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    六年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2025-01-03 11:20:12 六年級(jí) 我要投稿
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    【通用】六年級(jí)作文300字10篇

      在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的六年級(jí)作文300字10篇,希望能夠幫助到大家。

    【通用】六年級(jí)作文300字10篇

    六年級(jí)作文300字 篇1

      在遙遠(yuǎn)的一個(gè)小村子里,住著一群雪精靈。她們一到冬天就要忙壞了,到各地撒雪。

      秋天很快過去,冬天了,可是沒有一只雪精靈愿意出門。為什么呢,因?yàn),她們前幾天聽到了一些不利的故事?/p>

      當(dāng)時(shí),她們正在施法造雪,忽然聽到一個(gè)獵人說:“這些雪精靈們一到冬天就出來,我們趁機(jī)抓住她們,賣個(gè)好價(jià)錢!毖┚`聽了,手忙腳亂的跑回家,再也沒有出來,世界再?zèng)]有冬天……

      終有一天,一個(gè)小女孩闖進(jìn)了村子,把雪精靈們嚇了一跳。但因?yàn)樾」媚锾蓯哿,大家就不再防范她,還把小姑娘留了下來。有一天,小女孩忍不住問:“你們怎么不再在冬天出現(xiàn),為我們降雪了?”雪精靈愣住了,因?yàn)闀r(shí)間過去太久了,一個(gè)雪精靈羞紅了臉:“不好意思,我們忘了!薄澳俏覀円黄鹑槿祟惤笛┌!”另一個(gè)雪精靈說。于是,天空從此有有了紛飛的.雪花。

      哦,別再讓精靈們生氣,不然,大地將生靈涂炭!

    六年級(jí)作文300字 篇2

      荷花,開放在夏季,它亭亭玉立,是純潔的象征。暑假我和舅舅一家去植物園賞荷花。

      首先映入眼簾的是一望無際的荷葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一條碧綠的毯子,還不時(shí)有陣陣清香撲面而來。走進(jìn)細(xì)看,或許是因?yàn)榍耙惶煜逻^雨的緣由,呀!荷葉上居然還有一些晶瑩剔透的小露珠在蹦來跳去,像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子。這時(shí)我發(fā)現(xiàn),那朵朵荷花都躲在荷葉的'背后,像一個(gè)個(gè)害羞的少女。看!這些荷花有的才冒出一點(diǎn)嫩尖,可愛極了;有的已經(jīng)長得手掌般大。一陣風(fēng)裊裊吹過,荷花隨風(fēng)而舞,似舞又靜,妙之無語。還有的已經(jīng)全部綻放,一副生機(jī)勃勃的樣子,一旁的荷葉圍得緊緊的,好像是忠誠的衛(wèi)士時(shí)刻保護(hù)著她們的荷花仙子!

      再細(xì)看荷花,它們顏色淡雅,千姿百態(tài),有的潔白無瑕,像云朵一樣純潔;有的粉嘟嘟的,像孩子的臉一樣可愛;有的只是一個(gè)青里泛白的小花苞,含苞欲放;有的已經(jīng)盛開,花瓣全部簇?fù)碓诨ㄈ镞;更有一些開得早的荷花,花瓣已經(jīng)脫落,露出碧綠碧綠的蓮蓬。

      此時(shí)此刻,我不禁想起了楊萬里的名句:“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!

      啊,我愛這純潔的荷花,愛它的亭亭玉立,更愛它那“出污泥而不染,濯清漣而不妖”的精神!

    六年級(jí)作文300字 篇3

      雨,灑落在祖國大地上,輕輕的為大地蒙上一片白紗。那蒼翠的松樹,美麗的花兒,被雨打過后都是那么翠綠可愛。啊,雨!伴隨大自然輕快的節(jié)奏,輕輕的灑在祖國大地上。

      雨后,孩子玩耍的嬉笑聲和蟬鳴聲交織成一曲動(dòng)人的旋律。

      祖國就像一個(gè)大花園。這里生機(jī)勃勃,這里有我們成長的腳印,這里有我們美好的回憶 …….

