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并不難小學(xué)三年級(jí)作文（精選20篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的并不難小學(xué)三年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
并不難小學(xué)三年級(jí)作文 1
在做練習(xí)的時(shí)候，偶然發(fā)現(xiàn)書中有一篇值得我們?nèi)ズ煤眯蕾p，好好領(lǐng)會(huì)的文章——《成功并不難》。
《成功并不難》，對(duì)，并不難，只要你想贏，你就可以贏！如果你還不能理解成功的含義，那現(xiàn)在我就可以告訴你成最基本的含義——只要你想要的得到了，那你就是一個(gè)成功的人。
那么一來(lái)，你是不是覺得成功不再遙不可及了呢？也許你會(huì)覺得奇怪，想要得到的要得到談何容易？
如果你對(duì)某事物產(chǎn)生了興趣，只要把這興趣久持下去，那么你就可以成功。
我認(rèn)為這是最直接的成功因素，有時(shí)成功用不著“鋼鐵般的意志”和“徒勞”的'努力，只要你想做，你就可以做到！相信自己吧！
上帝是公平的，雖然他老人家造出的世界不公平，但他對(duì)于人還是很平等的。因?yàn)樗o予你的智慧和時(shí)間都足以可以讓你做什么事都“水到渠成”。
并不難小學(xué)三年級(jí)作文 2
今天，我也一樣高興。因?yàn)槲覍懲炅宋业淖鳂I(yè)。
早晨吃完早飯，我就去寫作業(yè)。首先，我先寫的數(shù)學(xué)作業(yè)。寫著寫著，不知不覺的寫完了。我心里面非常高興，因?yàn)槲彝瓿闪似渲械囊豁?xiàng)作業(yè)。
下午起床時(shí)，媽媽讓我寫語(yǔ)文作業(yè)。我一聽心里有些煩惱。因?yàn)椋乙恍┱Z(yǔ)文的手寫作業(yè)，我就頭大（除了微日記。），但是，我也不能不寫，要不然，老師就會(huì)把不完成作業(yè)的名單記到“班級(jí)日志”，而且還得扣分、作業(yè)加倍之類的，反正，沒(méi)有好果子吃。但是媽媽讓我懂得了：手寫作業(yè)并不難的道理。我寫的`時(shí)候，本來(lái)想放棄，但是因?yàn)閶寢尯臀艺f(shuō)話，我漸漸的喜歡上了“手寫作業(yè)”，一會(huì)兒工夫，我就寫完了。媽媽豎起大拇指給我看，我微微的笑了。
這篇文章告訴我們：作業(yè)并不難。
并不難小學(xué)三年級(jí)作文 3
我的姐姐從小學(xué)習(xí)跳舞，閑暇時(shí)叫我一起去舞蹈班看看。壓腿時(shí)，姐姐很輕松，但下腰時(shí)又是另外一番場(chǎng)面。
“咚！”“嘶……”兩道聲音響起。我一看，果真又是姐姐。見她滿臉痛苦，我便勸道：“姐，你別練了，這已經(jīng)是你第五次跌倒了，別把你腦袋跌壞了�！薄俺粞绢^，有你這么說(shuō)你姐的么？沒(méi)事，扶我起來(lái)，我就不信了�！苯憬憔髲�(qiáng)地又站了起來(lái)�！敖悖氵@樣拼命地練舞，我也沒(méi)見你有多快樂(lè)��？”姐姐笑了笑，說(shuō)：“后天我會(huì)演出，你來(lái)看吧�！蔽易谟^眾席上，看著舞臺(tái)上飄逸的舞姿，仿佛明白了什么。