時(shí)光飛梭，光陰似箭。一轉(zhuǎn)眼，暑假又到了，哈哈，又有的玩了�？墒�，我假如考試考得很不好怎么辦呢？爸爸媽媽又要罵我了。“5555……”
　　 管他的，只要在暑假玩得開(kāi)心就好。暑假到了，那你打算怎么過(guò)呢？你想知道我打算怎么過(guò)嗎？呵呵，不賣(mài)關(guān)子了告訴你吧。――
　　 第一：我打算在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里，把去年不懂的問(wèn)題全部搞懂，溫習(xí)一下前幾個(gè)年級(jí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，俗話說(shuō)得好：溫過(guò)而知心嘛。這樣的話，學(xué)習(xí)態(tài)度就端正了，學(xué)習(xí)自然就好了。你們說(shuō)是不是？
　　 第二：堅(jiān)持每天聽(tīng)一個(gè)小時(shí)或者半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，讓自己大腦里的英語(yǔ)單詞庫(kù)中的單詞越來(lái)越多。
　　 第三：每天玩好一個(gè)小時(shí)的電腦之后必須做一次眼保健操，讓自己的眼睛得到休息，只有這樣的話，它才會(huì)更加的明亮。你說(shuō)是不是？
　　 第四：每天做一張數(shù)學(xué)試卷和語(yǔ)文試卷，那樣才能使自己的大腦會(huì)轉(zhuǎn)彎。不會(huì)“生銹”。這一點(diǎn)，你們也會(huì)做到的，是嗎？
　　 第五：兩天寫(xiě)一篇作文，游記，記述文，寫(xiě)景的，寫(xiě)事的，寫(xiě)物的，要求600字以上，題材一律不限。
　　 第六：在一天內(nèi)只能看1小時(shí)電視，玩1小時(shí)電腦，違者罰抄課文《氣象學(xué)家竺可楨》兩遍。
　　 這就是我的暑假計(jì)劃，你們可以做到嗎？我還準(zhǔn)備把它拉下來(lái)貼在我的書(shū)桌上呢！
暑期計(jì)劃作文
　　 一年一度的暑假來(lái)到了，我按照往常起床，才想到今天是放假的第一天，不用上學(xué)。心情也格外的愉快，終于盼到暑假了，可以放松得玩了。
　　 在上午，我寫(xiě)了語(yǔ)文的奇跡課堂的第一課《小麻雀》，因?yàn)槭浅瓕?xiě)，也寫(xiě)的很快。在寫(xiě)數(shù)學(xué)奇跡課堂《數(shù)的世界》時(shí)，我明白了自然數(shù)都是整數(shù)，整數(shù)不一定是自然數(shù)，負(fù)整數(shù)就不是自然數(shù)。倍數(shù)與因數(shù)是相互依存的關(guān)系，沒(méi)有倍數(shù)就沒(méi)有因數(shù)，沒(méi)有因數(shù)也不存在倍數(shù)，不能單獨(dú)說(shuō)一個(gè)數(shù)是倍數(shù)或因數(shù)。爸爸說(shuō)，五年級(jí)的課要比以前學(xué)得深，一定要認(rèn)真完成作業(yè)，為下學(xué)期打好基礎(chǔ)。
　　 下午，由于天熱，我睡了會(huì)午覺(jué)。醒來(lái)后就下樓去玩了。小朋友們也似乎，很珍惜這段來(lái)之不易的時(shí)光，玩的很盡興。有的玩卡片，有的玩騎車(chē)，有的聊天……
　　 我直到媽媽叫我回家吃飯，才知道時(shí)間已經(jīng)到五點(diǎn)了，我和小朋友們依依不舍地說(shuō)“再見(jiàn)”，并且約明天同一時(shí)間再來(lái)玩。
　　 暑假的第一天，過(guò)的很快，過(guò)的也很充實(shí)。
暑期計(jì)劃作文
　　 對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑假最痛苦的是補(bǔ)習(xí)？學(xué)習(xí)？復(fù)習(xí)？還是預(yù)習(xí)呢？可是經(jīng)過(guò)了這個(gè)暑假，我肯定最痛苦的一定是幫別人補(bǔ)習(xí)！
　　 剛接到這個(gè)暑假任務(wù)，我可放心極了。不是我自吹，一個(gè)成績(jī)優(yōu)異，對(duì)學(xué)習(xí)更有一套獨(dú)特的方法的我，這簡(jiǎn)直是容易極！不管是頑皮搗蛋鬼，還是懶惰心散的人，只要不是智力有問(wèn)題的同志，我相信自己還是能勝任的，盡管放馬過(guò)來(lái)吧！
　　 第一天、第二天、第三天……
　　 前天、昨天、直到今天，我后悔了，我投降了，我被征服了。一下子從自信的巔峰掉落失落的谷底，我知道我錯(cuò)，我太高估自己了。
　　 這個(gè)目標(biāo)人物，雖然相貌平平，卻隱藏了非我想象的“神力”。老師常說(shuō)，一個(gè)單詞只要每天看好幾次，連續(xù)幾天，就像對(duì)著一個(gè)陌生人一樣，總會(huì)熟起來(lái)的�？墒牵�同樣的題型，同樣的方法，幾天都重復(fù)著，卻在眨眼后的那一刻，好像都記不起來(lái)了。
　　 我用了許多方法想讓他容易記住，但是，盡管我付出了百分之百的用心，或者是軟硬兼施，他還是會(huì)用同樣的態(tài)度去消滅我的熱情，去打敗我的自信，去掩蓋我心中的那么一點(diǎn)光。我無(wú)奈了，心中有說(shuō)不盡的憤怒、不滿，但更對(duì)的是對(duì)自己能力的懷疑。
　　 突然蹦出“老師”這個(gè)名詞，想不到做老師可不容易，特別是用心的老師。真?zhèn)ゴ蟆Ｔ��?jīng)何時(shí)，老師們都會(huì)有我此時(shí)此刻的痛苦，但又有誰(shuí)可以述說(shuō)呢？因?yàn)閾碛幸环輰捜�、無(wú)私、盡職的善良，抑制了心中的一切，一絲不茍地把知識(shí)傳授給學(xué)生們。
　　 想到這些，我覺(jué)得更加慚愧……
　　 不行，我不能就這樣放棄，再大的困難也難不倒我的熱情，心中的光不會(huì)熄滅的。我要做一位稱(chēng)職的老師。困難！來(lái)吧！我不會(huì)怕的！