六年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
我是一個(gè)雪人。
我出生在一個(gè)深深的夜里。我的小主人抓起一把雪，用雙手捏出了一個(gè)小小的雪球，又把它放在地上滾啊滾，最后得出了一個(gè)結(jié)論：電視劇里都是騙人的，這樣滾雪球根本就滾不大！于是小主人只好又收集了一些雪，最后捏成一個(gè)大大的雪球。為此，她的手凍得通紅。
而小主人的媽媽——她是一個(gè)漂亮的婦人，正在做一個(gè)大一些的雪球，可卻做成了一個(gè)雪堆。她開(kāi)朗的笑著：“雪堆就雪堆了，看著就像一個(gè)身體。”說(shuō)著又讓小主人把剛才的雪球拿來(lái)。
那雪球雖然小了一些，卻不像別的雪球那樣滾圓滾圓的，而是橢圓形，酷似人的臉。小主人又加了一些雪，為我做了一個(gè)鼻子，和她的鼻子幾乎一模一樣。于是我就有了一張酷似人類的頭顱。只可惜我最后被安上了兩只大大的眼睛：兩只小金橘。這下子，我就變成了一只“白色的貓頭鷹”。雖然不是太好看，但小主人的用心，女主人的辛苦我都看在眼里。
女主人終于站了起來(lái)，笑著說(shuō)：“好了，我們回去吧，明天再來(lái)看看，說(shuō)不定明天雪人還在呢�！毙≈魅艘酪啦簧岬目粗遥骸安恍�，我怕它化了�！薄盎司突藛h，這里遍地都是雪，化了就再堆一個(gè)�！迸魅税研≈魅死吡�。我的心一涼：原來(lái)我被堆出來(lái)只是供人取樂(lè)用，所以女主人才那么不珍惜我的生命。那一刻，我真想哭。不過(guò)如果我真的哭了，那么就會(huì)真的化了，小主人對(duì)我是真心的'，如果她知道我化了，會(huì)不會(huì)哭？不過(guò)，雖然還是強(qiáng)忍著，我的眼淚也順著那張小主人為我做的臉流下來(lái)。漸漸地，兩道凹痕出現(xiàn)在了我的臉上。
又一個(gè)小男孩跑出來(lái)了，看看我，笑道：“這雪人真丑，臉做得一點(diǎn)不漂亮，還是用兩個(gè)橘子做的眼睛！”接著，好幾個(gè)小孩子都跑了出來(lái)，圍著我大笑。我匆忙看了看他們，里面并沒(méi)有我的小主人。我真慶幸小主人沒(méi)有和他們一樣嘲笑我，那個(gè)小男孩卻摳了我橘黃色的眼睛，剝開(kāi)吃了，其他孩子幾腳把我踢倒，還大笑著。最后，他們走了。
第二天，太陽(yáng)出來(lái)，我真的感覺(jué)我要融化了。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，看看我的殘骸，搖搖頭，嘆了口氣，就把我掃到了垃圾桶里，只留下我的腰部。又過(guò)了一會(huì)兒，一輛汽車橫沖直撞了過(guò)來(lái)，重重的軋到我的殘驅(qū)上。我看見(jiàn)，那里面有幸福的一家三口，開(kāi)著寶馬汽車的一家三口，穿的漂漂亮亮的一家三口……
第三天，我終于盼到了小主人的到來(lái)。她，真的哭了。
——以此文悼念我?guī)滋烨按詈媒Y(jié)果第三天卻變成一個(gè)上面有汽車駛過(guò)痕跡的雪人“小貓頭鷹”。
六年級(jí)的作文 篇2
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人談話�！�
我愛(ài)讀書(shū)。從《魯賓遜漂流記》中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立；從《史記》中我知道了許多歷史故事和人物；從《上下五千年》中我了解了中國(guó)文化的`淵源流長(zhǎng)；從《海倫·凱勒傳》中我學(xué)會(huì)了要努力奮斗。
