六年級年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
在記憶的心扉中，發(fā)生過許許多多的事情，隨著時(shí)間的流逝，都早已被我淡忘，但一位殘疾叔叔一直讓我難忘。
那是去年春節(jié)前的一件事。那天晚上，我和媽媽走在回家的路上，那時(shí)旁邊被裝飾的燈火輝煌，美麗無比！我陶醉地看著。這時(shí)，在前邊不遠(yuǎn)處有一位大哥哥，只見那位大哥哥身形高大，而且穿得很時(shí)髦，皮鞋擦得能照出人影來，并且嘴里邊哼著小曲邊喝著酸奶。這時(shí)，他的'酸奶喝完了，他便一甩手，“啪！”酸奶盒被扔到了地上，可是他卻裝作一幅若無其事的樣子走了。我想，：“這位大哥哥可真不愛護(hù)衛(wèi)生！我心里想著卻邁過了那個(gè)酸奶盒”這時(shí)迎面走來一位叔叔，他身材矮小，穿得很樸實(shí)，相貌平平，而且走起路來腳還一點(diǎn)一點(diǎn)的。我又想，哪來的這么難看的人啊？真懶嘚在多看他一眼。我加快腳步�？蓻]走幾步，我忽然聽到：“這是誰這么不愛護(hù)環(huán)境��？把這么美的大街都給破壞了�！蔽冶灸艿幕仡^望去，可誰知竟然是剛才那位殘疾叔叔。他走到酸奶盒前，竟然毫不猶豫地?fù)炱鹚崮毯腥拥搅死袄铮缓笥致淖吡恕?/p>
我忽然感到很慚愧，想：我是一名少先隊(duì)員，我竟然都不如這位身有殘疾的叔叔，還竟然取笑他，我……我望著叔叔那矮小漸漸遠(yuǎn)去的身影，忽然感覺那身影是那么的高大！
六年級年的作文 篇2
“……沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺……”
節(jié)選—李清照《如夢令》
爭渡！爭渡！怎渡？怎渡？即將迎來的小升初怎渡？怎渡？雜亂無章的數(shù)字，枯燥無味的語文，刻薄刁鉆的英語……這一切的一切，都將怎渡？老師的滿懷希望，家長的期盼。壓力如潮水般滾滾向我襲來，渺小的我是那樣無助，被無情的吞噬，這，又怎渡？一成不變的練習(xí)題，做了一遍又一遍，一樣的話語被老師一次又一次翻來覆去的講。六年級的'生活就像一杯白開水，越喝越?jīng)]味。
潦草的做完作業(yè)，連洗漱也顧不上，便愜意的躺在床上，擺出一個(gè)大字，也只有這時(shí)，才會(huì)如此清閑吧。突然，臥室門吱呀一聲，開了，一個(gè)人影神不知鬼不覺地溜了進(jìn)來，我假裝睡著，想探探這人是誰。那人不緊不慢的走到我床前，每一個(gè)腳步都是那樣小心翼翼，充滿愛心，腳步聲低得讓人難以置信。她過來了，她俯下身，一股熟悉的味道接踵而至，我知道，她是媽媽。媽媽幫我理理被子，又不放心地查看了一下我的帳子有沒有放好后，才小心翼翼地邁著步子走了，我有些發(fā)愣，一種莫名其妙的感覺涌上心頭。
又一次從夢中驚醒，這已經(jīng)是司空見慣的事了，自從上了六年級，我?guī)缀趺刻於家鰫簤簦樞�。我揣著一顆彷徨的心，準(zhǔn)備去小解。房外黑洞洞的，從臥室內(nèi)望去，像一只怪物張開的血盆大口，我有些畏懼的望著門外，，僵在床上。突然，黑洞的一頭正若隱若現(xiàn)地閃著亮光。好奇心驅(qū)使著我走下床，循著燈光，我來到了書房外。房內(nèi)投來微弱的燈光，時(shí)鐘的嘀嗒聲讓這房間顯得更加神秘。我壯起膽走進(jìn)一看，爸爸那張憔悴的臉映入我的眼簾，臉上備顯疲倦。再加上凌亂的頭發(fā)，讓爸爸顯得更加蒼老。我走過去，看見熟睡的爸爸手下赫然壓著一張我的半期考試卷子。我鼻子一酸，差點(diǎn)沒掉眼淚。
