我喜歡三年級(jí)作文常用[9篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的我喜歡三年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

我喜歡三年級(jí)作文 篇1

　　我喜歡的小動(dòng)物

　　我喜歡的小動(dòng)物是小白兔，因?yàn)槲壹揖宛B(yǎng)了一只小兔子，它有一身像雪花一樣白的羽毛，兩顆紅寶石一樣的眼睛，一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的.耳朵。非�？蓯�(ài)。每天下午，我總會(huì)找來(lái)一根胡蘿卜去喂它，并且看著它吃完，這讓我想起一首兒歌小白兔白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。它有四條腿，前腿短后退長(zhǎng)跑起來(lái)一蹦一跳的，很好玩。仔細(xì)一看，它的尾巴好短啊，小的像個(gè)絨球。好玩極了。

　　這只小白兔不但樣子很可愛(ài)，而且很淘氣，每當(dāng)我放學(xué)的時(shí)候他總會(huì)跑過(guò)來(lái)找我，像是歡迎我。記得那一次我剛剛到家他正好向我撲來(lái)，我一躲它撲到了地上再也沒(méi)有起來(lái)，我急忙將它扶起，只見(jiàn)它睜開(kāi)眼睛，又飛快的站起來(lái)跑了。

　　這就是我最喜歡的動(dòng)物。

我喜歡三年級(jí)作文 篇2

　　這個(gè)世界色彩紛呈，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、白、粉……真是豐富至極。但我卻獨(dú)愛(ài)綠色，因?yàn)榫G是寧?kù)o的色彩，綠是生命的依托，綠是健康的保證，綠色象征希望，綠色象征活力。

　　我們的地球本是一個(gè)美麗富饒的星球，蒼翠的群山重重疊疊，像波浪起伏的大海一般，雄偉壯觀，碧綠透明的湖水，像一雙雙充滿感情的眼睛，閃動(dòng)著含蓄和深遠(yuǎn)的光波，可是由于科技的發(fā)展，特別是人類(lèi)的`急功近利，我們的地球發(fā)生了巨大的變化，亂砍濫伐，森林越來(lái)越少，小動(dòng)物失去了家園，洪魔和旱魔趁機(jī)作威作福；任意排放污水臟物，使生命的源泉不再純凈，氟利昂的泄漏撕破了地球的外衣，天空不再蔚藍(lán)鳥(niǎo)兒不再唱歌，魚(yú)兒沒(méi)有了家園，綠色離人類(lèi)越來(lái)越遠(yuǎn)，我們作為地球的兒女怎能不此揪心呢？

　　當(dāng)你走進(jìn)林間小路或花叢中，耳聽(tīng)鳥(niǎo)鳴翠枝，眼看花間蝶戲，一陣陣微風(fēng)送來(lái)花的清香，頓時(shí)心曠神怡，玉潔冰清，還諸大地，青山碧水，留予子孫，俗話說(shuō)：“前人栽樹(shù)，后人乘涼�！蔽覀兠總�(gè)人都有能力，都可以去環(huán)保，為了自己，為了我們的地球母親，為了給我們的后代留下一片美好，一片安靜，和諧，一片幸福......

　　現(xiàn)在，讓我們從小事做起，從身邊做起，撿起地下的一片紙屑，關(guān)愛(ài)一只小鳥(niǎo)，愛(ài)護(hù)一棵小樹(shù)，懷著綠色文明的信念，踏著時(shí)代的步伐，找尋綠色的生命，去擁抱綠色的明天。

我喜歡三年級(jí)作文 篇3

　　我相信在日常生活中，你有喜歡的人、有可恨的人，但今天我要講的是我喜歡的一個(gè)人，我喜歡的人有很多比如：媽媽、爸爸、爺爺和奶奶。但是我最喜歡的`還是我那調(diào)皮的妹妹了。

　　我的妹妹今年4歲了，長(zhǎng)得一雙水靈靈的大眼睛，看起來(lái)機(jī)靈極了。她還長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴，她要是調(diào)皮起來(lái)，比男孩還不好收拾。

