圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文（實(shí)用15篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文1
剛從爸爸的車上下來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)奶聲奶氣的聲音響起：姐姐、姐姐！我一聽(tīng)聲音就知道是一個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)的弟弟，爸爸媽媽因?yàn)橛惺乱幚肀惆阉臍q弟弟送到了老家讓爺爺奶奶照看。我抱起弟弟仔細(xì)打量著，之前瘦瘦的小臉蛋變得圓滾滾，摸上去軟乎乎的，就連弟弟的膽量也變大了，之前連螞蟻都不敢踩，現(xiàn)在竟然可以捏著一條蚯蚓滿院跑。爸爸開(kāi)玩笑假裝欺負(fù)我，弟弟看見(jiàn)了趕快跑過(guò)來(lái)?yè)踉谖仪懊娲舐曊f(shuō)：“爸爸，不可以欺負(fù)姐姐，我們是男子漢要保護(hù)姐姐�！�
除了我的小弟弟，我還見(jiàn)到了一年多不見(jiàn)的鄰居小雨。小雨比我小一歲，一年前的她，個(gè)子矮矮的，身材瘦小，一笑起來(lái)小小的眼睛總是瞇成一條縫，還有一張櫻桃般的小嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)高高的扎著，走起路來(lái)一甩一甩的。我心里想的都是她一年前的樣子，真期待與她的再次見(jiàn)面的��！一進(jìn)她家門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)身材高大的“假小子”飛撲過(guò)來(lái)，我連忙往旁邊一閃，問(wèn)到：“小雨不在家嗎？”“啊，你怎么了，我就是小雨呀，不認(rèn)識(shí)了？”我一愣，眼前的人和我印象中的小雨一點(diǎn)也不一樣，她高高的個(gè)子，身材圓潤(rùn)，鼻梁上架著一副大大的黑框眼鏡，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)也剪成了齊耳短發(fā)，比我整整高了一截。仔細(xì)一看，還真像一個(gè)假小子呢！
現(xiàn)在，連我的老家也發(fā)生了翻天覆地的變化，幾年前我們家門(mén)前的小河邊垃圾成堆，一到夏天蠅蟲(chóng)亂飛，氣味還很難聞，水都是渾濁的，大山也光禿禿的.，好像沒(méi)有了頭發(fā)，人們的房子也很難看�，F(xiàn)在呢？河邊的垃圾不見(jiàn)了，還種植了很多綠色的植被，河水更是清澈見(jiàn)底，能看到里邊的小魚(yú)小蝦游來(lái)游去，聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)夏天還能聽(tīng)到青蛙呱呱的叫聲；山上也是五彩斑斕，有紅色的，黃色的，綠色的，好看極了！家家戶戶也都蓋起漂亮的小洋樓，白墻紅頂，從遠(yuǎn)處望去整整齊齊的。
日月如梭，時(shí)代在發(fā)展，我們身邊的一切都風(fēng)起云涌的變化著。
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文2
那是一個(gè)皓月當(dāng)空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，芳香裊裊的夜晚。
彎月嵌在黑夜星空中，點(diǎn)點(diǎn)繁星好像在為彎月做襯托，乍看之下還有股伴著書(shū)香味的月光不停地摩擦著我的稿紙。“如何一直算不對(duì)呀？”我十分不耐煩的喃喃自語(yǔ)道。就在這個(gè)時(shí)候，門(mén)“咔嚓”一聲響了，我忍住不看，但還是下意識(shí)的瞥了一眼——是母親！只見(jiàn)母親手端一杯熱氣騰騰的牛奶，躡手躡腳地走進(jìn)房間，見(jiàn)我一幅煩躁不安的模樣，她微笑地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)這么久了，喝點(diǎn)熱牛奶輕松一下吧�！笨吹侥赣H溫順的模樣，我一口喝完了那杯愛(ài)意濃濃的熱牛奶。
夜幕即將來(lái)臨，籠罩著整座城市，車水馬龍的'立交橋仍然川流不息，我朦朦朧朧地從床上爬起來(lái)想找點(diǎn)水喝，但是看見(jiàn)一盞昏暗的燈光，我愣住了——母親正坐在書(shū)桌前仔細(xì)端詳我的試題，看完錯(cuò)題就在稿紙上寫(xiě)出正確的分析。光陰似箭，日月如梭，恍惚中我發(fā)現(xiàn)歲月的痕跡爬上了母親的臉頰，烏黑的秀發(fā)中竟多了幾縷銀絲，顯而易見(jiàn)，那是由于我日夜操勞的。