身為一個(gè)舞者，她的快樂(lè)就是把最美麗的舞蹈呈現(xiàn)在觀眾的眼前；身為一個(gè)舞者，她的.快樂(lè)就是結(jié)束后那響亮的掌聲！快樂(lè)其實(shí)并不難，我們每個(gè)人都擁有快樂(lè)，只是很多人還總是在抱怨，忽略了那份純真，也忽略了那份快樂(lè)�？鞓�(lè)就如一杯清水，是那么的簡(jiǎn)單，在我們周圍隨處可見，只是我們常常忽略了它的存在。
快樂(lè)，其實(shí)并不難。
并不難小學(xué)三年級(jí)作文 4
在一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，我在學(xué)校寫作業(yè)，遇到了一個(gè)世紀(jì)難題——解比例，倆未知數(shù)。
我左顧右盼——同桌成績(jī)是可以的，卻一直呆那兒不動(dòng)，我嘆了口氣，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移目標(biāo)。我到處看，看著看著就下了課，隨著下課鈴聲的響起，我想到了可以詢問(wèn)誰(shuí)了——班長(zhǎng)。
這時(shí)候你肯定會(huì)問(wèn)我“為什么早點(diǎn)沒(méi)想到呢？”那我肯定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)“班上哪個(gè)女生敢問(wèn)啊？”我們班班長(zhǎng)，特別喜歡打女生，可是老師視而不見，只能由他玩兒，不過(guò)男生打著還是疼些，所以班上的女生都不跟他說(shuō)話。
我看很多人都奮筆疾書，有的'在發(fā)呆，還有的亂寫一通，我都看了，開始都是錯(cuò)的。我只好忐忑不安地移著小碎步走到他面前，說(shuō)“那啥……這……這題你可以給我講一下嗎？謝……謝謝……”我平時(shí)都很慫的，他未語(yǔ)，我還以為他會(huì)說(shuō)“憑什么要給你說(shuō)答案”但是他出乎意料地說(shuō)了一句“嗯w，我看班上很多人都不會(huì)，可是我不知道為什么你們女生就是不問(wèn)我，你是第一個(gè)愿意跟我說(shuō)話的女生。”我震驚無(wú)比，沒(méi)想到平時(shí)調(diào)皮的班長(zhǎng)竟然如此正經(jīng)。
許久，他講完了，我也聽懂了，我認(rèn)真地說(shuō)了一句謝謝，便跑開了。
其實(shí)，面對(duì)一個(gè)你不了解的題，不了解的人，你可以去適當(dāng)了解他，人都是一樣的，只要你懷著敬意，對(duì)方也同樣會(huì)以和你一樣的方式回饋你，人與人，不就是這樣的嗎？
并不難小學(xué)三年級(jí)作文 5
從自學(xué)校實(shí)行“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我真得變了很多。我再也不亂丟垃圾了，因?yàn)閷W(xué)校專門弄了個(gè)“可回收”垃圾箱，什么廢紙、餐巾紙等等，只要能廢物再利用，什么都可一扔進(jìn)去。有一件事讓我難以忘懷：
