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    六年級的作文

    時間:2025-01-13 08:40:21 六年級 我要投稿

    [薦]六年級的作文3篇

      無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的六年級的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    [薦]六年級的作文3篇

    六年級的作文 篇1

      水,生命的源泉。在水的滋潤下,我們健康成長,為祖國獻出自己的一份力,正是因為匯集了這從四面八方匯來的一份份力,祖國才有了今天;厥走^去的30年里,祖國已發(fā)生了翻天覆地的變化。那么,人類賴以生存的資源——水,它的命運又是如何的呢?作為這個國家的一份子,我有義務了解這一切的一切。

      也許是意識到這個問題的嚴重性,我立即召開了一次家庭會議。

      剛談到水,爺爺?shù)腵話匣子就打開了,“水啊,那可是萬物的起源,在過去的幾十年里,因為沒有自來水,幾乎每家每戶門前都有一條小河,因此,每戶都有一個水閘,也就是家家到門前河邊的一條小路,幾步臺階,每天去河中央洗菜,經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一條條小魚在游來游去!

      “是啊,那時候的水可清澈了,在農(nóng)田里工作的人渴了,跑到小河邊,隨手捧幾把水就可以喝起來了,不僅解渴又解乏!蹦棠桃矐。

      “那么現(xiàn)在呢?”我又提出疑問。

      可爺爺一聽到,就皺起了眉頭,一臉懷舊地說:“現(xiàn)在的水不行啊,嚴重受到了工業(yè)的污染,魚蝦大量減少,河里的水也不能喝了,只能喝干凈的自來水。沒辦法啊,現(xiàn)在也回不到過去了,只因為這生態(tài)平衡被打破了,只希望人人綠化環(huán)境,減少污水排放量,提高生活居住環(huán)境。”說著,爺爺也幽幽地嘆了口氣……

      聽了許多許多,我的頭一直在嗡嗡作響,總在思考幾個問題“這是誰造成的?”“又是怎么會造成的?”?晌倚睦锉日l都清楚!這不就是被稱為“高級動物”的人嘛!也是呢,除了人類自己,還會有誰干的出來,興許只有從現(xiàn)在做起,從身邊做起,才能彌補我們的過失,以得到大自然的原諒。你說,不是嗎?

    六年級的作文 篇2

      我們家的小魚啊,有兩條。一條叫小智,一條叫小慧,合起來就叫小智慧,它們兩個特別親密,就像老鼠愛大米一樣的親密。還記得有一回它們兩個打架了,你想知道它們?yōu)槭裁创蚣苊矗磕蔷吐犖壹毤殲槟阒v訴吧。

      打

      上回啊,它們兩個餓肚子的吐泡泡,好像在說:“我餓了,我餓了,快點給我們放食物進來呀!”看著它們的樣子,我實在忍不住了。就放了一點點食物進去,它們張著大嘴,你一爭,我一搶,真是好玩。我正開心的時候,我一看魚缸,怎么回事?它們怎么不吃我給它們的食物呢?帶著這個問題,我仔細的觀察魚缸,哦,原來小智被小慧給搶了,它們呀,肯定是在打架呢。它們你一拳,我一腳的打呀,我看了都心疼,就把食物全扔進去了,于是小智和小慧不打了,也不搶了,各自調(diào)頭向食物游去,就好像你吃你的,我吃我的一樣。

      逗

      等等,我忘了,還有一件事,是我逗它們玩,那件事更有趣,是在上午發(fā)生的`。哈哈,想起這件事我就忍不住捧腹大笑。我早上趁它們睡覺的時候,這兩條小懶魚,到8點了還睡覺,真是個懶蟲!于是,我就偷偷摸摸的小心翼翼的走過去,生怕把它們吵醒呀。我走了過來,我小聲的嘻嘻哈哈的笑,心想,看我怎么把你們逗醒,哈哈。我用手敲了兩下魚缸,“叮”“!卑阉鼈兿碌捏@慌失措,泡泡都嚇出來了。

      呵呵,這就是我們家的魚,你要感興趣,來我們家看看吧!

    六年級的作文 篇3

      最近,學校里組織開展了一次“親子共讀”活動;氐郊,我告訴了爸爸,可是老爸一點兒也不配合,說:“讀書是你們學生的事,管我什么事,你愿意讀,自己去讀,我可沒那個閑工夫!沒辦法,我只能拿出殺手锏了:“老爸!這可是老師布置的任務,你不答應,哎,是想與我們班主任約見嗎?嗯?再說了,我要是因為這件事,以后學習出現(xiàn)了什么差錯,你能擔待得起嗎?”老爸無奈,只能“舉手投降”。

      老爸剛答應,我就變戲法似的拿出了一本高爾基寫的《童年》,笑嘻嘻的對老爸說:“走,咱們讀書去!”于是我們父子倆坐在寫字臺前,一字一句的讀了起來。

      我和老爸讀書時,可以互相談一談體會、感想,效率比平時高多了。而且對這本書有了更深的了解。

      通過讀這本書,我了解到而高爾基的童年卻在一個充滿仇恨,籠罩著濃厚小市民氣息的家庭中度過。他四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到蠻橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。在祖父家,他看到了貪婪、殘忍、愚昧無知;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里,有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。這位祖母認為一切生物--人、物、鳥、花、草,都是美好的,溫順的服從她的上帝;上帝對人間的一切都是同樣的慈善,同樣的親切。這個角色使得主人公做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。我將這些感想與體會寫成了一篇讀后感,在作文網(wǎng)中的PK賽中發(fā)表并獲得了二等獎。

      這次的.親子共讀還使我作文水平大增,平常在網(wǎng)上投稿,沒有被退過一次稿,不僅,還差一篇即可編成一本作文集,而且在許多征文活動中,。不僅豐富了我的知識,還增強閱讀理解能力,真是一舉多得。

      俗話說,書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。還真是這么個事。但是,一個人的思想并不代表所有人的思想,需要有人與你交流自己的收獲、思想,與自己的結合,才會得出一個完美的答案。你自己的感想并不代表所有人的感想,更需要有人與你一起,共同思考,共同進步!

      幾次親子共讀結束后,我半開玩笑道:“老爸,怎么樣,這幾次親子共讀收獲很大吧?你不是一開始不配合嗎,現(xiàn)在怎么樣,服了吧?以后你可得多聽我的!崩习终f:“那必須的,誰讓你是咱家的大才子呢?哈哈。

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