      祖國有迷人的景色:杭州的西湖,美麗的關(guān)山草原,皇家牧場——烏魯木齊,新疆的天山,迷人的巫峽風(fēng)光,寒冷的`北極,具有民族風(fēng)情的云南,一望無際的大海,了無邊際的沙漠,珠穆朗瑪峰,雅魯藏布大峽谷。

      祖國不僅有美景還有令人垂涎欲滴的美食:天津的狗不理包子,四川的麻辣火鍋,北京著名的烤鴨,新疆的美味葡萄,海南島美味的海鮮,可口的蛋炒飯,香酥的月餅說的人口水直流呢。

      雨霧慢慢的散去,太陽公公漸漸的從東方升起,照耀著騰飛的中國,絢麗的朝霞染紅了天空,染紅了同學(xué)們胸前的紅領(lǐng)巾,也染紅了中國......

      美麗的祖國,我愛你。

    六年級(jí)作文300字 篇4

      啊,植樹是多么有意義的事啊,我們要把少先隊(duì)員堅(jiān)持不懈的精神表現(xiàn)出來,讓大家看看我們小學(xué)的`學(xué)生也有這種精神。

      中午1點(diǎn)我們就開工了。炎炎的烈日燒烤著大地,不時(shí)還可以看到地上冒出的縷縷輕煙。大家不怕這種天氣,努力奮斗著。

      我先在河邊挖了幾個(gè)土堆,大概有20幾個(gè)吧,先把梧桐樹放正,用雙手握住,我的一同學(xué)用鐵鍬把土鏟在坑中,再拍一拍,澆點(diǎn)水,一棵樹就這樣誕生了。

      越來越熱了,大家都有些頂不住了,我對(duì)大家說:大家再好好努力,還有8棵就種完了。我找來10幾瓶礦泉水,倒在大水盆中,渴了就喝一點(diǎn),種完后就沖一沖頭。大家現(xiàn)在干勁十足,不一會(huì)兒就種完了。

      下午5點(diǎn)了,大家回到教室避熱,有的說:人昊,如果沒有你,我們可能都放棄了。就是就是這時(shí)我說:大家不要激動(dòng),如果沒有你們,我還是不行的。你就不要推辭了。我頓時(shí)就感到十分自豪、驕傲,為我們(3)班而驕傲。

      植樹不僅可以綠化環(huán)境,還可以增加經(jīng)驗(yàn),一舉兩得。

      大家一定要多植樹,美化我們的環(huán)境,保護(hù)環(huán)境。

    六年級(jí)作文300字 篇5

      春天來了,青青的草兒撒落在小河的兩岸,野花在河灘下爭奇斗艷,不時(shí)散發(fā)出陣陣芳香;一群群鴨子在水中嬉戲、覓食……

      小草探出翠綠的小腦袋,深情地望著雪花凋謝。你看它們,有的剛剛破土,一撮撮,一簇簇,深吸著散發(fā)泥土芳香的新鮮空氣。小草雖然身小力薄,但生命力卻是那樣頑強(qiáng),這不禁使我想起唐代詩人白居易的詩句來:“離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。在綠色的草坪上,孩子們追逐著,歡笑著,青年人捧著書讀著,綠色的風(fēng)為他們輕輕地翻著書頁……

      杏蕾聽見成群的小蜜蜂“嗡嗡嗡”焦急的叫聲,急忙扯掉紫色的頭罩,咧開粉紅的小嘴,露出又尖又細(xì)的小黃牙,笑著,笑著……

      瞧,春神搖一路綠色的.鈴,踏一輛綠色的車,馱一車綠色的夢來了!春神穿上綠色的鞋,踏響了琴鍵,于是農(nóng)民開始播種希望的種子,他們揮動(dòng)著手里的紅纓鞭,吆喝著耕畜,在那吆喝中,飽含著多少希望!他們在盼望著種子快快發(fā)芽,快快長大,快快成熟。為了不辜負(fù)農(nóng)民的希望,春神的手指又扣響了雨的絲弦,沙沙的小雨彈綠了田野,綠了草地,綠了楊柳,綠了萬物,綠了希望……

