六年級的作文3篇[集合]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的六年級的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級的作文1

　　六年級的生活是一首令人說不清的歌，怪調(diào)子的歌詞似有似無。

　　時而舒緩，不如說成是懶散，無目的的游行中，沒有顧慮，前途黑壓壓一片，烏云密布，卻不打雷不下雨，一天一天過，過一天忘一天，沒有可欣賞的價值，可過起這樣的生活，真的挺安逸，卻沒腦子，主要分布在六年級上學(xué)期，六年級下學(xué)期小升初后。

　　時而激昂，這是最傻的時候，盡跟著別人立下不可能的'希望，說好要好好復(fù)習(xí)功課，其實玩的比誰都瘋！那時的日子，以那茫茫的紅色作為主色最合適，誰都找不到那條邊，結(jié)果都失去了方向，活活在紅色的纏繞中死去，超冷的笑話，主要分布在，六年級上學(xué)期，小升初考試前后，下學(xué)期嘛，沒有！

　　時而演奏不起來，主要是因為第一次的失誤，立馬有人坐以待斃，學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動不起來。時時刻刻等著被咒罵淹死，分布在六年級下學(xué)期，小升初前，超級無奈于那時的錯，可又改正不了。

六年級的作文2

　　9月10日是老師的節(jié)日�？墒牵�我們看到了什么？是老師在想：該怎么過這一天呢？是嗎？不是，他還是在為學(xué)生的學(xué)習(xí)而忘我的工作。而同學(xué)們知道了老師對自己的“恩情”，都想在這一天為老師送上一份讓老師高興的'禮物。

　　其中只有一個小女孩的禮物，別出心裁，她來到一塊大草地上，采了一大束野菊花，向老師辦公室跑去，老師剛剛出去，她就輕輕的走進(jìn)來，把一大束野菊花插入老師的筆筒里，一縷晨光正好照在小女孩胖乎乎的小臉蛋兒上。老師辦公室的陳列很簡單，只有一張大床鋪的整整齊齊，一張桌子上，擺放著教科書、紅墨水、地球儀、眼鏡和一摞作業(yè)本，一把椅子放在桌子前，一切都看著那么自然.樸素。野菊花那沁人心脾的芳香，充滿屋子。野菊花這種氣質(zhì)，這種品格不正像老師嗎？老師培育出一批有一批的棟梁之才，可他索要什么了嗎？--沒有

　　對老師這個神圣、高尚而偉大的職業(yè)，我們向往的職業(yè)。我們真想在教師節(jié)這天對老師說：“老師，您辛苦了！”

六年級的作文3

　　聽說我們此刻看到的星辰，都是它們過去的樣子。

　　一年，十年，百年……曾經(jīng)美好的光景在寂靜的宇宙中穿行，最終傾斜在仰望星空的眼中。

　　我對著過往的璀璨按下快門，尋找著曾經(jīng)居住過的藍(lán)色星球。

　　它有著蔚藍(lán)的海水，最明媚的陽光，還有世界上最溫柔的`少女。

　　過去，我們居住在地球上一個不知名的海濱小鎮(zhèn)。

　　清晨，我騎著單車經(jīng)過你家門口，貓咪總是來在你的身上不肯離開。

　　你在唇邊豎起手指讓我噤聲。鉆井機(jī)隆隆的響聲，像是寂寞海上的悶雷。

　　那時只有你知道，這源源不斷的黑色金礦將是人類模式最后的希望。

　　十一歲那年，你送了我一只柴犬，我取作你的名字。

　　我喚著你的名字，一次又一次，卻只還來折紙小家伙搖尾回眸。

　　你總說青梅竹馬是個玩笑，這座小城鎖不住你必填更大的夢想。

　　我故作無所謂地大小，指著星空發(fā)誓，一個人會過得更好。

　　可是你不知道，聽我誓言的星星，早已在時間中化為灰燼。

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