星期一中午修息時(shí)間，同學(xué)們要么做作業(yè)，要么做作業(yè)，要么剪紙，但還是有些小聲音。我和吳超陽(yáng)正專心致地剪一只貓頭鷹。因?yàn)榧?xì)節(jié)多，零零碎碎的紙屑很多，得花一點(diǎn)功夫。發(fā)先后面的吳超陽(yáng)比我多剪好了一大半，可我怕不小心剪破，還是小心翼翼。我費(fèi)了九牛二虎之力才得以完成，仔細(xì)地把膠水涂抹上紙，然后輕輕地按壓在美術(shù)作業(yè)本上。完成了！望那些紙屑，我心里沒(méi)想什么，直接往“可回收”垃圾箱跑去，一把扔了進(jìn)去�；貋�(lái)后，吳超陽(yáng)指著我笑著說(shuō)：“你真笨，后面不是有個(gè)畚箕嗎？！”說(shuō)完就捂住了嘴笑起來(lái)。我沒(méi)說(shuō)什么，只是小了，爽朗地笑了……
想起這件事，我就覺得自己做得很對(duì)。我因沒(méi)有亂丟而自豪！
并不難小學(xué)三年級(jí)作文 6
今天，我抱著日記本在屋里走來(lái)走去，就是不知道該寫什么。
下午，我忍不住問(wèn)媽媽：“媽，今天并沒(méi)有發(fā)生什么事，我的日記到底該寫什么呢？”“今天，你不是和好朋友一起出去玩了嗎？你可以把一路上遇見的一些小事給記錄下來(lái)�。 眿寢屝钠綒夂偷貙�(duì)我說(shuō)。“哎呀，我知道，可是我路上并沒(méi)有遇見什么呀！”我不耐煩地應(yīng)付道�！叭饺剑鋵�(shí)，日記并不是什么神秘的事，星星在夜空中眨著眼睛，春、夏、秋、冬，花紅葉落。老師的`目光中充滿鼓勵(lì)與期待，媽媽的微笑中溢滿慈愛，紅領(lǐng)巾飄呀飄，飄著驕傲與快樂(lè)……只要你把這些生活中的小事真實(shí)地記錄下來(lái)，不就是日記嗎？記住，日記就是從觀察中來(lái)的，只要你把經(jīng)歷過(guò)的事說(shuō)一遍，再記下來(lái)，說(shuō)不定就是一篇很棒的日記�！�
聽了媽媽的話，我抱著本子回到屋里，拿起筆，筆像長(zhǎng)了翅膀一樣在本子上“飛”了起來(lái)。
同學(xué)們，其實(shí)日記并不難寫，只要你留心觀察周圍的事物，就一定不會(huì)愁日記怎么寫了。
并不難小學(xué)三年級(jí)作文 7
小時(shí)候，我和哥哥是形影不離的好朋友。哥哥什么都讓著我，不管是吃的還是玩的，都會(huì)給我。
哥哥長(zhǎng)大了，有了許多書籍。他對(duì)它們倍加珍惜，呵護(hù)有加，每一本都保護(hù)得像新買的一樣。我對(duì)他的書很眼饞，真想拿來(lái)看個(gè)夠。哥哥看出了我的'心思，就對(duì)我說(shuō)：“拿幾本去看吧!”我高興極了，順手拿了幾本，就津津有味地看起來(lái)。
我一遍遍地看，卻忘記了還。終于有一天，哥哥忍不住了。他對(duì)我說(shuō)：“都借了兩個(gè)月了，怎么還不還？”姨媽在一旁說(shuō)：“算了吧，可能書太好看，弟弟忘了呢！”哥哥這才消了火。
一天，哥哥又買來(lái)了幾本書，坐在書房里津津有味地看著。我見了，纏住他不放。無(wú)奈，他只好答應(yīng)借我?guī)妆緯Ｎ移炔患按卮蜷_扉頁(yè)，一張白紙掉了下來(lái)，上面寫著“有借有還，再借不難�！�
從那以后，我把“有借有還，再借不難�！边@句話深深地記在了腦海里，從不忘記還。這樣，我到哥哥處借書也是暢通無(wú)阻的了。
并不難小學(xué)三年級(jí)作文 8