    六年級(jí)作文300字 篇6

      在我的腦海深處,隱蔽著一個(gè)五光十色的貝,我在記憶的的沙灘上發(fā)現(xiàn)了這只光彩奪目的貝,小心翼翼的打開了它,往日的一個(gè)高大的身影又清晰的浮現(xiàn)在我的眼前。他就是我的小伙伴—小明。

      小明是我班的大班長,身材十分魁梧,站著頂天立地,躺下是京九鐵路,學(xué)習(xí)成績是高人一等,平日的'表現(xiàn)也是大敗群雄,深受同學(xué)們的愛戴,真有點(diǎn)眾星拱月之氣勢。

      小明雖然是大班長,但是他卻沒有高高在上的感覺,常常是“深人民間”“體察民情”,對(duì)我們這些“老百姓”的問題是事事在心,而且處理得是妥妥當(dāng)當(dāng)、漂漂亮亮。

      小明最大的特點(diǎn)就是—口沫橫飛。當(dāng)你與他談話到10分鐘的時(shí)候,就一定會(huì)被他噴的狗血淋頭。由于他說話語言極不簡練,所以他常常浪費(fèi)了我們的大量時(shí)間,對(duì)我們“謀財(cái)害命”,也使我們“慢性自殺”……

      這只貝像一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的警察,一剎那便化為烏有,但是小明給我留下的印象已經(jīng)被我扔到了腦海深處。讓我保留這一個(gè)美好回憶吧!

    六年級(jí)作文300字 篇7

      現(xiàn)在的我,是一個(gè)自行車達(dá)人,不僅能下樓梯,還能趣野,但這可不是吹噓的,不過想要學(xué)會(huì)是不容易的事。

      我剛學(xué)的時(shí)候笨手笨腳的,所以讓朋友來扶我。我一踏上去,覺得很容易,但一下子就從車上掉下來,痛得要命。我又踏上去,可沒等我坐穩(wěn),雙手就好像換了主人一樣,再也不聽我的控制,一會(huì)向左轉(zhuǎn),一會(huì)向右轉(zhuǎn),最后我又倒了。朋友像司令一樣指揮著軍官那樣命令我,我也像一只被馴服的小羊,慢慢的騎著。騎著騎著,我叫朋友放手,他手一放,我就平穩(wěn)地騎著,我大聲說:“我學(xué)會(huì)了。”話音剛落我就倒了。我又說:“呃,沒學(xué)會(huì)。”過了一會(huì)我真的`學(xué)會(huì)了,我騎在老家的路上,感受學(xué)會(huì)自行車的快樂。

      從這件事我明白了一個(gè)道理:世上無難事,只怕有心人。干什么事,都要努力去做,絕不能半途而廢,否則你就是一個(gè)真正的失敗者,一個(gè)懦夫,不會(huì)干好什么事的。做事不要怕吃苦,不經(jīng)一翻徹骨寒,怎得梅花撲鼻香!相信下次到我家門口,你會(huì)看見我騎自行車。

    六年級(jí)作文300字 篇8

      說起謊言,人們心中總是出現(xiàn)一絲厭惡感,因?yàn)樵谌藗冃闹校e言是不真實(shí),虛假的話語,它輕時(shí)損害人們的利益,大時(shí)甚至有礙國家的發(fā)展,于今天我們提倡的“誠信社會(huì)”很社會(huì)矛盾。然而,今天我們說的謊言是有一個(gè)定義的——善意的。

      課文《唯一的聽叢》里,音樂學(xué)院的老教授,謊稱自己是聾子,給予了年輕人拉小提琴的自信,最終成為了有名的小提琴手。如果沒有老教授那善意的謊言,年輕人又怎么可能重拾自信,怎么可能成為著名的小提琴手,面對(duì)成千上萬的觀眾呢?