　　妹妹性格像男孩，總愛(ài)在我面前搗亂，記得有一次老師布置了很多作業(yè)，我一回家就躲在房間里寫(xiě)，寫(xiě)著寫(xiě)著忽然覺(jué)得身上涼涼的，回頭一看，妹妹正用水槍噴我呢！更可氣的是我一回頭，她竟然噴我一臉，我氣得臉都紅了，準(zhǔn)備給她來(lái)個(gè)“下馬威”。她一見(jiàn)事情不妙轉(zhuǎn)身就跑，邊跑還邊向我做鬼臉，看著她那讓人發(fā)笑的調(diào)皮樣子，我又能拿她怎么辦呢！還有一次，老師布置一項(xiàng)作業(yè)是一份手抄報(bào)，我把要畫(huà)手抄報(bào)的那張紙放在桌子上，媽媽讓我去吃飯因?yàn)槊妹靡呀?jīng)吃過(guò)了。我吃完飯我去我的房間看到了妹妹在用油畫(huà)棒在紙上畫(huà)畫(huà)，我就說(shuō)：“你別畫(huà)行嗎？”妹妹就哭了，媽媽聽(tīng)到了抱起妹妹，媽媽就批評(píng)了我。妹妹從媽媽的懷里出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意讓你被媽媽批評(píng)的�！眿寢尵涂涿妹谜姘�。

　　這就是我最喜歡的一個(gè)人，既可愛(ài)又天真的妹妹。

我喜歡三年級(jí)作文 篇4

　　我家養(yǎng)了一只小烏龜，它的名字叫“隱者神龜”。

　　它是一只很有特點(diǎn)的小烏龜。它的尾巴小小的，尖尖的。它的頭，黑間帶黃。頭上有兩顆像黑珍珠一樣的，大大的`眼睛。它的嘴里還有一條紅紅的舌頭。它的殼和古代的盾牌一樣堅(jiān)硬，龜殼上還有幾道縱橫交錯(cuò)的條紋，很像我和爸爸平時(shí)玩的象棋盤(pán)。

　　每天早上，我都喂小烏龜。小烏龜?shù)囊暳Ψ浅：�，甚至�?。0還要好。那么小的龜糧，它一下子就能看見(jiàn)。瞧，它一見(jiàn)到食物，就張開(kāi)大嘴咬了起來(lái)。但要好幾次才能吃下去，感覺(jué)有點(diǎn)兒笨笨的。

　　我就是不明白，它的眼睛天天都睜得大大的，他它就不怕眼睛進(jìn)水嗎？媽媽說(shuō)：“它的眼睛里有一層膜，可以保護(hù)它的眼睛，所以不會(huì)進(jìn)水。”

　　小烏龜游起來(lái)了。有時(shí)，它左邊的腳一起動(dòng)，再右邊的腳一起動(dòng)。當(dāng)它向下滑行時(shí)，他它只要兩只前腳滑動(dòng)，就會(huì)游到水底。

　　這真是一支奇特的小烏龜啊！

我喜歡三年級(jí)作文 篇5

　　在人們的盼看中，冬天終于過(guò)往了，春天在不知不覺(jué)中來(lái)臨了。

　　春姑娘一來(lái)，報(bào)春的使者-----迎春花聽(tīng)了一個(gè)勁兒的往上鉆，喊道：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”

　　春姑娘看了，請(qǐng)來(lái)了春姑娘滋潤(rùn)它們。

　　春雨拿著小提琴來(lái)到了天上，“沙沙，沙沙”。小苗們貪婪地喝著甜潤(rùn)的雨水，長(zhǎng)得更高了，迎春花變黃了，有的含苞待放，有的全開(kāi)了。雪白如玉的梨花和粉色的桃花競(jìng)相開(kāi)放，它們各個(gè)都開(kāi)的艷美無(wú)比，不分上下，這時(shí)，白色的桃花也來(lái)秀美，梨花也不甘示弱，可桃花還是贏了。杏花聞聲，也生長(zhǎng)起來(lái)，為春光增加了一分色彩。那些不著名的小花，星星點(diǎn)點(diǎn)綴著春天真是萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，動(dòng)人春色不須多。高大的柳樹(shù)上長(zhǎng)滿了半綠半黃的新葉，像用翡翠做的一樣，出現(xiàn)了“草色遠(yuǎn)看近卻無(wú)”的景象。柳樹(shù)搖著辮子，像我們展示它那婀娜多姿的身材。小朋友們被“百般紅紫斗芳菲”的景象吸引了，站在地上欣賞著這些樹(shù)。

　　山上的野菜都長(zhǎng)出來(lái)了，小朋友拿著鏟子上山挖野菜。

　　燦爛的陽(yáng)光灑在大地上，農(nóng)民伯伯拿著鐵耙在大地里播種種子。

　　小蜜蜂嗡嗡的唱著歌，在草叢中飛來(lái)飛往，采著蜂蜜，蝴蝶翩翩起舞，小密蜂和蝴蝶在陽(yáng)光下談話、舞蹈、唱歌、真是快樂(lè)極了！

　　微風(fēng)吹拂著小朋友的臉，像媽媽的手在撫摩它們，它們的臉上洋溢著幸福的笑臉，“呵呵，呵呵”！他們都笑出了聲。

　　春天，月亮湖的.湖水開(kāi)化了，小魚(yú)在水里游來(lái)游往，游人丟下一點(diǎn)面包渣，小魚(yú)就一擁而上，搶著面包渣，津津有味的吃了起來(lái)。逗得游人哈哈直笑。月亮湖旁邊的柳樹(shù)映在像鏡子似的湖水里，為月亮湖增添了很多生機(jī)。

