六年級(jí)作文優(yōu)秀[9篇]
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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六年級(jí)作文 篇1
盼望了一個(gè)學(xué)期的春游，終于盼望到了。我的心情無(wú)比開(kāi)心激動(dòng)，好似放飛在高空中五彩繽紛的風(fēng)箏。
一路上，大家歡歌笑語(yǔ)、吃喝玩樂(lè)，時(shí)間也在偷偷流逝。我們這次去春游的地點(diǎn)是高樓幸福谷。離高樓還有十幾公里的路程時(shí)，我遠(yuǎn)望窗外，發(fā)現(xiàn)這里四面都是山，十分宏偉。
下了車(chē)，伸了個(gè)懶腰，聞聞這里新鮮的空氣，和成里真是截然不同。邁著愉快的步伐，跟著導(dǎo)游，去玩不同的項(xiàng)目。這里有水上樂(lè)園和陸地休閑，但這個(gè)天氣還是春天，水上并沒(méi)有開(kāi)。這里周?chē)际菢?shù)木，走在路上還會(huì)看見(jiàn)許多條蜈蚣。
我們玩的第一個(gè)項(xiàng)目是遠(yuǎn)程射擊，要是看你的眼力和穩(wěn)定性。我們每人都有五顆子彈，子彈黑色的，小小的，有點(diǎn)像麥麗素。輪到我了，我把子彈放進(jìn)口里，看準(zhǔn)，發(fā)射，沒(méi)有打中。我沒(méi)有放棄，繼續(xù)打。我最后的結(jié)果是打中一個(gè)，還有一個(gè)被反射回來(lái)了。
接下來(lái)是玩真人cs。我們開(kāi)戰(zhàn)前，被老師和教練畫(huà)的變成了“小野人�！蔽沂呛陉�(duì)的.，我和隊(duì)友們躲在一個(gè)隱蔽的地方。但我遲遲沒(méi)有發(fā)現(xiàn)敵方，于是我當(dāng)了一回沖鋒員，我和他們玩阻擊戰(zhàn)。但一會(huì)兒就結(jié)束了。今天在這里春游的人，可有幾十個(gè)班�。�
第三個(gè)項(xiàng)目，是最心驚膽跳、動(dòng)人心魄的叢林拓展。這是靠你堅(jiān)持不懈、剛強(qiáng)的毅力，才能成功完成的。不過(guò)這個(gè)項(xiàng)目我已經(jīng)玩過(guò)三四次了，不怕了。我緊跟在同學(xué)們的身后，小心翼翼地踩著每一步。這次只走了半圈，一會(huì)兒就好了。
中午了，我們吃了美味豐盛的午餐。午餐后，有精彩有趣的表演。下午，我們瘋狂地玩了卡丁車(chē)，但我一步也沒(méi)騎，全是同學(xué)推過(guò)來(lái)的。還有緊張激烈的拔河比賽，但由于人員沒(méi)到齊，不盛惜敗了。最后一下是撞撞球，我被同學(xué)們轉(zhuǎn)得頭昏腦漲，氣喘吁吁。
通過(guò)這次春游，讓我親身體驗(yàn)到了許多項(xiàng)目的趣味，也讓我們同學(xué)之間增加了更多的友誼、團(tuán)結(jié)，我也期待下次的出游！
六年級(jí)作文 篇2
今天，天氣陰沉沉的，外婆從市場(chǎng)里買(mǎi)來(lái)一只雞，準(zhǔn)備殺了吃。
外公早已在家準(zhǔn)備好了殺雞的用具：刀。等外婆一到家，外公先把一碗鹽水拿到門(mén)口放好，然后又去拿刀。真奇怪了，那雞像是有透視眼一樣，看見(jiàn)外公朝它走去，就連聲哀鳴，拍打著翅膀想要逃走，仿佛知道不祥將要發(fā)生似的。
