關(guān)于小學(xué)三年級(jí)作文合集七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在望城。
這是我住望城的第一天，此時(shí)，我才剛醒來(lái)，打開(kāi)窗戶(hù)，眼前的景色真是讓我眼前一亮。這時(shí)，天剛蒙蒙亮，乳白色的大霧籠罩著綿綿不斷的山，地面上鋪滿(mǎn)了一層層落葉，宛如厚厚的海綿，縱橫交錯(cuò)的樹(shù)根從枯葉中露出，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，千姿百態(tài)。堅(jiān)韌的藤蔓隨處可見(jiàn)，它們有的纏在一團(tuán)；有的從這棵樹(shù)連接到那棵樹(shù)，好似架起一座橋；有的藤蔓則纏著無(wú)數(shù)色彩斑斕的寄生花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如叢林巨蟒游弋在樹(shù)間，讓人匪夷所思。就在此時(shí)，爸爸正打算帶我去散步呢，我爽快的答應(yīng)了？。
當(dāng)我們走過(guò)充滿(mǎn)花香的樹(shù)林時(shí)，我看見(jiàn)在樹(shù)上有一只小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒非常漂亮，火紅的喙，金色的爪，一身金燦燦的羽毛在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，而那雙孔雀藍(lán)色的眼睛正好奇的打量著我們似的。
一片片茂密的樹(shù)林，像是被顏料染過(guò)似的。一朵朵美麗的鮮花，是那樣的漂亮，一朵有一朵的姿態(tài)。有的像哨兵一樣，一動(dòng)不動(dòng)的注視著前方。有的像在看書(shū)，上面一部分垂落了下去，而書(shū)呢就是從四面八方飄來(lái)的葉子了。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)我家鄉(xiāng)的花草樹(shù)木，我愛(ài)我家鄉(xiāng)的小鳥(niǎo)。你們想來(lái)嗎？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)鋪滿(mǎn)厚厚草叢的雞窩里，一只母雞正在孵蛋，隨著咔的一聲，一只只小雞破殼而出。剛出生的小雞可愛(ài)極了，長(zhǎng)著毛茸茸、金黃色的羽毛，但其中有一只的羽毛與眾不同，它的羽毛是灰色的，小雞媽媽并沒(méi)有嫌棄，而且一直把它撫養(yǎng)到大。長(zhǎng)大了之后，小麻雀才開(kāi)始發(fā)覺(jué)自己跟別的雞不一樣，便問(wèn)雞媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)以趺锤绺缃憬銈冏呗返淖藙?shì)不一樣的呢？”小雞媽媽只好將整件事的來(lái)龍去脈告訴了小麻雀，原來(lái)當(dāng)年老麻雀把麻雀蛋放在雞窩里，是因?yàn)橐颖茏窔ⅰ?/p>
小麻雀暗下決心，要學(xué)會(huì)飛，飛去找到我的媽媽。直到小麻雀學(xué)會(huì)飛翔的那一天，小雞們?cè)缫褜W(xué)會(huì)用兩條腿一前一后地交替往前走了。小麻雀立刻飛向遠(yuǎn)方尋找媽媽。飛到昆侖山，它想：媽媽?xiě)?yīng)該就在這里了吧！它看到了青蛙媽媽?zhuān)痛舐暯衅饋?lái)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)艺业侥懔�！”青蛙媽媽愣了一下，說(shuō)：“孩子，我不是你的媽媽?zhuān)愕膵寢屪彀图饧�，身體是灰色的，你還要繼續(xù)找呢！”經(jīng)過(guò)了第一次教訓(xùn)，小麻雀不敢再亂認(rèn)媽媽了。
它飛過(guò)一個(gè)屋檐，看到屋檐下有一群灰色身體，嘴又尖尖的，而且走路一蹦一蹦的小鳥(niǎo)。它想了想，終于想明白了，它激動(dòng)得喊道：“媽媽?zhuān) 苯?jīng)過(guò)重重困難，小麻雀終于找到了媽媽。媽媽親切地說(shuō)：“我日后再也不會(huì)拋棄你，還會(huì)教你怎么并齊腿一蹦一蹦地往前走呢！”最后它們團(tuán)圓了，母雞媽媽也放心了！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
