【熱門(mén)】我喜歡三年級(jí)作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我喜歡三年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我喜歡三年級(jí)作文 篇1
在驕陽(yáng)似火的夏日，你覺(jué)得什么才是最解渴的水果呢？我首選西瓜。
西瓜是夏季最常見(jiàn)的一種水果，它圓溜溜的外形像一個(gè)大大的皮球，但是你不要把它當(dāng)成真的.皮球，一下踢出去哦！它穿著一身碧綠的外衣，上面裝飾著許多黑色的小花紋，頭頂有個(gè)小圓點(diǎn)，底部還有一個(gè)像電話線的小尾巴，好可愛(ài)呢！
被切開(kāi)的西瓜露出紅艷艷的果肉，鑲嵌著黑黑的籽，像一顆顆黑色的小珍珠，味道香香甜甜，吃起來(lái)清爽可口。
西瓜的全身可都是寶，紅艷多汁的果肉可以解渴；鑲嵌其中的瓜籽既可以炒著吃，也可以作為種子種進(jìn)地里，等著收獲新的果實(shí)；青綠相間的瓜皮可以做湯喝，更神奇的是它還有藥用價(jià)值，可解暑去火清涼。
西瓜，我喜歡你，喜歡你漂亮可愛(ài)的外形，喜歡你香甜多汁的果肉，更喜歡你在炎炎夏日帶給我們的一抹清涼！
我喜歡三年級(jí)作文 篇2
我喜歡森林！
我喜歡森林的小溪，那叮叮咚咚的響聲使我陶醉。它那蜿蜒曲折的身軀，像一條巨龍伸向遠(yuǎn)方。我喜歡那清澈見(jiàn)底的溪水，給人一時(shí)的清涼。
我喜歡森林的早晨，百鳥(niǎo)齊鳴。鳥(niǎo)兒們穿著華麗的衣裳伴奏，為森林添上一筆五彩的顏料。
我喜歡森林的雨，給這兒帶來(lái)生機(jī)。人們會(huì)去森林散步、去玩耍、去呼吸，去感受自然的'美。
我喜歡森林的生靈。每個(gè)清晨，調(diào)皮的風(fēng)兒帶著花兒、小草和大樹(shù)向我們輕輕招手；而傍晚來(lái)臨時(shí)，它們點(diǎn)頭微笑。鳥(niǎo)兒總是喜歡用歌聲迎接我們；而我們離去時(shí)，它們總用不舍的低鳴向我們告別。
我喜歡森林的土地，又送又軟。踏上去，就會(huì)有一種莫名的安全感涌上心頭，更何況它還帶有無(wú)與倫比的大自然芬芳的味道和一切。
我喜歡森林的大樹(shù)。天氣炎熱時(shí)，它可以為我們遮住火辣辣的太陽(yáng)；而當(dāng)陰云密布時(shí)，它大可為我們遮風(fēng)擋雨。
我喜歡森林的一切！
我喜歡三年級(jí)作文 篇3
在眾多的水果中，我喜歡鴨梨，因?yàn)樗侍鸲嘀?/p>
我手里的這個(gè)梨子是我和媽媽在水果店買(mǎi)的，拿在手里硬硬的，上面還有深色的點(diǎn)點(diǎn)，表面是光滑的，涼涼的，淡黃色的，圓圓的，像個(gè)小球，可是很重，我想也許是因?yàn)樗侄嗨运苤亍?/p>
我聞了聞，嗯，一股清香還帶著甜味。
我啊嗚吃了一口，一下吃了一大口梨肉，哇！好甜好多水，脆脆的`，甜甜的，真美味，吃了一會(huì)兒，我看見(jiàn)有一顆一顆的小珠，褐色的，這便是梨的種子了�？吹竭@一粒粒小種子，我陷入了沉思，小種子種下后生根發(fā)芽，慢慢長(zhǎng)成一棵碩大的梨樹(shù)，開(kāi)花，結(jié)果，采摘，流轉(zhuǎn)到我們手里，需要多少環(huán)節(jié)呀。我們真要感謝農(nóng)民伯伯，還有運(yùn)輸賣(mài)到我們手里的人，有了他們的付出我們才能吃上美味的水果。
梨子這種水果，吃了它可以養(yǎng)顏美容，還可以潤(rùn)肺止咳。平時(shí)媽媽總是喜歡煮上一壺梨子水，加上冰糖，讓我們?nèi)绎嬘茫袝r(shí)候我也會(huì)帶到學(xué)校里來(lái)，顏色是淡黃色，味道甜甜的，很好喝，因?yàn)檫@個(gè)梨子水不僅讓我解渴，還包含媽媽對(duì)我的愛(ài)。
