今天早上，我拉了二胡。拉了《換把練習(xí)》、《小燕子》，一共拉了30遍。
　　上午，我去理發(fā)店剪頭，還去了超市，去了我老媽的單位。
　　下午，我和爸爸去黑龍江大學(xué)滑冰�？匆姾门笥选把┐濉薄�—因?yàn)樗�長得像小品演員雪村！我們都叫他雪村�；�完冰，我和雪村玩了冰滑梯。我玩的時候又看見我的好朋友徐碩了，于是，我們就一起玩，玩了很長時間，玩的可得勁了。
　　 回家的時候，我們買了很多水果，都是我喜歡的。
　　回家后，我美美地喝了一瓶大果粒和吃了一桶薯片，還寫了數(shù)學(xué)卷子和日記。
　　我今天過的真豐富！真開心！
【擴(kuò)展閱讀：小學(xué)生寫作指導(dǎo)，如何明確文章的中心思想】
　　文章的中心思想，即主題，也有人稱為中心或主旨。寫文章時確立中心思想的過程就叫做“立意”。
　　文章的中心思想，是指通過記人、敘事、寫景、狀物所表現(xiàn)出來的對生活的主要看法，或贊成、或反對、或歌頌、或批評。
　　在一篇記敘文中，確立中心思想是很重要的。清朝作家姚鼐說過：“詩文美者，命意必善�！敝行乃枷胧俏恼碌撵`魂，中心思想確立得好，寫出的文章才能有神。
　　文章的中心思想必須做到鮮明和集中。鮮明，指文章的褒貶必須明確，不能含含糊糊；集中，指要將所有的材料有機(jī)地組織起來，集中表現(xiàn)一個中心思想。
　　一篇好的記敘文的中心思想除了要鮮明、集中之外，還要做到新穎深刻。文章，特別是考場作文，最忌千篇一律。這樣的作文，容易是閱卷老師感到乏味，甚至于厭倦，是不會得到太高的分?jǐn)?shù)的。反之，如果在“一律千篇”之中突現(xiàn)一篇立意新穎深刻的文章，即使其他方面不是上等水平，也會得到優(yōu)良的成績的。