當(dāng)外公一手抓住雞的翅膀?qū)⑺崞饋?lái)時(shí)，那只雞一邊咯咯咯地叫著，一邊踢騰著兩只爪子做垂死掙扎，竟弄得外公無(wú)法下手。幸好外婆眼眼疾手快地一把抓住了雞爪，外公才能騰出一只手來(lái)拔雞脖子上的毛。我的心隨著外公一下一下的扯而一痛一痛的`，幾片雞毛飄舞著落在地上。那雞竟不動(dòng)了！是痛得暈過(guò)去了嗎？
雞脖子上露出了一小塊白色。外公拿刀在雞脖子拔掉毛的地方劃了一下，那雞觸電般驚了一下，隨著就開(kāi)始猛烈地掙扎。不知是雞掙扎得太厲害，還是刀子太鈍，雞脖子還是完好無(wú)損。外公蹲下身，把刀在一邊的石頭上磨了磨，又把雞脖子上的毛拔掉了一些。接著又在雞脖子上用力地劃了幾下，殷紅的血一下子涌了出來(lái)，像一個(gè)小噴泉。外公連忙把雞脖子朝下，讓雞血滴在裝鹽水的碗里，原來(lái)清澈見(jiàn)底的水，一下子變成了“血湖”。
過(guò)了一會(huì)兒，雞血流光了，那雞卻還在掙扎。外公一把將雞拋在一邊。那雞抽搐著，喉嚨里不時(shí)發(fā)出幾聲沉悶的凄涼的咕嚕聲。漸漸地，咕嚕聲沒(méi)有了，抽搐也停止了……
這雞在死前是不是在怨恨我們?nèi)祟?lèi)的殘酷呢？
六年級(jí)作文 篇3
一年一度的秋游又來(lái)臨了。這次，我們?nèi)サ氖情L(zhǎng)隆歡樂(lè)世界。我們既興奮，又期待，但是非�？上�，老天不給面子，一大早就開(kāi)始下雨了，不過(guò)我們還是高高興興地踏上了開(kāi)往長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界的旅游大巴。
經(jīng)過(guò)大概半小時(shí)的車(chē)程，我們終于來(lái)到了長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界。站在門(mén)前，首先掠入眼前的是那城堡形的大門(mén)，紅色的三角屋頂，黃色的墻壁，藍(lán)色的窗戶(hù)，可漂亮了，就像真的城堡一樣華麗！旁邊還站著兩只穿著衣服的假老虎呢，那是長(zhǎng)隆的標(biāo)志物。
一進(jìn)入歡樂(lè)世界，有一樣機(jī)動(dòng)游戲是特別顯眼，那就是十環(huán)過(guò)山車(chē)了，那個(gè)高度啊，是筆墨無(wú)法形容的，看了都讓人心驚膽戰(zhàn)。
我們接著往前走，看到了“巔峰飛椅”。我們趕緊飛奔過(guò)去玩，一坐上去啊，還沒(méi)開(kāi)始，就有人尖叫了，我覺(jué)得非常無(wú)奈：都還沒(méi)開(kāi)始轉(zhuǎn)，就大叫，那開(kāi)始了，你的嗓子肯定喊啞了！過(guò)了大概五分鐘，終于開(kāi)始轉(zhuǎn)了，越轉(zhuǎn)越高，越轉(zhuǎn)越快，尖叫聲也越來(lái)越大。我嚇得連眼睛都不敢睜開(kāi)，我心里想：果然是巔峰啊，怪不得他們尖叫，這也實(shí)在是轉(zhuǎn)得太高太快了吧！完全超乎了我的想象啊。“巔峰飛椅”看著覺(jué)得很不好玩，但卻是那么的刺激，我相信坐過(guò)一次的人，大多數(shù)都不敢坐第二次了。