爭渡！爭渡！怎渡？怎渡？有母愛為我揚(yáng)起一葉帆，有父愛為我撐起一片天，再大的風(fēng)，再大的雨，我也無所畏懼！怎渡？怎渡？爭渡！爭渡！
六年級年的作文 篇3
時(shí)間眨眼一般過去，運(yùn)動(dòng)會(huì)再次映入我們的眼簾，深深地刻在了我們的腦海中——
伴隨著音樂，開幕式開始了。主持人站在主席臺(tái)中央，“現(xiàn)在有請校長宣布這次運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕�！贝蠹壹娂姽钠鹫苼怼艾F(xiàn)在，我宣布這次遠(yuǎn)動(dòng)會(huì)，開幕！”同學(xué)們歡呼雀躍，一個(gè)勁的鼓掌。
這一場比賽是跑步比賽，還沒開始，跑道旁邊就擠滿了人，擠得里三層，外三層，擠得水泄不通。各班選手站在起跑線上，都摩著拳，擦著掌，做著各式各樣的.準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。裁判員老師拍了拍手，示意比賽即將開始，選手們就紛紛做好了助跑姿勢。
“啪”，只聽一聲槍響，選手們亦如一顆顆剛出膛的子彈，沖出了起跑線。“加油！加油！”各班拉拉隊(duì)拼命的吶喊著，操場上一片沸騰。最后面的幾位選手，恨不得背上長出一對翅膀來，都拼命地追趕著。跑到了一半，雖然選手們個(gè)個(gè)都已經(jīng)跑的大汗淋淋了，可是，誰也不甘示弱，都拼命地你追我趕。
在終點(diǎn)線上，各班的拉拉隊(duì)都在這里，此起彼伏的“加油！加油！”聲，絡(luò)繹不絕。裁判員老師的手緊緊握住秒表，目不轉(zhuǎn)睛地盯著迎面跑來的選手們�！斑恰�，秒表停下了計(jì)時(shí)。“耶！我們勝利啦！”許許多多的物品’“飛上”了天空。
操場上再次發(fā)出陣陣歡呼聲，每當(dāng)嘗到了勝利的果實(shí)后，都會(huì)有一些人在背后操勞著。付出了一滴滴汗水后，總有收獲的一天。
六年級年的作文 篇4
今天星期四，該我們?nèi)ド弦魳氛n。我和楊淋鈞興高采烈的走上樓。
突然，王澤洲從樓上走下來，二話不說，舉手向我打來，加上我有點(diǎn)頭暈，猝不及防別他打中。我捂著肚子，說道：“王澤洲，你干什么！”王澤洲卻和周志盟嘻嘻哈哈的跑下樓。我強(qiáng)忍著眼淚，沒讓它掉下來。楊淋鈞勸我說：“別哭，為這事，不值得哭！”我氣憤地說：“你完了，王澤洲！”我和楊淋鈞上樓了。我想：為什么受傷的總是我，難道我被他們傷得還不夠嗎！我鼻子一酸，眼淚默默的流著……
音樂課結(jié)束后，我失魂落魄地走回教室，向鐘老師訴說。上課了，我、王澤洲被叫到后面站著。我不解——明明是我被打，為什么還要我站到后面呢！我蹲下去，眼淚一滴一滴的滴落。課上完了，老師叫我們兩出去，應(yīng)聲，走出教室。
“說吧，怎么回事？”鐘老師先發(fā)制人。我委屈的說道：“我們?nèi)ド弦魳氛n，王澤洲從樓上跑下來打我�！薄案緵]有這回事�！蓖鯘芍揶q解道�！澳悴恍湃枟盍茆x，她當(dāng)時(shí)也在！”“好了，停，張曉雙，你先回教室！”
過了一會(huì)，王澤洲一定被老師罵了，因?yàn)樗樕缓�，只見他走向我�?座位。我問：“你又想干嘛！還想打我��！”“哼，你給我記到，我遲早要整你！”
至今，我還記著這件事，因?yàn)槲�，記著的，他，揚(yáng)言過，要報(bào)復(fù)我！
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