有關寫人三年級作文6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼膶懭巳昙壸魑�6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫人三年級作文 篇1
教學目標：
1、認知目標：外貌描寫的具體內(nèi)容
2、理解目標：通過觀察不同人的外貌特征來描述不同的人。
3、技能目標：提高學生在不同角度觀察人物的外貌的觀察能力，通過這次寫作訓練，讓學生會用語言描寫人物貌特征，生活習慣，可以通過一件小事來體現(xiàn)人物的性格特征。
重點難點：抓人物的特點及動作描寫。
教學過程：
一、揭題導入：
1、簡略介紹：“寫人的記敘文”。
要點：
�。�1）寫人的記敘文，是記敘文的一種重要類型。
（2）寫人要選擇熟悉或仔細觀察過的人，必須抓住人物的特點。
�。�3）寫人技能有：外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫等
2、揭題展標：本次活動我們來討論怎樣教學生寫好人類作文
二、初步感知，寫寫人類作文，我們要先描寫其外貌特征
1、 請同學說說你同桌的外貌。
2、你是抓住哪些方面來描寫外貌的。
3、師生共同歸納外貌描寫的具體內(nèi)容。（長相、衣著、神態(tài)、姿態(tài)等）
三、抓住不同人物外貌的特征
1、了解觀察不同年齡、身份、性格、性別人物的外貌特征。
A、出示投影片（醫(yī)生、軍人、交警、教師、菜農(nóng)、運動員等人）。觀察投影片上不同職業(yè)的人，說說他們在衣著、神態(tài)等外貌上有什么特征？
B、讀讀例文，比較比較，想想年齡不同的人，在外貌上有什么特征？
�。ɡ�1：玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。
小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。）
（例文2：這位老漢的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾。老漢蹲在地上，樂滋滋地抽著旱煙。）
小結：人物的年齡不同，在長相神態(tài)上有不同的特征。
C、想一想，不同性別、不同性格的人（如溫和、暴躁、嚴肅、嬉皮笑臉等）在外貌上有什么不同的特征？（討論）
2、師生歸納，小結：由于描寫對象的不同，人物的年齡、性別、性格、身份、職業(yè)等也都不同。因此，在描寫人物外貌時一定要把握人物的顯著差異，以表現(xiàn)不同的人物。
四、注意因人物思想感情變化而給外貌帶來的變化。
1、投影或者錄象。出示“高興”、“疼痛”、“發(fā)怒”、“傷心”四幅圖片。請同學們仔細觀察，比較，想一想，人物在不同的心情下，外貌（尤其是表情）有什么不同的特征？
2、學生觀察，同桌討論，老師巡回指導，自由發(fā)言。
3、呈現(xiàn)例文。
�。ɡ�1：每逢高興的時候，他就容光煥發(fā)，他那矮小、結實的身體像充了電似的精神十足，使他的兩眼和皮膚增添了令人難以相信的光彩。）
�。ɡ�2：鉆心的疼痛又一次向她襲來……她兩手緊緊摳住車廂，摒住了呼吸。她臉色白的像一張紙。冷汗把額頭、鬢發(fā)都濕透了，緊閉的雙眼已含滿淚水，以致瑟瑟抖動的長睫毛像在水里浸泡著一樣，緊緊咬著下唇滲出一縷血痕……）
�。ɡ�3：他真的發(fā)怒了，一張原本白凈的臉漲得通紅；額上靜脈突起，眼睛瞪得圓圓的；牙齒也咬的嘎吱嘎吱地響……）
�。ɡ�4：他拼命忍住，緊閉著雙唇，跟孩子似的把嗚咽哽咽下去，可是眼淚還是涌上來，亮晶晶地擠在眼圈邊上，一忽兒功夫兩顆大淚珠離開眼睛，慢慢地順著兩頰流了下來。）
4、小結：外貌描寫，不僅要寫出特點，還要寫出人物思想感情變化而給外貌帶來的變化。因此，描寫人物，更主要的是寫好人物的神態(tài)表情，充分體現(xiàn)人物的精神風貌。
五、外貌描寫的作用。
外貌描寫不僅可以用在寫人的記敘文里，還可以用在寫事、寫景等記敘文里，細致的人物描寫，體現(xiàn)人物的精神世界，可以使文章更加生動。
六、命題寫話，當堂訓練。
1、請寫一段話，介紹老師或者同學的外貌，比一比，看誰寫得最像。
寫人三年級作文 篇2
我的媽媽，中等個，圓臉，長著一雙又大又亮的眼睛，愛穿一件黑色的裙子。在我的眼里，媽媽是世界上最最漂亮的人，因為我愛我的媽媽。
半夜里,我發(fā)燒了。該怎么辦呢媽媽當機立斷,迅速地穿好衣服,背起我,奔向醫(yī)院。那時,是冬天,我身上穿著厚厚的棉襖。而媽媽卻只穿著一件薄薄的毛衣,和一件外套。北風像一樣刀子割著媽媽的臉,我在昏迷中嘟囔著;媽媽,放我下來,我自己走
媽媽邊喘氣邊說:寶貝,媽媽不累不累
在媽媽的精心照料下。過了幾天。我便康復了`.