早晨，我在床頭發(fā)現(xiàn)了一張?jiān)囶}分析，那是母親用通俗易懂的方法解出來(lái)的。
愛(ài)，其實(shí)無(wú)處不在，能給予你愛(ài)的除去親人還會(huì)有哪個(gè)呢？
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文3
友誼，是一把雨傘下的兩個(gè)影子。友誼，是在你失敗時(shí)給你的安慰。友誼，是在你成功時(shí)給你的祝福！
我就有個(gè)這么重情重義的鐵哥們，我們形影不離。
他幫助我的事太多了，像天上的星星數(shù)都數(shù)不清�？晌疫@次要寫(xiě)的，只是一件微不足道的事情。可就是這件微不足道的事，讓我感動(dòng)了很久，很久……
那一次，天黑沉沉的，風(fēng)呼嘯著，同學(xué)們冷得直打哆嗦。我和xx到了教室，交完作業(yè)，準(zhǔn)備去打掃操場(chǎng)，我剛剛是跑來(lái)的，又穿了這么多衣服，身體很熱，我把外套脫了，直奔操場(chǎng)。他在我身后喊道：“xx，外面很冷，穿上外套！”“沒(méi)事，我熱著呢！”xx沒(méi)辦法，追上了我，和我一起打掃操場(chǎng)。
剛開(kāi)始身體熱乎乎的，絲毫沒(méi)感覺(jué)到寒意。后來(lái)，風(fēng)大了，我原本熱乎乎的'身體不熱了，感覺(jué)到了冷。我繼續(xù)打掃樹(shù)葉，后來(lái)，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我凍得直打哆嗦�！澳銢](méi)事吧！”xx親切地問(wèn)我。“沒(méi)事�！蔽覐�(qiáng)忍著。風(fēng)好像故意跟我作對(duì)似的，一陣又一陣的風(fēng)，凍得我原地直跺腳。“是不是冷？我就說(shuō)嗎，叫你穿衣服你不聽(tīng)！”他一邊說(shuō)，一邊脫下他那厚厚的外套�！澳愀墒裁�？”“給你穿啊！”“不用了，你給我穿你會(huì)冷的�！彼宦�(tīng)我講道理，給我穿上了。剛剛穿上，就有一股暖意。可他凍得直打哆嗦。“操場(chǎng)打掃完了。一起跑步吧！可以暖和身體�！薄昂茫 �
這雖然是件微不足道的事情，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是友誼的見(jiàn)證！
這次，我嘗到了甜的滋味，那是友誼的滋味！
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文4
暖的意義有很多，我覺(jué)得一種是身體上的暖，一種是從心底里發(fā)出的暖，我今天要說(shuō)的是第二種暖。
那次是在公交車上，我和我的朋友坐在一起�？斓秸緯r(shí)，有一位中年男子上了車。他頭發(fā)雜亂，衣服簡(jiǎn)樸，臉色有些發(fā)灰，手上拿著的手機(jī)還算是新的，看起來(lái)像從沒(méi)有用過(guò)，腳下的鞋更是不堪入目，竟然穿的是破破爛爛的拖鞋，身上還發(fā)出一種酸味。他應(yīng)該是剛從鄉(xiāng)下來(lái)的，因?yàn)樵谒纳砗罅⒅粋�(gè)行李箱。他摸了摸自己的`口袋，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶零錢(qián)，司機(jī)師傅對(duì)他說(shuō)：“可以用手機(jī)支付寶支付”。他想用手機(jī)支付，但發(fā)現(xiàn)根本就不會(huì)用，他臉漲得通紅。
這時(shí)，坐在他旁邊的一個(gè)年輕人開(kāi)始教他怎么支付，而我此時(shí)到站了，當(dāng)我的朋友向后門(mén)口走去時(shí)，我走向了前門(mén)的投幣機(jī)前又刷了一次卡，并對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，我?guī)湍闼⑦^(guò)卡了�！蹦莻�(gè)叔叔先是愣了一下，然后對(duì)我說(shuō)：“謝謝！”那一天天氣很冷，但是我下車后一直覺(jué)得很溫暖，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人。
