六年級(jí)作文8篇（精品）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
“辦法總比問(wèn)題要多”，忘記了這是哪位前輩告訴的真理了，但這句話確實(shí)在遇到問(wèn)題時(shí)給我指明了正確的思路：那就是想辦法，不要總埋怨。
想想剛開(kāi)學(xué)那陣兒，棘手的學(xué)生坐在教室里要么睡覺(jué)，要么接話把兒，說(shuō)能話，或者打擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)，自習(xí)課上嗡嗡聲不斷，這一帶動(dòng)，連平時(shí)不好說(shuō)話的同學(xué)也受到了影響，開(kāi)始說(shuō)。怎么辦？于是《班級(jí)播報(bào)》開(kāi)始了____每個(gè)同學(xué)當(dāng)天的表現(xiàn)在播報(bào)中全部展現(xiàn)出來(lái)，等于重溫了一遍自己今天生活的過(guò)程，這樣，一部分自覺(jué)的同學(xué)開(kāi)始嚴(yán)格要求自己，不允許自己有不恰當(dāng)?shù)男袨槌霈F(xiàn)，自律性強(qiáng)了起來(lái)，但也有個(gè)別學(xué)生在教室內(nèi)大嚷“播報(bào)一下，丟人不丟錢(qián)”，剛聽(tīng)到這句話，心里很是生氣，但仔細(xì)想想，這些同學(xué)既然不怕批評(píng)，也不怕丟人，那再批評(píng)他也不會(huì)感覺(jué)到難堪，倒不如從關(guān)注他開(kāi)始。
于是，三周前的班會(huì)時(shí)間，我在教室內(nèi)說(shuō)：“每個(gè)同學(xué)都是希望自己優(yōu)秀的，只不過(guò)有的自律性強(qiáng)不需要?jiǎng)e人的監(jiān)督，而有的同學(xué)雖然有爭(zhēng)取優(yōu)秀的想法，但自己做起來(lái)就有點(diǎn)兒難，得需要?jiǎng)e人的幫助才能堅(jiān)持下去，大家說(shuō)是不是？”得到認(rèn)可后，我又說(shuō)：“今天晚上，我就選咱們班的四個(gè)人作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，看看在咱們大家的監(jiān)督下他們是不是能做到更好。這四個(gè)同學(xué)是博、營(yíng)、輝、濤，因?yàn)槿握n老師反映他們紀(jì)律性不強(qiáng)，各位班干部也反映他們不好管，其實(shí)，慢慢喚醒他們的自主意識(shí)，不用管他們也能讓大家滿意。只要咱們能誠(chéng)心地去幫助他們，相信他們會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的。在這里我給他們也是大家做出個(gè)承諾：只要他們本周表現(xiàn)得到班干部的認(rèn)可，等到周末我給他們發(fā)喜報(bào)�！�
果然，打我說(shuō)完發(fā)喜報(bào)的話后，他們表現(xiàn)都很好，盡管偶爾有個(gè)別管不住自己，但經(jīng)過(guò)班干部的提醒都能馬上改正。一周之后，經(jīng)大家同意，喜報(bào)____一張賀卡送到了他們手中�？吹剿麄兏吲d的樣子，我趁勢(shì)問(wèn)：“誰(shuí)愿意再加入他們的隊(duì)伍，接受大家的監(jiān)督，給自己加壓讓自己進(jìn)步？”一段沉靜之后，我又問(wèn)了一句：“沒(méi)有人愿意逼迫自己進(jìn)步了？主動(dòng)接受大家監(jiān)督的才是真正想進(jìn)步的勇士。誰(shuí)愿意？”這時(shí)，陽(yáng)先舉起了手，同學(xué)們把熱烈的掌聲送給了他，在陽(yáng)的榜樣作用下，又有兩個(gè)人東和寧加入了這個(gè)隊(duì)伍，由四人壯大到了七人。
