六年級(jí)年的作文4篇【優(yōu)選】

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　聽(tīng)過(guò)哥倫布豎雞蛋的故事嗎？哥倫布是把雞蛋的一頭敲破殼，讓雞蛋立了起來(lái)。我也有個(gè)豎雞蛋的'神奇辦法，它是媽媽教我的。

　　有一次，媽媽拿著兩個(gè)雞蛋來(lái)問(wèn)我：“兒子，知道怎么使雞蛋‘站’起來(lái)嗎？”“這誰(shuí)不知道呀！”我拿過(guò)一個(gè)雞蛋，學(xué)著哥倫布把它往桌子上輕輕一敲，雞蛋的底部破了一點(diǎn)殼，雞蛋就穩(wěn)穩(wěn)地直立在桌子上了。“如果不敲破呢？”媽媽神秘地笑著問(wèn)�！鞍�？雞蛋是圓的，怎么可能不敲破而讓它立起來(lái)呢？”我的腦袋里充滿(mǎn)了疑問(wèn)。

　　媽媽將雞蛋放在一個(gè)架子上，讓雞蛋剛好垂直于地面。我想：“看媽媽胸有成竹的樣子，肯定是學(xué)了什么竅門(mén)，可雞蛋怎么會(huì)不改變形狀就能站起來(lái)呢？”越好奇，我也越著急，過(guò)了一會(huì)兒，我就要問(wèn)一次：“好了嗎？”媽媽不停地說(shuō)：“就好了，就好了。”大約過(guò)了半小時(shí)，媽媽把雞蛋從架子上取了下來(lái)，放在了桌子上。咦？這小雞蛋竟然真的立了起來(lái)。我用手指左一點(diǎn)，右一點(diǎn)，每點(diǎn)一下它都“晃頭晃腦”，然后又直立著，像個(gè)不倒翁。

　　媽媽朝我眨了眨眼，說(shuō)：“想知道怎么回事嗎？”我拼命點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽一笑，說(shuō)：“雞蛋煮熟了就知道了。”我一愣：“怎么和煮雞蛋扯上關(guān)系了？”但我相信媽媽肯定有辦法，也沒(méi)多問(wèn)。雞蛋好了，媽媽將殼一點(diǎn)點(diǎn)剝掉，又拿小刀將雞蛋豎著切開(kāi)�！芭叮　蔽一腥淮笪颍骸霸瓉�(lái)媽媽利用架子使雞蛋垂直立著，蛋黃便慢慢地往下沉，當(dāng)?shù)包S沉到底部時(shí)，雞蛋的重心就偏到了下面，所以立了起來(lái)。”所有的秘密都在那貼著底部的蛋黃而暴露了。媽媽聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“別小看它，它也算得上是科學(xué)，別看科學(xué)表面十分深?yuàn)W，好像離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)它就在我們身邊�！�

　　是呀，科學(xué)遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。只要我們仔細(xì)觀察，善于思考，就會(huì)得到許多意想不到的收獲。

六年級(jí)年的作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)三水，變化了許多。

　　現(xiàn)在的三水區(qū)有旅居海外華僑及港澳同胞20多萬(wàn)人，是廣東著名的僑鄉(xiāng)之一。以前的三水區(qū)工業(yè)基礎(chǔ)十分薄弱。1949年解放初期，縣城只有規(guī)模很小的西南火柴廠(chǎng)、三和醬油廠(chǎng)、源興犁頭廠(chǎng)和西南煙絲廠(chǎng)等幾家作坊式的小廠(chǎng)。20世紀(jì)50年代，雖然辦了一些廠(chǎng)礦企業(yè)，但由于受小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的支配，長(zhǎng)期以來(lái)單純以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主，致使工業(yè)發(fā)展緩慢，直到1979年，全縣工業(yè)總產(chǎn)值僅得7912.69萬(wàn)元。

