六年級(jí)作文[集錦6篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的六年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文 篇1

　　滴答滴答，我定的鬧鐘響了，看書的時(shí)間到了。這時(shí)我想起了這句名言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。--高爾基”是啊，書是人們進(jìn)步的階梯，如果沒有書，我們不知道知識(shí)，正因?yàn)橛辛藭�，我們才�?huì)說沉浸在書的海洋。

　　我是一個(gè)喜歡看書的人，一本幾百頁(yè)的書幾個(gè)小時(shí)就能看完。我的小屋是公主風(fēng)格的，床和書桌巧妙地結(jié)合在一起，既不破壞美觀，也不影響用途。我的書柜很大，里面可以存放很多的書籍。我家的書種類繁多，有科普類、地理類、生活類、小說類、還有學(xué)習(xí)類等等....其中我比較喜歡看《馬小跳系列叢書》中的《寵物集中營(yíng)》這本書。這里面講述了這樣一個(gè)故事：一條公狗喜歡一條母狗，后來公狗不顧一切的救了母狗而失去了自己的生命，狗的主人為失去一條狗而痛惜不已，于是在自己的手指甲上畫滿了寵物狗的頭像，這讓大家驚嘆不已。這個(gè)故事都是講述人和寵物之間的.感情，很多感人的場(chǎng)景。

　　看完這本書之后，我感動(dòng)了。因?yàn)槟侵还�狗不惜一切代價(jià)，只為救他所心愛的、疼惜的它。我也感動(dòng)那位愛狗的主人。這讓我明白了：人與動(dòng)物之間，也是有感情的，也是能相會(huì)關(guān)心愛惜的。

六年級(jí)作文 篇2

　　夜，深了。

　　遠(yuǎn)處，幾只蟈蟈在唱著《夜鳴曲》。

　　那圓圓的月兒，是他們最好的背景。

　　星星們眨著疲憊的眼睛，

　　打著哈欠，

　　可還不忘拍手叫好。

　　蟈蟈唱的'更起勁了，

　　你聽:

　　那一首首猶如鋼琴家彈出的樂章，

　　它卻能唱得那么好。

　　月，彎了。

　　彎得比鐮刀還彎，

　　比香蕉還黃。

　　小娃娃指著月亮，

　　問：

　　媽媽，媽媽，月亮咋變了呢？

　　媽媽抱著小娃娃，

　　說：

　　孩子，孩子，月亮在變魔術(shù)呢！

　　月亮望著孩子，笑而不語。

　　知道答案的小朋友，

　　一定要告訴小娃娃哦！

六年級(jí)作文 篇3

　　我喜歡那亭亭玉立的水仙花，喜歡那千姿百態(tài)的菊花，也喜歡出淤泥而不染的荷花，但更喜歡那傲立寒霜的梅花。大多數(shù)花在春暖時(shí)節(jié)開放，唯獨(dú)梅花是在寒冬臘月的冰天雪地里開放的，風(fēng)雪越大開得越茂盛。

　　在梅林邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片萬紫千紅，近看像一個(gè)個(gè)小球一樣，精美小巧。梅花顏色很多，有白色，有紅色，有黃色，有粉色。白的如雪，黃的賽金，紅的.似火，粉的如霞……梅花的形狀像一個(gè)小巧玲瓏的小銀香包。大自然中散發(fā)的香氣很多，如幽香的水仙花；甜香的桂花；濃香的白蘭花，我卻認(rèn)為梅花的香氣來的獨(dú)特，它的香氣芬芳濃郁喧香遠(yuǎn)溢。尚未近其樹，見其花。便有浮動(dòng)的暗香陣陣襲來，讓你無時(shí)無刻都能感到它的存在。你若深深地吸上一口，則是清香滿口，沁人心脾，令人神清氣爽。

　　＂不畏嚴(yán)寒，凌空傲世。＂梅花甘于寂寞，嫵媚脫俗，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)。它不因沒有彩蝶纏繞而失落，亦沒有蜜蜂追逐而沮喪，更不似那狂躁柳絮隨風(fēng)舞，也不學(xué)那輕薄桃花逐水流，而是無私、無怨、無悔地默默綻放于嚴(yán)寒中，給人們的生活帶來了歡樂。

　　我要學(xué)梅花堅(jiān)強(qiáng)不屈、不屈不饒、舍己為人的好精神。做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。