星期天，我看見(jiàn)我家的鸚鵡皮皮在籠子里上竄下跳，我想：皮皮肯定是肚子餓了想吃東西。于是，我就用一根黃桿子沾了點(diǎn)水和鳥(niǎo)食送進(jìn)籠子里，皮皮立刻就不跳了，只見(jiàn)它用尖利的嘴巴啄了一顆鳥(niǎo)食，嚼了一會(huì)兒，又把皮吐了出來(lái)，接著又吃了起來(lái)。它吃得正歡的時(shí)候，我突然冒出了一個(gè)想法，我把黃桿子抽了出來(lái)，往下移了一點(diǎn)想看看皮皮怎么吃。沒(méi)想到皮皮并不在意，只見(jiàn)它的爪子緊緊抓住秋千，用嘴咬住黃桿子，趁我不注意時(shí)，使勁往后一拔，再把黃桿子架在秋千上，津津有味地吃了起來(lái)。吃完了，我把桿子抽了出來(lái)洗了洗后，再一看皮皮，它已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。經(jīng)過(guò)了這件事我發(fā)現(xiàn)鸚鵡是一種聰明的鳥(niǎo)類(lèi)，大家可千萬(wàn)不要小看它哦！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有一個(gè)好習(xí)慣，我的好習(xí)慣是按時(shí)寫(xiě)完作業(yè)，這個(gè)好習(xí)慣是我從上一年級(jí)開(kāi)始養(yǎng)成的。
我上一年級(jí)的.一天下午放學(xué)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“上樓寫(xiě)作業(yè)去！”正好我朋友在我旁邊，我說(shuō)：“你跟我一起上樓吧！”她說(shuō)：“好�！钡搅藰巧希诖采峡磿�(shū)，我坐在椅子上寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)著寫(xiě)著，寫(xiě)累了，我看見(jiàn)我旁邊的朋友，就說(shuō)：“你給我寫(xiě)作業(yè)吧！”她爽快地答應(yīng)了。然后她給我寫(xiě)作業(yè)，我在床上睡覺(jué)。一會(huì)，她給我寫(xiě)完作業(yè)過(guò)后，我說(shuō)：“我們出去玩吧！”
我們剛想下去的時(shí)候，媽媽問(wèn)：“寫(xiě)好作業(yè)了嗎？”我說(shuō)寫(xiě)好了。“你把作業(yè)拿過(guò)來(lái)，我給你檢查一下�！蔽抑缓糜仓^皮，說(shuō)：“好吧！”心里忐忑不安。媽媽看了一下我的作業(yè)，就對(duì)我的朋友說(shuō)：“小朋友，你回家吧！”
我的朋友走了之后，媽媽嚴(yán)厲地問(wèn)我：“你的作業(yè)是不是讓你的朋友寫(xiě)的？”我只好承認(rèn)了。媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我，并說(shuō)：“以后不能這樣了�！蔽倚呃O了，從此再也不偷懶了。
從此，一放學(xué)，我就趕緊認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。我養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣以后，常被媽媽表?yè)P(yáng)。有一次下午放學(xué)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我上樓寫(xiě)作業(yè)了�！眿寢尭吲d地說(shuō)：“好，你真懂事。”然后我上樓趕緊寫(xiě)完作業(yè)，然后下樓對(duì)媽媽說(shuō)：“我可以看會(huì)兒電視嗎？”媽媽爽快地答應(yīng)了。
按時(shí)寫(xiě)完作業(yè)給我?guī)?lái)了輕松快樂(lè)，想出去玩的時(shí)候也不用想著作業(yè)了。我感謝媽媽幫我養(yǎng)成按時(shí)寫(xiě)完作業(yè)的好習(xí)慣。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
啊！主席，您幫創(chuàng)立了新，您就，在那次和日本鬼子打仗的戰(zhàn)爭(zhēng)中，有戰(zhàn)士們的落難了，的英雄事跡會(huì)銘記在心。