我愛(ài)讀書(shū)。記得有一次，我在看《魯賓遜漂流記》時(shí)，媽媽出去了我一個(gè)人留在家看書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒，充煤氣的老爺爺走了進(jìn)來(lái)，我看得入了迷，沒(méi)發(fā)現(xiàn)有人進(jìn)來(lái)他也沒(méi)打擾我。過(guò)了很久，我放下書(shū)，見(jiàn)前面有個(gè)人我嚇了一跳。我大叫道：“誰(shuí)��！你什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的？”定睛一看，原來(lái)是充煤氣的老爺爺，我忙賠禮道歉。
還有一次，我約了一個(gè)朋友出去玩，定好下午2：00在他家見(jiàn)面。吃完飯，玩了一會(huì)兒，就拿《魯賓遜漂流記》出來(lái)看，結(jié)果我看著看著就忘了時(shí)間了。直到我那個(gè)朋友到我家找我，我才知道我已經(jīng)晚了，為了這事我們還鬧了一些矛盾呢。
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)不僅能使人增長(zhǎng)知識(shí)，還能使人開(kāi)闊眼界。假使有人問(wèn)你問(wèn)題，回答不上來(lái)心里肯定很不爽，但只要你書(shū)讀得多了，很多問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。
六年級(jí)的作文 篇3
多想走出去嘗嘗秋天的味道一場(chǎng)蕭瑟的秋雨過(guò)后，陽(yáng)光來(lái)的如此干脆，隔著窗戶灑進(jìn)眼里，在臉上寫(xiě)下深淺不一的音符。打開(kāi)窗，碧藍(lán)的天空顯得格外清爽，空中沒(méi)有一片云朵----輕快而透亮！和煦且?guī)е唤z寒意的風(fēng)拂拂而來(lái)，樓下梧桐樹(shù)的葉子迎風(fēng)而舞；無(wú)花果樹(shù)也“沙沙”作響！車棚里那一窩幸福的流浪貓咪在媽媽的帶領(lǐng)下都跑到車棚頂上曬太陽(yáng)，它們?cè)趮寢尩膽牙镉迫煌榈厝鰦�，無(wú)憂無(wú)慮地追嬉。說(shuō)它們幸福是因?yàn)檫@院里的人都很疼愛(ài)它們，不知道什么時(shí)候有人把一個(gè)小盆放在車棚里，從此盆里的肉，骨頭基本上不斷，幾乎知道它們的人家都送過(guò)！
看了兩頁(yè)書(shū)，鉛字混合著陽(yáng)光的氣味，心頭癢癢地跳動(dòng)，禁不住喃喃自語(yǔ)：多想走出去嘗嘗秋天的味道！想去森林公園看那一池默默無(wú)聞的荷花，不知是否依舊朝氣蓬勃！夏天去過(guò)兩次，站在池塘邊一眼望去，蓮葉田田，挨挨擠擠的荷葉青翠欲滴，圓潤(rùn)的露珠閃爍著光芒，一枝枝紫紅色的荷花箭挺立著，探出腦袋，儼然幾個(gè)稚氣未脫的'孩童，掙脫慈母的懷抱，仰望著新奇的世界！那一對(duì)對(duì)并蒂蓮，卿卿我我，恰似鴛鴦嬉水，梁祝飛蝶！讓人頃刻沉浸在一個(gè)溫馨的愛(ài)的氛圍中，你會(huì)突然感到荷花存在的親切氣息，心中注入一絲萬(wàn)物皆有靈性的思緒！
想去一個(gè)優(yōu)美恬靜的鄉(xiāng)村，因?yàn)槲疑谵r(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，呼吸慣了鄉(xiāng)間的泥土氣息；喜歡聽(tīng)樹(shù)枝上小鳥(niǎo)的鳴叫和小路邊潺潺的流水聲。眼下也正是“瓜熟蒂落”的季節(jié)，田間地頭滿是散發(fā)著果香的作物，空氣中彌漫著成熟瓜果的味道，讓人想起了壓彎枝頭的紅棗，咧嘴的石榴，金黃的酥梨還有在地里偷偷露頭的花生和紅薯！想去鄉(xiāng)間小路上看羊兒吃草。想必現(xiàn)在的草已不像春天那樣嫩綠，也不如夏季那樣蔥郁，一定有些枯黃了，但是，羊依然會(huì)吃得津津有味。