六年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
那些山溝溝里的孩子，因?yàn)闆](méi)有多余的錢(qián)而沒(méi)法過(guò)生日，但我可以過(guò)生日，我感到很快樂(lè)。
當(dāng)咳嗽聲在我身邊響起，我的生日就要到了。但是，我卻生病了。一陣陣?yán)滹L(fēng)吹了起來(lái)，刺骨的寒風(fēng)一次次從我緊閉的窗戶(hù)中不斷溜進(jìn)來(lái)，讓我不由的感到寒冷，不住的打起噴嚏。
十二月是最冷的，也是容易使人感冒的。媽媽帶著我來(lái)到了醫(yī)院，醫(yī)院里的人堵的水泄不通，我前面的病人比我還嚴(yán)重，醫(yī)院中彌漫著消毒藥水的氣味，我感到十分失落。
過(guò)了兩天，我不怎么咳嗽了，吃得也多了起來(lái)。太陽(yáng)普照著大地，我的心也愉快了起來(lái)。我認(rèn)為，我的病一定會(huì)在生日之前好起來(lái)。
當(dāng)我興奮不已的時(shí)候，我再一次生病了，而且這次是吃了吐吐了吃的病——腸胃炎。我看到一群群飛鳥(niǎo)從樹(shù)梢上飛過(guò)；一片片落葉從樹(shù)上落了下來(lái)，風(fēng)也呼呼地吹過(guò)。我的心也變得空落落的。我想，我生日時(shí)一定不能吃到美味佳肴了，我最?lèi)?ài)的巧克力蛋糕也吃不上了。
在擁擠的.醫(yī)院中，我的心情變得沉悶，不再有那快樂(lè)的微笑，聞到一束束鮮花在暖房中盛開(kāi)，我不再快樂(lè)了。生日一年只有一次，但我卻要錯(cuò)過(guò)了。那一瓶藥水在我眼中晃蕩，令人非常迷茫，一根根針扎進(jìn)我的手中，我的心也好像被刺了。
生日如期而至，我的病居然好了。我蹦蹦跳跳的走著路，心中思潮起伏，快樂(lè)的心情難以言說(shuō)。風(fēng)在我耳邊吹過(guò)，但是讓我感到溫暖。在一聲聲生日快樂(lè)的音樂(lè)中，同學(xué)為我唱著歌，閉起手掌的那一瞬間，我許下了一個(gè)心愿——我希望下一個(gè)生日不再生病了。
我美滋滋的吃著巧克力蛋糕，那濃濃的甜味，在我心中融化了。巧克力的味道在我心頭涌出，在這味道中，我靜靜的回憶著這個(gè)美好的畫(huà)面，同學(xué)、朋友和巧克力，在寒冷的冬天消融，室內(nèi)充滿(mǎn)了童趣、快樂(lè)和甜蜜。
六年級(jí)的作文 篇2
我的浪漫歷盡淪桑，欲與天公試比高，后人確揣度著天公的高傲，一邊心驚膽戰(zhàn)，一邊低呤淺唱。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我大膽地讓雙腳穿上夢(mèng)想，邊跑、邊想……
——題記
我追逐的不是月亮的清輝蕩漾，我貪戀的不是星河的`碧波泛浪。我的跋涉，為了太陽(yáng)。
我是夸父，一個(gè)追趕太陽(yáng)的人。
小時(shí)候，我就聽(tīng)老人們說(shuō)過(guò)：太陽(yáng)，是天帝的兒子，是一個(gè)偉大的神靈，是沒(méi)有人能追上的。而我，注定是要改寫(xiě)歷史的人物，我生來(lái)力大無(wú)窮，單手拔起一棵樹(shù)，是我小時(shí)候的玩法。
太陽(yáng)，我心中的對(duì)手。我要打破你的神話，我要追上你！
終于有一天，我踏上東征的旅途，去追逐我心中那一輪太陽(yáng)，我從小的希望。
我身強(qiáng)力壯，倍日而行，風(fēng)餐露宿，野果充饑。白天，太陽(yáng)升起，他發(fā)出耀眼的強(qiáng)光向我挑釁，我平靜如水，埋頭直追，夜晚，桂花浮月，夜涼如洗，我仍不停歇。黑夜，給了我黑色的眼睛，可我仍要用它去追逐我心中的那一輪太陽(yáng)，那一份希望。
我信心百倍，日夜兼程。
可是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日升日落，我已疲備不堪，但我心中的那一輪太陽(yáng)，一直沒(méi)有改變。我會(huì)一直奔向東方，奔向太陽(yáng)。
我不再日夜奔跑，夜晚我需要休息來(lái)恢復(fù)體力。大地為枕，夜幕為被。我望著滿(mǎn)天繁星卻閉不上眼睛，害怕一覺(jué)醒來(lái)，太陽(yáng)早已無(wú)影無(wú)蹤，遙不可及。