我喜歡三年級(jí)作文 篇4
前一天，我把捕住的魚(yú)安置在了一個(gè)“家”里—有十六厘米的魚(yú)缸里，就是我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)金魚(yú)的缸里。
它們?cè)谒锔吒吲d興的玩耍，有的追逐嬉戲，在水里蕩漾出了一條條似眉毛的波紋。它們高興極了！我隨手拿起喂金魚(yú)的飼料來(lái)喂它們。只見(jiàn)一條條的小魚(yú)爭(zhēng)搶著這些食物，我也興奮不已，看著他們可愛(ài)的吃相，我興奮大增。小魚(yú)兒在水里直晃頭腦，好像在說(shuō)謝謝你小主人。
第二天，我不由自主的看了看這些幼小的生命，它們的`肚子還大著呢！上午再喂喂它。到了上午我拿起飼料放在里面了些，只見(jiàn)他們搖搖晃晃的浮在水面爭(zhēng)搶食物，好像武打明星在在展開(kāi)一場(chǎng)激烈的搏斗似地。
下午我看了看這些能吃的家伙，我說(shuō)：“哦！這些小淘氣在吐泡泡啊。”我曾看過(guò)一部書(shū)書(shū)名是：《魚(yú)的養(yǎng)法》上面嬉戲的一段魚(yú)有的吐泡泡是一種娛樂(lè)......我說(shuō)：“原來(lái)它們?cè)趹蛩Ｓ瓮姘�！”只�?jiàn)兩只小魚(yú)在水面上吐泡泡，兩條魚(yú)各自吐了個(gè)泡泡之后，就開(kāi)始用各自的泡泡相撞，隨即兩個(gè)泡泡都炸了，兩只小魚(yú)各自吐的泡泡炸裂的范圍，很大把兩只小魚(yú)都炸到了幾厘米外。我笑了起來(lái)沒(méi)想到她們的娛樂(lè)真搞笑啊！
我喜歡這幾只調(diào)皮的小魚(yú)！
我喜歡三年級(jí)作文 篇5
我喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目很多，但臺(tái)球是我最喜歡的'。因?yàn)樘矚g這運(yùn)動(dòng)，所以無(wú)論到哪里我最先關(guān)注的是這個(gè)地方臺(tái)球廳在哪里？之后我就死纏爛打懇請(qǐng)老爸陪我一起去大戰(zhàn)幾回合！
有一次，我先開(kāi)球進(jìn)了一個(gè)四號(hào)，白球天衣無(wú)縫地對(duì)準(zhǔn)了靠近底艙的二號(hào)色球，我用球桿輕輕地捅進(jìn)球艙。接著我瞄準(zhǔn)三號(hào)左側(cè)，放手！瞄準(zhǔn)！能量表滿格發(fā)射……最后還是沒(méi)有進(jìn)艙，只可惜就差一點(diǎn)，好遺憾！但我不氣餒，穩(wěn)住心，不急躁，認(rèn)真對(duì)待每一手，最終我三比一完勝老爸！
還有一次，我們回海南老家，剛剛下車(chē)，我就對(duì)分別十幾天的來(lái)接我們的老爸說(shuō)：爸爸，哪里有臺(tái)球廳，我們打一局吧！這就是我們見(jiàn)面的第一句話。
因?yàn)橄矚g所以不放過(guò)任何有關(guān)臺(tái)球的消息。記得前幾天，爸爸正在看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》時(shí)，我突然想起來(lái)今天有一場(chǎng)中式斯諾克半決賽，我來(lái)不及商量就奪走了爸爸手中的遙控器，按下中央五臺(tái)，絕不能錯(cuò)過(guò)半決賽！
我喜歡臺(tái)球，我這算不算名副其實(shí)的臺(tái)球發(fā)燒友？
我喜歡三年級(jí)作文 篇6