羊吃草的樣子很斯文，不緊不慢，仿佛還有節(jié)奏，有韻律！如果你從它身邊經(jīng)過(guò)，它會(huì)突然停止吃草，抬起頭，用溫和的目光和你對(duì)視幾秒種，毫無(wú)敵意，然后“咩咩”地沖你叫兩聲，好象是和你打招呼！很喜歡看羊吃草的樣子，因?yàn)槲矣X(jué)得羊把吃草的事情做得很認(rèn)真，很踏實(shí)，很安詳！如果一個(gè)人能以這種安詳?shù)男膽B(tài)，從容地看天空云卷云舒，看地上花開(kāi)花落，看世間人聚人散；無(wú)論陰雨連綿還是艷陽(yáng)高照，都能鎮(zhèn)定自若，處變不驚，這種人定能無(wú)往而不勝！
盼望假期早點(diǎn)來(lái)，約上朋友，帶著孩子走進(jìn)鄉(xiāng)村，田埂上可是孩子們的樂(lè)園，有各種城里見(jiàn)不到的動(dòng)植物，像山羊，山雞，野兔；玉米，高粱，毛豆，紅薯等，帶著孩子們親自去采摘瓜果和農(nóng)作物，草叢中會(huì)不時(shí)地蹦出螞蚱，個(gè)頭怪大，總是笨笨的，順手就能抓到，孩子一定很開(kāi)心。大人可以去釣釣魚(yú)，摘摘果，吃上自己采摘的農(nóng)作物做成的農(nóng)家飯，孩子開(kāi)心，我們也快樂(lè)！網(wǎng)易公司版權(quán)所有
六年級(jí)的作文 篇4
“嗯，這本挺不錯(cuò)的！”
“對(duì)對(duì)對(duì)！機(jī)會(huì)難得，換吧！”
“好，成交！”
……
哎？我們平日里書(shū)生朗朗的學(xué)校為何喧鬧聲一浪高過(guò)一浪高過(guò)一浪？莫急，請(qǐng)君聽(tīng)吾娓娓道來(lái)。
吉尼斯可謂是我校呼聲最高的一項(xiàng)活動(dòng)了，其中的跳蚤書(shū)市則是廣大書(shū)蟲(chóng)們的一項(xiàng)福利活動(dòng)。何為跳蚤書(shū)市？同學(xué)們互換書(shū)籍，自己不但可以看看新書(shū)，還能在與人交換的交流過(guò)程中鍛煉口才哦！樂(lè)此不疲，有趣至極！
跳蚤書(shū)市還未開(kāi)始，一些對(duì)書(shū)情深似海的同學(xué)早已按捺不住了。特別是幾個(gè)過(guò)去辯論賽的辯手，都躍躍欲試，準(zhǔn)備憑自己的.口才換得幾本好書(shū)。而我那三寸不爛之舌更是萬(wàn)分期盼！
跳蚤書(shū)市如約開(kāi)啟，一些“跳蚤”們飛也似的沖向操場(chǎng)，迫不及待地?cái)[好了書(shū)攤�？诓攀菈倪�是好，跳蚤書(shū)市見(jiàn)分曉！一眼望去，操場(chǎng)上人滿為患，“跳蚤”們都在不斷換書(shū)。我換到一本好書(shū)，高興不已。你拿了一本更好的書(shū)，又換了我的書(shū)……同學(xué)們的內(nèi)心填滿了喜悅，有的甚至直接看了起來(lái)。
我呢？則拎著一袋子爛熟于心的書(shū)籍，游走于各大“市場(chǎng)”中。忽然，一本顯眼的《堂·吉訶德》映入眼簾。我心中一喜。發(fā)現(xiàn)書(shū)主為同學(xué)徐昕瑜后，雙喜臨門(mén)！我滿面春風(fēng)地走向他，說(shuō)：“徐昕瑜同學(xué)，我用我的一本書(shū)換你這本《堂·吉訶德》可好？你若同意，小弟必將大謝！”
徐昕瑜本人極大地滿足了虛榮心，爽朗地來(lái)了句：“沒(méi)問(wèn)題！”嘻嘻，第一桶金到手！這招，叫以禮服人！