回憶，原本的小村莊可像現(xiàn)么好，水泥和磚頭砌的，不怕風(fēng)吹雨打，可新四軍全用茅草搭的茅草屋，吃的東西也像大魚(yú)大肉的，全都吃樹(shù)根樹(shù)皮，哪怕有胡蘿卜也好呀！挑食，要珍惜的糧食。
我曾看過(guò)看視，是日本人和的細(xì)菌戰(zhàn)。日本人想霸占，要斬草除根，便，還拿人做實(shí)驗(yàn)，等到人去了，那實(shí)驗(yàn)便了。把細(xì)菌裝入導(dǎo)彈中，放下去，害得遍體鱗傷。
在那次抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，日本人不擇手段，確不人有堅(jiān)強(qiáng)不屈的心，只要心連在一起，是都打不破的。
最后勝利了，抗日英雄，我想對(duì)你們說(shuō)：“你們就的好日子！”更應(yīng)該珍惜的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，把祖國(guó)的明天建設(shè)的美好。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
有一天，小鹿在草地上撿到了一個(gè)鏡子，小鹿把它放在眼睛上，仔細(xì)一看周?chē)木拔�，一些平時(shí)用肉眼看不到的東西立刻呈現(xiàn)在眼前。小鹿驚訝的說(shuō)：“哇！好神奇呀！”
有一次，小狗和小兔為蘿卜有沒(méi)有毒的問(wèn)題爭(zhēng)論不休。小狗說(shuō)：“蘿卜經(jīng)常打農(nóng)藥，肯定有毒�！毙⊥棉q解說(shuō)：“哼！才不呢，我種的蘿卜我知道，我沒(méi)打過(guò)一次農(nóng)藥，那蘿卜自然就沒(méi)有毒了�！毙÷拐f(shuō)：“別吵了，別吵了！還是讓我來(lái)分辨一下吧！”小狗和小兔都半信半疑的看著小鹿。小鹿拿出了它那神奇的鏡子，對(duì)著蘿卜葉子左看看，右看看，上看看，下看看。突然，小鹿看到了一條很小的菜青蟲(chóng)在葉子上蠕動(dòng)。小鹿說(shuō)：“你們看吧，上面有一條菜青蟲(chóng)�！贝蠹乙黄鹁蹟n過(guò)來(lái)，注視著鏡頭�！罢娴�，真的有一條菜青蟲(chóng)�。 贝蠹叶颊J(rèn)為蘿卜是無(wú)毒的。它們都夸小鹿聰明，小鹿指著鏡子說(shuō)：“都是神氣鏡子的功勞�。 �
他們把鏡子拿給大象伯伯，它仔細(xì)的看了看說(shuō)：“這是一臺(tái)簡(jiǎn)易的顯微鏡��！”
小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
每當(dāng)我看到滿(mǎn)地的垃圾時(shí)，我就感到十分心痛，因?yàn)槿祟?lèi)不懂得如何環(huán)保;每當(dāng)我看到滿(mǎn)河的臭水時(shí)，我就感到十分心痛，因?yàn)槿祟?lèi)不懂得如何環(huán)保;每當(dāng)我看到漫天飛舞的塑料袋時(shí)，我就感到十分心痛，因?yàn)槿祟?lèi)不懂得如何環(huán)�！�
記得在幾天前我在公交車(chē)上看到了我國(guó)的母親河表面上是十分寬廣，十分壯觀(guān)。可是，她的源頭竟然不足1米！原因是什么呢？原來(lái)在這個(gè)保護(hù)區(qū)的旁邊居然蓋起了重污染的工廠(chǎng)！因?yàn)槲廴径鴮?dǎo)致了黃河的急速變窄。我不知道這條“小河”還能堅(jiān)持多久。但只要人類(lèi)多注意保護(hù)一下環(huán)境就可以讓這條“小河”起死回生，恢復(fù)她以前的容貌。
不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有不少科學(xué)家也十分重視環(huán)保，他們發(fā)明了：電動(dòng)汽車(chē)、太陽(yáng)能熱水器、太陽(yáng)能汽車(chē)、太陽(yáng)能發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、無(wú)扇風(fēng)扇、發(fā)電鞋、發(fā)電地板……
我們身邊不僅有這些環(huán)保的高科技，還有不少環(huán)保標(biāo)兵。
你看，現(xiàn)在又這些環(huán)保人士，將來(lái)的環(huán)境一定會(huì)越來(lái)越美，越來(lái)越好的！
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