六年級的作文優(yōu)選（6篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的六年級的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
唉，說到成長，我有權(quán)保持沉默，但是說到，成長的煩惱，我不由想到八個字：“滔滔不絕，連綿不斷”。
雖然說到我已經(jīng)13了，但我畢竟還是個孩子吧！玩兒是我們的天性，說白了玩兒也是我們生活中必不可少的一道工序。每天晚上剛把作業(yè)收起來，就聽見一個聲音在我的耳邊回蕩，“寫完作業(yè)了嗎？”“寫完了”“檢查了嗎？”“檢查了”“那就去復習復習今天學的東西”或“去預習預習明天要學的知識”像這樣類似話我都能倒背如流。
“長大了，應該懂事了”“長大了，怎沒越來越不聽話了”......這些話對我而言，我大概都也能夠背下來了！我相信你應該也有同感吧！
成長的煩惱，可不只這些，如，明天的考試，晚上的兩張試卷和明天晚上的一篇日記的困擾，還有四本練習冊沒有，和那些費功夫的.手抄報。唉~
別看這莫多作業(yè)的為難，可是家長并不了解我們，父母封閉我們的與同學上網(wǎng)聊天的時間，而他們卻在聊的津津有味。這些事例，讓我逐漸變得悶悶不樂，讓我少了歡樂，讓我們少了嬉笑雖然這麼多的煩惱，但是我們的生活中缺了這些東西做配角，仿佛生活就是簡簡單單的上學、放學。這樣就顯得有了一絲的單純。這些煩惱，像是一個調(diào)味罐，酸甜苦辣咸，樣樣齊全。
但是，還是放開你們的雙臂，去迎接那些煩惱，讓他們把你的生活變得有滋有味的。把你的開心的，傷心的，高興的.....所有的事情轉(zhuǎn)換成五彩繽紛的彩虹橋。
六年級的作文 篇2
責任是人的骨架，沒有了骨架，就變成了紙馬，就變成了一幅畫。學習，是學生的天職，同樣是我們的責任。我們要把學習當成神圣不可侵犯的責任，只有學好知識，才能對得起自己，才能對得起為自己成長付出艱辛勞動的 家長和老師們。
說到這兒，我想起了一件發(fā)生在前不久的事情。那天，我睡覺睡過頭了，所以上學就遲到了。其原因是︰因媽媽餐館很忙不能按時吃飯。等回到家已經(jīng)9點了。我的`計劃是每晚睡前進行體育鍛煉，于是爸爸就陪我打了一會兒球。洗漱完后，我把沒看完的文章看完了才睡。一上床，我就睡著了，忘記檢查鬧鐘是否打開。結(jié)果第二天早上就忘記了時間。
我也很恨自己的，要是我睡前不看那篇文章，會遲到嗎？要是我睡前檢查一遍鬧鐘會遲到嗎？要是我心里想著明天要早起，會遲到嗎？由于我對自己沒有負責，所以導致了上周遲到的的后果。
通過這件事，使我深刻意識到責任是多么重要。一個沒有責任心的人，影響的不僅是自己，更大程度上影響的是一個集體。一個有責任心的人他是一定能出色完成好每一項工作，同時會贏得他人的尊重。有了責任心，才會有信念、有力量、有勇氣，才會做好自己該做的事。我要將責任銘記在心中，讓責任成為我行路的向?qū)�，指路的明燈�?/p>
六年級的作文 篇3
世界上的聲音多種多樣，有鳥兒的鳴叫聲、風兒的呼嘯聲，還有人們的喧嘩聲。聲音的世界真是繽紛多彩、無奇不有。今天我坐下來，靜靜地傾聽大千世界的聲音。我聽見，一種美妙的.音韻，是雨聲�？赡茉趧e人的眼里，雨聲是嘈雜的、雜亂無章的，但請你仔細傾聽，你會發(fā)現(xiàn)它是如此的美妙。
清晨，烏云籠罩了這座城市，隨著一道如利刃般的閃電和一聲“隆隆”的響聲，雨來了。
“嘩啦啦，嘩啦啦”，雨下下來了，由小變大，由遠而近。雨點兒滴落在樹葉上，發(fā)出“沙沙”的聲音，落在玻璃窗上，發(fā)出“叮咚”的響聲，落在泥土上，發(fā)出一種沉悶的碰撞聲。大雨就像在演奏一場宏大的交響樂，氣勢磅礴，激動人心。
“淅瀝瀝、淅瀝瀝”，雨慢慢地小了。交響樂變成了耳邊的竊竊私語，像臨睡前媽媽唱的搖籃曲，細細密密的纏繞在一起，織成網(wǎng)，幻化成媽媽溫暖的懷抱，讓我不自覺的安靜、安心。
雨聲，如一個少女彈奏著古箏，一會高昂，一會低沉，一會急促，一會舒緩，譜寫出一首美妙的樂章。
雨停了，大地上的一切在雨的灌溉下變得更有生機了。小草更加挺拔，樹葉更加碧綠，花兒們更加艷麗了。雨�。∧闶谴蟮氐木`！滋養(yǎng)著世間成物，譜寫著大千世界的生命之歌！
六年級的作文 篇4
同桌可能是我們上學時代最親密的人了，我們和同桌一起朝夕相處，一起學習一起成長……