坐完“巔峰飛椅”，我們來(lái)到它附近的一個(gè)鬼屋——“森林神廟”。為了是否進(jìn)鬼屋，我們組可是爭(zhēng)吵了幾分鐘的，但最后還是進(jìn)去了。一進(jìn)鬼屋，就看見(jiàn)一個(gè)頭帶黑色帽子，身穿黑色長(zhǎng)袍，手上還拿著把手杖的人，我們嚇得趕緊退縮了幾步。于是，我們一個(gè)抓著一個(gè)的衣服，生怕把自己弄丟在鬼屋里。接著，我們看到了幾十個(gè)怪獸，會(huì)說(shuō)話(huà)的樹(shù)，會(huì)動(dòng)的骷髏頭，會(huì)走路的`牛魔王……為了添加恐怖的氣氛，里面還加放了一些鬼音樂(lè)，我們嚇得用手捂住耳朵，可是又聞到了尸體的氣味，不止這樣，投影還會(huì)投出一些很奇怪和恐怖的東西，再加上煙霧，我們連大家的樣子都看不見(jiàn)了……不說(shuō)了，越說(shuō)越怕啊！“森林神廟”這個(gè)名字看似平凡，但里面卻是非常的恐怖，比起以前去過(guò)的鬼屋嚇人多了，簡(jiǎn)直讓人毛骨悚然！
游完鬼屋，我們還玩了很多游戲呢！比如：需要團(tuán)結(jié)合作的消防隊(duì)、要有耐力的章魚(yú)、還有海盜船等等的機(jī)動(dòng)游戲。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)就到了集合的時(shí)間，準(zhǔn)備要上車(chē)了，我們只好依依不舍地離開(kāi)了長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界！
雖然，今天天公不作美，弄得我們有好多游戲玩不了，但是我們還是玩得很開(kāi)心。長(zhǎng)�。∠麓我�(jiàn)。
六年級(jí)作文 篇4
孩子的壓力你看到了嗎？
早上六點(diǎn)，天還未亮，我和女兒隨著鬧鈴的叫囂趕緊起床。刷牙、洗臉、梳頭、吃飯……完成一系列的動(dòng)作，女兒背上書(shū)包踏上去學(xué)校的路上。而我，準(zhǔn)備好早飯后，總是揉揉眼再睡一個(gè)回籠覺(jué)。
晚上，華燈已上，都市街頭回家的人群熙熙攘攘。一直到七點(diǎn)左右，女兒才一身疲憊地進(jìn)了家門(mén)。看樣子似乎連說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)有，但只要她往書(shū)桌旁邊一坐，便如打了雞血一般斗志昂揚(yáng)。
手邊是一項(xiàng)項(xiàng)的學(xué)案、試卷、作業(yè)……排著隊(duì)在等她去完成。皺眉地思索，刷刷地書(shū)寫(xiě)，此刻她就如上了發(fā)條的鐘表，滴滴答答不忍停歇。
提提女兒的書(shū)包，每次都很沉很沉，壓得我的心都覺(jué)得重。有一天早上，我去叫她起床，才發(fā)現(xiàn)她晚上因?yàn)閷?xiě)作業(yè)太困，竟和衣而眠。
不得不說(shuō)，一進(jìn)入初中，孩子們的壓力真的很大。
面對(duì)孩子的壓力，我們?cè)撛趺崔k？
父母對(duì)于孩子的壓力真的就愛(ài)莫能助了嗎？
不！只要我們有一顆關(guān)懷、關(guān)心細(xì)致入微的心，孩子們就會(huì)在壓力之下感受到春天般的溫暖，從而對(duì)他們緊張負(fù)重的神經(jīng)起到一定的.緩解作用。
有壓力就會(huì)有動(dòng)力。不用我們說(shuō)，孩子們其實(shí)很明白，他們堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)韌的性格有時(shí)令我們都深深嘆服。女兒對(duì)于作業(yè)從不含糊，不做好做完從不罷休。她會(huì)認(rèn)真對(duì)付每一道題，不放過(guò)任何死角。在這次月考中，她取得了班級(jí)第三名的成績(jī)。我大大的贊賞和鼓勵(lì)了她。我的喜悅讓她覺(jué)得很有成就感。她也明白，這和自己平時(shí)的努力是分不開(kāi)的。
