六年級(jí)作文小練筆

　　《學(xué)弈》小練筆：讀了《學(xué)弈》這篇課文，我知道了學(xué)習(xí)不能三心二意，一定要專心致志，就像這篇課文中心不在焉的那個(gè)人，雖然與專心致志的人一起學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的效率卻大有差異。在我們生活中，有些小學(xué)生回到家里，一邊看電視，一邊做作業(yè)，雖然他的作業(yè)也能完成，但他的.作業(yè)的質(zhì)量肯定大打折扣，而且也沒(méi)有把做的東西都記住，這就是三心二意。我們一定要專心致志地學(xué)習(xí)，這樣才能有好成績(jī)。

　　《匆匆》小練筆：人的一生，不能只是對(duì)著窗戶發(fā)呆，而應(yīng)該做一些有意義的事情。作家海倫·凱勒自小雙目失明，但她并不因此放棄她的人生，她依舊每天樂(lè)觀地生活，努力學(xué)習(xí)，最后成為了一名著名的作家，她沒(méi)有虛度光陰，她在短暫的人生中，做了許多有意義的事。

　　《生活的滋味》啟發(fā)我受到的啟發(fā)是：只有經(jīng)歷了一些東西，讓我們嘗到了苦的滋味，再去經(jīng)歷一些以前并不覺(jué)得快樂(lè)的事，會(huì)讓我們覺(jué)得其實(shí)很幸福，就像解一道數(shù)學(xué)難題，自已做出來(lái)了會(huì)感到特別高興，就算花了很長(zhǎng)時(shí)間，也比抄別人的答案好許多，因此，人只有嘗到了苦的滋味，才能得到甜的滋味，才能明白生活的滋味其實(shí)是幸福的、快樂(lè)的。

　　《桃花心木》感悟：讀了《桃花心木》這篇課文，我得到了一些啟發(fā)，育人如育樹(shù)，只有在艱苦環(huán)境中經(jīng)受考驗(yàn)，才能成為強(qiáng)者。樹(shù)需要拼命扎根，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，人也是一樣，在危難中經(jīng)受考驗(yàn)，獨(dú)立自主，才能成為有用的人。只有克服了困難，才能成為有用的人，得到成功。我們也要克服困難，成為強(qiáng)者。

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