又一個(gè)星期天，我在去補(bǔ)課班在路上不小心跌了一跤，屁股兜里的公交卡摔壞了一點(diǎn)，一開(kāi)始我沒(méi)有太在意，當(dāng)上車刷卡時(shí)，我的卡竟然刷不出錢(qián)了，當(dāng)我連刷好幾次還是刷不出來(lái)，正在我迷茫時(shí)，司機(jī)對(duì)我說(shuō)：“是不是公交卡爛了？爛一點(diǎn)就刷不成了，你先坐吧，下次坐車補(bǔ)上就行了！”我不愿意，我感覺(jué)這樣我就白坐了一趟車，所以我一直站在那里沒(méi)動(dòng)。突然一個(gè)大人過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“我?guī)湍闼�！”我定睛一看，這不就是上次我?guī)瓦^(guò)的叔叔嗎？可能他不記得我了，但我相信他一定記得有一個(gè)小孩曾幫助過(guò)他。
下了車，這似曾相識(shí)的一幕讓我感到：或許溫暖就存在于你我的身邊，只要我們主動(dòng)伸出手去溫暖別人，你我就都會(huì)得到溫暖。
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文5
烈日當(dāng)頭，驕陽(yáng)似火，天氣十分晴朗，所以學(xué)校舉行了振奮人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我參加了班級(jí)的接力比賽，背后夾著牌子等著比賽。大家都摩拳擦掌，一副信心十足把握的表情，但我忐忑不安，沒(méi)有信心，背后的汗，有的被衣服吸掉，有的已經(jīng)冷掉，手掌心的汗已經(jīng)被我搓得黏糊糊的。
比賽已經(jīng)開(kāi)始了，我是倒數(shù)第三個(gè)，前面的'同學(xué)如同離弦的箭一般飛了出去，又遞給對(duì)面的同學(xué)，那位同學(xué)穩(wěn)穩(wěn)的接住，又朝我們這邊飛奔過(guò)來(lái)。不一會(huì)兒，四個(gè)回合下來(lái)我排到了最前面。
天空中明亮的太陽(yáng)突然被云遮住，沒(méi)過(guò)幾秒鐘，那些云也變成了灰色，隨即，頭頂落了幾滴冰涼的雨珠。
“哦，真倒霉！”我在心里苦喊道。這時(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)不可能停止，也來(lái)不及停止。我的手心不停出汗，我飛快的在衣服上擦了擦，立刻接過(guò)了送來(lái)的棒子，沖了出去。
風(fēng)和雨打得我睜不開(kāi)眼，我不知為什么絆了一跤，一下摔得滿臉泥漿。最后，比賽結(jié)果顯而易見(jiàn)，我們輸了。
我在角落里輕輕地落眼淚。這時(shí)，一束光照進(jìn)了我陰霾的世界，“哎呦，怎么又在哭啊？有什么好哭的，大家都不怪你，走走走別哭了！”我的好朋友小丁說(shuō)道。我又擤了一下鼻子，擦干了眼淚，不信的問(wèn)：“真的嗎？”“你看，”小丁無(wú)奈的指了一下，后面幾個(gè)同學(xué)在準(zhǔn)備下一個(gè)項(xiàng)目，明顯很興奮。我這下終于信了，和小丁走開(kāi)了。很快，溫暖的陽(yáng)光灑落在地面上，路上的水被曬干了，我心里僅剩的一點(diǎn)沮喪也像被曬干的雨水一樣，不知去了何處。
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文6
我每天上學(xué)的公交站，平平無(wú)奇，但卻有著一位老人，他的溫暖和善舉讓人無(wú)法忘卻。他---就是在公交站做著志愿的老大爺！
去年冬天的一個(gè)早晨，大家上學(xué)的上學(xué)，上班的上班。人們陸陸續(xù)續(xù)往車站趕，等待著坐公交車。而那天的公交站似乎和往常不太一樣，周圍一大片積雪和冰，到處都是水。由于剛刷新過(guò)公交站牌，所以油漆濺落在地上，到處都是，讓人感覺(jué)很難受，于是大家都在議論著，卻沒(méi)有人主動(dòng)去動(dòng)手擦干凈，在這時(shí)，那位在站臺(tái)做志愿的老大爺走了過(guò)來(lái)，摘下手套，邊用一旁的雪清洗站臺(tái)油漆邊往手上哈氣，這么冷的天，老大爺為了讓別人有一個(gè)好的環(huán)境而自己冒著寒冷清洗站牌。當(dāng)時(shí)，大家都在紛紛贊揚(yáng)那位老大爺，同時(shí)也都羞愧的低下了頭，而此時(shí)的我，心里卻十分溫暖！
老大爺帶給我的溫暖不止這個(gè)，還有一件事也深深的.印在我的腦海之中，讓我無(wú)法忘卻。
一天早上，我起床晚了，一看表，已經(jīng)7：00了，我就以最快的速度吃完飯，背著書(shū)包飛奔出家門(mén)，一心想著趕上平常坐的那班車，快到公交站了，可公交已經(jīng)到站了，我趁著乘客上車的時(shí)間抓緊往過(guò)跑，只見(jiàn)公交車門(mén)緩緩關(guān)上。那位老大爺看見(jiàn)我趕過(guò)來(lái)，便急忙對(duì)司機(jī)說(shuō)：“師傅，快開(kāi)門(mén)，快開(kāi)門(mén)，這個(gè)小姑娘還沒(méi)上車呢！”我如愿坐上了公交車，并急忙向大爺?shù)乐x。