長(zhǎng)江、黃河已經(jīng)不能滿(mǎn)足我焦渴的喉嚨，但我仍堅(jiān)持追趕，追趕我心中的那一輪太陽(yáng)，那一份永恒的希望。
我知道，我的時(shí)間已經(jīng)不多了。要實(shí)現(xiàn)希望，稚嫩不停地追趕、追趕……
忠于，我接近了太陽(yáng)，我感到了太陽(yáng)的溫暖如母親的懷抱，我跑著、累了、倒了�？晌易罱K進(jìn)入了我心中的那一輪太陽(yáng)。
朦朧之間，我聽(tīng)見(jiàn)了天地之間回旋著一絲聲音：
不要因失望而與困難維持和平，堅(jiān)定你的心，對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，就會(huì)看到希望；
不要因失望而與挫折握手言和，舉起你的手，面朝太陽(yáng)，就會(huì)擁有希望；
不要因失望而對(duì)失敗甘拜下風(fēng)，邁開(kāi)你的步，奔向太陽(yáng)，就會(huì)希望無(wú)限。
六年級(jí)的作文 篇3
在我心目中，大人有兩種，一種是用打罵的方法愛(ài)孩子的，另一種是心平氣和教育孩子的。據(jù)調(diào)查，90%的大人都是第一種。
不知為什么，爸爸一到外婆這邊來(lái)，就把我罵得個(gè)狗血淋頭。我每次做作業(yè)，他都站在旁邊，x光般的眼睛牢牢鎖定在作業(yè)本上，我頓時(shí)感到壓力山大。上次寫(xiě)英語(yǔ)單詞，一不小心把e寫(xiě)到了格子的外面一點(diǎn)點(diǎn)，“叉了，重寫(xiě)！”爸爸雷鳴般的'聲音響起。我不得不照做，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。爸爸有時(shí)也說(shuō)自己情緒太急躁，在想方設(shè)法改正。大人都是這樣披著羊皮的狼嗎？他們本來(lái)就很兇嗎？還是在找借口？情緒是魔鬼！
再說(shuō)學(xué)習(xí)的問(wèn)題。為什么我每天都要忙到九、十點(diǎn)鐘，因?yàn)樽鳂I(yè)！周末作業(yè)更是個(gè)天文數(shù)字，語(yǔ)文“辨近反多”、練習(xí)作業(yè)、每日簡(jiǎn)評(píng)，再加上每周一稿。數(shù)學(xué)兩頁(yè)練練習(xí)加上思維導(dǎo)圖。除此之外，不知學(xué)校又搞啥鬼，來(lái)一張電影票！還要去觀影！我的天，我們還是孩子呀，布置這么多作業(yè)，扛得住嗎？學(xué)校作業(yè)夠多了，又冒出來(lái)個(gè)補(bǔ)習(xí)班！我們學(xué)校作業(yè)一字未動(dòng)，大人又來(lái)雪上加霜，火上澆油，你們?nèi)绦膯�？�?/p>
我相信每個(gè)孩子考完試，回家告訴大人：“爸爸媽媽?zhuān)荚嚲戆l(fā)下來(lái)了�！蔽腋冶ＷC，他們對(duì)孩子說(shuō)的第一句話一定是“你考好多分？”第二句話是“你的朋友考好多分？”第三句話是“有沒(méi)有100分？”現(xiàn)在的父母不是關(guān)心孩子，他們只是關(guān)心分?jǐn)?shù)，只會(huì)跟別人攀比。如果他們真正愛(ài)孩子，真正：關(guān)心孩子的話，會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“考試完了呀，辛苦了吧，來(lái)，快坐下！”孩子一定會(huì)會(huì)心里一暖，就算考得不好，也滿(mǎn)足了。
爸爸晚上用魔鬼一般的語(yǔ)氣給我講作業(yè)，我淚流不止。第二天對(duì)我說(shuō)：“我昨天的語(yǔ)氣有點(diǎn)不好，今天來(lái)給你道歉�！彼看味际沁@樣，每次都讓我不好意思，搞得好像是我錯(cuò)了一樣。真想回他一句：“沒(méi)事，我懂你！”
我們和大人之間總會(huì)有隔膜的，如果大人能改變一些方式，我相信，好好地陪我們長(zhǎng)大，我們也一定會(huì)好好地陪他們到老！
六年級(jí)的作文 篇4
在人生中，你知道什么愛(ài)是最偉大的嗎？當(dāng)然是父母之愛(ài)了，父母之愛(ài)對(duì)于我們非常重要，所以它非常偉大。
