盼望著，盼望著，7月快來(lái)，暑假到了！
　　暑假只有自由才是有滋有味。
　　暑假第一天，清晨起來(lái)，欣欣然睜開(kāi)雙眼，細(xì)細(xì)的聽(tīng)著悅耳的鳥(niǎo)兒樂(lè)隊(duì)的歌聲，細(xì)細(xì)的聞著清晨的清新。
　　可到七點(diǎn)左右，老媽起床了，一邊刷牙一邊叨叨著：“暑假作業(yè)完成了嗎？沒(méi)完成就去寫去！”聽(tīng)完，原本歡歡騰騰的我一下失望了，只好低著頭去寫煩人的作業(yè)。
　　暑假第二天，老媽有事一大早便匆匆忙忙出去了，早晨到了九點(diǎn)多才懶洋洋起床，慢慢的洗臉、刷牙，吃過(guò)早餐。自由的一天怎能不玩痛快呢？我騎著自行車，哼著歌去約同學(xué)玩。今天上午總算玩了個(gè)痛快，可好景不長(zhǎng)，回家時(shí)，老媽早就回來(lái)了，心里突然爬上“怎么辦”三個(gè)字。我的心跳加速，但只好呆在一旁等著老媽罵了。
　　我是多么渴望自由，就算讓自由一天也好啊。
　　可這種日子幾天就過(guò)去了，這幾天總算過(guò)了好日子，我心中暗暗自喜，渴望以久的自由終于降臨了。
　　自由時(shí)的日子，我有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，可快樂(lè)總是那樣短暫，又要上補(bǔ)習(xí)班了。
　　我理想的暑假生活──自由。
【擴(kuò)展閱讀：小升初語(yǔ)文考場(chǎng)作文寫作技巧】
　　第一招式：眉目傳神
　　文題是文章的眉目，“文好題一半”，一個(gè)好的題目，可以概括全文的內(nèi)容，可以體現(xiàn)全文的思路，可以蘊(yùn)涵全文的主旨，可以表明全文的特色，能給人清新脫俗，耳目一新的感覺(jué)，能一下子抓住讀者的注意力、激發(fā)起仔細(xì)閱讀的興趣，能使文章起到眉目傳神的妙用。如《揚(yáng)長(zhǎng)避短，成功之道》、《“英雄”偏到“無(wú)用武之地》，這些文題巧用成語(yǔ)，新穎別致。又如《“欽差大臣”請(qǐng)下崗》、《“李鬼”打假》，這些文題巧用名人名字，耐人尋味。再如《千里馬變成推磨驢》、《豈可回族街頭賣豬肉》等活用修辭給人賞心悅目的感覺(jué)。
　　第二招式：鳳頭引蝶
　　古人寫文章很講究開(kāi)頭，稱之“鳳頭”，西方的諺語(yǔ)也這樣說(shuō)：好的開(kāi)頭是成功的一半。
　　開(kāi)頭的方法有很多，如比喻開(kāi)頭法(山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點(diǎn)�！段业目罩袠情w》)、引言開(kāi)頭法(魯迅先生有兩句詩(shī)：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！边@是他自己的寫照，也是他作為偉大作家的全部人格的體現(xiàn))、議論開(kāi)頭法(生命是一個(gè)選擇的過(guò)程。在這過(guò)程中，有人“利”字為先，好處搶盡；有人“榮”字當(dāng)前，虛實(shí)兼收；亦有人“德”字為重，鐵肩道義。)、入物開(kāi)頭法(很久很久以前，也許在我的生命之樹(shù)發(fā)芽的時(shí)候，我的生命之神就告訴我，我是一只火鳳凰。那時(shí)幼稚的心靈無(wú)法參透鳳凰的含義，長(zhǎng)大了也是。)、寫人開(kāi)頭法(夏日炎炎。魯林從省城公安大學(xué)放假回家，來(lái)到A城地面，此地距離其老家梁山泊尚有一段路程，須乘班車，方可上路。)、敘事開(kāi)頭法(一年夏天，我和妻坐著海輪到了一個(gè)有名的島上�！�—魯彥《聽(tīng)潮》)、描景開(kāi)頭法(陌生的山花已有無(wú)數(shù)的開(kāi)了。冷月下，卻只見(jiàn)一犁春水，驀然回首，總是充盈著淚水的雙眼遙望寂滅的星空，總是隨風(fēng)飄動(dòng)的思緒感嘆樹(shù)葉的凋零。——一考生《美麗一次》)、繪境開(kāi)頭法(十五那天，天熱得發(fā)了狂。太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)像下了火。一些似云非云，似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺(jué)得憋氣�！�—老舍《在烈日和暴雨下》)、定情開(kāi)頭法(我與父親不相見(jiàn)已二年有余了，我最不能忘記的是他的背影�！�—朱自清《背影》)。
　　最后總結(jié)，究竟如何開(kāi)頭需要因文而定，因人而定，“文有定法，文亦無(wú)定法”就是這個(gè)道理。只要能夠使閱卷者更好地理解和把握文章，且富有感染力和吸引力，就是成功的文章開(kāi)頭。