就這樣，連續(xù)兩周了，他們每天晚上第一個(gè)任務(wù)就是交給我評(píng)價(jià)條，這個(gè)評(píng)價(jià)條由當(dāng)天值日的班干部如實(shí)填寫(xiě)，我整合他們一周的'表現(xiàn)，或是給家長(zhǎng)發(fā)短信表?yè)P(yáng)或是在教室內(nèi)一一指出進(jìn)步的地方，肯定他們的努力，給他們以進(jìn)步的信心。前天晚上《每日播報(bào)》時(shí)，有班干部說(shuō)“七人組合表現(xiàn)不錯(cuò)”，大家露出了會(huì)心的微笑�？旖Y(jié)束時(shí)我說(shuō)：“大家都很喜歡S、H、E組合，今天我們教室里來(lái)了個(gè)七人組合，希望這個(gè)組合即使不能影響全國(guó)，起碼在咱們學(xué)校、在咱們教室要有一個(gè)好的轟動(dòng)效果啊。照這兩周的勁頭，我看，不難。”大家都笑了起來(lái)。
沒(méi)事時(shí)我就在想，這七人組合能堅(jiān)持多久？能走多遠(yuǎn)？或許沒(méi)有了新鮮的刺激或是關(guān)注的表?yè)P(yáng)，他們會(huì)慢慢懈怠，但不管如何，能走多遠(yuǎn)就算多遠(yuǎn)，等到他們出現(xiàn)消極懈怠的心理時(shí)，又是我重新想辦法的開(kāi)始，要知道：辦法總比問(wèn)題多！
六年級(jí)作文 篇2
在那個(gè)“血雨腥風(fēng)”的“江湖”，在那個(gè)下著磅礴大雨的早上，在那個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。俺終于嘗到了當(dāng)英雄的滋味兒，英雄嘛！誰(shuí)不想當(dāng)呢？可事情到了最后卻害了俺自己！唉，早知如此，何必當(dāng)初啊！后悔呀！ 事情是這樣的。
星期二上午第三節(jié)課快要下課的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)“轟隆”兩聲雷響，隨后，瓢潑似的'大雨傾盆而出。我忐忑不安的坐在座位上，心里著急的要死：糟了，怎么忘記帶傘了！也許是下了大雨的緣故吧！我們提前放了學(xué)，望著窗外的大雨，我的心里酸酸的，媽媽的工作特別忙，肯定沒(méi)有時(shí)間來(lái)接我，爸爸呢？他昨天就去外地出差了，還沒(méi)回家呢！我焦急地站在教室門(mén)口，左顧右盼了好一陣，連一個(gè)人影也沒(méi)有。 這時(shí)，“死黨”梅子借給俺一把小花傘，說(shuō)：“咱姐妹兒，沒(méi)得說(shuō)！不就是一把傘嗎？借給你吧！”我一把“鼻涕”，一把“淚”地接住了雨傘，真是千里送鵝毛——禮輕情誼重啊！“梅子，太感謝你了！”原本陰沉著的臉一下子變的活躍起來(lái)了。
我向教室里瞥了一眼，驚異地看見(jiàn)班上最膽小的蕓正蹲在一個(gè)昏暗的角落里直發(fā)抖�？纯词种械男∮陚�，再看看蕓那失魂落魄的樣子。我仿佛覺(jué)得自己如果不把傘借她，就是一個(gè)“千古罪人”一樣。我毅然走到了她的面前，把傘往面前一遞，“借給你吧！”我裝作一副滿不在乎的樣子（其實(shí)很在乎）。她抬起頭看了看我，我點(diǎn)點(diǎn)頭，她接住了雨傘，頓時(shí)變的開(kāi)朗了許多。哈哈！沒(méi)想到俺豬還有今天，又做了一件好事，再過(guò)幾天，班上的英雄榜上就有俺豬的大名咯！但又轉(zhuǎn)念一想，不對(duì)呀！蕓把我辛辛苦苦借來(lái)的傘給拿走了，那我怎么辦呀！哎呀！真是的！早知道就不把傘借給蕓了！沒(méi)辦法，誰(shuí)叫俺是那么想當(dāng)當(dāng)英雄呢！我只好冒雨前進(jìn)了�；氐郊遥乙呀�(jīng)成了一只名副其實(shí)的“落湯豬”，不但沒(méi)有人來(lái)安慰我，反而被老媽狠狠地k了一頓。唉！真倒霉！ 第二天，我讓蕓把傘還給我，她猛得一拍腦門(mén)兒，大叫一聲：“哎呀，忘了！”然后笑瞇瞇的看看我。我垂頭喪氣的回到座位上，真是好心沒(méi)好報(bào)！這邊，梅子嚷著叫我把傘還給她，我只好把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴她，她和蕓本來(lái)關(guān)系就不怎么好！聽(tīng)說(shuō)我把傘借給蕓了，她把我弄了個(gè)天旋地轉(zhuǎn)，真是氣死我了！唉！