　　黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，三水市委、市政府堅(jiān)持貫徹執(zhí)行“改革、開(kāi)放”的經(jīng)濟(jì)方針和“名牌動(dòng)態(tài)、生態(tài)規(guī)劃、科教興市”的'發(fā)展戰(zhàn)略，根據(jù)改革、開(kāi)放的形勢(shì)要求，把經(jīng)濟(jì)工作的重心從農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移到工業(yè)的方面來(lái)。充分發(fā)揮三水的地理資源優(yōu)勢(shì)，積極招商引資，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展。20xx年，全市擁有健力寶集團(tuán)有限公司、青島啤酒（三水）有限公司，佳力集團(tuán)有限公司等大、中、小企業(yè)2250家。其中健力寶集團(tuán)有限公司被列入廣東省70家重點(diǎn)大型企業(yè)集團(tuán)之一。

　　我的家鄉(xiāng)變化可真大啊！

六年級(jí)年的作文 篇3

　　我想成為一名老師，我會(huì)認(rèn)真工作，把祖國(guó)的花朵培養(yǎng)的更加鮮艷，更加美麗。

　　我想成為一名語(yǔ)文老師，我會(huì)給同學(xué)將許多有趣的故事、傳說(shuō)，讓他們了解許多歷史背景，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)一些見(jiàn)識(shí)。在上每一節(jié)課之前，我要讓孩子們讀一遍課文，提出他們不會(huì)的問(wèn)題，然后讓他們自己來(lái)回答，遇到較難的問(wèn)題，也可以讓他們分組討論，實(shí)在太難的問(wèn)題我會(huì)啟發(fā)他們來(lái)回答。然后，我要讓學(xué)生弄懂每個(gè)字、每個(gè)詞、每句話(huà)的意思，讓他們知道本篇課文的訓(xùn)練重點(diǎn)。在學(xué)完一課后，我會(huì)采用點(diǎn)撥的方式，讓他們回答課后習(xí)題，看看他們到底弄懂了沒(méi)有。我還會(huì)利用一些時(shí)間，和他們做游戲，讓他們?cè)谟螒蛑蟹潘煞潘�，以便更好的學(xué)習(xí)。

　　我想成為一名數(shù)學(xué)老師，我會(huì)多做一些教學(xué)用具，讓抽象的知識(shí)變得更直觀，更有利同學(xué)接受，我也會(huì)采用點(diǎn)名的`方法讓同學(xué)上黑板上做題；我想成為一名自然老師，我會(huì)全力以赴地利用實(shí)驗(yàn)給學(xué)生講課，讓我的學(xué)生像走進(jìn)了大自然一樣親近自然；我想成為一名英語(yǔ)老師，我要在課堂上盡量用英語(yǔ)教學(xué)，把每一句話(huà)都講得清清楚楚，不會(huì)讓他們?cè)诖鹁砑埳峡障略S多題……

　　為了實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望，從現(xiàn)在起，我就要好好學(xué)習(xí)。

六年級(jí)年的作文 篇4

　　在我們學(xué)校操場(chǎng)上的池塘邊，有一棵高大、威武的大榕樹(shù)，就像一位健壯的士兵守衛(wèi)著我們美麗的校園。

　　瞧，它彎彎的樹(shù)干撐起巨大的樹(shù)冠，就像一把巨型的綠色大傘，罩住了大片地面，茂密的樹(shù)葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只撒下無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)圓圓的'光班。它的樹(shù)枝有許多"龍須"，微風(fēng)吹來(lái)，"龍須"就微微拂動(dòng)，仿佛在說(shuō)：“同學(xué)們，我站著為你們加油、打氣，希望你們勇敢地去面對(duì)重重困難，好好學(xué)習(xí)，天天向上。”

　　上午，榕樹(shù)沐浴在橘色的陽(yáng)光中，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒醒了，它們圍著大樹(shù)興奮地唱歌、翩翩起舞，歡快極了！下課了，同學(xué)們直奔操場(chǎng)，有的在跳繩；有的在賽跑；有的在互相追逐。真是樹(shù)上鳥(niǎo)叫，操場(chǎng)人鬧，一片熱鬧的景象。

　　下午，炎熱的太陽(yáng)火辣辣地烤著大地。葉縫中所射下來(lái)的陽(yáng)光，仿佛是一條橘黃的絲帶鋪灑在翠綠的草地上�，F(xiàn)在，正是榕樹(shù)茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗校園的樹(shù)！

　　我多么想縱情歌唱，多么想放聲朗誦：校園的榕樹(shù)，我愛(ài)你！

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