今天的上課，讓我知道了，寫作文并不是那么難。
下午，陳老師講到作文時(shí)，突然告訴大家：“我們班的王一卿同學(xué)在作文網(wǎng)上發(fā)表作文。有一篇作文被作文網(wǎng)發(fā)表在書上了！”說(shuō)完，老師就從包里拿出一張發(fā)票，對(duì)我們說(shuō)：“這是作文網(wǎng)給王一卿同學(xué)的發(fā)票。”老師剛說(shuō)完，全班同學(xué)都向王一卿投向敬佩的.目光。接著，老師讓王一卿念念自己的文章。王一卿念著，念到宋宛婷的時(shí)候，宋宛婷撅起了小嘴。因?yàn)橥跻磺湓趯懽魑臅r(shí)加上了自己的想象。上面寫著：宋宛婷從49斤減到了30斤，惹得大家哄堂大笑！
她念完文章，我真想為她豎起一直大拇指。發(fā)作文已經(jīng)成為她每天必做的事情了。你想，既然有人能天天都發(fā)一篇作文，那么作文一定是很簡(jiǎn)單的。我一定以后也多發(fā)作文，爭(zhēng)取也上作文書，得到稿費(fèi)。
作文其實(shí)并不難！
并不難小學(xué)三年級(jí)作文 9
今天，我去文具店買東西，一進(jìn)門就看見各種各樣的文具，真是琳瑯滿目呀！
“小朋友，你要點(diǎn)什么呀？”阿姨笑容滿面地對(duì)我說(shuō)。我想了好一會(huì)兒，可還是不知道買什么好。我突然想起，水彩筆還沒(méi)有買，便說(shuō)：“阿姨，我要那36色的'水彩筆。”
阿姨一聽說(shuō)我買的是最貴的水彩筆。連忙說(shuō)：“小朋友，你先看看�！币贿呎f(shuō)還一邊拿給我看。
我問(wèn)阿姨：“阿姨，這水彩筆多少元錢？”
阿姨看了一下水彩筆說(shuō)：“30元。小朋友，你看這水彩筆顏色這么多，30元不貴吧？”
我扭了一下，嬌聲嬌氣地說(shuō)：“阿姨，你看我第一次來(lái)，你就給我個(gè)特價(jià)吧！下次我還來(lái)買呢！”
“那好吧！你說(shuō)多少錢？”阿姨嘟了一下嘴。
我高興極了，說(shuō)：“28元吧！阿姨你長(zhǎng)的這么得漂亮，便宜2元錢沒(méi)什么吧！”
阿姨熱情的說(shuō)：“那好吧，下次歡迎你常來(lái)�。 蔽腋读隋X高高興興地回家了。
原來(lái)買東西一點(diǎn)也不難。
并不難小學(xué)三年級(jí)作文 10
我十分討厭吃冬瓜，長(zhǎng)得似一個(gè)柱子，個(gè)子較大，可吃起來(lái)，那又軟又甜的味道令我難以下咽，甚至感覺是世界上最難吃的東西。
晚上，爸爸為了讓我學(xué)習(xí)吃冬瓜，只做了冬瓜湯，告訴我，如果不喝湯就不用吃飯了。我說(shuō)：“不吃就不吃，正好我也不餓�！闭f(shuō)完，頭也沒(méi)回的就走進(jìn)了房間�？墒�，不一會(huì)兒，我的肚子背叛了我不停地發(fā)出聲響：“咕――咕――”我終于忍不住了，飛奔到餐廳，緩緩的夾起一片冬瓜。
我的`腦中回想著冬瓜那可怕的味道，久久不敢張口，可我的肚子又響了起來(lái)，好像在催促我快點(diǎn)吃。最終我又輸給了我的肚子，沒(méi)有辦法，我張開嘴巴，緊緊地閉上眼睛，捏住鼻子，努力地幻想著它不是一片冬瓜，而是好吃的薯片�？曜泳従彽叵蜃彀鸵苿�(dòng)，緊接著，我的嘴巴猛地緊閉。
其實(shí)并不難吃到難以下咽，我又加了一片，兩片，三片......