最后，我得罪了兩個(gè)“死黨”，真是偷雞不成，反蝕一把米喲！ 唉！都怪我當(dāng)初要想當(dāng)什么個(gè)英雄！真是毀我一世英明也！
六年級(jí)作文 篇3
在炎炎夏日做什么最能消暑呢？我認(rèn)為最好的答案就是──游泳。
以前的我，是個(gè)“旱鴨子”；現(xiàn)在的我，是個(gè)努力學(xué)游泳的學(xué)生；而未來(lái)的我，相信是個(gè)“水中蛟龍”。為了達(dá)成小學(xué)畢業(yè)前，我能通過(guò)游泳的檢測(cè)，所以，在的時(shí)候，我自動(dòng)自發(fā)要去練習(xí)游泳。
剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，我吃到不少苦頭。舉例來(lái)說(shuō)：剛開(kāi)始不敢下水，好不容易敢下水之后，由于不諳水性，有時(shí)會(huì)被水嗆到；有時(shí)游到一半腳會(huì)抽筋；有時(shí)根本不像在游泳，只是像在亂打水。總之，剛開(kāi)始的時(shí)候，我是手忙腳亂、手足無(wú)措�。�
即使初學(xué)的時(shí)候，過(guò)程并不順利，甚至還有想放棄的念頭。但是，在師長(zhǎng)們的鼓勵(lì)之下，我終于下定決心，要擺脫旱鴨子”的惡夢(mèng)！而我的游泳教練──陳教練，正是讓我擺脫“旱鴨子”行列的重要且關(guān)鍵的人物。
陳教練看起來(lái)非常雄壯威武，而且當(dāng)他在游泳時(shí)，在水中的動(dòng)作十分利落，活像一條水中蛟龍”，真是厲害極了！他非常重視游泳的基本動(dòng)作，例如：在還沒(méi)下水時(shí)，他會(huì)教我游泳相關(guān)的暖身活動(dòng)、打水以及踢腿等動(dòng)作，一直要練習(xí)到非常標(biāo)準(zhǔn)及純熟，才能放心的讓我們下水。
在水中練習(xí)游泳時(shí)，陳教練更是發(fā)揮他的細(xì)心與耐心，很巨細(xì)靡遺的'教導(dǎo)每個(gè)動(dòng)作。更重要的是──他的愛(ài)心，當(dāng)我們表現(xiàn)得很好時(shí)，他總是不會(huì)吝嗇的，給我們溫暖的肯定與鼓勵(lì)。除此之外，他也非常重視我們的安全，務(wù)必不要讓我們受到傷害。
經(jīng)過(guò)一番努力之后，我已經(jīng)漸漸能適應(yīng)水中的情況了！并且漸入佳境。本來(lái)剛開(kāi)始很排斥游泳，現(xiàn)在，已經(jīng)漸漸的喜歡上游泳了！因?yàn)槲也坏呀?jīng)能順利的游泳，而且，我還發(fā)現(xiàn)游泳是最佳的消暑秘方哦！
當(dāng)外面是炎炎烈日時(shí)，我就可以鉆進(jìn)水中世界來(lái)消暑喔！只要我一下水，我的體溫迅速的下降，等到整個(gè)身體完全的進(jìn)入水中，彷佛置身在冰涼的冰箱里面，沁入心脾，簡(jiǎn)直比吹十臺(tái)冷氣還要冷，比吃冰淇淋還要涼爽，我終于能體會(huì)，為什么魚(yú)兒喜歡在水中游泳，并且能悠游自在。
這個(gè)暑假的氣溫，動(dòng)不動(dòng)就快要破表，所以有些阿兵哥在烈日下會(huì)中暑，更嚴(yán)重的是，還有人因此而熱死！所以，我感到很幸運(yùn)，能夠徜徉在游泳池里。我也感到很有成就感，因?yàn)槲乙呀?jīng)可以不用換氣，一口氣游到十五米。