溫暖如冬日里的一股暖陽(yáng)，溫暖著我，溫暖如花叢中的蝴蝶，點(diǎn)綴著我們的生活，這位老大爺就像暴風(fēng)雨中的一座燈塔，冬日里的一股暖陽(yáng)，指引著我，渲染著我，給予我力量！
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文7
生活就像一個(gè)調(diào)味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全。而在這些味道中，最讓人難忘的味道是甜，它讓人回味無(wú)窮。甜，時(shí)刻圍繞在你我身邊。
甜，在老師的表?yè)P(yáng)里。上個(gè)學(xué)期，老師滿面春風(fēng)地抱著一沓試卷走了進(jìn)來(lái)。看見(jiàn)老師手中的卷子，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，議論紛紛，有的探頭探腦地說(shuō)：“嘿，聽(tīng)說(shuō)這次考試只有一個(gè)人考100分，究竟會(huì)花落誰(shuí)家呢？”有的驕傲地說(shuō)：“我這次一定能考100分！”也有的人灰心喪氣地說(shuō)：“哎，這次我一定考不到80分了，怎么辦呢？”“安靜！”老師清了凊嗓子，“現(xiàn)在公布第一名，第一名是…”大家的心都提到了嗓子眼。“小瑩！掌聲鼓勵(lì)！”頓時(shí)，全班響起一陣震耳欲聾的掌聲，老師也對(duì)我投來(lái)贊許的目光。剎那間，我的心像吃了蜜一樣甜。甜，就像一股清泉，滋潤(rùn)了我的心靈。
甜，在破解難題的喜悅之中。前幾天，我正在考試，突然，一道難題猶如“攔路虎”擋住了我的.“去路”，我苦苦思索，可一無(wú)所獲。怎么辦？就差這一題了，這可是一題五分的應(yīng)用題啊！要不要看同桌的呢？就在我即將把頭探過(guò)去之時(shí)……不行！我打消了這樣的念頭，如果我總是這樣做，那以后我遇到類似的題，不也還是不會(huì)做嗎？于是，我開(kāi)始在草稿紙上反復(fù)計(jì)算，我一遍又一遍地演算，絞盡腦汁。終于，我找到了這道題的正確答案。剎那間，一股自豪感涌上我的心頭。我就像一艘迷失方向的帆船，找到了方向。
在各種的味道中，甜是最美的滋味。就讓我們熱愛(ài)生活，品嘗甜，感受甜，珍惜甜吧！
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文8
凜冽的寒風(fēng)掀起了枯黃的樹(shù)葉，仿佛吟唱著古老的童謠。
天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了，無(wú)聲地告訴人們：冬天來(lái)了。
今早，我聽(tīng)媽媽念叨著：“今年的好多地區(qū)都下了雪，要注意保暖……”說(shuō)著還給我看了一張家鄉(xiāng)的雪景圖。我看著照片中晶瑩剔透的雪花，一時(shí)間有些恍惚。心里不禁不滿地嘟囔著：為什么雪總是那么偏心，偏偏在別處下呢？怎么就看不見(jiàn)我們呢！我望著窗外那安安靜靜的`天氣，陷入了沉思。
下午，那本就微弱的陽(yáng)光，突然被人戴了一張灰蒙蒙的面紗，天色一下暗了起來(lái)。天上不知從哪里飄來(lái)朵朵黑云，淘氣地將天空遮蓋住。忽然，從云層中飄落下一片片晶瑩潔白的雪花，它們好像是從天而降的精靈，在天空中不停地飛舞跳躍。我的喉嚨好像哽住了，臉上因激動(dòng)泛起了紅暈，眉毛高高揚(yáng)起，眼神中似乎突然有了光彩。
我還沒(méi)來(lái)得及戴上圍巾，便急匆匆地沖出了家門(mén)，手心里冒出了熱汗。雪花似乎是故意引我出來(lái)，在天空中嘻嘻地笑著。我伸出熱乎乎的小手，雪花在我期待的目光中，緩緩落入了我的掌心，冰冰涼涼的觸感遍布了我的手心。那一刻，我多想將自己的期待說(shuō)出來(lái)，但我又覺(jué)得這未免有些多余，因?yàn)檠┗ǘㄊ锹?tīng)到了我的心愿，才會(huì)匆匆趕來(lái)，為我下了一場(chǎng)獨(dú)一無(wú)二的雪花秀�！皩�(duì)，一定是這樣�！蔽以谛睦镟止局�。
雪漸漸下大了，我的衣服上落滿了雪花，但我依舊不愿離去，最后還是母親把我硬拉回來(lái)，我才不情不愿地回了家。
“雪精靈，你明年還會(huì)來(lái)嗎？”
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文9
悔，你有過(guò)嗎？我有過(guò)悔，而且是永遠(yuǎn)的悔，到底是什么讓我懺悔一輩子之久呢？沒(méi)人知道，除了我自己。