對(duì)于減緩孩子的壓力，我們做父母的要學(xué)會(huì)配合和輔助。一句貼心的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)贊許的微笑，一杯熱茶，一聲叮嚀，都會(huì)讓他們感動(dòng)萬(wàn)分，從而會(huì)更加珍惜每一份美好的時(shí)光，負(fù)責(zé)任地做好自己的選擇。切忌漠不關(guān)心和惡言惡語(yǔ)，這些不但會(huì)給孩子造成傷害，而且會(huì)加重他們的心理負(fù)擔(dān)，使之感到壓力重于泰山，產(chǎn)生灰心喪氣的情緒。
怎樣和孩子一起應(yīng)對(duì)壓力？
不管生活如何對(duì)待了我們，我們也要微笑地去面對(duì)生活。
告訴孩子，今天的壓力不算什么，那是一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。每一個(gè)成龍成鳳的背后都會(huì)付出辛勞和汗水的代價(jià)。這世間從來(lái)沒(méi)有不勞而獲永遠(yuǎn)的幸運(yùn)兒，只有用自己的雙手才能打造出屬于自己的一片輝煌燦爛的天空。
當(dāng)我們的孩子面對(duì)壓力產(chǎn)生煩躁的心理時(shí)，我們千萬(wàn)不要呵斥和埋怨，相反，應(yīng)該輕聲細(xì)語(yǔ)地去安慰他們，鼓勵(lì)他們，引導(dǎo)他們放下沉重的包袱，輕裝上陣。節(jié)假日，可以適當(dāng)抽出點(diǎn)時(shí)間帶孩子散散心、旅旅游，做一些戶(hù)外活動(dòng)，這些對(duì)他們的身心健康都是有益的。
我們要引導(dǎo)孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。這樣，壓力在孩子們的眼里成了一種意志的磨練，他們自會(huì)找到一種調(diào)節(jié)的方式，變壓力為動(dòng)力。此時(shí)的我們就可以站在適當(dāng)?shù)木嚯x默默地看。
條件是，我們必須要發(fā)自?xún)?nèi)心地去愛(ài)他們。
六年級(jí)作文 篇5
伯牙是一代著名的琴師，他的琴技之高，誰(shuí)也比不上。當(dāng)他的指尖游走在琴弦上時(shí)，無(wú)論是展翅欲飛的鴻，還是飄忽不定的云，都會(huì)停下，凝視著他。波濤洶涌的江河，忽聞他的琴聲，漸漸平靜下來(lái)；肆意的狂風(fēng)，一聽(tīng)他的演奏，慢慢轉(zhuǎn)為清風(fēng)。它琴聲的意境非常高，是普通人不可領(lǐng)略的。因此，誰(shuí)也無(wú)法與其在同一境界上，當(dāng)然，也無(wú)法傾聽(tīng)出伯牙內(nèi)心的想法。知音難覓，為此，他非�？鄲�。
一天，伯牙外出游玩，來(lái)到一個(gè)山清水秀的地方。一棵棵千年古樹(shù)拔地而起，周?chē)G草如茵，清冽的溪水環(huán)繞著一塊巨石，樹(shù)上還有許多不知名的鳥(niǎo)兒呢喃般啼唱，如琴弦一般，撥弄著伯牙的心。觸景生情，伯牙興起，盤(pán)腿坐在巨石上，指尖滑落下，發(fā)出令人心顫的韻來(lái)。鳥(niǎo)不叫了，樹(shù)梢不搖了，只有伯牙的琴聲飄蕩在林間。伯牙沉浸在音樂(lè)之中，一陣沙沙的腳步聲伴著呼呼的喘氣聲，由遠(yuǎn)而近，伯牙全然不知，還陶醉在音樂(lè)里�！