吃冬瓜其實(shí)不難，只要敢于嘗試，生活又何嘗不是這樣，如果你不大膽嘗試，怎么知道這件事正不正確呢？
并不難小學(xué)三年級(jí)作文 11
有很多人，在見到陌生人的時(shí)候都會(huì)擺出自己最冷漠的一面。我也是這樣，每次見到陌生人的時(shí)候，眼神，聲音，態(tài)度都會(huì)冷到極致。
可是，如果想一想你對(duì)陌生人送去一個(gè)燦爛的微笑，你和他或她之間的距離就會(huì)縮小一些。如果，你對(duì)一個(gè)貧困的人送去一份溫暖，你和他或她之間的隔閡就會(huì)小一些，以至于他（她）不會(huì)再向你帶有戒備之心。如果，你對(duì)一個(gè)失去父母的孩子伸出援助之手，讓他或她感受到父母的關(guān)懷。只要，你不嫉妒、不嫌棄、不唾棄、不嘲諷他們，你會(huì)很快樂(lè)、很幸福、很充實(shí)。
如果，你將你對(duì)你的父母，親戚的愛轉(zhuǎn)移到陌生人時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你和他（她）之間的距離不會(huì)那么寬那么遠(yuǎn)，隔閡也沒(méi)有那么大。只要人人心中都有一份屬于陌生人的愛，不要再用冰冷的.言語(yǔ)和態(tài)度加長(zhǎng)你與他們之間的距離，也不要用自己的眼光去衡量別人，這樣，你就有可能和他們成為朋友。你把你自己的小愛轉(zhuǎn)變成對(duì)大家的大愛，你會(huì)覺得，其實(shí)，愛一個(gè)人并不難。
并不難小學(xué)三年級(jí)作文 12
相信大家都喜歡“困難是彈簧，你弱它就強(qiáng)”這句格言吧?是的，我也喜歡它，它時(shí)時(shí)刻刻都激勵(lì)著我。
那天下午，我和一些好朋友在小操場(chǎng)上跳繩。不知是哪個(gè)“冒失鬼”的繩子纏住了我的.腳，我“咚”的一聲栽倒在地上。開始，我以為是小傷痛，沒(méi)什么大礙 的�？蛇@腳好像在跟我作對(duì)，越來(lái)越疼，竟到了每挪動(dòng)一步都十分艱難的地步。我咬著牙硬跳到了樓上，沒(méi)想到放學(xué)時(shí)竟然走不了了。我忍著鉆心般的痛跳到樓下， 人像面條一樣站不穩(wěn)，好幾次都要倒了。李老師開車送我回家，我的淚水受不住疼痛的虐迫，“嘩”的流了出來(lái)。
我躺在床上擺弄著這只腳，扭傷的地方腫了個(gè)“大包子”。我拿出活絡(luò)油，擦在了扭傷的地方，揉啊揉，我模模糊糊的睡了。醒來(lái)后，已經(jīng)是傍晚了。后來(lái)， 不用說(shuō)，我沒(méi)能去上學(xué)。做完了作業(yè)，我便拿出數(shù)學(xué)書，把方程解了，題目做了。在家中休養(yǎng)了一天后，能上學(xué)了。雖然是拐著去，拐著回，但能上學(xué)我就很開心 了。
原來(lái)，克服困難并不難！
并不難小學(xué)三年級(jí)作文 13
文明是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，我們就擁有世界上最寶貴的精神財(cái)富。學(xué)校開展“大手拉小手，文明伴我行”的活動(dòng)，我積極地參加，還把它帶進(jìn)了我的生活中呢！
有一天，我去新華書店借好書后坐著1路公交車回家。因?yàn)槟菚r(shí)正是下班的高峰，公交車上座無(wú)空席。中途，一位老奶奶上了車，顫顫巍巍地扶著把手，讓人感覺十分危險(xiǎn)。我想：老師說(shuō)過(guò)主動(dòng)給老人、殘疾人和需要幫助的人讓座就是文明的表現(xiàn)。于是，我立即起來(lái)，小心翼翼地扶起那位老奶奶到我原來(lái)的位置坐下，老奶奶坐下后，微笑地看著我，連聲說(shuō)：“謝謝!謝謝！，你真是一個(gè)懂事的孩子。”我聽了，為好意思地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的�！蹦且豢蹋业男那槭謺晨�。