那還是發(fā)生在我讀四年級(jí)時(shí)的事了。那是一個(gè)晴朗無(wú)云的早晨，在上學(xué)之前，我向爸爸要書(shū)本費(fèi)。爸爸說(shuō)等兩天再說(shuō)吧，現(xiàn)在沒(méi)有。于是，我去上學(xué)了。下午，放學(xué)回家，我做完了老師布置的家庭作業(yè)，就在院子里和弟弟妹妹玩起來(lái)�？煲酝盹埖臅r(shí)候，我又和爸爸提起了交費(fèi)的事。他半開(kāi)玩笑似的說(shuō)沒(méi)有。聽(tīng)到爸爸的回答，我不由自主地說(shuō)了一句：“你抽煙的錢(qián)比我的書(shū)本費(fèi)還多呢！”我說(shuō)完后，往爸爸的'臉上瞧去。霎時(shí)，爸爸的臉由晴轉(zhuǎn)陰，而且是烏云密布。我心里咯噔一下：壞了，會(huì)不會(huì)遭一頓打或一頓責(zé)罵�？墒撬](méi)有罵我，更沒(méi)有打我，只是拖著沉重的腳步，一步一步艱難地朝樓上走去。當(dāng)時(shí)我為自己的沖動(dòng)，感到一絲絲的后悔，但又一想：哼，我又沒(méi)說(shuō)錯(cuò)！誰(shuí)讓你要那樣激我呢？如果你不那樣激我，我也不至于那么說(shuō)吧！就這樣，我把所有的錯(cuò)都推到爸爸身上，自己卻落了個(gè)清閑。
吃過(guò)晚飯，媽媽從樓上下來(lái)對(duì)我說(shuō)，你爸爸被你氣哭了，連晚飯也沒(méi)有吃。我一步一步走上了樓，敲了敲臥室門(mén)，還沒(méi)等到回應(yīng)就推開(kāi)門(mén)進(jìn)去了，一股刺鼻的煙味彌漫整個(gè)房間，爸爸站在窗前，使勁地抽著煙，那煙不光從嘴里吐出來(lái)，還從鼻孔里往外冒。窗臺(tái)上的煙灰缸里的煙頭已經(jīng)冒了尖，地上的煙頭一個(gè)又一個(gè)。見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，爸爸把煙頭掐滅，輕輕嘆了口氣。我走到爸爸跟前沒(méi)敢看他的臉，低著頭嘟囔著說(shuō)：“我長(zhǎng)了這么大，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)對(duì)不起的話，對(duì)不起！”話一出口，淚水順著我的臉頰流了下來(lái)。我難過(guò)極了，沖出了爸爸的房間，沖進(jìn)了自己的臥室，撲倒在床上，痛哭了起來(lái)。我想把所有的委屈都哭出來(lái)。正因如此，以后我便學(xué)會(huì)了說(shuō)那三個(gè)字，“對(duì)不起！”
還有一件事發(fā)生在今年，也就是清明前兩個(gè)星期的星期日。我在爸爸那里拿了早點(diǎn)錢(qián)正要走的時(shí)候，爸爸問(wèn)我：“你不去給你的生父燒紙嗎？”“你又沒(méi)拿錢(qián)給我。”我言不由衷地說(shuō)了一句。我又一次揭開(kāi)了爸爸心里早已結(jié)痂的傷疤，讓他再一次受了刺激。他愣了一下，無(wú)奈地說(shuō)：“娟娟，不是我說(shuō)你，從你開(kāi)始讀書(shū)，我就從來(lái)沒(méi)有少過(guò)你一分一厘的錢(qián)。”聽(tīng)得出，他的聲音都有些顫，十分傷感。其實(shí)，我那么說(shuō)是在為自己辯護(hù)，因?yàn)槲腋揪蜎](méi)向爸爸提過(guò)此事。為了維護(hù)自己的自尊，我說(shuō)了那不該說(shuō)的話，卻傷害了爸爸的自尊。我又一次流淚了，流的是后悔的淚，后悔自己的無(wú)知，自己的幼稚，自己的莽撞，使得爸爸一次又一次為自己生氣。風(fēng)從密林里吹了過(guò)來(lái)，吹到了我的心靈深處，我不禁一顫，心里發(fā)出疑問(wèn)：娟娟，你的所言無(wú)愧于心嗎？你從不為你的所言后悔嗎？不！你有愧于心，你也曾后悔過(guò)。是啊，我曾經(jīng)后悔過(guò)。但我總是為自己找辯護(hù)的理由，讓自己從中走出來(lái)。直到今天，看到了“悔”這個(gè)字，我才發(fā)現(xiàn)自己的虛偽，為自己的當(dāng)初而流下了懺悔的淚。我在心里默默地說(shuō)了千遍萬(wàn)遍對(duì)不起，爸爸原諒你無(wú)知的女兒吧！
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文10
漢字有著豐富的文化內(nèi)涵，在這么多的漢字之中，"暖"這個(gè)字我見(jiàn)到后，使我腦海中浮現(xiàn)出了一個(gè)接著一個(gè)的畫(huà)面。