接著，手頭上的剩余書(shū)籍也急需交換。沒(méi)過(guò)多久，我找到了另一位商家，他有的則是一本《雪域豹影》，同為沈石溪的長(zhǎng)篇?jiǎng)游镄≌f(shuō)，很討喜。我正要上前交談時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)他正在看一本漫畫(huà)書(shū)。我暗想：淵博的書(shū)他一定不要，也許，一些游戲書(shū)或者漫畫(huà)書(shū)才是他的追求。于是，我立刻轉(zhuǎn)移方向，來(lái)到了低年級(jí)組，這兒是那些游戲書(shū)的批發(fā)市場(chǎng)。我找到了一位男同學(xué)，他竟掌握著十幾本《查理九世》的命運(yùn)。我心中一喜，走過(guò)去說(shuō)：“同志，來(lái)兩本《查理九世》！”
那人疑惑地來(lái)了句：“你用什么換呢？”
“哦！這個(gè)……喏，我用這本書(shū)跟你換！看看它的標(biāo)價(jià)，比你的書(shū)兩倍還要多！怎么樣？哎，不瞞你說(shuō)，這年頭，誰(shuí)干虧本買(mǎi)賣啊！要不是萬(wàn)不得已，我可不肯換呢！你再看看這封面上的人，一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。故事肯定也不會(huì)差吧？”
那人聽(tīng)后，歡天喜地地答應(yīng)了。嘿！被我忽悠了兩本書(shū)還這么高興！這招，叫以錢(qián)服人加以貌服人！
我?guī)е鴥杀緯?shū)，來(lái)到那位商家面前，說(shuō)了聲：“同志，我想換書(shū)，OK？”
他瞟了我一眼，說(shuō)：“是騾子是馬，拉出來(lái)溜溜！我要驗(yàn)貨！”
我得意地取出兩本《查理九世》，在他眼前故意晃了晃。那人頓時(shí)兩眼放光，高興地說(shuō)：“隨便挑！一本兩本無(wú)所謂！”
哈！我就等這句話！我笑嘻嘻地拿了本《雪域豹影》和一本《紅飄帶獅王》。他見(jiàn)了，還咧開(kāi)嘴，邊笑邊念叨：“這回合算……”
當(dāng)我已經(jīng)一猛子扎進(jìn)書(shū)還是，操場(chǎng)上的跳蚤仍在瘋狂著。哈！我是跳蚤我自豪，我愛(ài)讀書(shū)我開(kāi)心！
六年級(jí)的作文 篇5
似乎每個(gè)人都有這樣的朋友，或許你也有。她有時(shí)討人嫌，有時(shí)候又挺可愛(ài)的，正是因?yàn)橛辛怂覀兊纳畈庞辛藰?lè)趣，緊張的學(xué)習(xí)也有了些許的放松！
六（4）班張?jiān)娫颇撕卧S人也？此乃“書(shū)法奇才”一枚。為何稱此人為“書(shū)法奇才”？都因書(shū)法工整完美是張?jiān)娫浦亻L(zhǎng)也。她總能把我們寫(xiě)不好的字給寫(xiě)好嘍，何不為“奇才”乎？
記得第一次看到她還是在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，她就住在我們家的對(duì)門(mén)，瞧瞧她的長(zhǎng)相：明眸亮眼，一雙大大的眼睛忽閃忽閃的真可愛(ài)，轉(zhuǎn)動(dòng)到眼眶的任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚。扎著一個(gè)高高的馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，很神氣，像一只燕子在飛舞。我們上的同一個(gè)學(xué)校，每天早晨一起出門(mén)上學(xué)，一起放學(xué)，有什么好吃的東西也是互相分享，我們成了最好的朋友。
“嘿，孫羽婕，我寫(xiě)的怎么樣？”“很好啊，無(wú)一處缺陷�！薄笆菃�，我覺(jué)的還不完美，重寫(xiě)吧。”“寫(xiě)的很好了，都可以展出了呀�！薄罢娴囊貙�(xiě)，這還不是我寫(xiě)的最好的�！薄岸歼@么好了，不用重寫(xiě)了吧�！笨�，寫(xiě)的這么好了還要重寫(xiě)，這也太勤奮了吧。
