（薦）六年級(jí)的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
我的同桌是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的男生，叫糜子恒。雖然我們只做了二個(gè)月的同桌，但是友誼卻很深。他個(gè)子比我矮；剃著一個(gè)“刺猬頭”；一對(duì)變變的眉毛下長(zhǎng)著一雙水靈靈的.大眼睛；鼻子十分高挺；一張河馬大嘴能說(shuō)會(huì)道。
我和我的同桌經(jīng)常有說(shuō)有笑，成了形影不離的好朋友。有一次他突然問(wèn)我：“在什么情況下，2比5大？”“額……這個(gè)嘛”我的喉嚨就像被魚(yú)刺卡住了一樣，語(yǔ)無(wú)倫次。他得意地笑著說(shuō)：“這都不會(huì)呀，當(dāng)然是在石頭剪刀布的情況下嘍！”我又一次被他“打敗”了�？�，這就是我那伶牙俐齒的同桌。
我的同桌雖然很調(diào)皮，但是也十分樂(lè)于助人。有一次做課前準(zhǔn)備時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)忘帶了，我急得像熱鍋上的螞蟻，一直想：又要挨鄭老師一頓批了，又要挨鄭老師一頓批了……，這時(shí)我同桌的火眼金睛看出了我的異常說(shuō)：“我借你，用完了去打電話叫家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)�！蔽腋屑さ卣f(shuō)：“謝謝！”老師話音剛落，只見(jiàn)同桌起身離開(kāi)座位向305班借語(yǔ)文書(shū)。
怎么樣？這就是我調(diào)皮可愛(ài)的同桌，你們喜歡他嗎？
六年級(jí)的作文 篇2
苦難就是河水，我們都是泥人。那么，天堂在哪里？某一天，上帝宣旨說(shuō)，如果哪個(gè)泥人能夠走過(guò)他指定的河流，他就會(huì)賜給這個(gè)泥人一顆永不消逝的金子般的心。這道旨意下達(dá)之后，泥人們久久都沒(méi)有回應(yīng)。不知道過(guò)了多久，終于有一個(gè)小泥人站了出來(lái)，說(shuō)他想過(guò)河。“泥人怎么可能過(guò)河呢？你不要做夢(mèng)了�！薄白卟坏胶有�，你就會(huì)被淹死的！”“你知道肉體一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒失去時(shí)的感覺(jué)嗎？”“你將會(huì)成為魚(yú)蝦的美味，連一根頭發(fā)都不會(huì)留下！”……其他泥人都在勸著他。然而，這個(gè)小泥人決意要過(guò)河。他不想一輩子只做這么個(gè)小泥人，他想擁有一顆金子般的心。但是，他也知道，要擁有上帝賜予的心必須遵守他的旨意，即要到天堂，必得先過(guò)地獄。
而他的地獄，就是他將要去經(jīng)歷的河流。
小泥人來(lái)到了河邊。猶豫了片刻，他的雙腳踏進(jìn)了水中，頓時(shí)撕心裂肺的痛楚淹沒(méi)了他。他感到自己的腳在飛快地融化著，每一分每一秒都在遠(yuǎn)離自己的身體�！翱旎厝グ�，不然你就會(huì)毀滅的！”河水咆哮著說(shuō)。小泥人沒(méi)有回答，只是沉默著往前挪動(dòng)，一步，二步……這一刻，他忽然明白，他的選擇使他連后悔的資格都不具備了。如果倒退上岸，他就是一個(gè)殘缺的泥人；在水中遲疑，只能夠加快自己的毀滅。而上帝給他的承諾，則比死亡還要遙遠(yuǎn)。小泥人孤獨(dú)而倔強(qiáng)地走著。這條河真寬啊，仿佛耗盡一生也走不到盡頭似的。小泥人向?qū)Π锻ィ匆?jiàn)了那里錦緞一樣的鮮花和碧綠無(wú)垠的草地，還有輕盈飛翔的小鳥(niǎo)。