由此我想到，要做到文明并不難。它是你不小心撞壞了別人的.東西時(shí)一句簡(jiǎn)短的“對(duì)不起”，它是你想請(qǐng)教別人時(shí)的一句“請(qǐng)問(wèn)一下”，它是是別人幫助了你以后發(fā)自內(nèi)心的謝謝……讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，做一個(gè)文明的人！
并不難小學(xué)三年級(jí)作文 14
最近，我讀了一本書，書名叫《孩子，先別急著吃棉花糖》。這本書講了小女孩珍妮弗的成長(zhǎng)故事。
在這些故事中，給我印象最深的是“建立自信的橘色棉花糖”。珍妮弗要在說(shuō)話課上上臺(tái)演講，她的好朋友莉娜幫她練習(xí)，可是珍妮弗沒(méi)有信心，緊張得連話都說(shuō)不出來(lái)。你聽，珍妮弗在對(duì)著莉娜練習(xí)時(shí)，把“棉花糖”讀成了“棉發(fā)糖”“面哈糖”，這種尷尬讓我想起我的第一次演講。
那時(shí)，我上一年級(jí)，被評(píng)為學(xué)校的.“行為規(guī)范示范生”。我不得不背誦演講稿，真是太難為我了！我在家對(duì)著鏡子練呀練呀，背呀背呀，在媽媽面前背得滾瓜爛熟�？墒巧吓_(tái)后，我依舊很緊張，就在快結(jié)束的時(shí)候，我忘詞兒了——卡殼了！頓時(shí)，我的心跳到了嗓子眼，我絞盡腦汁也想不起來(lái)——幸虧老師友情提醒，我就像抓住了一根救命稻草，敬完禮，飛速跑下臺(tái)。
其實(shí)，上臺(tái)演講并不難，除了要背熟稿子，還要有足夠的心理準(zhǔn)備。這樣，就不會(huì)出錯(cuò)啦！這就叫“萬(wàn)事俱備，只欠心態(tài)”。
并不難小學(xué)三年級(jí)作文 15
尊老敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。大家都應(yīng)該遵循傳統(tǒng)，尊重長(zhǎng)輩。今天，我有機(jī)會(huì)把這個(gè)傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大了。
這天，奶奶覺得電視機(jī)臟了，拿起抹布就對(duì)著電視機(jī)“大動(dòng)干戈”。我忽然想起奶奶上星期剛被摩托車撞了，雖然是輕傷，但還是給奶奶帶來(lái)了不少麻煩。想到這，我二話不說(shuō)就搶過(guò)奶奶手中的抹布，奮力地擦了起來(lái)，奶奶先是愣了一下，隨后布滿皺紋的臉上展開了笑容。她并沒(méi)有多說(shuō)，而是微笑的摸著我的頭。我的心里比吃了蜜還甜，于是就更加賣力的'干活。待我擦完，滿手都被水泡出了褶子，還沾了許多垃圾。但我并不在乎。這時(shí)，奶奶走了過(guò)來(lái)，豎起了大拇指，輕輕的說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，懂得幫長(zhǎng)輩分擔(dān)了，真棒！”
其實(shí)做到尊敬老人并不難，主要考驗(yàn)的是你有沒(méi)有真正想尊老敬老的意識(shí)！
并不難小學(xué)三年級(jí)作文 16
進(jìn)步，說(shuō)簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單，說(shuō)不簡(jiǎn)單卻又簡(jiǎn)單，但是我覺得進(jìn)步是簡(jiǎn)單的，上課認(rèn)真聽講，回到家里認(rèn)真寫作業(yè)，寫完作業(yè)復(fù)習(xí)一下，按這樣的學(xué)習(xí)方法，怎么會(huì)不進(jìn)步呢？
一分耕耘一分收獲，只要你付出了，就一定會(huì)有回報(bào)的。