最后，我要感謝我的教練及親友，在我學(xué)習(xí)游泳的過(guò)程當(dāng)中，給我最堅(jiān)定的信心，讓我不再害怕游泳。更重要的是，使我得以享受最涼爽的暑假！并且是一個(gè)最有成就感的暑假！
六年級(jí)作文 篇4
星期天下午，秋風(fēng)蕭瑟，我獨(dú)自一人騎著自行車(chē)在小巷里溜達(dá)。突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“黑線”，我的好奇心驅(qū)使我去看一看。
哇！原來(lái)那一條黑線是一大串螞蟻正在和一只大青蟲(chóng)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呀！我敢肯定這群小小的螞蟻一定不能戰(zhàn)勝大青蟲(chóng)。螞蟻要想戰(zhàn)勝大青蟲(chóng)，那可是天方夜潭！
戰(zhàn)斗開(kāi)始了，第一批螞蟻使勁往大青蟲(chóng)身上爬，然后玩命地攻咬。大青蟲(chóng)也不甘示弱，狠很地?fù)u動(dòng)著自己的身子，想把身上的黑蟻搖下來(lái)。果然，它身上的螞蟻已有不少都掉下來(lái)了。第二批螞蟻沖了上去，把大青蟲(chóng)團(tuán)團(tuán)圍住，隨后來(lái)了個(gè)“餓虎撲食”，全都撲了上去。大青蟲(chóng)見(jiàn)勢(shì)不妙，想突圍而出。誰(shuí)知，聰明機(jī)智的螞蟻悟出了其中的詭計(jì)，把每個(gè)出口都圍了個(gè)水泄不通。螞蟻們迅速撲了上去，把大青蟲(chóng)咬的遍體鱗傷，它昔日的雄風(fēng)不見(jiàn)了，這時(shí)的'它奄奄一息。
它已經(jīng)不行了，已經(jīng)沒(méi)有了戰(zhàn)斗力，只能像案板上的肉——任人宰割�？磥�(lái)我預(yù)料錯(cuò)了，這些小精靈是不可戰(zhàn)勝的，它們不放棄任何希望，勇往直前，它也能成為人類(lèi)的好榜樣。
六年級(jí)作文 篇5
暑假里，有的人可能游覽了名勝古跡，有的人也可能做了有意義的事。而我就在家里，幫爸爸媽媽做家務(wù)。
記得那是一個(gè)晚上，吃過(guò)晚飯后，我又像平常一樣放下筷子上樓看電視。這時(shí)，從樓下廚房里傳來(lái)媽媽“唰唰”的洗碗聲，心想：我長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)家務(wù)。于是我走向廚房，來(lái)到媽媽身旁，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想洗碗，行不？”媽媽用好奇的眼光望著我，猶豫了一下，開(kāi)玩笑的對(duì)我說(shuō)：“喲！你今天是怎么了？去去去，這里沒(méi)有你的事，你該干嘛干嘛去�！薄袄蠇專∧憔妥屛蚁窗�！求你了求你了。就這一次。”我懇求媽媽�！澳呛冒桑∥揖痛饝�(yīng)你一次�！蔽议_(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？墒�，我從來(lái)只知道端碗吃飯，可很少洗過(guò)。媽媽好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“呢！你肯定不會(huì)洗的。你現(xiàn)在馬上試一下，不會(huì)我再教你�！蔽夜淖懔诵判模瑴�(zhǔn)備開(kāi)始洗。于是我挽起袖子，把碗放到裝滿冷水的`洗碗池中，開(kāi)始洗。誰(shuí)知洗了三遍，卻怎么也洗不干凈，摸起來(lái)總是粘乎乎的。媽媽看了看，說(shuō)：“冷水是洗不掉油膩的，得用熱水才行�！蔽覔Q了盆熱水，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我教你吧！你要認(rèn)真看清楚。首先，把碗浸在熱水里，然后用左手抓住碗，用右手拿著抹布，把碗邊包住，邊轉(zhuǎn)邊洗。這樣，碗里面和外面就干凈了�！眿寢屵呎f(shuō)邊洗了一個(gè)給我看。我照媽媽的樣子去做，果然把一個(gè)碗洗好了。接著又洗第二個(gè)、第三個(gè)……我越洗越快，越洗越起勁兒。最后，媽媽說(shuō)：“還要把碗沖洗一遍，把桌子抹干凈�！庇谑�，我又把碗一個(gè)下沖洗了一遍，桌子抹好。
