六年級(jí)的作文匯編【5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
有人說(shuō)，我擅于跳舞：也有人說(shuō)，我樂(lè)于表演：還有人說(shuō)，我喜歡看書(shū)……是的，我不否認(rèn)。但是，我最熱愛(ài)的并不是這些，而是音樂(lè)。
音樂(lè)，包括樂(lè)器：包括聽(tīng)歌：更包括唱歌……對(duì)，答對(duì)了，我就是喜歡這些。喜歡彈鋼琴，聽(tīng)歌，唱歌，都喜歡。我問(wèn)過(guò)不少親朋好友：你們?yōu)槭裁聪矚g聽(tīng)歌？為什么喜歡唱歌？為什么喜歡演奏樂(lè)器？但是，我聽(tīng)到的都是些不滿(mǎn)意的回答：有的說(shuō)，因?yàn)楹寐?tīng)；有的說(shuō)，因?yàn)橄氚崖曇艟毢�；還有的人說(shuō)，無(wú)聊嘛……
可是，我認(rèn)為這些回答都是錯(cuò)誤的.——我們要用心去感受音樂(lè)，感受作者在創(chuàng)造這首曲子時(shí)的心情。不僅僅是這樣，在我們感受音樂(lè)的同時(shí)，還要和曲子融為一體。只有這樣，我們才會(huì)唱出娓娓動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，把所有的感情色彩都融入到歌曲當(dāng)中。
有一次，我因?yàn)榭匆徊亢芨腥说碾娨暼肓嗣�，所以整天魂不守舍的。在那時(shí)，有人卻說(shuō)：“好！專(zhuān)注好！事事要專(zhuān)注！”現(xiàn)在回想起來(lái)，卻認(rèn)為這句話(huà)是錯(cuò)的。就是因?yàn)槲疫^(guò)于迷戀，把心思都用在電視上，而且連對(duì)學(xué)習(xí)的興趣都沒(méi)了。所以，又有人說(shuō)：“專(zhuān)注是件好事，但不要過(guò)于迷戀。否則，好事也有可能變成壞事，后果不堪設(shè)想。”
音樂(lè)也是這樣，我們不但要學(xué)會(huì)專(zhuān)注，還要學(xué)會(huì)適可而止。時(shí)而的傾聽(tīng)也能給人帶來(lái)快樂(lè)，但也不能無(wú)謂的胡口亂唱。
所以，音樂(lè)的意義在于用心靈去傾聽(tīng)，傾聽(tīng)這美妙的音樂(lè)，傾聽(tīng)這能使人快樂(lè)的音樂(lè)，讓我們更好地快樂(lè)起來(lái)吧！
六年級(jí)的作文 篇2
錢(qián)，可以換來(lái)歡樂(lè)，可以買(mǎi)來(lái)自己喜歡的東西，而我卻用錢(qián)買(mǎi)來(lái)了煩惱！
星期六，陽(yáng)光明媚。我做完作業(yè)后，就到街上去玩，街上真熱鬧！行人絡(luò)繹不絕，面包香味四出飄逸……我東瞧瞧西看看，突然，看見(jiàn)前面有一群人圍在一起，不知道發(fā)生什么事了？我起了好奇心，也跑了過(guò)去，擠著身子往里鉆：原來(lái)是拋圈套獎(jiǎng)！獎(jiǎng)品是金魚(yú)。金魚(yú)真漂亮：有紅的，白的，花的……
這時(shí)，有一個(gè)和我一般年齡的'男孩手拿四個(gè)圈，站在離金魚(yú)一米遠(yuǎn)的一條橫線(xiàn)上，瞇著兩眼，瞄準(zhǔn)金魚(yú)，用力拋去，圈向金魚(yú)飛去，落地時(shí)，偏了點(diǎn)！圍觀者發(fā)出了“啊”的一聲，我也替他覺(jué)得可惜！他又一連拋了三次都不中。剩下最后一個(gè)圈了，他顯得有點(diǎn)無(wú)精打采，順手一扔，沒(méi)想到卻套中了一尾花白的金魚(yú)他高興極了。周?chē)财鹆艘魂囼}動(dòng)，大家都想一試身手。我也想碰碰運(yùn)氣，套一尾漂亮的金魚(yú)回家養(yǎng)，讓爸爸也高興高興。
