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    六年級(jí)的作文

    時(shí)間:2025-06-01 08:32:31 六年級(jí) 我要投稿

    實(shí)用的六年級(jí)的作文優(yōu)選(3篇)

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的六年級(jí)的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    實(shí)用的六年級(jí)的作文優(yōu)選(3篇)

    六年級(jí)的作文 篇1

      在慢長(zhǎng)的人生中,每個(gè)人肯定都有一個(gè)只屬于自己的理想。屠格涅夫說(shuō)得好,生活中沒有理想的人,是可憐的人。我相信每一個(gè)人都有理想,我也有,我的理想是當(dāng)一名像福爾摩斯一樣的大偵探。我有這個(gè)夢(mèng)想是因?yàn)椋谖矣^看了影片《福爾摩斯》之后我被福爾摩斯的智慧和面對(duì)事情毫不畏懼、沉著冷靜,臨危不亂的性格所打動(dòng)。所以我要向他學(xué)習(xí)。從此我的心里慢慢有了一個(gè)想法——長(zhǎng)大了,我也要當(dāng)向福爾摩斯一樣的大偵探!也要破很多奇案、懸案。

      但是我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想也不是十分簡(jiǎn)單的!因?yàn)槲覀冎啦唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢?所以從現(xiàn)在開始我要用加倍的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)我這個(gè)理想。從現(xiàn)在開始我要抓緊現(xiàn)在的大好光陰在小學(xué)的`最后一年里努力學(xué)習(xí)。抓緊學(xué)習(xí)每一門科學(xué)文化知識(shí)。好好學(xué)習(xí)、天天向上爭(zhēng)取為我的理想更近一個(gè)臺(tái)階——以后考上一個(gè)好的大學(xué)。這是我現(xiàn)在要努力的!只有好好學(xué)習(xí),才能實(shí)現(xiàn)我這個(gè)夢(mèng)想!

      我的這個(gè)理想,一來(lái)可以為人民服務(wù),二來(lái)可以懲治壞人、使那些不法之徒落入法網(wǎng)。天網(wǎng)恢恢疏而不漏,我用自己的智慧、讓每一個(gè)壞人得到應(yīng)有的懲罰,只有這樣我才能做一個(gè)合格的、像福爾摩斯一樣的屢破奇案的大偵探。這個(gè)理想對(duì)于現(xiàn)在看起來(lái)難以實(shí)現(xiàn),但是只要我努力奮斗就沒有過(guò)不去的坎,就沒有不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。

      為了實(shí)現(xiàn)我的理想。我現(xiàn)在一定要好好努力,認(rèn)真學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)我的理想。

    六年級(jí)的作文 篇2

      自從假期學(xué)習(xí)了游泳,自己感覺時(shí)時(shí)刻刻生活在“水中”。

      開始學(xué)習(xí)游泳,被教練不停的罵,甚至教練這樣說(shuō)“魚要是我這樣生活在水里,早淹死了!蔽倚睦镉植环䴕猓荒馨迪聸Q心,學(xué)會(huì)了才不是“死魚,笨魚”。

      憋氣,漂浮,不停地重復(fù)著教練的口令,不知道從何時(shí)起,慢慢的會(huì)漂浮了,慢慢的會(huì)憋氣了,從原來(lái)的游2米遠(yuǎn),到現(xiàn)在50米的泳池,可以來(lái)回游個(gè)不停。拍水,蛙泳,狗刨,哈哈,原來(lái)水里的動(dòng)作可以各種各樣。

      “我是笨魚嗎?”我問教練。

      “是,你要想完美的學(xué)會(huì)游泳,你得仔細(xì)琢磨,自己的動(dòng)作能否到位,你現(xiàn)在的充其量是皮毛,皮毛,你知道嗎?”教練撇撇嘴。

      我是一個(gè)不服輸?shù)暮⒆樱灰窍胱龅氖虑,時(shí)刻都會(huì)在想。媽媽的話就是“一根筋”。

      當(dāng)我休息的時(shí)候,在馬路上騎著自己的自行車,忽然覺得自己此時(shí)是馬路上的“一條魚”。要躲避來(lái)往車輛,安全的到達(dá)目的地。在車少的'路段,就不停地變換著騎車的姿勢(shì),感覺著騎車的快樂“我是馬路上的一條魚”。

      晚上,要睡覺的時(shí)候,回想著教練的動(dòng)作要領(lǐng),浮想聯(lián)翩,如果我能游的好,將來(lái)到了海邊,在風(fēng)口浪尖的時(shí)候,我還會(huì)游刃有余的游來(lái)游去嗎?

      多一種本領(lǐng),生活中多了一種興趣,生活多美好!

    六年級(jí)的作文 篇3

      兒時(shí),有一個(gè)人,她給了我無(wú)限力量!在下雨天,她總是默默地為我撐起雨傘;在我受傷時(shí),她總是第一個(gè)詢問我的情況;在我哭時(shí),她總是第一個(gè)安慰我……這個(gè)人是誰(shuí)?沒錯(cuò),她是媽媽!

      我今年上五年級(jí),我的家庭是一個(gè)離異家庭。有一次,媽媽出去做工,爸爸在外面吃香喝辣,媽媽在巴黎出差的時(shí)候,趕上了媽媽的生日。我們五口人通過(guò)電話給媽媽過(guò)生日!媽媽很感動(dòng),她用她那粗糙的雙手為我們撐起了一片天!

      我小時(shí)候?qū)W走路,媽媽用雙手扶著我,教我一步一步走,走著走著,我還會(huì)摔幾個(gè)跟頭。這時(shí)的媽媽連忙把我扶起來(lái),安慰我說(shuō):“晗晗,怎么了?是媽媽不好,沒事哦!不哭不哭,”媽媽說(shuō)著說(shuō)著,我就不哭了。

      曾經(jīng)的媽媽也是一名花季少女,自從有了兒女后,她們也升為人母!我們讓她們成長(zhǎng)不少,傷心不少,費(fèi)心不少……我的媽媽是世界上最偉大的媽媽!她用那雙既粗糙又傷痕累累的雙手,用起早貪黑的精神為這個(gè)支離破碎的'家庭撐起了一片希望!

      媽媽,我向我以前的所作所為而道歉,明年我也要小升初了,我一定會(huì)考上一個(gè)好的初中!這次的期中成績(jī)我讓您開心了,因?yàn)槲疫M(jìn)步很大!每門都是全年級(jí)前三!媽媽,我讓您傷心了多少?開心了多少?我一定會(huì)擼起袖子加油干!我愛您!

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