　　春天的惡作劇大王——楊樹(shù)的“毛毛蟲(chóng)”也開(kāi)始搞惡作劇了，只要一個(gè)女人走過(guò)來(lái)，就往著落，那個(gè)女人就啊的一聲“海豚音”嚇得直往后退。校園里的小男生拿著“毛毛蟲(chóng)”往恐嚇女生，女生直往屋里跑，有的男生拿著“毛毛蟲(chóng)”往逗老師，可見(jiàn)多識(shí)廣的老師卻把手一推，這種惡作劇我早就見(jiàn)過(guò)了，別拿這個(gè)東西恐嚇我！男生們只好識(shí)趣的“夭夭而逃”了。

　　我愛(ài)春天！

我喜歡三年級(jí)作文 篇6

　　我最喜歡我的“劍鯊號(hào)”，它黑黃相間的顏色�？辞懊�，旁邊兩個(gè)角豎起來(lái)，看樣子非常兇猛。是不是這個(gè)緣故才得來(lái)的名字呀！

　　看后面，有兩個(gè)馬達(dá)，前面一個(gè)是控制前面的兩個(gè)輪子的，后面一個(gè)是控制后面兩個(gè)輪子的。兩旁還有兩節(jié)五號(hào)電池。

　　有一次，我和馬士喆約好來(lái)到鳳凰廣場(chǎng)，我的`“劍鯊號(hào)”和馬士喆的“雷凌號(hào)”來(lái)了一場(chǎng)“劍雷大戰(zhàn)”�！案骶透魑弧�—預(yù)備——開(kāi)始！”隨著開(kāi)賽的口令，“雷凌號(hào)”超越了我的“劍鯊號(hào)”沖了出去。我手動(dòng)遙控器加速了，我們雙方打了個(gè)平手。該拐彎了，我使用了“閃電漂移”我的“劍鯊號(hào)”超越了他的“雷凌號(hào)”，“雷凌號(hào)”不甘示弱，一下用上了“旋風(fēng)亂舞”。好厲害的招術(shù)�。“パ�，不好，我的“劍鯊號(hào)”失控了，一會(huì)兒碰到這里，一會(huì)兒又碰到了那里，幸虧“劍鯊號(hào)”的頭硬。緊接著我又操控使用“劍鯊巡航”，一下把“雷凌號(hào)”打了出去，讓它成了真正的“旋風(fēng)亂舞”。馬士喆心里不痛快說(shuō)“算你贏了！”我心想：“小菜一碟，不服接著來(lái)呀！”馬士喆趁我不備，馬上來(lái)了個(gè)“刀片超車(chē)”，我一看情況不妙，剛剛想出招術(shù)，已經(jīng)晚了。馬士喆緊追上了個(gè)“神龍擺尾”，一下把我的“劍鯊號(hào)”打了出去。最后我輸了，而且輸?shù)煤軕K！

　　我想，“勝敗乃兵家之常識(shí)”，我不會(huì)一蹶不振的，誰(shuí)想跟我比試一場(chǎng)，本人奉陪到底！

我喜歡三年級(jí)作文 篇7

　　我喜歡看書(shū)，但是不喜歡教科書(shū)，只要是有關(guān)課本內(nèi)容，請(qǐng)千萬(wàn)不要問(wèn)我，那絕對(duì)不是我喜歡討論的話題。

　　所以我熱愛(ài)閱讀的是課外書(shū)，我也常帶到學(xué)校去看，同學(xué)們總愛(ài)叫我“書(shū)呆子”，我也不在意。有時(shí)看得欲罷不能，還會(huì)趁老師不注意的時(shí)候，偷偷拿出來(lái)繼續(xù)看。是什么書(shū)讓我如此著迷呢？

　　那就是絕頂好看的“貓戰(zhàn)士”叢書(shū)，我從第一集開(kāi)始，就被它精采的內(nèi)容深深吸引，從此每集都看、每集都買(mǎi)，成了最忠實(shí)的`粉絲。

