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六年級(jí)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文300字 篇1
星期天，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行了！這是我們五一路小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這一天，我們的'心情很高興也很激動(dòng)。
我們先舉行了開幕式，校長(zhǎng)、書記都在演講臺(tái)上，我們看著那高高飄揚(yáng)的國(guó)旗是那么鮮艷，這是我們用無數(shù)人民戰(zhàn)士的鮮血染成的。升旗儀式舉行完，就開始做團(tuán)體操了，我團(tuán)體操一直做不好，我心里自言自語的說：“這次我一定要做好”。我們這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)有好幾個(gè)比賽項(xiàng)目，有個(gè)很好玩的項(xiàng)目就是螃蟹運(yùn)西瓜、還有跳跳繩、仰臥起坐、接力……我們班主任仰臥起坐可厲害了一分鐘可以做51個(gè)呢。我們班的人的有一種很強(qiáng)的上進(jìn)心，我們班總體得了個(gè)第二名，我們大家都不太高興，不過我們懂得了這樣一個(gè)道理：“只有大家團(tuán)結(jié)一致，就能戰(zhàn)敗各種困難。”
六年級(jí)作文300字 篇2
為你而喝彩5.12地震地震以來，從廢墟中不斷有遭遇的人們的議題被發(fā)現(xiàn)。全國(guó)人民都被震撼了。
人們都在感動(dòng)，人們都在默哀，人們都在為這位英雄，祝愿他一路走好。
這位英雄，生前普普通通，死后平平靜靜，他生前無人問津，死時(shí)不留姓名。他，只是一位教師，一位原本可以在教學(xué)樓坍塌時(shí)跑到安全地區(qū)，卻留在大樓中被廢墟掩埋的教師。
那天，他正在為孩子們講課，突然感到地動(dòng)山搖，發(fā)現(xiàn)電燈，吊扇來回晃動(dòng)，他馬上意識(shí)地震了，并立刻疏散學(xué)生，這時(shí)大樓已經(jīng)開始倒塌，在萬分時(shí)刻，他毫不猶豫弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，拼命撐住課桌，保護(hù)蜷伏著的四個(gè)學(xué)生，而他自己，卻張開守護(hù)的.身軀定格為永恒。本來他可以在大樓坍塌之前完全可以逃出去。把希望留給了學(xué)生，當(dāng)他的遺體被發(fā)現(xiàn)時(shí)，在場(chǎng)的所有官兵，在場(chǎng)的所有的醫(yī)生，在現(xiàn)場(chǎng)的所有記者被震撼了。同學(xué)們流著眼淚向老師告別，老師們掉著眼淚向同事告別，人人都在悲哀，人們都失去了一個(gè)好老師。
這位老師那崇高的精神，卻永遠(yuǎn)被歌頌，被流傳。
六年級(jí)作文300字 篇3
就要結(jié)束我的小學(xué)生活了，在這所學(xué)校里 ，有過我們的許多的回憶。校隊(duì)，是我最難忘的。校隊(duì)記錄了我們?cè)谝黄鸬拿恳惶�；記錄了我們流過的眼淚和汗水。
就讓我來給你介紹一下我們這個(gè)普通的校隊(duì)吧。
校隊(duì)共有十名學(xué)生，三個(gè)教練組成。
我們是先經(jīng)歷了失敗后，才取得成功的。不過我覺得，失敗或成功，與我們的`心理狀態(tài)是有很大的關(guān)系的——失敗，是因?yàn)槲覀儾粓F(tuán)結(jié)、不友愛、不拼搏：成功，是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)友愛、努力拼搏。
“失敗是成功之母：不經(jīng)過風(fēng)雨怎能見彩虹：團(tuán)結(jié)就是力量”是這些話給了我們力量，給了我們信心，給了我們戰(zhàn)到最后的勇氣。
那天，記得有人問我：你的愿望和理想分別是什么？我沒有回答，并不是因?yàn)闆]有答案，而是不想說�，F(xiàn)在，我可以明確的告訴你：我的愿望是校隊(duì)永遠(yuǎn)不散｛因?yàn)樵谶@個(gè)平凡不過的校隊(duì)里，我們彼此都付出了太多，包括寶貴的感情｝：我的理想是長(zhǎng)大后能進(jìn)入國(guó)家田徑隊(duì)｛因?yàn)檫@是我們共同的目標(biāo)｝。
想起那些往事，想起那些我們一起經(jīng)歷的酸甜苦辣，無非就是千千萬萬個(gè)不想和你們分開，只想永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄稹?/p>
在以后的日子里，希望我們還有機(jī)會(huì)合作。
六年級(jí)作文300字 篇4
有一首歌唱道：“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，‘人’字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐”關(guān)愛如一首首心靈之歌。唱出了動(dòng)聽的旋律，唱出了人間真情，并讓關(guān)愛他人的胸懷深深地扎進(jìn)我們的心中。
記得有一次，我放學(xué)回家，到了家門口。左找了找右看了看，還是沒有鑰匙，那可怎么辦呢？爸爸出差了，媽媽加夜班，早上才回來。我還有許多的作業(yè)沒寫呢。我急得像熱鍋上的螞蟻，一分鐘過去了，二分鐘，三分鐘……時(shí)間過得可真快啊。我肚子餓得咕咕叫了。
正在這十分著急的.時(shí)候，鄰居王奶奶一步一步地走了過來。
“奶奶好”
“哦，是你。你怎么不進(jìn)屋��？是不是干了什么壞事啊？”
“我鑰匙落在了家里’我小聲地說。
“孩子，別在這站著了，到我家來�！蹦棠滩坏屛伊粼诹思依�，還給我做了她最拿手的拌飯了。
吃晚飯后，我開始寫作業(yè)，奶奶幫我鋪好了床，看著我入睡。
第二天，媽媽回來了，把我從鄰居家接了回來。媽媽感謝王奶奶。從此，我們成了好鄰居。
關(guān)愛他人，就是關(guān)心自己。讓我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的家園將會(huì)更美好。
六年級(jí)作文300字 篇5
我的老師--梁霞老師，她是全校的高級(jí)語文教師之一。從二年級(jí)開始教我們班，直到三年級(jí)離開了。跟我們相處了將近二年，我很喜歡她。
梁老師個(gè)子中等，體型不胖也不瘦;頭發(fā)是短的，上面帶點(diǎn)黃色;在那不大也不小的眼睛上戴著紅色眼鏡，看起來很有智慧;梁老師喜歡穿黑色的`衣服，因?yàn)楹艽髿狻?/p>
梁老師很喜歡她的學(xué)生，雖然我們班比較奇葩，有時(shí)候讓她很頭疼，但她一直都相信我們。她精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備課件，批改作業(yè)的時(shí)候會(huì)把學(xué)生作文的好詞妙句念給其他老師聽。 梁老師很幽默。有一次，她在我們寫字的時(shí)候說：“班長(zhǎng)跟我頂嘴!他不理我，我叫他來幫我忙，他不幫，卻幫其他老師的忙，我問他干什么，他說他助人為樂去了�！蔽覀�?nèi)啾緛硎区f雀無聲地聽著她講，后來成了哄堂大笑。
下課的時(shí)間，梁老師會(huì)跟我們說說笑笑;上課時(shí)，有人講話，她就會(huì)停下課來，用嚴(yán)厲的目光看著講話的同學(xué)，這樣的話，誰也受不了。老師就這樣把課堂秩序調(diào)整過來。
我們?yōu)橛羞@樣的老師而感到很自豪
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