我走在通往班級(jí)的路上，"叮零零！叮零零！"上課了，我加快腳步，終于在老師來(lái)到前，進(jìn)到了教室里，"呼，幸好趕上了，要不然又該被老師罵了。"我暗暗竊喜，這節(jié)語(yǔ)文課，老師在講習(xí)作，可好巧不巧，老師讓我上臺(tái)讀一下自己寫(xiě)的文章，從來(lái)沒(méi)有上臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的我一下子愣住了，我膽戰(zhàn)心驚地走上講臺(tái)，我緊張地說(shuō)不出話了，就想挖個(gè)地縫鉆進(jìn)去，正當(dāng)我覺(jué)得會(huì)被同學(xué)們嘲笑時(shí)，臺(tái)下傳來(lái)了一陣陣的掌聲，頓時(shí)，我被這個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)深深地打動(dòng)住了，眼眶變得濕潤(rùn)，心里莫名覺(jué)得有一股暖流涌上心頭。
使我最感動(dòng)的還要屬那一次了……
朋友帶我來(lái)到了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，那是我第一次來(lái)到那么遠(yuǎn)的地方玩，可由于天氣太過(guò)于炎熱，我們想去買(mǎi)冰激凌解渴，可當(dāng)我買(mǎi)回來(lái)以后，卻怎么也找不到他們，他們走了？那我怎么辦��？腦海里還不時(shí)浮現(xiàn)出人販子騙走小孩的.場(chǎng)景，頓時(shí)，心里害怕極了。我蹲在地上傷心地哭了起來(lái)，正當(dāng)我絕望之際，一位大叔走了過(guò)來(lái)說(shuō)："你是和家人走散了嗎？"對(duì)，對(duì)"我手足無(wú)措地說(shuō)。"你在這等一下，我去問(wèn)問(wèn)工作人員"大叔心疼地說(shuō)到。我心里好了一些，不知什么時(shí)候，我從長(zhǎng)椅上起來(lái)，見(jiàn)到了那三個(gè)熟悉的背影，我激動(dòng)極了！正想向大叔道謝，可他卻不見(jiàn)了，"謝謝你大叔"我在心中默默的向大叔道謝。
那一刻，我心里暖暖的。
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文11
成長(zhǎng)中必定會(huì)有“望”，望向那座橋、望向小區(qū)門(mén)口、望向老師的辦公室，有了望，就有了期待……
記得有一次假期，父親把我送到了老家住幾天，剛到他就出去辦事了，我覺(jué)得很無(wú)聊，不想在那里待下去，鬧著要離開(kāi)，直到爺爺說(shuō)要帶我去一個(gè)好地方，我才打消念頭。
第二天，爺爺抱著一架兩人多高的梯子走過(guò)來(lái)，我們沿著梯子攀到平房上面，從上面可以看到許多戶人家的房子，雖然大小不同但是井然有序。因?yàn)槟棠碳易湓谝蛔∩角鸬捻斏�，環(huán)顧四周，視野開(kāi)闊極了。
爺爺指著一座大橋說(shuō)：“孩子，那里就是你和你爸來(lái)這里的入口�！蔽翼樦鵂敔斒种傅姆较蛲�，來(lái)的時(shí)候我很不情愿，所以是一直閉著眼睛，并沒(méi)有注意那座大橋。現(xiàn)在，我向遠(yuǎn)眺望，橋靜默著，仿佛在敘說(shuō)往日的情景，爺爺告訴我，它承載著爺爺小時(shí)候許多的故事，在故事中，我明白了他的'經(jīng)歷和他的希望。
于是，從那時(shí)起，我每天就盼望著和爺爺上房頂，望大橋，聽(tīng)爺爺講故事，直到父親來(lái)接我。走出爺爺家，我一直在回望，回望里包含不舍，更包含著下次重聚的期待。
有段時(shí)間，媽媽因?yàn)楣ぷ魈貏e忙，每天晚上很晚才回來(lái)。我總是臉貼在陽(yáng)臺(tái)臟臟的紗窗上，一趴一望就是很久，弄得我的鼻頭黑黑的。當(dāng)我看見(jiàn)媽媽騎著電動(dòng)車從小區(qū)外進(jìn)院時(shí)，總會(huì)情不自禁地激動(dòng)地跳一下，然后沖向門(mén)口，像小狗似得搖頭晃腦興奮得不得了，等媽媽進(jìn)了屋，我就急忙湊上前把媽媽的拖鞋拿出來(lái)，或端著一玻璃杯的溫水去“討好”媽媽，這時(shí)媽媽總會(huì)夸我長(zhǎng)大了，懂事了!
讓我印象更深刻的“望”——那就是，下午放學(xué)打掃完衛(wèi)生，已經(jīng)是夜幕降臨，老師辦公室的燈仍舊亮著，每次經(jīng)過(guò)時(shí)，我都會(huì)不自覺(jué)地回頭一望，發(fā)現(xiàn)我們班的趙老師總是趴在桌子旁認(rèn)真批改作業(yè)?
“望”，使我懂事，讓我成熟!輕輕回頭一望，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊一些普通人身上經(jīng)歷的一些平常事。這些事雖然平凡，卻能永遠(yuǎn)銘刻在我心中!
