fēng)“燦鴻”的影響，一些低洼地段的居民樓也進(jìn)了許多水，給居民的出行帶來(lái)了很大的麻煩。
12號(hào)那天，正好我們也要聚餐。去餐廳的路上，我們撐著雨傘，頂著大風(fēng)大雨，似乎每邁一步都是那么的艱難。在風(fēng)雨交加的天氣中，你必須把傘往前放。不然，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，沒準(zhǔn)你的傘就會(huì)“翻白”了呢！
不過，臺(tái)風(fēng)悄悄地來(lái)了，又悄悄地走了。浙江又恢復(fù)了以往的寧?kù)o。
燦鴻三年級(jí)作文3
20xx年7月13日 星期一 天氣 晴
前幾天，我一直待在家中，因?yàn)閺?qiáng)大的臺(tái)風(fēng)“燦鴻”來(lái)了。今天一早，媽媽送我去上田徑課。我觀察到路邊大樹們有的被連根拔起，重重地摔在地上；有的被臺(tái)風(fēng)吹歪，看上去似乎馬上就要倒了下來(lái)；有的樹枝條都被大風(fēng)吹落，地上鋪滿了樹葉樹枝；還有的依然堅(jiān)強(qiáng)地、穩(wěn)穩(wěn)地站在馬路邊。
外婆家的小區(qū)里又積滿了污水，一臺(tái)抽水機(jī)在不停地工作著。抽水機(jī)的管子像根大蟒蛇，它給居民們帶來(lái)了不便。
在報(bào)紙上看到，因?yàn)榕_(tái)風(fēng)“燦鴻”，使寧波大學(xué)白鷺林里的白鷺奄奄一息。寧波大學(xué)的學(xué)子們便出發(fā)去尋找白鷺，希望能救活它們。白鷺們十分無(wú)助，羽毛全濕了，看上去好可憐。
強(qiáng)大的臺(tái)風(fēng)“燦鴻”給人們帶來(lái)了許多不便，我真討厭“燦鴻”！
【燦鴻三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
天鴻散文02-18
《塞鴻秋·春情》賞析12-19
我有一卷名字，燦若星辰作文600字02-14
附驥攀鴻的成語(yǔ)解釋11-21
《塞鴻秋·潯陽(yáng)即景》原文12-23
元曲《正宮·塞鴻秋》原文及翻譯12-29
《塞鴻秋·代人作》原文及注釋12-10
高一語(yǔ)文《記辜鴻銘》教案08-16
最銷魂的那一鴻驚瞥散文欣賞02-17