六年級關(guān)于百合花的作文

　　六年級關(guān)于百合花的作文1

　　六月，百合花開的季節(jié)，陽臺上的百合花依偎在陽光的懷抱里，似位位嬌滴滴的小姑娘，嬌嫩，艷麗。讓我不禁想起了老師……

　　課堂上，老師正在講著一道應(yīng)用題，我緊皺著眉頭，面對著黑板上密密麻麻的板書，頭昏腦漲，什么也沒聽進(jìn)去。

　　無可奈何，只能盯著那如螞蟻般的板書發(fā)呆。

　　可老師卻依然如火如荼地講著。

　　十分鐘，二十分鐘，時間劃過老師擺動的手臂，偷偷，溜走了……

　　不知過了多久，老師的手停了下來，隱隱能看見老師額上那細(xì)密的汗珠，半晌，老師用她那溫柔的目光環(huán)視四周，然后用輕柔的嗓音問：“還有誰沒有聽懂？”我悄悄舉起了手。老師那如水的目光在我身上停留了一會兒，又頓了頓：“那我再講一遍�！闭f完，老師又拿起了那支紅粉筆，在黑板上飛快地書寫起來。

　　老師的手似蝴蝶般飛舞了起來。這次，我目不轉(zhuǎn)睛地，全神貫注地聽著。聽了許久，我發(fā)現(xiàn)老師那條綠色的連衣裙已滿是汗水，額角上布滿了汗珠，電風(fēng)扇在天花板上呼呼的吹著，老師的頭發(fā)已被吹得凌亂不堪，但依然還為我們講著課……

　　很快我便學(xué)會了那道應(yīng)用題，心中如綻放了一朵花兒。老師微笑著對我問：“學(xué)會了嗎？”此時，我看見了老師那布滿汗珠的額頭，看到了老師那雙如水般溫柔的眼。我點(diǎn)點(diǎn)頭：“老師，我學(xué)會了！”這時，老師笑了，笑的那么美，笑的那么艷，好似一朵綻放的百合，那么美麗，那么燦爛，那么迷人……

　　六年級關(guān)于百合花的作文2

　　當(dāng)你沿著這條公路行進(jìn)的途中，你會注意到海邊的那朵巨大的百合花，不錯，它潔白無瑕，這就是我的家，一個具有獨(dú)特建筑的家。

　　因?yàn)樵诤＿�，一年四季如春，所以我在鮮花的周圍用柵欄圍了一個半徑５米的園子，里面種滿了各種各樣的花，顏色各異，形狀各異。每天，成群結(jié)隊的蜜蜂來光顧花園，看它們辛勤勞動，吸吮著花蜜。蝴蝶不時也來湊個熱鬧，在園中翩翩起舞，靈巧地穿梭于花朵之間，而那朵百合，屹立于中間，高貴、漂亮吸引人們不得不去觀看。

　　早上，當(dāng)太陽從地平線上升起時，又大又圓，光照進(jìn)屋子里，尤如點(diǎn)上了霓虹燈，溫暖可人�？粗�太陽從地平線上緩緩升起，新的一天開始了。很快，陽光普照大地。海水休息了一整夜，又開始翻滾著，大地上的一切仿佛都蘇醒了，是被陽光照的，還是被海水漲潮時的聲響叫醒了，無人知道具體的答案。波浪層層，相信那里面的`小生物們此刻早就起床了。我新一天的學(xué)習(xí)也開始了，走出門，蜜蜂朋友們已開始了工作，它們仿佛在告訴我，今天我也要勤備。迎著燦爛的陽光，我走上了去學(xué)校的路。

　　一天的學(xué)習(xí)終于在疲憊中結(jié)束了�；氐娇蓯鄣募�，一下子倒在床上，“好舒服哦……”。吃完了晚飯，時間還早，出去散散步，走在海邊，聽海浪的聲音，聽浪花拍打礁石的聲音，讓海風(fēng)盡情地吹在自己的身上，心情豁然開朗，疲憊之感已一去不復(fù)返，剩下的只有溫馨�；仡^望去，一條長長的足跡留在沙灘上，彎彎曲曲。再低頭看，許多可愛的小螃蟹正追趕著波浪，時而上時而下，仿佛在與浪花嬉戲，無憂無慮。

　　每天，就是這樣，往返于百合花與學(xué)校之間，每天幾乎都是這樣的規(guī)律，但我卻不曾厭倦過，甚至每天對每件事都期待著，期待著……

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