我有一個知識淵博的媽媽。每當我遇到不會或不懂的問題時就會請教媽媽。媽媽緊皺眉頭 .看那樣子。就像想正在帳子思考中.過不了幾分鐘。那皺得勁緊緊的眉頭就會消失了。媽媽開始在我的本子上指指點點。
這樣,這樣懂了嗎
:哦我若有所思。
恩_不錯!
就是我的媽媽，她有許多值得我學習的地方，是我一生的老師。在她的言傳身教下，我不斷鞭策自己勤奮學習，在學校歷年都被評為優(yōu)秀少先隊員。
寫人三年級作文 篇3
我的朋友叫賓龍，從小班開始，我們就是形影不離的好朋友。
賓龍比我胖一點，卻比我高很多，他是在他們班最高的一個人。他的`眼睛大而有神，眼骨碌一轉就是一個好點子，許多小朋友都愿意和他玩。他有一個烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。摸上去舒服極了。賓龍的力氣比我大多了。記得有一次我們四個一起玩拔河，賓龍說：“你們?nèi)齻�人一起上，我都能贏你們！”我們捧著肚子哈哈大笑起來，誰都不相信他的狂妄之語。然后，我在中間畫了一條白線，誰拉過白線誰就贏了。比賽一開始，賓龍只用了一擊就把我們?nèi)齻�人全部拉到了白線的上面。我們驚得目瞪口呆，一下子都沒反應過來。他還十分擅長各種運動，跑步、跳高、打籃球、打排球都是他自己的強項。
而且他非常喜歡幫助別人，有一次，他看到一個小女孩在搬家，有許多比較重的一些東西如電視、小桌子，他就跑過去說：“小妹妹我來幫你搬吧！”小女孩聽了高興地說：“謝謝大哥哥�！比缓�，他們就搬了起來搬了整整一個大早上，豆大的汗珠一點一點順著臉頰流了下來，他也顧不得不擦擦。搬家的阿姨看到了，十分過意不去，拿了一把水果糖塞在他的手里，他連連搖手說：“阿姨，這是我應該做得事！”然后就笑著跑開了，
看，這就是我既熱愛運動又非常喜愛樂于助人的最好的一個好朋友。
寫人三年級作文 篇4
我的表哥十三歲，上六年級，他有一雙圓圓的眼睛。身體很瘦。
有一次，我們一起去釣魚，到了湖邊，我們放好魚竿，開始等魚兒上鉤，等啊，等啊。太陽都把我曬黑了，表哥看了哈哈大笑說：“你的臉都曬黑了！”我說：“表哥，一會有你好看的！”過了一會兒，我的魚竿上魚了，我連忙收竿，釣了一條小魚。我把魚放進網(wǎng)里。又放下魚竿，去柳樹下坐著。我看了表哥一眼，哈哈大笑說：“表哥，你的臉比我的臉曬得更黑。”我們都摸著自己的臉大笑起來。
還有一次，我和表哥去游泳，我本來不敢下水，表哥說：“快下吧，你一定能做到！”我試著下水，果然我不怕了！我游啊游，我們玩得很開心。
表哥要去外國，我們?nèi)ワ埖瓿燥�，我說：“表哥，你走了，我想你怎么辦？”表哥說：“可以打電話呀！”這一夜我都沒有睡好。第二天送他到北京機場，我和表哥合了影，我送他一只小狗，他送我一雙名鞋。表哥說：“再見！我說：“一路順風！”最后，我們回家了。
表哥坐上飛機去了外國，我抬頭看，藍色的天空上看不見飛機，只有一朵朵白云，有一朵白云像極了表哥的樣子。我想表哥，不知道他啥時候能回來和我一起玩。
寫人三年級作文 篇5
應老板要求，第二天上午我要外出應酬客戶。
打電話向母親問安的時候，她得知我工作要經(jīng)過家鄉(xiāng)。妻子也在電話那頭，她接過電話，小聲地告訴我：有空就順便回來一趟吧，媽和兒子都想你了。我只能勉為其難地答應：要是工作完有時間的話，我一定回去！盡管這樣，但是自己心里明白，近期繁忙的公務，根本給自己留不出抽身的機會。
第二天一早，我開著公司的車踏上了出差的路。一路上心情很急切，車子也有點超速，走到一半路程的時候，突然感覺頭部有點不適，似乎有些發(fā)暈。在無法抵擋胃里那陣翻滾跌蕩的感覺時，我強迫自己停下了車。
跨出車門，迎面撲來的是一碧萬頃的莊稼地。風很強勁，但是效果也很明顯，暈眩霎時消散了，只留下自己胸前的領帶在風中颯颯作響。就在這時，他闖入了我的視線，在前不著村后不著店的公路上遇到他，自己很是驚訝，于是就忍不住想前去搭訕幾句。
和眾多清潔工一樣，他穿著厚重橙黃的清潔服，手里握著一個大掃把。低著頭一語不發(fā)地清掃著腳下的路。他看見一雙锃亮的皮鞋出現(xiàn)在他眼前，也是猛然一驚：年輕人，有事嗎？
