六年級年的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
每個人都會有理想，并且根據(jù)年齡的不同，心里確定的理想也會不一樣，會有所改變。
在小的時候，我想當(dāng)一名特警，這大概是大多數(shù)男孩子的本性，大家共同擁有的理想，覺得警察有槍，在制服敵人時很酷。為此，爸爸經(jīng)常成為我的敵人，我去制服他。爸爸還給我買了很多玩具槍，讓我過一過“槍癮”。
到了現(xiàn)在，我的警察夢還沒消失，但我的理想更多地傾向了醫(yī)生這個職業(yè)。因為我的'爸爸、姐姐都是醫(yī)生，從醫(yī)生的角度、這方面給我了不少的“熏陶”，而且由于我經(jīng)歷了三次骨折，我看見了作為一名醫(yī)生的本質(zhì)——救死扶傷，像天使一樣呵護(hù)人們的生命。我見識了一位骨科醫(yī)生處理病癥時麻利的動作、嫻熟的技術(shù)和方法，讓我贊嘆不已。再加上一個“全職醫(yī)生”——爸爸曾給我說過：“每當(dāng)我成功地做好一個手術(shù)、治好一個病人時，我就特別有成就感�！币虼宋揖拖聸Q心將來做一個好醫(yī)生。
我現(xiàn)在的理想是當(dāng)一名好醫(yī)生，你的呢？
六年級年的作文 篇2
我是一只快樂的小鳥，自由自在地在天空中飛翔。我喜歡在天空中俯視大地的感覺，更喜歡飛向有著我美好幻想的大地。
我是一只快樂的小鳥，飛呀飛，飛過了一個花叢。恰好，風(fēng)姐姐出來散步了，遇見了我和一群嬌羞的花姑娘。花姑娘在風(fēng)姐姐的帶領(lǐng)下，跳起了一支支優(yōu)美的舞蹈！你瞧瞧，多么令人陶醉啊，我都欣賞得入了神！這時候，風(fēng)姑娘突然離去了，花姑娘也停止了舞蹈，她們紛紛向我投來告別的目光。
我是一只快樂的小鳥，飛呀飛，掠過了一條小河。于是，我停在河岸旁。河大哥，他用他那低沉的男低音歌唱著一首首歡樂的歌。透過這歡悅的歌曲，傳播著他歡快的心情，多么動聽��！在旁邊欣賞的我情不自禁地陶醉其中，不忍離開了。
我是一只快樂的小鳥，飛呀飛，飛過一條瀑布。那磅礴的氣勢，讓我不禁停住了腳步，靠在旁邊的巖石上。瀑布叔叔在那唱和著一首首自創(chuàng)的'小詩，認(rèn)真聆聽的我沉浸在那優(yōu)美的詩的境界中。
我是一只快樂的小鳥，我喜歡這世界上的一切。因為這個世界上的一切都是那么美妙、動聽。我是一只快樂的小鳥，懷著對未來的憧憬，載著對現(xiàn)實的信心，我將穿越重重迷霧，不斷飛向更高的天空！
六年級年的作文 篇3
“媽媽是個財迷”我對爸爸這樣說。
媽媽的財迷最近表現(xiàn)的特別鮮明。早上還沒起來，手機(jī)先拿起來，支付寶紅包，微信紅包，等等，一圈下來，沒有半個小時的時間起不了床。爸爸說：“她的.貪婪之心隨時可見，不放過一分錢”。
可算起床了，忙活著準(zhǔn)備早餐的時候，她還不忘叮囑爸爸：“你給我看看，整點搶紅包別忘記了，說不定運氣好的時候能搶好多呢！”爸爸說：“你放心吧，這點事老公弄得妥妥的”。我偷著去看爸爸在弄啥，原來爸爸再看他自己的股票行情。財迷夫妻。
終于到了吃飯時間了，媽媽爸爸的對話是這樣的：“剛才整點給我搶了多錢？”“不多，50金幣”爸爸答道�！安簧倭耍幸淮挝业攘税胩�，才搶到10金幣”媽媽說�！�10金幣多錢�。俊蔽覇��！�1000金幣一元錢，自己算”。媽媽一點沒有動搖的說。天啊，這這也沒有啥錢��！我想，這夫妻倆，我服了。
臨出門，媽媽叮囑爸爸：“對了，今天買菜，就用支付寶支付，昨天晚上我搶支付寶紅包，得了2毛一分錢”“得令”爸爸應(yīng)聲答道。暈死。
我剛一反駁，媽媽親切的給我講了李嘉誠撿一分錢的故事，我都無語了。媽媽振振有詞的說：“人不得外財不富，馬不喂野草不肥……”我的腦海里成了錢的世界。
看著爸爸媽媽每天這么辛苦為了錢忙碌，我暗下決心：我一定好好學(xué)習(xí)，將來賺更多的錢，讓他們高興！
六年級年的作文 篇4
陽光如潮水一般涌向三新學(xué)校的懷抱，草兒貪婪地吮吸著陽光，五星紅旗迎風(fēng)飄揚。
步入校園，一排排蒼翠的大樹像士兵一樣莊嚴(yán)挺立在紅色塑膠跑道周圍，懷繞著綠瑩瑩的操場。在操場上，同學(xué)們盡情地?fù)]灑著汗水，在風(fēng)中奔跑，臉上露出純真的笑容。這時在操場旁邊的教室里傳來了朗朗的讀書聲，“人人盡說江南好，游人只合江南老……”。這讓我覺得三新學(xué)校就像韋莊筆下的江南一樣美，一樣令人留戀。
走進(jìn)大廳，著名教育家“蔡元培”先生的雕像傲然挺立，迎接著每一位渴望知識，又純真可愛的三新學(xué)子。
往前走來到了花壇的小亭子里，一群天真而活潑的“小精靈”，在她們的“舞臺”上，盡情高歌，歡樂地舞蹈，演繹著屬于她們自己的'獨一無二的童話故事。
小亭子旁邊有一條林間小道，小道邊，一棵棵大樹伸出長長的手臂為路過的同學(xué)遮擋陽光，頑強(qiáng)的爬山虎不論風(fēng)吹雨打都堅持不懈地向上攀登，樹葉中露出星星點點的陽光，樹葉閃閃發(fā)亮。一陣風(fēng)吹過，一片片枯葉在空中飛舞，像一只只黃色的蝴蝶，地上的葉子向前滾動著，像海上起伏不定的波浪……
呀！那里怎么著火了？走進(jìn)一看，原來是楓葉在迎風(fēng)舞動。這火紅火紅的楓葉還真像火苗，這不正象征著我們的學(xué)校一樣蒸蒸日上嗎！
轉(zhuǎn)過身，便可以看到一個走廊，它上面纏繞著藤蔓，還有一些玫瑰，不過它們已經(jīng)凋零，藤蔓上的葉子帶來了一片陰涼，這里是同學(xué)們的夏天的“避暑勝地”，許多同學(xué)會坐在石凳上思考問題。
這就是我的學(xué)校，美麗而令人留戀的三新學(xué)校。
這就是我們的家，一個溫暖并且能給我們依靠的港灣。
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