上帝一定坐在樹(shù)下喝茶吧，也許那就是天堂的生活。可是他付出一切也幾乎沒(méi)有什么可能抵達(dá)。那里沒(méi)有人知道他，知道他這樣一個(gè)小泥人和他那個(gè)夢(mèng)一樣的理想。上帝沒(méi)有賜給他出生在天堂當(dāng)花草的機(jī)會(huì)，也沒(méi)有賜給他一雙小鳥(niǎo)的翅膀。但是，這能夠埋怨上帝嗎？上帝是允許他去做泥人的，是他自己放棄了安穩(wěn)的生活？小泥人的淚水留下來(lái)，沖掉了他臉上的一塊皮膚。小泥人趕緊抬起臉，把其余的淚水統(tǒng)統(tǒng)壓回了眼睛里。淚水順著喉嚨一直流下，滴在小泥人的心上。小泥人第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)流淚也可以有這樣一種方式——對(duì)他來(lái)說(shuō)，也許這是目前唯一可能的方式。小泥人以一種幾乎不可能的方式向前移動(dòng)著，一厘米，一厘米，又一厘米——魚(yú)蝦貪婪地吸著他的身體，松軟的泥沙使他每一瞬間都搖搖欲墜，有無(wú)數(shù)次，他都被波浪嗆得幾乎窒息。小泥人真想躺下來(lái)休息一會(huì)兒啊，可他知道，一旦躺下，他就會(huì)永遠(yuǎn)安眠，連痛苦的機(jī)會(huì)都會(huì)失去。他只能忍受，忍受，再忍受。奇妙的是，每當(dāng)小泥人覺(jué)得自己就要死去的時(shí)候，總有什么東西使他能夠堅(jiān)持到下一刻。
不知道過(guò)了多久——簡(jiǎn)直就到了讓小泥人絕望的.時(shí)候，小泥人突然發(fā)現(xiàn)，自己居然上岸了。他如釋重負(fù)，欣喜若狂，正想往草坪上走，又怕自己襤褸的衣衫玷污了天堂的潔凈。他低下頭，開(kāi)始打量自己，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)什么都沒(méi)有了——除了一顆金燦燦的心。而他的眼睛，正長(zhǎng)在他的心上。
他什么都明白了。天堂里從來(lái)就沒(méi)有什么幸運(yùn)的事情�；ú莸姆N子先要穿越沉重黑暗的泥土才得以在陽(yáng)光下發(fā)芽微笑，小鳥(niǎo)要跌掉了無(wú)數(shù)根羽毛才能夠錘煉出凌空的翅膀，就連上帝，也不過(guò)是曾經(jīng)在地獄中走了最長(zhǎng)的路掙扎得最艱難的那個(gè)人。而作為一個(gè)小小的泥人，他只有以一種奇跡般的勇氣和毅力才能夠讓生命的激流蕩清靈魂的濁物，然后，找到自己本來(lái)就有的那顆金子般的心。
六年級(jí)的作文 篇3
朋友，提起自己的老爸，你是笑逐顏開(kāi)，還是面如土色？是眉飛色舞，還是心不在焉？嘻嘻，你不妨隨我走進(jìn)我的“可人兒”老爸！可不要被發(fā)現(xiàn)呦！
楚楚可愛(ài)
老爸是個(gè)方臉，小時(shí)侯，我抱著他的“大方頭”說(shuō)：“這是個(gè)大魔方，我要玩兒！我要玩兒！”每每這時(shí)，老爸就會(huì)施展“魔法”，嘴里念到：“魔方，魔方，神奇的魔方，我家寶寶，最最乖乖！”咦，你別說(shuō)，還真靈，老爸話音未落，我就會(huì)立刻安靜下來(lái)，“可人兒”爸爸。
詼諧幽默
前些年，老爸迷上了炒股，天天看炒股書(shū)，成了一個(gè)“炒股精”。有一天晚上，媽媽正在津津有味的.給我講睡前故事，而老爸看書(shū)看入了迷。這時(shí)，媽媽不小心把他的頭給磕了一下，他沒(méi)有“覺(jué)察”�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，媽媽竟然不小心又碰到了他的寶貝腦袋。這會(huì)兒呀，老爸可是不好“惹”了，“怒目圓睜”，高聲喊到：“彈一下就行了，怎么還老反彈呀？”再看這時(shí)的媽媽，早已笑的前仰后合，我也笑疼了肚子！