我很友好地向他微笑道：不，沒事兒，出差走得急，停下來歇歇腳。他若有所悟地點點頭，藏污納垢的臉上顯示出他那個年齡段獨有的滄桑。之后，他沒多說話，只看了我兩眼，就又低下頭去掃路了。當自己眼睛碰巧觸上他目光的剎那，我深深地感到，他的眼里蘊藏著一般人無法比及的波瀾不驚。
或許是多年的如此工作，讓他習慣了寂寞和沉默吧，也或許是長時間的鍛煉和俢磨，讓他戰(zhàn)勝了荒原的死寂和恐懼，他對于眼前陌生的我完全沒有好感或者好奇感，只是把我看做一陣會說話的風，從耳邊刮過便算作了相遇。
在他轉身繼續(xù)投入到工作的時候，我又忍不住前去問詢：老大哥，您每天都要清掃這條路嗎？
他緩緩地回過頭來，“是呀，每天�！�
“那么您一個人不覺得孤單嗎？”
“一個人？”他轉過身來沉默了一會兒，“不，年輕人，有老伴陪著我！”
“您妻子也在？”
他又將頭低下去，緩慢地往回掃。一條寬敞的馬路，被他整理得一塵不染，“是的，她也在，我們彼此守望了一輩子�！�
我驚訝地點點頭，腦海中浮現(xiàn)出另一個穿著橙黃色工作服的清潔工在打掃另一條公路的情形。
向他告別以后，我繼續(xù)前行。見到客戶，商談很投機。完成老板交代給的任務以后，天色已經(jīng)黃昏。我急忙踏上返程的路途。車子在高速路奔馳完以后，緊接著進入了雷達測速區(qū)。我習慣性地放慢速度，一輪橙黃的夕陽透過后視鏡反射到我的臉上，感覺暖暖的。
遠遠的，一個熟悉的影子又出現(xiàn)在我眼前。在橙黃籠罩的四野里，他像一個與周邊環(huán)境極不協(xié)調的點綴物一般，靠在一個圓形的田埂上。
我情不自禁地向那邊駛去，在他跟前停下了車�！袄洗蟾�，您還在這兒�。 彼匆娛俏�，就停下手中的水煙桿，“嗯，我在與老伴告別，天黑我們就要分道揚轆了�！�
“她還沒有回來嗎？”我有些詫異。
“什么？”
我重新問道“您妻子還沒有干完活兒？”
他的臉色突然變了，夕陽把他的臉染成古銅色�！八驮谖疑磉叄 �
“�。 蔽也唤谐雎晛�，他手指指的正是旁邊的那個圓形的土堆，“什么，她、她走了？”我在驚駭中冒出這樣一個問題。
“是啊，十三年了，她睡在這里已經(jīng)十三年了！”
我忽然聽到了他話里的茫然，原來這些年，他一個人不論風雨雷雪，每天都會來掃這段公路，并且陪他長眠于地下的妻子。怕他生氣，群毆急忙道歉：抱歉，希望我沒有打擾到您妻子的清靜。
他沒說什么，從隨身的一個布兜里拿出一個黃澄澄的橘子，動作緩慢地去了皮，然后雙手合十，拜了三下那個低矮的墓冢，隨手把橘子放在旁邊。直到這時候我才發(fā)現(xiàn)，他周身已滿是變質或腐壞的水果和熟食了，也不知道年年月月如此，他的妻子是否能真正享用的到。
陪他站了片刻，夕陽逐漸下沉。我們心中各自懷著不同的情愫背道而馳了。轉身離開的剎那，他竭力拒絕我送他，說一定要一步步看著他妻子的墓遠去在他的視線里，那樣他們才會彼此歡笑著守望到下一個日出。
我忽然一怔，徑直把車頭掉向回家的方向。拐下高速路，駛向一條熟悉又陌生的小道，我眼里不自覺得有東西滾落下來，在夕陽的余暉里，母親和妻子相扶著站在山坡上向我招手。我心頭一酸，立刻把車子熄了火，我也要一步步地走到她們的身旁，讓我們?nèi)齻�人的目光永恒地守望在那一刻。也許那一刻，一生都無法割舍。
夕陽完全消失了影子，在一望無垠的田野上，一輪新的朝陽正升起來！
寫人三年級作文 篇6
我的外公是一位中學教師，他教書40年，今年退休了。退休在家的外公，興趣還是那么廣泛，每天早晨起來，他總是要練一張字，他的字非常漂亮，寫得龍飛鳳舞，可惜有許多繁體字，我很難認清。除了寫字，外公還喜歡樂器�？谇�，電子琴，胡琴，笛子都演奏得非常好。
外公還有一大愛好，就是喜歡養(yǎng)花，養(yǎng)魚。在外公家的小院里，一年四季都有鮮花開放，有臘梅，月季，桂花，紅的白的金銀花。夏天，龍缸里的睡蓮開了，紅的白的花，好看極了。還不時看到缸里有錦鯉在游來游去。
我喜歡外公，也喜歡外公精心打理的香氣四溢的小院。
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