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文12
“妙”，一看見(jiàn)這個(gè)字，我就心潮澎湃，又想起了那一道題以及背后的故事……
記得那天晚上，課已經(jīng)快上了一半，同學(xué)們都多少有些磨皮擦癢，一個(gè)好動(dòng)分子還在下面大聲嚷嚷：“下課買(mǎi)零食去!”老師一看勢(shì)頭不對(duì)，馬上把粉筆一丟，指著卷子上的一道題：“誰(shuí)把這題做出來(lái)了，我們就下課!”教室里一下就沸騰了起來(lái)，磨皮擦癢變成了摩拳擦掌，大家都躍躍欲試，更有甚者，口出狂言：“什么題嘛?所有題在我面前都是螳螂擋車，全都被我迎刃而解�！比切蜛BC滿足……”老師開(kāi)始念題，同學(xué)們紛紛拿出了十二分的精神，開(kāi)始畫(huà)圖，忙得不可開(kāi)交。題念完了，教室里只剩下了整齊一致的落筆聲。
我也瘋狂地做了起來(lái)，希望能以迅雷不及掩耳之勢(shì)把題一刀拿下。然而，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……我的'心緒恰好處在兩個(gè)極端——要么空空如也，腦袋里什么想法也沒(méi)有;要么雜亂如麻，理不開(kāi)頭緒�！班�?”我腦海里靈光乍現(xiàn)——暴算?這個(gè)方法，是萬(wàn)能的，卻又因題而異，因?yàn)樗珡?fù)雜了!“可是事到如今……”我皺了皺眉，咬了咬牙，一狠心下了決定“暴算”!我抬頭看了看同學(xué)們——那一張張寫(xiě)滿皺紋的臉上再也看不到任何之前的自信——這道題，太難了!我抓起草稿紙，開(kāi)始算了起來(lái)。
“十分鐘，一刻鐘……”老師不知在給我們動(dòng)力還是在“挖苦”我們。草稿紙上待化簡(jiǎn)的式子已經(jīng)越來(lái)越復(fù)雜，我滿頭大汗地算著，結(jié)果一無(wú)所獲。“時(shí)間——到，還是我來(lái)講吧!”大家一下子丟了筆，興致勃勃卻萬(wàn)分無(wú)奈地聽(tīng)老師講�！斑@里……那里……”老師滔滔不絕地講了起來(lái)。我們?nèi)悸?tīng)入了迷，直到一分鐘后講完了題�！爸v……完了嗎?”一個(gè)同學(xué)如夢(mèng)初醒，問(wèn)。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。頓時(shí)，大家紛紛尖叫了起來(lái)，有的覺(jué)得不可思議，對(duì)呀，一道這么難的題一分鐘就講——完了?他們發(fā)出了來(lái)自心底的反問(wèn)：“為什么?為什么?”有的大吃一驚，比如說(shuō)我——看著我那紙的成就卻哭笑不得，只得愣愣地說(shuō)：“妙妙妙!”真沒(méi)想到一道全軍覆沒(méi)的題竟然輕輕松松被老師秒殺了——用一種如此巧妙的方法!
這道題讓我明白了數(shù)學(xué)的魅力，就是要有創(chuàng)新精神，自己想出一種“妙”的方法。
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文13
當(dāng)我走進(jìn)校園的那一刻，空氣中彌漫著異常的香味，清晨一到學(xué)校，我就看到一輛輛藍(lán)色的大巴車停在校門(mén)口，原來(lái)今天要春游啦！
這次我們準(zhǔn)備去的地方是常熟沙家浜，聽(tīng)說(shuō)那里景色迷人，還有很多紅色記憶，是一個(gè)適合學(xué)生秋游的好地方。
走進(jìn)教室，哇！同學(xué)們今天都來(lái)的好早呀。同學(xué)們一個(gè)個(gè)聚在一起，說(shuō)得眉飛色舞。我湊到一邊去，只聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)“你說(shuō)會(huì)不會(huì)有好吃的？”殷銘說(shuō)。張韻寒回答：“你就知道吃，那里應(yīng)該都是書(shū)才對(duì)�！边@時(shí)，今天的臨時(shí)班主任黃老師走了進(jìn)來(lái)，清了清嗓子說(shuō)：“同學(xué)們，帶好自己的物品，出去排隊(duì)�！�
我們到了樓下，有序上了車，車一路疾馳，開(kāi)往沙家浜。同學(xué)們?cè)谲嚿铣灾贸缘�，無(wú)話不談。這時(shí)，黃老師說(shuō)道：“我們來(lái)玩?zhèn)�游戲吧�！薄昂醚胶醚�。”同學(xué)們異口同聲地回應(yīng)。黃老師又說(shuō)：“我們玩接龍游戲，第一個(gè)說(shuō)一句話，后面的`人用上一個(gè)說(shuō)的句子的最后一個(gè)字造句。不過(guò)，輸了就要表演節(jié)目�！�
話音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始了，一個(gè)接一個(gè)開(kāi)始接龍。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們班的第一個(gè)“倒霉蛋”就出現(xiàn)了，只見(jiàn)他抓著頭，皺著眉，正努力思考著，他正是我們班的徐梓元同學(xué)，他說(shuō)：“我輸了，那我就唱一首《如愿》給大家聽(tīng)�！闭f(shuō)罷，他便唱了起來(lái)：“你是遙遙的路……”過(guò)了一會(huì)兒，他唱完了，大家都鼓起掌來(lái)。在快樂(lè)的時(shí)光下，兩個(gè)小時(shí)一下子就結(jié)束了，我們來(lái)到了沙家浜。
下了車，微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉龐，柳樹(shù)在河邊好像正在梳理自己美麗的秀發(fā)，在這種美麗的風(fēng)景里，我心里不禁想：要是能住在這里就好了。我們進(jìn)了園，首先是一個(gè)博物館，里面可大了，包含的歷史文化數(shù)不勝數(shù)，看得我眼花繚亂，但聽(tīng)了導(dǎo)游的講解后，我感覺(jué)一下子就變成了上知天文下知地理的小學(xué)生了。