期中考快要來(lái)臨，每個(gè)同學(xué)都張羅著去復(fù)習(xí)，而你卻當(dāng)做一場(chǎng)“家常便飯”一臉習(xí)以為常，上課不認(rèn)真去聽老師復(fù)習(xí)，放學(xué)不按時(shí)回家在操場(chǎng)上與幾個(gè)好朋友一起打籃球直到夕陽(yáng)落下，才肯匆匆奔回家中。
期中考的前一天，成績(jī)名列前茅的`你向我下了一封“戰(zhàn)書”，當(dāng)中描繪著：你付出再多努力，也于事無(wú)補(bǔ)，反正你比不過(guò)我，明日的考試，咱倆走著瞧，看誰(shuí)的成績(jī)好。這份戰(zhàn)書激起了我心中的熊熊烈火，要以實(shí)際的分?jǐn)?shù)來(lái)堵住你高傲自大的本性。
不管下課還是體育課，不管同學(xué)們有多么的HAPPY，我總是捧著一本書，默默地復(fù)習(xí)，不管誰(shuí)來(lái)打擾我……
成績(jī)出來(lái)了，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我進(jìn)步了許多。
進(jìn)步，其實(shí)并不難，只要端正了學(xué)習(xí)態(tài)度就一定會(huì)成功。
并不難小學(xué)三年級(jí)作文 17
今天，我們?nèi)ブ貞c三峽博物館。原本我挺高興的，但有一件事，破壞了我的興致。
我們來(lái)到公共汽車車站等車。過(guò)了一會(huì)兒，145路公共汽車來(lái)了，我們上了去，真是人山人海、人聲鼎沸、項(xiàng)背相望真是連只腳都站不下，我被擠在一邊。突然，一位老爺爺上來(lái)了，他看了看，沒(méi)有座，只好站著。原來(lái)我覺得沒(méi)什么不妥，可是我的頭無(wú)意扭了過(guò)去，看到了六個(gè)方便老年人、殘疾人等的座位，上寫著：老弱病殘?jiān)凶�。而座位上坐的是�?qiáng)健的'青年人、身強(qiáng)力建的中年人、時(shí)髦的夫人，他們坐在那兒，絲毫不感羞恥。老爺爺上車時(shí)他們也看到了爺爺微微顫抖的身子，都看到了他的咳喘聲�？墒�，他們呢？無(wú)動(dòng)于衷，各行其事。我很想幫幫那位老爺爺，可我又能怎樣幫呢？我在車上幾乎只能站一只腳了，我能幫他什么呢？過(guò)了一會(huì)兒，我們到站了，我下了車。我祝愿那位老爺爺能受到好心人的幫助，讓他那顫抖的身體，不在顫抖……“郭鑄，該走了�！薄芭叮瑏�(lái)了！”
讓座不難，有些外國(guó)人來(lái)中國(guó)，學(xué)會(huì)了謙讓，見到老弱病殘?jiān)�，便讓座；而中�?guó)人呢？竟在一天天忘掉自己的傳統(tǒng)美德！只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間！
并不難小學(xué)三年級(jí)作文 18
每天看著媽媽在廚房里炒菜，心里總覺得媽媽好厲害，加幾勺鹽，幾滴醬油，都控制得一絲不差。我也想試試，可是總怕炒咸了，炒淡了。
有一天，媽媽神秘地說(shuō)：“想不想自己試試炒菜？”我高興地說(shuō)：“很想啊！”媽媽說(shuō)：“那今天你來(lái)下廚，怎么樣？”我說(shuō)了聲:“好嘞！”我來(lái)到廚房，準(zhǔn)備先炒一個(gè)蛋。我學(xué)著媽媽的動(dòng)作，拿出一個(gè)碗，再拿出兩個(gè)蛋，麻利地打到碗里，用筷子攪拌均，加半勺鹽，五勺醬油，再來(lái)兩勺黃酒，攪拌勻均備用。然后打開煤氣，加一些油，燒熱就把蛋液倒進(jìn)去。剛倒進(jìn)時(shí)，鍋里就發(fā)出“劈劈啪啪”的.聲音，嚇得我趕緊把頭抱住，生怕油彈到頭上。等到聲音小點(diǎn)的時(shí)候，我聞到了一股焦味，��！原來(lái)蛋炒焦了，我趕緊把蛋翻炒了個(gè)面。還好沒(méi)焦透，嚇?biāo)牢伊��？吹降翱焓炝耍桶训坝址藗�(gè)面，拿出盤子，把蛋盛進(jìn)去。樣子雖然不好看，可味道說(shuō)不定還可以呢！我想著，順便嘗了口，還不錯(cuò)（自認(rèn)為），第一個(gè)菜炒好了。
