導(dǎo)語(yǔ)：老師是用心教書(shū)，悉心育人、給予我們愛(ài)的人，讓我們說(shuō)一聲：老師，你好，表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)與想念。
【篇一：老師，你好】
我上幼兒園的時(shí)候，有好幾位老師。其中我印象最深的是何老師。她對(duì)我非常好。記得有一次，在幼兒園我突然感覺(jué)很不舒服，渾身沒(méi)力，我就告訴了何老師，何老師用手摸了摸我的額頭，非常關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“張博鈞，你發(fā)燒了。老師會(huì)打電話給你的媽媽，讓媽媽帶你去醫(yī)院�，F(xiàn)在老師會(huì)陪著你，不用擔(dān)心�！苯又蠋熡值沽艘槐o我喝。我當(dāng)時(shí)感覺(jué)到很溫暖。
我過(guò)8歲生日的時(shí)候，正好是星期六，不用上學(xué)。爸爸、媽媽帶我回到以前的幼兒園。幼兒園里一位老師都沒(méi)有，只有門口的保安叔叔。我告訴他我是從這間幼兒園畢業(yè)的，想進(jìn)去看一看，叔叔同意了。我還問(wèn)了他，何老師現(xiàn)在帶哪個(gè)班，他告訴我在二樓左邊數(shù)第三個(gè)班。我趕緊跑上二樓，在二樓左邊的第三個(gè)班級(jí)門口看到了何老師的照片。爸爸、媽媽讓我給何老師寫(xiě)一封信，我就走近班級(jí)里，坐在幼兒園的小椅子上給何老師寫(xiě)了一封短信。在信上我還畫(huà)了一朵花。
現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了，我還是忘不了何老師。教師節(jié)快到了，我要對(duì)何老師和所有我親愛(ài)的老師們說(shuō)：“老師，您好!祝您們教師節(jié)快樂(lè)!”
【篇二：老師，你好】
一年一度的教師節(jié)來(lái)臨了。
陽(yáng)光小學(xué)二年五班的同學(xué)有一個(gè)叫小明的同學(xué)，帶領(lǐng)同學(xué)幫忙布置班級(jí)，有的在畫(huà)畫(huà)、有的踩著桌子綁鮮花、有的在綁彩帶……同學(xué)們各自做需要自己幫忙做的事情，有一位同學(xué)在綁彩帶時(shí)力氣用的有點(diǎn)大，一不小心把彩帶拉斷了，一位同學(xué)連忙拿起透明膠把彩帶粘好，再綁上。布置完后，小明給每個(gè)同學(xué)一束鮮花，就和同學(xué)們藏起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒走廊響起了老師的腳步聲，當(dāng)老師走到教室門口時(shí)，小明就帶領(lǐng)同學(xué)們跑了出來(lái)，齊聲說(shuō)：“教師您好!教師節(jié)快樂(lè)!”老師看見(jiàn)同學(xué)們手里拿著紅的像火、綠的如蘭的鮮花和布置得五顏六色的教室，臉上綻放出了燦爛的笑容，接著同學(xué)們把鮮花、賀卡獻(xiàn)給老師。老師感動(dòng)得滿眼淚光，心里就像喝了蜜一樣甜。
【篇三：老師，你好】
如果說(shuō)，我們睜開(kāi)眼睛第一個(gè)看到的人是爸爸媽媽的話，那我們走進(jìn)學(xué)校，第一個(gè)接觸的人就是老師。
老師，這個(gè)世界上最光榮的職業(yè)。你們是心靈的工程師，是你們無(wú)私的付出，讓我們從一個(gè)個(gè)無(wú)知的孩子長(zhǎng)成一群群有知識(shí)的少年;是你們辛勤的澆灌，讓我們從一個(gè)個(gè)問(wèn)題中用知識(shí)找到答案;是你們偉大的愛(ài)心，讓我們懂得了什么是愛(ài)怎樣去愛(ài)。啊!老師，你好!
教師節(jié)快到了，我們應(yīng)該送什么禮物來(lái)感謝我們的老師呢?是美酒，還是鮮花?我想了許久，最后，我想不管送什么給我們的老師都不為過(guò)，但老師們一定更喜歡我們燦爛的笑臉和優(yōu)異的成績(jī)。對(duì)，就送給辛勤教育我們的老師一張張最純真的笑臉，一張張最優(yōu)秀的答卷。
老師你好!在你們的節(jié)日即將到來(lái)之際，我送上我最真摯的祝福：愿天下所有的老師身體健康!笑口常開(kāi)!萬(wàn)事順利!
【篇四：老師，你好】
9月10日是教師節(jié)，是老師最快樂(lè)的日子。
老師沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)，一塊黑板就是您撒揮人生的天地。而對(duì)幾十雙迷瀾眼睛，您有義無(wú)返顧的用您那如歌的聲音潑灑愛(ài)的陽(yáng)光，智慧的甘霖。老師是多么的辛苦啊!在教師節(jié)那天一定要送上一束美麗的鮮花，讓老師的笑想花朵一樣時(shí)時(shí)開(kāi)放!
教師節(jié)快到了，我問(wèn)老師要什么，老師說(shuō)：“你猜”�！澳俏宜湍粋�(gè)蘋(píng)果吧?”老師搖搖頭�！澳撬湍粭l小金魚(yú)呢?”老師還是搖頭。“蘋(píng)果也不要，小金魚(yú)也不要，那老師要什么呢?哦，老師，您是要我們好好學(xué)習(xí)吧?”老師點(diǎn)點(diǎn)頭。蝴蝶翩翩飛來(lái)，贊美辛勤的園丁，贊美春天的使者。沒(méi)有春天的耕耘，哪里來(lái)滿天桃李，哪里來(lái)的荷香十里。您永遠(yuǎn)是文明的使者，將您的智慧撒滿人間。
尊敬的老師，感謝您有您生命之光照亮我們的人生之旅，感謝您讓我們把學(xué)習(xí)變成一種享受，一種快樂(lè)。我要真誠(chéng)的感謝您!
親愛(ài)的老師，您將激勵(lì)我們走過(guò)千山萬(wàn)水!
【篇五：老師，你好】
每當(dāng)我回想起二一班，我的腦海里總是會(huì)浮現(xiàn)朱老師給我們講課時(shí)的情景。
有一次，朱老師給我們講課，講著講著突然有一位女同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)這位女同學(xué)一邊和別人講笑話，一邊吃東西�？伤焕蠋煱l(fā)現(xiàn)以后，并沒(méi)有害羞。朱老師見(jiàn)狀便幽默地對(duì)她說(shuō)：“我罰你天天給同學(xué)們講笑話，必須把全班同學(xué)逗笑。而你的東西，嘿嘿!就要買幾包給我?guī)Щ丶伊�，反正我歡吃零食�！鳖D時(shí)引得哄堂大笑，那個(gè)女同學(xué)不好意思了，臉便從白變成紅了。
朱老師不僅是幽默大師，講課還是一流的。
我不說(shuō)大話，也不吹牛， 一篇很難理解的課文，一到她手里，包你十五分發(fā)鐘理解透。有些生字很復(fù)雜，她就編成一故事。比如“裹”字她編的故事是這樣的：一個(gè)老婆婆，把水果用衣服包住。就這樣一個(gè)難記的字，就被朱老師巧妙而簡(jiǎn)單的一句話，給講明白了。
老師對(duì)我的恩情，比山還高，比海還深。這里我用一首小小的詩(shī)表達(dá)：萬(wàn)水千山總是情，灑向人間都是愛(ài)。天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。