最后，我們來(lái)到了劇場(chǎng)，看了一個(gè)紅軍打日本鬼子的表演，同學(xué)們一會(huì)兒被臺(tái)上的表演逗的大笑，一會(huì)兒又被大炮聲嚇得不輕，一會(huì)兒又被震撼的場(chǎng)面驚掉下巴。
這一天的旅行，讓我開(kāi)心不已，不應(yīng)該是全體學(xué)生。
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文14
“今個(gè)兒小學(xué)生，真啊真高興，沒(méi)呀?jīng)]作業(yè)啊，往上沖一沖�！�
我哼著小曲興高采烈地回家了。一回到家里，媽媽剛好下班。
我就跟媽媽說(shuō)：“我先去看電視了，一會(huì)兒煮好了飯?jiān)俳形��！眿寢寘s奇怪了，就問(wèn)我：“思雅，你怎么不去寫(xiě)作業(yè)呢？”我喜滋滋地對(duì)媽媽說(shuō)：“今天啊，沒(méi)作業(yè)呀，老師讓我們復(fù)習(xí)課文，準(zhǔn)備期中考試�！蹦悄阍趺床蝗�(fù)習(xí)呢？“媽媽大聲說(shuō)，“難道復(fù)習(xí)不是一項(xiàng)作業(yè)嗎？”“你不用啰嗦了，我什么都會(huì)呀！”
吃過(guò)飯后，媽媽給我拿來(lái)了一些期中復(fù)習(xí)資料，讓我去做考前預(yù)熱。我接過(guò)資料，心想：好不容易有這么一晚能玩，媽媽還要讓我寫(xiě)作業(yè)，煩死了。靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)“妙計(jì)”：今兒我來(lái)一個(gè)三十六計(jì)，裝為上計(jì)�！鞍。业亩亲雍锰郯�，好疼啊�！眿寢屄�(tīng)了，急忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“思雅，你的肚子疼得厲害嗎？要不要去給醫(yī)生看呀？”“不用了，我睡一覺(jué)就會(huì)好的�！闭f(shuō)完，我回到房間，把門(mén)鎖了起來(lái)，打開(kāi)了電腦，興奮地在網(wǎng)上沖浪。
第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，我揮筆速寫(xiě)，前面的題目對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直小菜一碟，可是后面的題目卻難住我了。我要背的沒(méi)背，結(jié)果只能亂寫(xiě)了。
下午，試卷發(fā)下來(lái)了，我一看這成績(jī)卻驚呆了，怎么會(huì)是86分呢？我這才明白了，“不聽(tīng)大人言，吃虧在眼前”的.意義。回到了家，看看前天媽媽拿來(lái)的復(fù)習(xí)資料，這單元的要點(diǎn)都一應(yīng)俱全了，考試的許多題目都在這些復(fù)習(xí)資料里了。我越看越后悔，眼圈紅了，我想：世上如果有賣后悔藥的，我一定不會(huì)再欺騙媽媽了，會(huì)好好復(fù)習(xí)的。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但是現(xiàn)在想起來(lái)還是后悔不已。
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文15
甜，你第一眼看到它，一定會(huì)想到糖果、甜甜圈、奶糖、布丁………。因?yàn)樘鹛鸬母杏X(jué)總讓人回味無(wú)窮，而我喜歡甜，可不是因?yàn)槲沂且粋�(gè)大吃貨，那是經(jīng)過(guò)自己努力后得到回報(bào)的心情和感覺(jué)。
媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我先苦后甜，只有你在前面努力了，后面才會(huì)嘗到甜的滋味，我從小就學(xué)習(xí)舞蹈，剛開(kāi)始的確非常艱難，但每次想起媽媽的話，我就又堅(jiān)持了下來(lái)
記得那是我第一次上課，老師十分嚴(yán)厲，兇得像只豹子，他先讓我們壓腿，誰(shuí)下不去？老師就會(huì)使出渾身解數(shù)用力壓，又疼又痛，我不知哭過(guò)多少次，我總想著還是放棄吧，可媽媽總說(shuō)，既然你做了這件事，就要堅(jiān)持，先苦后甜，這話果然靈，我不管多苦，也能堅(jiān)持下來(lái)，靠的`就是這句話的幫助
經(jīng)過(guò)了六年的艱難舞程，我現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了甜的苗頭，每次比賽我都會(huì)參加，不管大還是小，那一次我坐高鐵去了北京，參加了青少年精英舞蹈大賽，這是我比賽中去過(guò)最遠(yuǎn)的一站，為了這個(gè)比賽，我特意準(zhǔn)備了一個(gè)多月，這場(chǎng)比賽十分正規(guī)，匯聚了來(lái)自全國(guó)各地的舞者，每個(gè)受邀的舞蹈學(xué)校只選兩名學(xué)員代表參賽，經(jīng)過(guò)了多次選拔，我和我的舞伴脫穎而出，成功晉級(jí)去往北京，那顆最大最甜的糖果，離我不遠(yuǎn)了，比賽開(kāi)始了，我們個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，不甘示弱，比賽結(jié)束，我們獲得了青年祖B區(qū)的亞軍，也算是一個(gè)很不錯(cuò)的成績(jī)。我已經(jīng)考過(guò)了金星一，現(xiàn)在可以當(dāng)銅牌至銀牌的小助教了，我心里像吃了蜜一樣甜滋滋的，果真如媽媽所說(shuō)，沒(méi)有付出哪來(lái)的回報(bào)
天下哪有不努力就成功的事，通過(guò)努力付出換來(lái)的成果才是最真的，我用我的努力換來(lái)了舞蹈的成就，是世界上最甜的、最美。
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