　　我在家常把看過(guò)的貓戰(zhàn)士，一看再看，沉浸在好看的故事情節(jié)里，越看越喜歡。弟弟就愛(ài)跟媽媽告狀：“她昨晚看貓戰(zhàn)士看到好晚！”我真是搞不懂他，自己玩樂(lè)高到半夜，我看書(shū)有妨礙到他嗎？如果可以把他變成可愛(ài)的貓戰(zhàn)士，放到書(shū)里去，或許我就不會(huì)這么討厭他了。

　　我熱愛(ài)貓戰(zhàn)士的程度：一定要拿整套的貓戰(zhàn)士作為我的心愛(ài)之物。就算我長(zhǎng)大了，也不會(huì)忘記貓戰(zhàn)士！

我喜歡三年級(jí)作文 篇8

　　晚上，我和鴻舉、姐姐、子恒等幾個(gè)小朋友，圍坐了一圈，唱著輕松愉快的兒歌，做“丟手帕”的游戲。游戲的'規(guī)則是：大家圍做一圈，先由一人在圈外轉(zhuǎn)跑準(zhǔn)備丟手帕，悄悄丟在某人后面，然后快速跑一圈回來(lái)捉住他，如被丟者發(fā)現(xiàn)了，拿起手帕追丟者，被捉住者要受罰，表演節(jié)目。

　　游戲開(kāi)始了，由姐姐先丟手帕。只見(jiàn)她故作姿態(tài)地在子恒身后做了一個(gè)“丟”的動(dòng)作，然后把手帕悄悄地放在了我的身后。幸好我早有提防，我抓起手帕，騰地站了起來(lái)，像離弦的箭一樣向前追去。我倆一前一后，向前追跑，姐姐越跑越快，我越追越近，小朋友們都起勁地為我倆加油。當(dāng)姐姐剛要往下蹲時(shí)，我搶先一步，一把抓住了姐姐。這下姐姐只好認(rèn)輸了，我們罰她表演節(jié)目，她朗誦了一首詩(shī)，獲得了大家的陣陣掌聲。游戲繼續(xù)進(jìn)行……

　　我很喜歡這個(gè)游戲，因?yàn)樗�能增進(jìn)我們朋友之間的友誼，還能鍛煉我們的身體。

我喜歡三年級(jí)作文 篇9

　　我學(xué)英語(yǔ)，已經(jīng)有六年你的“歷史”了。

　　我從三歲起，就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了。當(dāng)時(shí)我什么也不會(huì)，只能跟著老師背幾個(gè)單詞，唱幾首歌，我們的教材也十分簡(jiǎn)單。可是那時(shí)的我卻覺(jué)得很難很難，但我后來(lái)因?yàn)橐患�事就喜歡上了英語(yǔ)。

　　有一次我和媽媽去看表演，有一個(gè)看起來(lái)十二歲的.男孩走上臺(tái)來(lái)，他說(shuō)：“我給大家表演英語(yǔ)節(jié)目。”于是，他說(shuō)出一連串我一句也不會(huì)的英語(yǔ)故事。

　　從那以后，我每當(dāng)不想寫(xiě)作業(yè)、背單詞時(shí)，都會(huì)想起那個(gè)男孩。他的英語(yǔ)那樣流利，幾乎是脫口而出。我想像他那樣，于是發(fā)奮學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

　　三年后，我六歲了，這時(shí)我的英語(yǔ)已經(jīng)很好了，雖然我剛剛小學(xué)一年級(jí)，媽媽一斤考慮給我調(diào)換英語(yǔ)班了。于是我來(lái)到了名叫“英橋外語(yǔ)學(xué)�！钡拿�校，我很喜歡，媽媽同意了，我跟了一個(gè)班，一點(diǎn)都不難。

　　又過(guò)了三年，我已經(jīng)小學(xué)三年級(jí)了，英語(yǔ)已經(jīng)跟三歲時(shí)我看到的男孩水平差不多了，家里擺了許多獎(jiǎng)狀和考級(jí)證書(shū)。三年級(jí)學(xué)校就有英語(yǔ)，我是一個(gè)有六年基礎(chǔ)的英語(yǔ)“高手”了。我終于如愿以?xún)�，上演了幾個(gè)英語(yǔ)節(jié)目。

　　又過(guò)了半年，我是三年級(jí)下學(xué)期的小女孩了。家里一本又一本的英語(yǔ)教材輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)在，我的英語(yǔ)很棒了，可以跟外國(guó)人做簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話。

　　我想長(zhǎng)大了到英國(guó)去，給父母做翻譯。

　　英語(yǔ)是我的一項(xiàng)特長(zhǎng)，一定會(huì)對(duì)我大有幫助！

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