皬椀谜婧冒�，泰山雄偉、不可一世的氣概，已經(jīng)被你表達(dá)出來(lái)了。”伯牙心里一驚，琴聲戛然而止，抬頭一看，說(shuō)話(huà)的是個(gè)臉面棕黑、矮小壯實(shí)、衣著很不體面、背著一大捆干柴的人，分明是一個(gè)樵夫。沒(méi)容伯牙再打量，那人說(shuō)：“我叫鐘子期，只是個(gè)樵夫，回家偶然路過(guò)此地，正好聽(tīng)見(jiàn)這有人彈《高山》，順路來(lái)看看而已。如果打擾了貴人，我現(xiàn)在就走�！闭f(shuō)完便想舉步離去。伯牙一把拉住他的手，激動(dòng)地說(shuō)：“朋友，請(qǐng)坐下，讓我再給你彈一首吧�！弊悠谧拢烙謴�。一曲彈完，鐘子期笑著說(shuō)：“我的面前好像正有一條波濤洶涌的江河，這是《流水》！”伯牙再也抑制不住內(nèi)心的喜悅，緊緊地握住子期的手說(shuō)：“知音，我唯一的.知音��！”
從此，每天伯牙都會(huì)在黃昏之時(shí)，坐在巨石上，彈出一首又一首的曲子，給子期聽(tīng)。而子期一定更早坐在巨石上等著伯牙。日復(fù)一日，年復(fù)一年，伯牙和子期成了無(wú)話(huà)不談的朋友。
幾年后，子期去世了。伯牙一連幾日沒(méi)見(jiàn)到子期，心中不解，無(wú)心彈琴，便向路人打聽(tīng)子期的情況。終于有個(gè)路人告訴他：“你還不知道？鐘子期好幾天前就病故了�！辈酪汇叮酉聛�(lái)是無(wú)盡的傷悲。他強(qiáng)忍著悲痛，趕到子期的墳前，跪下，為逝去的好友彈琴。誰(shuí)都聽(tīng)得出這是一首帶著深深情誼和悲痛的曲子，路人無(wú)不為此動(dòng)容，紛紛落淚。一曲彈畢，伯牙站起來(lái)，喃喃自語(yǔ)：“子期啊，子期，你是我唯一的，也是最后的知音。你不在，我彈琴給誰(shuí)聽(tīng)？彈琴還有什么意義？”說(shuō)完，在眾目睽睽下，挑斷琴弦，摔琴于子期墳前。
六年級(jí)作文 篇6
童年像一只只在水面上漂浮的紙船，拿起一只拆開(kāi)，引起我無(wú)限的回憶。
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)拔了禾苗味鵝的事嗎？別以為這是在說(shuō)笑話(huà)，這事就發(fā)生在我的身上。在那個(gè)“童言無(wú)忌”的時(shí)代，留給我難忘的一瞬間。
那是一個(gè)十分美麗的夏天。炎熱的天氣使人有些煩躁，但是我的心情異常的好。那是因?yàn)樘妹脗円I(lǐng)我去田間清理野草，把除下來(lái)的草用來(lái)喂鵝，我們可以一起去領(lǐng)略大自然給我們帶來(lái)的許多快樂(lè)。
來(lái)到田地里，滿(mǎn)眼的蔥綠，還有那些虎飛忽落的小鳥(niǎo)們，不時(shí)地發(fā)出幾聲歡快的鳴叫，給這美麗的`大自然帶來(lái)美妙的音樂(lè)。還沒(méi)等堂妹們告訴我哪個(gè)是苗，哪個(gè)是草，沒(méi)有拔的方法，我便彎下腰，埋頭干起活來(lái)。一邊把海一邊頗為得意地說(shuō)：“我們來(lái)比賽，看誰(shuí)拔得多吧！”“好��！”堂妹們齊聲答應(yīng)。于是，我和各個(gè)堂妹們比著賽，分頭拔了起來(lái)。我鼓足了勁兒，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。突然，我眼前一亮——田地上有一些草，又嫩又方便拔。心想：太棒了，這樣就能得第一了！我拔，我拔，我拔拔拔！