我看著自己洗的碗，一個(gè)個(gè)干干凈凈的，真開(kāi)心�。∠氩坏较赐胍灿羞@么多的學(xué)問(wèn)，這么大的樂(lè)趣呢！
六年級(jí)作文 篇6
我姥爺喜歡喝茶，今年春節(jié)他要買(mǎi)一把新茶壺。臘月二十六日，他帶著我去買(mǎi)茶壺。
進(jìn)了茶具商店，姥爺挑的很仔細(xì)，他端詳著每把壺，以挑剔的眼光評(píng)論著它們的優(yōu)劣。因?yàn)樗还獍巡鑹禺?dāng)成器皿，還要作為藝術(shù)品擺放在茶幾上欣賞。他挑了幾把 都不滿意，不是造型不夠小巧周正，就是花色不夠素雅。最后挑到一個(gè)中意的，一看壺嘴下面有一條細(xì)細(xì)的裂紋，他就要求給再換一個(gè)。站在一旁的小老板早就有些 不耐煩了，但還是壓著火氣說(shuō)：“你到底要什么樣的？”姥爺就指著裂紋讓他看，他無(wú)話可說(shuō)，就隨手把座椅邊上的一把遞給了姥爺。姥爺仔細(xì)驗(yàn)看后，覺(jué)得可以， 就付了錢(qián)拿著向外走。走了幾步，他一掀壺蓋，就又快步返回商店，我莫名其妙地跟在后面。
一進(jìn)店門(mén)，小老板就說(shuō)：“你還不滿意��！”姥爺把壺遞到他手上，說(shuō)：“你看看壺里面�！毙±习謇L(zhǎng)著臉，很不情愿地去揭壺蓋。他揭開(kāi)壺蓋一看，臉馬上轉(zhuǎn)怒 為驚，轉(zhuǎn)驚為喜。他看到了什么？我馬上湊上去看。原來(lái)里面有幾張紅紅的百元大鈔！小老板一拍后腦勺，想起來(lái)了，那是他想用來(lái)付貸款的錢(qián)，剛才由于忙亂，就 塞到身邊的壺里了。他急步上前，緊緊地抓住姥爺?shù)碾p手，感動(dòng)得不知說(shuō)什么好，只喃喃低語(yǔ)：“你真是個(gè)好人！好人哪，好人！”
看著眼前的'情景，我也激動(dòng)得臉紅心跳：我有一個(gè)好姥爺！我要學(xué)習(xí)姥爺，拾金不昧，誠(chéng)實(shí)做人。
點(diǎn)評(píng)：
開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要的交待了“買(mǎi)茶壺”的主題，統(tǒng)領(lǐng)全文。由“姥爺”細(xì)致的挑選茶壺的過(guò)程，可以看出姥爺對(duì)茶、茶壺的喜愛(ài)。由小老板對(duì)姥爺?shù)牟荒蜔@——喜 ——感動(dòng)的不知道說(shuō)什么好。姥爺?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)也就躍然紙上。小作者選題新穎，敘述具體，語(yǔ)言準(zhǔn)確，感情真摯，是篇寫(xiě)人記事的佳作。
六年級(jí)作文 篇7
一位位美麗、善良的天使在不知不覺(jué)間，已經(jīng)離我們而去。這群天使叫做快樂(lè)。這里的我們，也并不是指所有人，而是指我們這群即將小學(xué)畢業(yè)的人。
記得我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)這樣的夢(mèng)：一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我呆呆地坐在窗戶前，靜靜地看著窗外的.孩子在玩耍，他們是多么的天真無(wú)邪，多么的快樂(lè)。忽然，一位穿著白色紗裙的漂亮姐姐悄悄地走到我的窗前，輕輕地問(wèn)：“為什么不出去和他們一起玩呢？”我被這突如其來(lái)的聲音嚇得直冒冷汗，一屁股地坐到了地上，指著這位姐姐說(shuō)：“你……你是誰(shuí)？”“你好！我是你的快樂(lè)天使！”漂亮的姐姐溫柔地說(shuō)。我似乎還驚魂未定，膽怯心驚地說(shuō)：“你來(lái)干嘛！”姐姐說(shuō)：“今天我是來(lái)和你道別的！從今天開(kāi)始，快樂(lè)將會(huì)離你遠(yuǎn)去。再見(jiàn)！”我愣住了，什么，快樂(lè)會(huì)離我遠(yuǎn)去？我才不相信。