記得又一次，我和媽媽在吃飯。突然，媽媽問(wèn)道：“今天作業(yè)做完了嗎？”我答道：“已經(jīng)做完了�！薄澳眠^(guò)來(lái)給我檢查一下�！蔽衣掏痰啬贸鲎鳂I(yè)，這次作業(yè)寫(xiě)的很潦草錯(cuò)題很多，完全是亂寫(xiě)。媽媽看了大聲訓(xùn)斥了我一頓，“你是怎么搞得？作業(yè)做得這樣差，干脆不用上學(xué)了！”媽媽一副恨鐵不成鋼得樣子。我的'眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了，沖進(jìn)房間就大聲痛哭起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，我來(lái)到媽媽的房間，看見(jiàn)仔仔細(xì)細(xì)地給我檢查作業(yè)，我的心頓時(shí)感到酸溜溜的。
就在昨天，我正要放學(xué)回家，突然發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒不見(jiàn)了。我怎么找也找不到。突然媽媽來(lái)了，問(wèn)我為什么還不快走？我慢慢吞吞地說(shuō)：“我鉛筆盒不見(jiàn)了�！眿寢尩哪樛蝗魂幜讼聛�(lái)，說(shuō)：“為什么別人都不丟東西，就你每天不是丟這個(gè)就是丟那個(gè)。你就不能保管好你的東西嗎？”說(shuō)歸說(shuō)，媽媽還是彎著腰跟我一起找。我很不理解，為什么我一做錯(cuò)點(diǎn)什么，媽媽總是大聲訓(xùn)斥我一頓�？墒�，看著媽媽那佝僂的背影，我突然懂得了媽媽的愛(ài)子之心。
父母之愛(ài)不一定就是你想要什么，父母就給你買(mǎi)什么。有時(shí)他們也會(huì)打你罵你，但這也是愛(ài)，父母只是想讓你記住這件事，以免以后還會(huì)再犯錯(cuò)。如果有了這兩樣，那么父母之愛(ài)才會(huì)全面。
六年級(jí)的作文 篇5
后悔的事，誰(shuí)沒(méi)有呢？可為什么我們要后悔呢？我不知道，大家可能都不知道。可既然后悔了，我們都悔了些什么，懊惱了些什么？又彌補(bǔ)了些什么？我不知道你們是怎么做的，但我做了這件事后心里可是別扭了好幾個(gè)月呢！
那天早上，我像往常一樣起床、吃早飯、上學(xué)。而天卻不正常起來(lái)，竟刮起了大風(fēng)，下起了傾盆大雨。不一會(huì)兒，大地被沖刷的干干凈凈，空氣中也沒(méi)有一絲灰塵，可雨卻沒(méi)有停的跡象。我便撐起了傘，走向了我的“老朋友”車(chē)站。啊，車(chē)來(lái)了，我排到了隊(duì)伍里，等候上車(chē)，可到我的時(shí)候卻出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：卡里沒(méi)錢(qián)了！我頓時(shí)傻眼了，明明昨天還有30幾元的呢！怎么一夜之間，月票卡就把它們“吃”光光了呢？會(huì)不會(huì)是沒(méi)刷好？我便抱著希望再一次把月票刷了幾次，可還是那句老話：請(qǐng)充值。哎，怎么辦呢？對(duì)了，可以投幣呀！于是我摸了摸口袋，就是沒(méi)摸出一個(gè)1元硬幣出來(lái)，只有1角和5元紙幣。這下怎么辦呢？我左右為難。投5元吧，就白白送給了箱子“大哥”4元；放1角吧，如果被發(fā)現(xiàn)了，豈不是比沒(méi)投更糟糕？這該如何是好？到底是該投5元，還是該放1角？如果投了5元，我可是“保虧不賺”；但如果放了1角，偶可是大大的`賺了呢！可、可這不是一個(gè)好孩子該做的呀！被老師曉得了，是要受“教育”的！現(xiàn)在老師又不在這兒，她怎么會(huì)知道？但、但投了1角的話會(huì)良心不安的！“你到底上不上車(chē)�。俊鄙砗蟮娜苏f(shuō)的話把我從思緒中拉了回來(lái)。我當(dāng)機(jī)立斷，以超音速的速度把1角放進(jìn)了投幣箱內(nèi)，我左顧右盼，見(jiàn)司機(jī)師傅與所有乘客沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的“計(jì)謀”，長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，我便上了車(chē)找了個(gè)位置坐了下來(lái)。雖然小秘密沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，可心里老是忐忑不安，總覺(jué)得全車(chē)的人都在盯著我。我還感覺(jué)到有人在我背后指指點(diǎn)點(diǎn)，在說(shuō)我的壞話！這些使我在緊張與不安中乘車(chē)來(lái)到了學(xué)校。