六年級(jí)作文 篇4

　　今年暑假，我和媽媽來了到了北京，放下行李，洗把臉，我們們就迫不急待地去游覽天壇公園。 我一直想知道天壇是什么樣，是象天一樣大的壇子嗎？它的作用是什么？

　　一進(jìn)公園大門，我就急忙跑去看簡(jiǎn)介：天壇公園是明清兩代皇帝祭天和祈谷大典的場(chǎng)所，始建于明朝永樂十八年（1420），以后歷經(jīng)改造，擴(kuò)建，至清乾年間（17361795）建成。 令我自豪的是，天壇公園是世界上現(xiàn)存最大，也是保存最完好的古代祭天建筑，即使皇帝不能親自祭拜，也要派遣大臣替他行禮。

　　我們經(jīng)過一條長(zhǎng)廊，慢慢走到祈年殿。哇！真大呀！原來祈年殿是祈谷壇的主體建筑，它建于明朝永樂十八年，最初稱為大祈殿，1544年明世宗獎(jiǎng)大祈殿拆掉，改為大亨殿，1645年順治帝改大亨為祈谷壇，1753乾隆皇帝改為祈年殿。��！真是讓人驚訝，為了一座祈年殿，重建了那么多次，皇帝修建的這些大殿真壯觀呀！ 在茂密的樹林里，我們發(fā)現(xiàn)了一棵姿態(tài)怪異的老柏樹。后來我才知道，它的確是一棵奇特的`柏樹，叫九龍柏。九龍柏有500多歲了，樹干挺拔粗壯，形象奇特，象九條龍盤旋騰飛，這不得不讓我稱贊自然界的神奇所在，以前可只有皇帝才能享受這樣的奇花異木，今天，我也一飽眼福啦！ 走過了不可思議的回音壁，我們來到了天壇的又一大景點(diǎn)天心石。天心石又稱太極石，據(jù)說那是以前皇帝祭天的專用位置，并且站在上面說話，站在天心石上面說話，聲音深厚有力，我不由得想去試一試。

　　我走上圜丘，發(fā)現(xiàn)天心石周圍環(huán)砌著九塊石板，每增加一環(huán)就依次增加九塊石板，直至九九八十一塊，寓意九重天。我費(fèi)了好大的勁才一只腳踩到天心石上，游人實(shí)在是太多了，別說聽聲音，連和媽媽對(duì)話都被嘈雜的人群淹沒了，讓我遺憾不已。 下次再到北京，我一定要去美麗的天壇公園圓我這個(gè)夢(mèng)！

六年級(jí)作文 篇5

　　我們班有一位寫字達(dá)人。他個(gè)子不高，一雙小眼烏黑有神，淡淡的眉毛，眉宇間透出英氣，兩瓣嘴唇邊掛著一絲微笑，流露出一種智慧的風(fēng)采，他就是——李卓遠(yuǎn)。

　　我從小班就和他是同班同學(xué)，以前我到他家玩，推開一扇咖啡色的門，只見白色的瓷磚上鋪滿了寫滿字的宣紙。只見李卓遠(yuǎn)坐在茶幾邊，全神貫注的練字，，直到我大喊一聲：“李卓遠(yuǎn)，你還在練字呢！”他才抬起頭，輕輕將毛筆放下，小心翼翼地把紙放在一邊，把已經(jīng)麻木的`腿抬了起來。當(dāng)我們?cè)谕娴臅r(shí)候，他還不時(shí)地盯著那還沒寫完的紙以及那支伴隨他度過快樂時(shí)光的毛筆。

　　李卓遠(yuǎn)的書法可謂是生動(dòng)傳神，下面大家就跟著我一睹他的風(fēng)采吧！

　　在每年的元旦聯(lián)歡會(huì)上，李卓遠(yuǎn)都要為我們班寫一組新春對(duì)聯(lián)，讓我們來看一下今年他在聯(lián)歡會(huì)上的表現(xiàn)吧！李卓遠(yuǎn)坐在桌子前，拿起毛筆。熟練地沾了點(diǎn)墨汁，好有一點(diǎn)大師風(fēng)范。他將筆放在紅紙上，寫下一筆。這一筆，是他在多年的練習(xí)中收獲的一粒果實(shí)。他在紙上寫下兩排大字，宛如兩條巨龍一般躍然紙上，是多么的蒼勁有力，從李卓遠(yuǎn)那雙手中，仿佛看到了：李卓遠(yuǎn)坐在桌前整整兩個(gè)小時(shí)，桌上鋪滿了今天的練字成果，他的手可能會(huì)變得又酸又麻，可他覺得這是家常便飯，堅(jiān)持一下就好了……過了幾分鐘，一副對(duì)聯(lián)在他手上誕生了，當(dāng)他拿起對(duì)聯(lián)時(shí)，同學(xué)們都“哇”的一聲驚呼，因?yàn)樗�的字太漂亮了，使我們感到羨慕和敬佩。