十分多鐘過(guò)去了，我回頭看看被我“掃蕩”后的田地，都變成“禿子”了。再看看堂妹們的戰(zhàn)果，明顯沒(méi)有我的多。我拿著我的“戰(zhàn)利品”向堂妹們炫耀：“看我都拔了一筐多了，你們?cè)趺床虐文敲匆稽c(diǎn)兒��？”砍妹門(mén)，抬頭看了一眼，突然表情僵住了，大叫一聲：“我的天吶！那是禾苗……”原來(lái)我把的不是野草，而是禾苗呀！我的臉頓時(shí)紅的像熟透了的蘋(píng)果，我心想：天吶！怎么辦？
我后悔莫及，下午回到家里，沒(méi)有說(shuō)什么話(huà)，只是默默的用禾苗喂鵝。他們似乎知道今天的“草”與以往的不同，吃得格外香！
俗話(huà)說(shuō)“吃一塹，長(zhǎng)一智”這件事成了我童年揮之不去的趣事，在以后的生活中時(shí)刻警醒我。
六年級(jí)作文 篇7
窗外的雨還在淅淅瀝瀝地下著。
能呼吸到這樣清新恬人的空氣，簡(jiǎn)直是一種奢侈的享受，這一切都要?dú)w功于這場(chǎng)春雨。俗話(huà)說(shuō)，春雨貴如油，這北國(guó)的雨悄無(wú)聲息的拉開(kāi)了春天的序幕。隨然沒(méi)有風(fēng)的伴隨，沒(méi)有雨的喝彩，沒(méi)有閃電的照耀，雖然很小，很細(xì)，但它仍然“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。它滲透著大地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，洗濯著塵埃，它使花更紅，草更綠，天更藍(lán)，空氣更清新，他用輕柔的手臂親昵地?fù)崦藗儭?/p>
我再也禁不住著綿綿細(xì)雨的誘惑，于是走出了屋子，投入到春雨的懷抱中。牛毛細(xì)雨般的晶瑩的.雨珠輕輕地打落在我的身上，首先映入我眼簾的是比夢(mèng)境更美的畫(huà)卷——青草，綠樹(shù)，紅花，煙雨朦朧，遠(yuǎn)處的世界都蒙著一層薄煙，如同人間仙境。深深吸一口氣，濕潤(rùn)的空氣中帶著一絲涼意，夾雜著淡淡的花香和泥土的芳香，沁人心脾，使人感到心曠神怡，精神倍增。
我來(lái)到了一個(gè)小山坡上，極目遠(yuǎn)眺，近處，細(xì)細(xì)的雨絲密密地斜織著，把大地織成了一個(gè)密不透風(fēng)的大網(wǎng)；遠(yuǎn)處，大地的輪廓漸漸模糊，山若隱若現(xiàn)，遠(yuǎn)處高高的鐵塔在雨中靜默著，極為壯觀。春雨的世界是一副淡雅的水墨畫(huà)，它會(huì)帶領(lǐng)你進(jìn)入另一個(gè)世界里，在這個(gè)世界里，有著看不完美景，聽(tīng)不完的歌謠，體驗(yàn)不完的樂(lè)趣。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，”這美麗的春雨啊，我由衷的贊美你！
六年級(jí)作文 篇8
我有一個(gè)優(yōu)秀的班集體，她是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園，我要為我的班集體喝彩。