廢寢忘食
一日，表哥來(lái)電話請(qǐng)教爸爸難題，表哥還沒(méi)說(shuō)題呢，他就成竹在胸的“感慨”道：“你們小孩子的題就是小菜一碟嘛！”可是，他聽(tīng)著聽(tīng)著，燦爛的笑容僵住了，眉頭也鎖成了個(gè)大疙瘩，只聽(tīng)他振振有辭的說(shuō)：“超兒，一會(huì)兒我家里來(lái)客人，我要準(zhǔn)備準(zhǔn)備，過(guò)后打給你��！”他放下電話，急忙拿起草稿紙，風(fēng)風(fēng)火火的算起來(lái)，就連我用“超音量喇叭”喊他吃飯都充耳不聞。最終，老爸大功告成，笑容才又回到他的臉上。瞧，他為了挽回面子，真是“廢寢忘食”呀！
怎么樣，羨慕吧！想不想擁有一個(gè)這樣的老爸呀？哎呦！別跟我搶嘛！這可是我的老爸呀！
···
六年級(jí)的作文 篇4
長(zhǎng)大，幾乎是每一種動(dòng)物和我們?nèi)祟惞餐纳矸磻?yīng)。
如果讓我來(lái)說(shuō)成長(zhǎng)的滋味那就是這幾個(gè)字來(lái)概括了，“累，煩，郁悶”來(lái)形容了。
我想這幾個(gè)字是最好來(lái)概括成長(zhǎng)了。
上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候我就沒(méi)寫過(guò)作業(yè)也許是老師的縱容把我慣得特別懶。上了五年級(jí)的時(shí)候經(jīng)常被罰站，為此老師還罰我抄書(shū)，玩的時(shí)間一點(diǎn)也沒(méi)有，真是太累了無(wú)聊。為此我努力改正我懶惰的習(xí)慣，別說(shuō)還卓有成效，六年級(jí)的時(shí)候罰站的'機(jī)會(huì)少了�？墒亲鳂I(yè)一天比一天多題目一個(gè)比一個(gè)難，太羨慕幼兒園的小孩了，天天在快樂(lè)的玩耍，嬉戲。上了高年級(jí)真是太累了。
好懷念童年的時(shí)光啊！
進(jìn)入青春期日記被父母查看隱私被父母偷聽(tīng)到了，父母簡(jiǎn)直就像間諜一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻都在監(jiān)視著我我好像籠中的鳥(niǎo)沒(méi)有了自由。
唉真是太煩了。如果再回到童年該多好啊�？墒鞘澜缟蠜](méi)有返老還童的藥啊。( )
進(jìn)入初中作業(yè)出奇得多。什么互動(dòng)、配套、同步閱讀，等等一系列的作業(yè)，同學(xué)們都叫苦不迭，我不禁浮想聯(lián)翩，想起小時(shí)候和小朋友們?cè)谝黄鹜嫠ｆ覒颍媸翘盟恕?/p>
小的時(shí)候玩伴特別多，現(xiàn)在長(zhǎng)大了都各奔東西了。有的打工去了有的不上學(xué)了在家里玩�？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)地從我身邊走過(guò)，這和滋味不好。
為自我十分郁悶�？墒巧掀返抡n老師講了心理閉鎖現(xiàn)象。于是我努力改變自己的情緒。經(jīng)�？匆恍┫矂『鸵恍┬φZ(yǔ)。，別說(shuō)還卓有成效啊。
現(xiàn)在我終于看透了成長(zhǎng)這個(gè)名詞，人的成長(zhǎng)分成二類一類是成功人士，就像小樹(shù)苗長(zhǎng)成了大樹(shù)。一類是一些不務(wù)正業(yè)的人，就像小苗長(zhǎng)成了歪脖樹(shù)。
成長(zhǎng)是五彩繽紛的，也是充滿了危機(jī)，因此我們要把握我們的成長(zhǎng)之路，讓我們的生活有滋有味。
六年級(jí)的作文 篇5
我是一個(gè)小圓片，曾走過(guò)艱難的道路。