我從口袋里掏出５角錢(qián)。向老板要了兩個(gè)圈，樂(lè)滋滋地跑到橫線(xiàn)上，瞄準(zhǔn)了離我較近的一尾紅金魚(yú)，輕輕一拋，又偏了點(diǎn)，心想：如果我多用點(diǎn)力，說(shuō)不定會(huì)中的。心念剛起，圈就飛出了手，哈，中了，我投中了一尾黑白相間的金魚(yú)！老板用一個(gè)袋子把金魚(yú)裝好后，交給了我。我提著袋子，高高興興的回家了。
回到家，我馬上向鄰居借來(lái)一個(gè)金魚(yú)缸，裝好金魚(yú)后，擺在客廳柜子最顯眼的位置，看著金魚(yú)在水里游啊游啊的，我的心甭提有多樂(lè)了！就等爸爸回來(lái)了，他一定會(huì)很高興的！
晚上，爸爸終于回來(lái)了�？僧�(dāng)他知道此事后，卻很?chē)?yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“你以后不要再去玩這種游戲了，貪小便宜，還浪費(fèi)了這么多時(shí)間！以后，花多點(diǎn)心思在學(xué)習(xí)上多讀些書(shū)，少讓爸爸操心！”我本想讓爸爸開(kāi)心的，沒(méi)想到卻得到這個(gè)結(jié)果，我沮喪地向爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。
你說(shuō)，這不是錢(qián)買(mǎi)來(lái)的煩惱是什么？
六年級(jí)的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)湖口有一個(gè)美麗的公園。不知是因?yàn)楣珗@太吸引人了還是怎么的，每一年春夏秋冬這幾個(gè)仙女都會(huì)來(lái)這兒做客，她們一來(lái)公園，公園的景象就會(huì)煥然一新。
春天到了，春仙女也就到了。她拿出了一支玉笛，放在嘴邊，吹了一首曲子——《蘇醒曲》，這首曲子婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，十分悅耳，公園里的花草樹(shù)木全都醒來(lái)了。柳樹(shù)長(zhǎng)出來(lái)玩細(xì)長(zhǎng)而低垂的枝條，枝條上長(zhǎng)著嫩綠的葉子；楊樹(shù)長(zhǎng)出了卵形或近圓形的葉子；竹筍個(gè)個(gè)都鉆出了土地�；ㄒ捕奸_(kāi)了，有迎春花、海棠、水仙、梨花、桃花、玫瑰，還有一些叫不出名的野花，五顏六色的.，發(fā)出醉人的香味，小草們拼命地探出頭的景象。湖里的冰也開(kāi)始融化了，魚(yú)兒們又開(kāi)始?xì)g快地游泳了。春仙女看到了這一切，滿(mǎn)意地走了。
夏仙女蹦蹦跳跳地來(lái)了。夏仙女走到哪兒。哪兒就是一片炎熱。她用深綠色的顏料灑滿(mǎn)了每一棵樹(shù)。呀！夏仙女不小心弄傷了迎春花，迎春花閉上了她那綻放的笑臉，夏仙女怕春仙女說(shuō)她，急忙用茉莉代替了迎春花。她再在湖面插上了一些荷葉和荷花，便逃之夭夭了。
“啦啦啦，”秋仙女穿著金黃的紗裙唱著動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)了。她用黃色蠟筆將樹(shù)葉都換上了一種顏色，她讓桃、梨、李子樹(shù)結(jié)出了香甜的果實(shí)，她還帶來(lái)了各種各樣的花，有桂花、菊花、曇花、朱頂紅，真是太美了！她一邊跳著舞一邊準(zhǔn)備走了，落葉位她伴舞、送行。
冬仙女穿著棉襖來(lái)了。所有的樹(shù)、草、花都太累了，所以都睡著了，只有臘梅慶祝冬仙女的到來(lái)了。大雪紛飛，公園變成了銀色的。湖面結(jié)起了厚厚地冰；樹(shù)干上滿(mǎn)是雪。
我愛(ài)這美麗的濕地公園！
六年級(jí)的作文 篇4