　　可是在李卓遠(yuǎn)眼中，這份成功是他通過自己付出了許多心血、精力和時(shí)間才換來的。成功并非一朝一夕就能獲得的，要通過長(zhǎng)時(shí)間的刻苦練習(xí)。只有在披荊斬棘中磨練自己，提高自己，才會(huì)體驗(yàn)到成功的快樂。

六年級(jí)作文 篇6

　　廣場(chǎng)才藝秀是一個(gè)讓同學(xué)展現(xiàn)才藝的舞臺(tái)。盡情發(fā)揮自己的才藝，展現(xiàn)自我，奪得觀眾的掌聲便是廣場(chǎng)才藝秀的宗旨。

　　“鈴鈴……”下課鈴的音樂響起，預(yù)示著大課間的來臨。而今天的廣場(chǎng)才藝秀便是我們班的廣場(chǎng)才藝秀。一眨眼工夫，半個(gè)班級(jí)的同學(xué)都涌出教室，爭(zhēng)先恐后地向舞臺(tái)飛奔而去，那口中說的、腳上跑的、雙手指的，都是沖著舞臺(tái)的。同學(xué)們一個(gè)個(gè)手舞足蹈，談?wù)撈饋砑��?dòng)得臉都潮紅起來，然后相視而笑，腳上的步伐一點(diǎn)也不落下。而我也迫不及待地向舞臺(tái)跑去，想占個(gè)好位置，據(jù)說這次的廣場(chǎng)才藝秀是同學(xué)們精心排練的。

　　“歡迎來到初一十班廣場(chǎng)才藝秀。”擠到前排，只聽見主持人用十分嫻熟流暢的語氣念著臺(tái)詞，使得原本喧嘩鬧騰的場(chǎng)面安靜下來。主持人念完一些必要的開場(chǎng)白后又念出了第一個(gè)節(jié)目的名字，沒想到表演者竟有五六個(gè)人。

　　表演者走上臺(tái)，只見他們緊張地抿了抿嘴，而后對(duì)觀眾們報(bào)以微笑，前奏響起，場(chǎng)下一片寂然。而我的心卻因?yàn)槲业木o張得如同十五個(gè)水桶七上八下，擔(dān)心著他們會(huì)不會(huì)有失誤，這節(jié)目別人會(huì)不會(huì)——我也許嗶比表演者更加緊張。但是，我的緊張、我的憂愁、我的顧慮，一瞬間都在表演者的歌聲中煙消云散了——那柔和的`聲線、恐龍的桑心，恍惚與曲調(diào)融合在一起，形成一陣輕柔的微風(fēng)，拂過我們的心靈。而在兩位主唱一唱一和地配合之后，進(jìn)入副歌，后面的伴唱們也適時(shí)的加入，那配合是何等的默契、何等的美妙、何等的動(dòng)聽！我知道，他們利用放學(xué)的時(shí)間和周末的時(shí)間排練，他們是真正在精心準(zhǔn)備這個(gè)節(jié)目的。我知道，全班同學(xué)都知道。這不是天籟，卻是他們努力的結(jié)晶！此時(shí)，舞臺(tái)上表演者緊握的手漸漸放松，沉浸在歌聲中的我，心靈也得到了洗滌。其他觀眾也同我一般，靜靜地、靜靜地聆聽著，而表演者也沉浸在忘我的表演中，整個(gè)廣場(chǎng)上的人都仿佛置身在一種美妙的境地里。

　　一曲畢，表演者們鞠躬表達(dá)感謝，而觀眾也對(duì)他們報(bào)以最熱烈的掌聲，贊賞著他們的努力，贊賞著他們美妙的表演，贊賞著他們帶來的令人心曠神怡的感受。這是對(duì)表演者們的努力最好的回報(bào)。

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