自從我被貨車叔叔遺棄在馬路上，我就跟自己的美貌說(shuō)再見(jiàn)了。風(fēng)姐姐吹拂著我，一直滾，一直滾，哎呀！我摔倒了，疼死我了。不好，汽車叔叔們?cè)谫愜�，一個(gè)勁的壓在我的身上，我那漂亮的衣服啊，嗚嗚！風(fēng)姐姐又把我推到一旁，我掉進(jìn)了小溪里，被水沖走了。我逃離這個(gè)危險(xiǎn)的'地方，順著水，我漂到了一個(gè)污水排放口，于是，我每天都聞著難聞的氣味，一邊思念著朋友們。直到有一天，有一位可愛(ài)的姑娘，她把我撿回家，當(dāng)玩具玩，真討厭~后來(lái)，我被小姑娘的媽媽丟進(jìn)了垃圾桶，送到了垃圾回收站，就這樣，我成了一件非常出名的工藝品，我小圓片長(zhǎng)這么大，第一次被別人放進(jìn)展覽館，被人們拿著照相機(jī)左拍拍右拍拍，我感到好幸福哦！但是，好日子過(guò)了沒(méi)多久，我又回到了原點(diǎn)，而且更加糟糕。我猶如他們的布娃娃，想丟就丟想玩就玩，我被他們丟到了垃圾焚燒場(chǎng)，變成了一堆灰。
想起這些往事，只使我更加討厭人們，我已經(jīng)被吹得魂飛魄散了，我希望有一天，能積極向往太陽(yáng)，做一朵燦爛的向日葵。
六年級(jí)的作文 篇6
告別漫長(zhǎng)的暑假，迎來(lái)的是美好的秋天。在這瑣果累累豐收的時(shí)節(jié)，我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的`起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天我要更精彩。因此，我一定要在對(duì)未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)自己迎接新學(xué)期的氣象。
在新學(xué)期中，我有一個(gè)目標(biāo)——不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人！我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)。
當(dāng)然，在新學(xué)期里，學(xué)習(xí)要有新的成績(jī)，就要不懈的努力！付出一分努力才會(huì)換取一份收獲。在這六年的時(shí)間里我明白了：學(xué)習(xí)并不是一種樂(lè)趣，而是一種“責(zé)任”，是我在人生道路上應(yīng)該做而且必須做好的事情，如果沒(méi)做好，以后的日子將天天悲哀。同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)，沒(méi)有苦的、累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步的提升。成功中有我們的喜悅，成功背后卻有我們辛勤的汗水。沒(méi)有耕耘就沒(méi)有收獲。在這新學(xué)期中，我一定要好好學(xué)習(xí)，不怕苦，不怕累，不斷的努力，爭(zhēng)取獲得更多的收獲！
新學(xué)期開(kāi)始了，生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過(guò)往，何必再去記掛呢？它們只不過(guò)是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個(gè)全新的面貌來(lái)面對(duì)一切，不留遺憾，向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做，也是將要做的。來(lái)吧，讓我們一起展現(xiàn)一個(gè)新的自我！
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