到了學(xué)校，我總算把把那塊懸在心里的石頭放了下來(lái)，但依然有一塊疙瘩在心里摸抹不去！唉，是不是我這件事做錯(cuò)了呢？啊，好后悔哦！
一連幾個(gè)月過(guò)去了，我每天坐車(chē)都感覺(jué)全身不自在，總覺(jué)的自己犯了什么不可饒恕的過(guò)錯(cuò)，有時(shí)都害怕坐車(chē)。于是乎，我為了不讓自己得“坐車(chē)恐慌癥”，我在某一天放學(xué)坐車(chē)投幣的時(shí)候，偶“光榮”地向投幣箱中投了兩元錢(qián)，來(lái)彌補(bǔ)那次的“1元錢(qián)”。
我坐在車(chē)上看著窗外，路邊那一排大樹(shù)仿佛都在笑著朝我招手，天空中的云朵仿佛也更加美麗，空氣也便得格外清新呢！
唉，犯錯(cuò)的滋味不好受，后悔的滋味更不好受！
六年級(jí)的作文 篇6
窗外，小雨默默地沖刷著土地，像一位默默無(wú)聞的雕刻家不厭其煩的打磨著自己的作品。
“鈴�！鼻宕嗟拟徛晞澠铺祀H，歸家的號(hào)角倏然響起，老師一聲令下，枕戈待旦的同學(xué)馬上迫不及待地沖出教室，以迅雷不及掩耳之勢(shì)爭(zhēng)先恐后地魚(yú)貫而出，那模樣，活像背后有只兇神惡煞的老虎正在追殺，雨兒似乎也為他們那興奮勁急促了幾分，嘴角帶著一抹愉悅的弧度，我背著書(shū)包興高采烈地離開(kāi)了教室。
剛出校門(mén)，父母?jìng)兡腔趾氲年噭?shì)就嚇的'我一陣哆嗦，怎生模樣？但見(jiàn)：數(shù)百家長(zhǎng)嚴(yán)陣以待，兩排父母夾道相迎。有的家長(zhǎng)左右踱步，不時(shí)張望四周，唯恐放過(guò)一點(diǎn)蛛絲馬跡，就像一個(gè)經(jīng)驗(yàn)老成的偵探，一絲不茍的搜尋兒女的身影；有的家長(zhǎng)表面鎮(zhèn)定自若，但那銳利雙眼卻早布下“天羅地網(wǎng)”，順著發(fā)梢流下的雨滴更是暴露出他們的急切，此情此景真當(dāng)門(mén)庭若市，車(chē)?guó)Q不絕，更不時(shí)有家長(zhǎng)滿(mǎn)臉笑容地接回子女，不斷噓寒問(wèn)暖。
我有些愕然，子女“寒窗苦讀”，想家自然理所應(yīng)當(dāng)，然而瞧這情形，家長(zhǎng)怎么卻也急得和個(gè)孩子似的？為什么？是責(zé)任？是義務(wù)？不，那是親情！那是愛(ài)！
雨，淅淅瀝瀝，深沉平緩地下著。
我心中一陣抽搐，一股濃濃的悔恨夾雜著一些莫名的情緒涌上心頭，往日父母的音容笑貌一幕幕閃現(xiàn)，過(guò)往那嚴(yán)厲的批評(píng)下的良苦用心不斷地沖擊著我的神經(jīng)，我心中掀起萬(wàn)丈波濤：父母到底有多少隱而未現(xiàn)的愛(ài)啊！
雨，如傾盆潑灑而下，濺起一汪汪水波，濺起我心中片片漣漪，雨如怨如訴，纏綿嗚咽，似乎在抒發(fā)父母永不止息的愛(ài)。耳畔突然響起一聲天籟——那是父母的呼喚。愛(ài)，回頭，瞥見(jiàn)母親那熟悉的臉，默默注視著她臉上的每一道皺紋，愛(ài)，無(wú)言。幸福，蔓延。
窗外，雨愉悅地下著，似乎一位雕刻家欣慰地欣賞著自己的得意之作。
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
五一六年級(jí)作文02-06
母愛(ài)六年級(jí)作文-六年級(jí)作文大全04-05
六年級(jí)的作文07-14
六年級(jí)的作文07-12
六年級(jí)的作文11-14
六年級(jí)的作文11-15
六年級(jí)的作文11-16
六年級(jí)的作文11-16
六年級(jí)的作文11-18