接著，我又炒了青菜胡蘿卜，土豆片。雖然過(guò)程比較艱辛，可重要的是好吃呀！今天我才發(fā)現(xiàn)，人生和炒菜是一樣的，只要你朝著自己的目標(biāo)不停地奮斗，不管中途有多少磕絆，最終你一定能成功！
并不難小學(xué)三年級(jí)作文 19
我一見到寫作文就心煩意亂、頭痛無(wú)比，甚至不知從何處下筆。
給我作輔導(dǎo)的張老師說(shuō)：“這是因?yàn)橛小卟粔颉~匯不夠豐富；閱歷不夠廣泛；觀察不夠細(xì)致；知識(shí)不夠淵博；方法不夠得當(dāng)；寫作不夠勤奮；成績(jī)不夠理想�！蔽蚁肓讼�，我詞匯也算還好，別人說(shuō)了三四個(gè)詞我也能說(shuō)上三兩個(gè)。我的確很少看書，也很少注重觀察什么，但我只是六年級(jí)的學(xué)生，我就是死記硬背。張老師說(shuō)：“如果把七不夠變成七‘很’的話”，我們的開國(guó)領(lǐng)袖毛澤東同志所說(shuō)的“世上無(wú)難事，只要肯登攀”就會(huì)變成實(shí)。
人們常說(shuō)：“只要思想不滑坡，辦法總比困難多�！边�有人說(shuō)：“只要功夫深，鐵桿也能磨成針。 ”其實(shí)人世間不管任何事，只要有決心，有毅力，能持之以恒，那就沒(méi)有爬不上的'坡，過(guò)不了的河，闖不過(guò)的海，撲不滅的火！”
我想寫作文也是如同此理，只要真正用心，掌握方法，勤學(xué)苦練，就一定有收獲。
張老師說(shuō)：“在老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，在自己辛勤努力下，我們一定能夠?qū)懗鲆黄^點(diǎn)鮮明，構(gòu)思新穎，情節(jié)曲折，敘事完整，語(yǔ)言生動(dòng)，首尾呼應(yīng)，過(guò)度自然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，標(biāo)點(diǎn)正確，表達(dá)情深，語(yǔ)句流暢，漂亮動(dòng)人的錦繡文章”。
我聽了張老師講的這節(jié)課，心里覺得寫作文并不難。
并不難小學(xué)三年級(jí)作文 20
寒假的一天，我正在閱覽室里津津有味地看書。突然，我看到了一處非常好笑的地方，剛想大笑時(shí)，發(fā)現(xiàn)周圍靜悄悄地，就趕緊捂住嘴，不讓自己笑出聲來(lái)。可誰(shuí)知用力過(guò)猛，“嚓”一聲， 不小心把書撕開了一條3厘米的`口子。我一時(shí)心慌了，怎么辦呢？
我環(huán)顧四周，大家都在埋頭看書，管理員阿姨正坐在椅子上寫東西，沒(méi)有一個(gè)人注意我。我心想：算了，反正沒(méi)人知道，我就把新書藏在書架里，溜之大吉吧！我把書放在書架上，剛想離開，腳底就像有強(qiáng)力膠水給粘住了，寸步難移。我轉(zhuǎn)過(guò)臉，看見那個(gè)書寶寶好像在“嗚嗚嗚”地哭，而其它書寶寶好像在指責(zé)我：“這個(gè)孩子真沒(méi)教養(yǎng)，真是太過(guò)分了！”我心里咯噔了一下，重新捧起撕壞的書，慢悠悠地走到管理員面前，吞吞吐吐地說(shuō)：“阿姨，我剛剛不小心把這本書撕壞了，我愿意賠償！”阿姨接過(guò)書，親切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)就改就是好孩子。你一定記住，做事要誠(chéng)實(shí)，我們一起把書修好吧！”
書上這條粘痕，讓我懂得了誠(chéng)實(shí)的可貴。其實(shí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人一點(diǎn)兒都不難！
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