她不僅書(shū)法寫(xiě)的好，還非常愛(ài)書(shū)法。一天，她去少年宮，回來(lái)時(shí)捧著一幅裱過(guò)的書(shū)法作品，滔滔不絕的說(shuō)著：“怎么樣，這會(huì)兒是我最好的水平，完美吧，啊哈。”那端正，連我都驚嘆不已，畢竟是學(xué)過(guò)書(shū)法的人啊，她坐在桌邊，一筆一劃的寫(xiě)了起來(lái)。她可真認(rèn)真啊！哇塞，她在如此悶熱的`地方，還認(rèn)真的在那埋頭苦干，我想去逗逗她，最終還是沒(méi)有。我想了想，還是讓她認(rèn)真寫(xiě)吧!不一會(huì)兒，她突然“騰”地一下跳起來(lái)，旁若無(wú)人的歡呼著：“嘿，我終于寫(xiě)完了，太棒啦！”這時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)我站在她身旁，于是一把拉住我，說(shuō)：“寫(xiě)的很棒吧�！蔽疫B連點(diǎn)頭。
還有一次她跟我說(shuō)，她作文寫(xiě)的不好，經(jīng)常重寫(xiě)，題目也不知道怎么取，一個(gè)字也想不出來(lái)。我跟她說(shuō)，我也是一個(gè)題目要想半天的呢，題目在列提綱的時(shí)候都還沒(méi)想出來(lái)啊，到作文寫(xiě)完了我才取題目。而且我寫(xiě)作文不是很快，如果時(shí)間限制短，我就只能草草了事，時(shí)間限制長(zhǎng)，我就認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)，好好對(duì)待每一篇作文。
真是好樣的，我的朋友張?jiān)娫�，令人佩服�。?/p>
六年級(jí)的作文 篇6
隨著年齡的增長(zhǎng)，接觸了生活中的一些事也漸漸明白了許多。可唯有那次令我非常驚訝。
小時(shí)候我愛(ài)吃面包，所以做什么事兒都有面包的份兒。有一次我拿著面包一邊走一邊吃。一不小心，手里正拿著的面包掉落在了地上。我正準(zhǔn)備撿起來(lái)時(shí)，突然看見(jiàn)一個(gè)小黑點(diǎn)，近距離一看，原來(lái)是一只小螞蟻呀。
小螞蟻迅速的跑到面包前面使勁的拉呀，他使勁的拉呀拉，可還是搬不動(dòng)，于是變換了一種方法，他又使勁地扯呀扯，可面包還是紋絲不動(dòng)的坐在那兒等著看好戲。小螞蟻又換了種方法，拼盡了全身的力氣去搬面包，它拽啊拽，可面包卻從未離開(kāi)過(guò)它掉落的地方。
我猜，小螞蟻心里肯定在想：壞面包，你可真沉，是該減肥了吧！
小螞蟻休息了一會(huì)兒，就走開(kāi)了。我失落地看著這一幕，心想：小螞蟻是嫌面包太沉不想搬了，還是它看到別的好吃的放棄了面包？或是小螞蟻的爸爸在叫他回家吃飯？我的腦海里一下子涌出了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題�？窗�！原來(lái)小螞蟻是去搬救兵去了�。�
一大排的螞蟻們紛紛朝面包走來(lái)，把面包搬了起來(lái)，朝螞蟻巢穴走去�？墒俏也懦粤艘稽c(diǎn)，不然白白便宜了你們。我惡作劇般的拿起小木棍把螞蟻上面的.面包撥弄下來(lái)，可螞蟻們還在往巢穴走去，我不禁笑出了聲：好愚蠢的東西，到手的食物丟了都還在這兒搬運(yùn)。螞蟻?zhàn)叩蕉囱ㄩT(mén)口才發(fā)現(xiàn)食物丟了，又迅速返回來(lái)找食物。找到了，他們又把面包朝洞穴搬去，這次我沒(méi)有阻止他們，而是選擇坐在旁邊靜靜地看著。
一只小小的螞蟻竟然有這樣的毅力，讓我心頭怦然一震，我們要是有這種精神，無(wú)論做什么事情，只要有這種永不放棄的精神，就會(huì)成功。
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