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    六年級(jí)作文下冊(cè)教案ppt課件

    時(shí)間:2025-05-12 07:00:38 六年級(jí) 我要投稿
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    六年級(jí)作文下冊(cè)教案ppt課件

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文下冊(cè)教案ppt課件,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    六年級(jí)作文下冊(cè)教案ppt課件

      教學(xué)要求:

      1、學(xué)會(huì)用一件事寫一個(gè)人的方法,把人的特點(diǎn)或二品質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)。

      2、初步養(yǎng)成留心觀察周圍人和事的習(xí)慣。

      3、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

      教學(xué)時(shí)間:2 課時(shí)

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入新課

      今天這節(jié)課,由我來(lái)給大家上課,歡迎嗎?好,我很高興,哪個(gè)同學(xué)能向在座的老師和同學(xué)介紹一下我呢?都不能啊!為什么呢?(根據(jù)學(xué)生回答板書:熟悉)

      看來(lái),一個(gè)不熟悉的人我們很難把他介紹給別人的。我姓孫,來(lái)自桔園小學(xué),今天到這兒來(lái)借班上課,我希望通過這節(jié)課,我們能互相熟悉起來(lái)。

      我,你們現(xiàn)在還不熟悉,哪你們熟悉的人有哪些?(板書:我、的人)

      在剛才你們所說(shuō)的這么多人中,你最熟悉的人又是誰(shuí)呢?(板書:最)

      最熟悉的人平時(shí)一定接觸的多,自然了解得很多,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自已最熟悉人的一些基本情況。(比如長(zhǎng)得怎樣,多大年紀(jì),有什么愛好,有什么特點(diǎn)等)

      二、明確要求

      通過你們,我今天又認(rèn)識(shí)了許多沒見過面的人,不過,孫老師今天還很不過癮,很想聽聽你們最熟悉的人有過一件什么事給你留下了深刻的印象。(板書:一件事)

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      不過,說(shuō)這件事的時(shí)候有個(gè)要求,什么要求呢?我先不說(shuō),大家打開課文198頁(yè)讀讀這頁(yè)的文字,看誰(shuí)能猜出老師的要求。

      (根據(jù)學(xué)生回答板書:怎樣發(fā)生、經(jīng)過怎樣、結(jié)果怎樣、怎么說(shuō)、怎樣做)

      猜得非常好,老師想聽你熟悉的人的一件事,要講清事情是怎樣發(fā)生的,經(jīng)過怎樣,結(jié)果又怎樣,在這件事中,這個(gè)人說(shuō)了些什么,又是怎樣做的。

      三、學(xué)習(xí)例文

      我們這兒就有一件按這要求說(shuō)的一件事,這就是課文199頁(yè)的《亮亮》,誰(shuí)愿意幫助老師,站起來(lái)把課文念一下。其他同學(xué)邊聽邊思考:亮亮是個(gè)怎樣的人,這件事是怎樣發(fā)生的,經(jīng)過怎樣,結(jié)果又怎樣,亮亮在這件事中說(shuō)了些什么,做了些什么?用小圓圈有文中標(biāo)出來(lái)。

      (檢查反饋)

      四、實(shí)現(xiàn)遷移

      你看,多可愛的小男孩,小作者這樣一寫,一個(gè)栩栩如生的亮亮仿佛就站在我們面前,在座的同學(xué)們,我們也來(lái)向這位小作者學(xué)習(xí),把你最熟悉的人的一件事生動(dòng)地講給大家聽。

      小結(jié):說(shuō)得(),這一定是他平時(shí)注意留心周圍的人和事的結(jié)果。同學(xué)們,哪怕是最熟悉的人,我們平時(shí)也得處處留心他的一言一行,只有這樣,留下的印象才會(huì)深刻,講述起來(lái)才會(huì)生動(dòng)細(xì)致。

      五、學(xué)生作文

      下面,大家就拿起筆。把你要介紹的最熟悉的人按剛才的要求寫下來(lái),這也就是課文中的作文要求:用一件事寫人(板書:)

      六、課堂總結(jié)

      今天這節(jié)課,我們合作的非常好,輕輕松松就寫了一篇作文,看來(lái),作文根本沒什么可怕,就是把自己想要說(shuō)的話寫下來(lái)嘛。不管現(xiàn)在同學(xué)們寫好沒寫好,都請(qǐng)大家?guī)Щ丶易屑?xì)修改修改。把你最熟悉的人寫得栩栩如生,好嗎?

      板書設(shè)計(jì):

      我最熟悉的人

      怎樣發(fā)生

      怎么說(shuō)

      一件事經(jīng)過怎樣

      怎樣做

      結(jié)果怎樣

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