可是當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上擺滿了各種各樣的小升初的復(fù)習(xí)資料和試卷，隨手拿起一本來(lái)翻閱，發(fā)現(xiàn)題目的難度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的水平與能力，我才知道快樂(lè)真的是離我遠(yuǎn)去了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級(jí)了，小升初離我們?cè)絹?lái)越近了。而在教育的改革下，小升初也越來(lái)越難。但學(xué)校學(xué)的知識(shí)有點(diǎn)簡(jiǎn)單，外面的考試根本不會(huì)考。因此，我們不得不上補(bǔ)習(xí)班，連節(jié)假日都沒(méi)了，不是刷題就是上課。學(xué)校的作業(yè)也很繁重，而且必須在一天內(nèi)完成。課內(nèi)外的都要做，我們都快成作業(yè)機(jī)器人了。但是沒(méi)有辦法的，你不學(xué)，別人都在學(xué)，都想考上好的初中，競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，只能跟著學(xué)了�？墒乾F(xiàn)在還把考試改成了面試，該怎么辦，用筆和紙都可能做不出的題目，改成口算了，這不是更加難嗎，這不是給我們?cè)黾恿素?fù)擔(dān)嗎？我們還哪來(lái)的快樂(lè)？
也許現(xiàn)在的一點(diǎn)辛苦，將來(lái)會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)。
六年級(jí)作文 篇8
說(shuō)起開(kāi)平，大家最熟悉的就是開(kāi)平碉樓，而開(kāi)平的小吃也是開(kāi)平的另一特色。那次，我們?nèi)ス湫〕越�。首先我們進(jìn)入了一家羊肉店，點(diǎn)了一盤(pán)白切羊。
奶奶說(shuō)：”羊肉的吃法多種多樣，白切羊是一款頗具地方特色的菜式，是專門(mén)選用中齡羊做成，它的肉質(zhì)很嫩。“之后，我在一個(gè)攤上看見(jiàn)一些豆腐，中間還有肉。后來(lái)問(wèn)奶奶才知道那些叫豆腐角，豆腐角在開(kāi)平擁有悠久的歷史，其中以赤坎鎮(zhèn)的豆腐角最出名。后來(lái)我們進(jìn)了一家飯店，等菜上齊后，奶奶一一為我們介紹，奶奶指了指臺(tái)上的一碗粥說(shuō)：”那碗粥是鴨粥，它因?yàn)槲兜篮�，常常吸引了很多開(kāi)平城區(qū)的市民專程前往赤坎鎮(zhèn)品嘗。那碗是煲仔飯，在開(kāi)平小吃里也是數(shù)一數(shù)二的。“之后我們還嘗了廣海雞、江門(mén)綠豆餅、金山火蒜、甜橘、嘉士利餅等十幾種小吃。奶奶還說(shuō)：”現(xiàn)在會(huì)做這些菜的人是少之又少了，現(xiàn)在的.年輕人都喜歡吃漢堡包，意大利粉什么的。有些人連自己的家鄉(xiāng)小吃是什么都不知道。
“對(duì)��！現(xiàn)在有很多人都喜歡用外國(guó)的物品，既然外國(guó)的物品可以受到中國(guó)人的青睞，那我們的物品也可以受到外國(guó)人的青睞。難道中國(guó)的”特色“不應(yīng)該被發(fā)揚(yáng)光大嗎？
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