在炎熱的夏天，玩水對(duì)我們孩童來(lái)說(shuō)總是充滿了樂(lè)趣。在安全的環(huán)境里，在有家長(zhǎng)看護(hù)的淺水里，我們可以玩的非常盡興。但是，那都不是游泳。
記得第一次去游泳館的時(shí)候，見(jiàn)到很多孩子在水里嬉戲，有的在自由泳、有的.蛙泳、有的蝶泳，不會(huì)游泳的戴著游泳圈在水面不停地游動(dòng)著，他們像魚(yú)兒一樣在水中相互追逐。看著他們盡情在水中盡情享受的樂(lè)趣，我深深地被吸引了。當(dāng)時(shí)，我戴著游泳圈也下水了，真是一陣膽顫心驚，不過(guò)我很快便適應(yīng)過(guò)來(lái)并很快也能游得很順暢�？墒牵�(dāng)我去掉游泳圈后才發(fā)現(xiàn)游泳并沒(méi)想象中那么簡(jiǎn)單。
爸爸媽媽見(jiàn)我很失望，便對(duì)我說(shuō)，游泳不是一下子就能學(xué)會(huì)的，你需要不斷的練習(xí)，不斷地熟悉水性才能學(xué)會(huì)。他們指出了我的錯(cuò)誤與不足，并且告訴我游泳的技巧。
在他們的鼓勵(lì)下，我通過(guò)多次的努力學(xué)習(xí)，終于可以丟下游泳圈在水中自由自在的游泳了。天空屬于鳥(niǎo)兒，水中便是魚(yú)兒的天堂，而我就像魚(yú)兒一樣在水里輕松自在地游來(lái)游去。
我認(rèn)識(shí)的小朋友會(huì)游泳的很少，而我在今年暑假終于學(xué)會(huì)了游泳，真是太讓人興奮了。當(dāng)然，我不會(huì)忘記“學(xué)生防溺水安全教育”告訴我們的危險(xiǎn)場(chǎng)景。
游泳不僅讓我感受到快樂(lè)，而且我認(rèn)為它還有三大好處。第一，游泳可以自救和幫助別人，第二游泳可以鍛煉身體，第三游泳可以讓人放松。
通過(guò)學(xué)習(xí)游泳讓我懂得了一個(gè)道理：方法總是比困難多，只要敢于面對(duì)，總會(huì)成功的！
我喜歡三年級(jí)作文 篇7
下午第二節(jié)是體育課。我們下到操場(chǎng)才知道，原來(lái)我們要和六年級(jí)的班級(jí)一起上課。
整好隊(duì)伍后，我們都在笑，笑我們班最矮的、和六年級(jí)最高的站在一起好搞笑。大家都在笑，只有最矮的和最高的在那里傻傻的站著，好像在看我們笑的樣子！
老師馬上大聲地說(shuō)：“安靜！安靜！今天我們兩個(gè)班是第一次一起上，五年級(jí)的同學(xué)們！你們有信心在紀(jì)律各方面表現(xiàn)好過(guò)六年級(jí)嗎？”“有！”我們大聲地喊！“那六年級(jí)的哥哥姐姐們有信心嗎？”“有！”他們也大聲喊到�！昂�！立正！”我們馬上做好準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)的肢勢(shì)。做好準(zhǔn)備活動(dòng)后。老師像往日一樣，叫我們做高抬腿轉(zhuǎn)身跑等動(dòng)作。
后來(lái)老師還讓我們五年級(jí)的女生、男生和六年級(jí)的.女生、男生比賽跑步。沒(méi)想到，到我跑的時(shí)候和一個(gè)很慢的女生一起跑，結(jié)果我以領(lǐng)先大概兩、三米的距離贏了那位女生。當(dāng)男生跑的時(shí)候，六年級(jí)的男生總是跑到一半就不跑，當(dāng)然啦�？隙ㄊ勤A不過(guò)我們，自動(dòng)認(rèn)輸！
后來(lái)，老師還罵了六年級(jí)的男生是怎么回事，是什么意思？我們都是用一幅幸災(zāi)樂(lè)禍的表情，看著他們被老師罵！
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