首先，我要為我班的運(yùn)動(dòng)員們喝彩！運(yùn)動(dòng)會(huì)上，各班的“英雄好漢”紛紛登場(chǎng)，激動(dòng)人心的比賽緊張地進(jìn)行著。看，百米賽道上，小個(gè)子顧永飛個(gè)低速度可不低，正以最高頻率向前沖刺呢！啊，安義同的鉛球拿了第一！哦，陶坤鵬的跳遠(yuǎn)也名列前茅……老師贊不絕口，同學(xué)高興地歡呼起來(lái)。此時(shí)此刻，心情激動(dòng)的我想起了一句話(huà)：“團(tuán)結(jié)就是力量”，這就是我們班的`格言。
接著，我要為我班的班長(zhǎng)喝彩！“火車(chē)跑的快，全靠車(chē)頭帶�！蔽野嗟陌嚅L(zhǎng)真的沒(méi)辜負(fù)班主任的表?yè)P(yáng)。每次刮大風(fēng)，衛(wèi)生區(qū)的值日生們就犯起了愁，樹(shù)葉垃圾遍地都是，紛紛來(lái)找班長(zhǎng)求助。班長(zhǎng)便發(fā)動(dòng)全班同學(xué)去拾垃圾，并親臨督導(dǎo)，一個(gè)垃圾也不放過(guò)，把衛(wèi)生打掃得干干凈凈、一塵不染。每當(dāng)快放學(xué)時(shí)，班長(zhǎng)總會(huì)不厭其煩的說(shuō)：“請(qǐng)大家趕快下樓站路隊(duì)，天短，要趕快回家，路上注意安全。氣溫低，同學(xué)們都穿得暖和一些。”在同學(xué)們眼里，班長(zhǎng)是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂(lè)于助人的好班長(zhǎng)。
我還要為我們的老師喝彩！每天老師都很忙碌，但講課卻一絲不茍，別有一番風(fēng)趣，因此每次考試，我班的成績(jī)都名列前茅。這都是老師的良苦用心才換來(lái)了遍地怒放的鮮花啊。
我要為我們班的全體同學(xué)喝彩！如果沒(méi)有大家的共同努力，就不會(huì)有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的班集體；如果沒(méi)有大家的熱心付出，就不有這樣快樂(lè)、融洽、溫暖、難忘的集體。
我愛(ài)我的班級(jí)，我要為我的班級(jí)喝彩！
六年級(jí)作文 篇9
一天，我在花叢中看花，這是，一只花蝴蝶從我身邊飛過(guò)�！鞍�，好一只美麗的蝴蝶�！边@是，我冒出來(lái)一個(gè)念頭：要抓住這只美麗的蝴蝶。于是，我跟著蝴蝶在花叢中穿梭。黑，我趁蝴蝶不注意到時(shí)候，我跳起來(lái)，抓住了這只蝴蝶。我小心翼翼地把她帶回家，想讓它在|客廳里自由飛翔。可蝴蝶拼命地東非西飛，想尋找出口。它不知道撞多少次地墻和窗戶(hù)，但它都沒(méi)有放棄，仍舊尋找出口。我發(fā)現(xiàn)他就是想會(huì)帶屬于自己的家去。他那強(qiáng)烈的求生欲望感動(dòng)了完，于是，我把蝴蝶放了，它撲騰著翅膀，飛遠(yuǎn)了。
又一次，我在家里地院子里吃西瓜，西果汁滴的滿(mǎn)地都是，一來(lái)了一大群地螞蟻，我用瓶子把它們?nèi)甲プ×�。我�?xì)細(xì)的`觀察了幾天，我發(fā)現(xiàn)，螞蟻們總是拼命地往上爬，可是它們爬上去后又順著瓶子滑落下來(lái)，它們總是這樣，反反復(fù)復(fù)不知多少次。然而他們一點(diǎn)都沒(méi)有放棄的意思，它他們就是朝著求生的方向——瓶口爬去。小小的螞蟻對(duì)生命的渴望感動(dòng)了我，我又一次從我手中放走了生命。
通過(guò)這兩件事，我明白了：生命是五彩繽紛的，只要你想生命招招手，那生命就會(huì)朝你微笑！
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