      出于善意的謊言,是信念的源動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火,確信世界存在著愛,信任和關(guān)懷。因此找到許多理由以笑來面對(duì)生活。善意的.謊言,生活賦予人們愛心的靈性,它時(shí)刻體現(xiàn)著人與人之間的美好情感和溫暖的愛意,促使人們更加堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的去努力,去奮斗到底;鼓舞著人們一次再一次地往前進(jìn)。

      善意的謊言是美麗的,我們的社會(huì)需要誠信,更需要在特殊時(shí)刻的善意的謊言!

    六年級(jí)作文300字 篇9

      圓圓的臉蛋,彎彎的眉毛,大大的眼睛,漂亮的鼻子,可愛的小嘴,流疏的頭發(fā),中等的個(gè)兒,時(shí)常喜歡穿白色的衣服和牛仔褲,非常喜歡穿很輕的灰色運(yùn)動(dòng)鞋。這就是我。首先向大家絢耀我的優(yōu)點(diǎn):我剛拿著戶口報(bào)名念書的那天,因?yàn)闅q數(shù)有點(diǎn)小,所以老師說要考考我,并寫了道數(shù)學(xué)題3+1-5考我,我一口答出,不夠,,等于-1。老師看了一下,又連忙說:出錯(cuò)了!她驚奇地問我,你知道什么叫負(fù)數(shù)?我又說:負(fù)數(shù)就是不夠、還欠你的,老師摸摸我的`頭,微笑著說:合格了。

      三年來我都努力學(xué)習(xí),早睡早起,不管下雨還是生病我都堅(jiān)遲上學(xué),從不缺課。缺點(diǎn):我的缺多于優(yōu)點(diǎn),老師總說我上課不專心,作業(yè)不認(rèn)真,上課愛講話,下課愛吵鬧。爸媽還說我坐姿不好,寫字太小,學(xué)習(xí)不自覺,做事三心二意,貪玩、慌慌張張,還是一個(gè)忘事老。記得有一次,爸爸叫我看家,小明來約我去玩,我就和小明一起出去玩了,回來爸爸狠狠的教訓(xùn)了我一頓。

      我就是這樣,我的這些缺點(diǎn)轉(zhuǎn)眼就忘。愿望:我想把我的這些缺點(diǎn)全部改掉。

      改變我自己,我和我自己。

    六年級(jí)作文300字 篇10

      一個(gè)小主人有一只駱駝、一匹馬和只兔子。

      一天,馬自夸自大的對(duì)駱駝?wù)f:“你這只駱駝,你看你的腳底多難看呀,你看我,和你不同了吧!還有你看你背上的兩座山,背在背上,多難看呀!看看我,比你美多了吧!”駱駝回答道:“我雖然比你丑……”“閉嘴”。馬惱怒了,“你怎么敢和我相提并論呢!反正,我就是比你美麗”。

      駱駝聽了,不再理馬了。過了一會(huì)兒,兔子出來了,他已經(jīng)把駱駝和馬的對(duì)話聽得清清楚楚,它連蹦帶跳地跑出來,說:“就是!就是!這頭老駱駝就是不夠我們美麗、完美,你說是吧,老兄!蓖米雍婉R哈哈大笑起來,它們都看不起駱駝,駱駝聽了,說:“我雖然比你們丑,可是,我比你們有用呀!

      一天,主人要帶兩件東西給住在遠(yuǎn)方的朋友,路上要經(jīng)過一大片沙漠,它們?nèi)孙L(fēng)餐露宿,日夜兼程,來到了沙漠。在沙漠里沒走多遠(yuǎn),馬已經(jīng)受不了,實(shí)在走不動(dòng)了,快倒下了。兔子就不用說,差點(diǎn)被風(fēng)沙淹沒了,駱駝看見它們這么累,就對(duì)馬說:“你趴在我背上吧。”對(duì)兔子說:“你躲在我肚子下面,我載你們走出這片沙漠!

      它們兩人在駱駝的幫助下,不但安然無恙地走出了沙漠,而且還把主人交待的`東西帶給了主人的朋友。

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