在翰林寫(xiě)作課上，老師讓我們寫(xiě)一篇觀察植物的文章。我想到了我家的陽(yáng)臺(tái)，那上面種著各種各樣的植物，有綠色的，有黃色的，還有紫色的。
其中我覺(jué)得最有趣的就是那盆綠油油的小草。
它長(zhǎng)得小小的，葉子碧綠碧綠的，而且很嫩，中間還有一條細(xì)細(xì)的莖。它的特點(diǎn)是：每當(dāng)我用手碰它時(shí)，它的葉子就會(huì)合攏，過(guò)幾分鐘后，才會(huì)慢慢張開(kāi)。
看著這株草，我好像聽(tīng)見(jiàn)它在說(shuō)："請(qǐng)不要碰我，我會(huì)害羞的。"真有趣呀！講到這里，大家都應(yīng)該知道它的'名字了吧！它就是"含羞草"。
就是因?yàn)橛辛诉@株含羞草，我家的陽(yáng)臺(tái)才變得更加有趣，更加漂亮！其實(shí)世界上還有許多植物會(huì)讓你大開(kāi)眼界呢！比如：會(huì)吃昆蟲(chóng)的豬籠草，會(huì)吃人的非洲吃人樹(shù)......
六年級(jí)的作文 篇5
自古以來(lái)，春、夏、秋、冬四季一直在交替變換，周而復(fù)始。
然而今年的冬天來(lái)的似乎有一點(diǎn)遲，尤其是今年的第一場(chǎng)雪，一直到了立冬的后三個(gè)星期了�？墒�，遲來(lái)的雪天，并沒(méi)有將我們的快樂(lè)拖遲。
早上，我6：00起來(lái)，像往常一樣，洗臉、刷牙……當(dāng)我吃完早飯，背起書(shū)包下樓是，我好像被眼前的景象給迷惑了，我以為是我的幻想，可當(dāng)我揉揉眼睛再次看是，我發(fā)現(xiàn)了，這是真的——下雪了。
我到了學(xué)校，像往常一樣，學(xué)校里依然沒(méi)有幾個(gè)人，但和往常不一樣的，操場(chǎng)上是一片雪白，幾乎沒(méi)有腳印�？粗@一切，真不忍心讓它被同學(xué)們無(wú)情的腳印所破壞。
果然，沒(méi)有幾分鐘，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)學(xué)校，這一切已經(jīng)破滅了。
“人生有失去就有獲得”這句話(huà)說(shuō)的真好。
操場(chǎng)上馬上就有了同學(xué)們的嬉笑聲，但畢竟是早上，這愉快的聲音有迅速消失了。
很快的`，二節(jié)課下了，這天氣是不能上操了，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)好消息，同學(xué)們紛紛“武裝”好，準(zhǔn)備下去“開(kāi)戰(zhàn)”。我沒(méi)有下去，以為我害怕收到“攻擊”
我爬在窗戶(hù)上看著，我沒(méi)有看同學(xué)們“打仗”的情景，我在注視著漫天飛舞的雪花，我陷入了深思：這雪花到底是什么？我突然想起一種非常搞笑的說(shuō)法：雪花是天神的頭皮屑。我好奇怪，雪花這么美的景象，怎么會(huì)有人將它和那么骯臟的東西結(jié)合起來(lái)呢？依我說(shuō)，雪花是上天賜予我們的快樂(lè)……
我回過(guò)神來(lái)，眼前的事情證實(shí)了我的猜想，瞧！同學(xué)們玩兒的多開(kāi)心，他們好像都已經(jīng)忘記了自己是一個(gè)六年級(jí)年級(jí)的學(xué)生，忘記了自己的學(xué)業(yè)……
看著漫天紛飛的雪花，我們的未來(lái)將會(huì)怎樣，一年之后的中考我們會(huì)怎樣，那時(shí)，我們還會(huì)這么快樂(lè)嗎……
不說(shuō)這些了，看同學(xué)們玩兒的那么開(kāi)心，我也有點(diǎn)忍不住了，我也要下去！！
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