她是一個文靜內(nèi)向的女孩，一頭烏黑的頭發(fā)，白凈凈的臉蛋，一雙黑葡萄似的眼睛，看起來普普通通不引人注目�？墒牵诤臀彝赖娜兆永�，優(yōu)秀的品行深深影響著我。
她是一個善良、為人著想的女孩。老師讓我們班按照成績自己選座位，以她的成績她完全可以選擇前邊，況且她還近視�？墒撬齾s選擇在了后排，我問她為什么的時候。她是這樣回答的：“我個子比較高，在前排可能擋住后邊同學的視線，至于近視，我可以戴眼鏡的.嘛�！闭f完朝我一笑，我的心里深深觸動了一番。
她非常的樂于助人，任何同學找她幫忙她都不推辭。誰的書本找不到了，尺子忘帶了……她總伸出援助之手。誰數(shù)學題不會了，她也總是熱心講解，所以大家都挺喜歡她的。
她從不言敗，面對困難從不放棄。做數(shù)學題時，遇到“智趣樂園”、“探索創(chuàng)新”等難度大的我看幾眼就放棄了，可一歪頭看見她專心致志地研究，經(jīng)過很長時間，她終于做出來了，露出滿意的笑。我不解得問她：“你為什么一定要做出來呢？”她笑著說：“我做不出來心里不舒服，就想著一定要做出來�！蔽覍λ优宸�。
看到這里，你是不是想起了你某位同學呢？我們總會認識許多值得我們學習的同學，他們讓我們學習到了很多，成長了很多。
六年級的作文 篇5
今天，天氣很好，風和日麗，我心情也不錯，哼著歌，在公園里散步。
公園里有一個很大的觀魚池，我站在護攔外，看見池中成群的紅鯉魚在碧波中游來游去，吃著游人們喂魚兒的面包，一塊面包扔到池中，一群魚兒便撲上來，爭搶著面包，一大塊面包很快變小了，大魚不稀罕面包屑，又去吃別得大面包了，而一些小鯉魚姑娘，吃掉了這些面包渣，搖著長長的如絲的尾巴，與伙伴們在水中追逐、嬉戲，顯得很滿足。
“啪”，一根尚未吃完的香蕉掉進了公園觀魚池。
唉！我這個人也真是的，一高興起來竟忘記了瞻前顧后，追著一條在水中跳舞的小鯉魚跑，不小心撞上了一個正在欣賞鯉魚的小男孩，小男孩雖沒摔倒，可他手中的香蕉卻被我碰掉了。我愣在原地，呆呆地看著這個身穿米黃色襯衫的小男孩，他很瘦，看樣子應該讀小學一二年級，我作為五年級的大姐姐，把人家小弟弟的香蕉碰掉了，真是不好意思。
“啊——香蕉掉了！”小臉蛋因為著急而漲得通紅。小男孩幾乎哭著說。他一個勁兒地將身往護欄空處鉆，小手朝浮在水面上的.香蕉伸去。
我一驚，回過神來，忙上前拉住他，說：“小弟弟，別撈了，太危險了！”
“不，我要撈！我要撈！”小男孩不聽勸，仍然一個勁兒往里鉆。
這可把我急壞了！雙手使勁兒地把他拉了出來，說：“別撈了，我賠你！”
“不，不要！”小男孩似乎也很著急，丟下這句話，轉(zhuǎn)過身又要去撈。
“回來！”我大聲喊道：“我賠你雙倍的錢！”
小男孩吃了一驚，回過頭來，看了看我手里的錢，然后抬頭用那雙明亮的大眼睛望了望我，低下了頭，輕聲對我說：“大姐姐，我不要你賠。我是……”說著，用小手朝魚池中隱約可見的紅鯉一指：“你看那些紅魚多可愛啊，要是吃了香蕉，可能會生病的……”
多么可愛、多么善良的小男孩啊！我紅著臉，爬過欄桿，手朝那塊漂在水面上的香蕉伸去…
六年級的作文 篇6
我有一個好伙伴，他的名字叫張劉云川，我們倆可是死黨。
記得還是讀一年級時，我們上體育課，在解散的時候，女生總是向我們男生發(fā)動進攻，俗話說得好，好男不跟女斗，我們只能躲進男廁所，但總躲也不是辦法，于是我和張劉云川帶著男生向女生反攻，從此，我們再也不受女生的'欺壓了。
讀二年級時的一個星期三下午，我和同學們剛走在走廊里，突然，我被推倒了，回頭一看，原來是我們班的調(diào)皮蛋龐與行使的壞，他在班上總欺負其他同學，今天卻讓我撞上了。我趕緊逃跑，可他緊緊地追著我，這時，我碰到了張劉云川，我和他一起架起陣勢，龐與行一看人不勢眾，趕快掉頭就走了，看他以后還欺負人不。
今天是考試，我們兩個坐在同一張桌子上，我一看考卷，感覺很容易，便做起來，結(jié)果在做第二頁的時候遇到了難題，我問張劉云川怎么做，他小生說：“要靠自己�！庇谑�，我仔細讀題，最后終于做出來了。
一次，我在草地上揀到一個空水瓶，無聊的我居然把他當足球踢。可是我馬上想起了“保護環(huán)境”這四個字，于是，我趕緊把水瓶丟進垃圾箱里：“干得好，羅御豐�！蔽一仡^一看，原來是張劉云川，水瓶是他丟在這兒的，他看到我把水瓶丟進了垃圾箱，認為我進步了，我真開心。
這就是我的伙伴張劉云川，雖然他有時也犯一些小錯誤，但是我仍然很喜歡他，因為人不可能都十全十美。
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