六年級(jí)年的作文[集合4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　我們處在一個(gè)音響世界里，從早晨到晚上一直都在放著音樂(lè)：優(yōu)美的，響亮的，輕盈的……從來(lái)都沒(méi)停止過(guò)。

　　剛出門，迎面而來(lái)的便是清脆的鳥(niǎo)鳴，伴著風(fēng)撫摸葉兒的聲響，院子里，顯得十分幽靜，讓人心曠神怡。一到大街上，那可就大不一樣了，到處都是聲響：汽車留下一路嘀嘀嘟嘟的聲響；電動(dòng)車的剎車聲不時(shí)在耳邊回旋；行人踩到路面發(fā)出啪啪的響聲，公交車的嗚嗚聲在空氣中醞釀……

　　早餐廳里，有客人催促的喊聲，有家長(zhǎng)急促的話語(yǔ)聲，還有炒菜的隆隆聲。人群中有人在高聲談笑，學(xué)校里，有的是喧嘩聲，笑聲。早晨，真熱鬧！

　　等到了上午，一切便安靜了下來(lái)，學(xué)校中傳來(lái)了郎朗讀書(shū)聲，公司里傳來(lái)了敲擊鍵盤的聲音，大街上，一片祥和……中午，似乎又變了一個(gè)世界，他變得更加吵鬧了，城里愛(ài)美的姑娘，穿著高跟鞋，踢踢踏踏地走在街上，一部分人跟著腳下啪啪聲響，行色匆匆地奔想酒樓�？諝庵袕浡�著喧嘩聲。太陽(yáng)烘烤著大地，知了也按耐不住性子“知了，知了”地放聲歌唱。多么和諧的場(chǎng)面！

　　下午，水上是不是傳來(lái)水拍河堤的聲響“嘩啦啦，嘩啦啦”學(xué)校操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣口令聲，清潔工人用掃帚演奏出美妙的音樂(lè)，飄落的'葉子在空中邊翩翩起舞邊唱著沙沙的樂(lè)曲，公園里，幾只野貓也歌唱起來(lái)，有人手中的相機(jī)一刻不停地響著。游樂(lè)園中，有的是各種機(jī)械的響聲和稚嫩的童聲。廣場(chǎng)上，優(yōu)美的音樂(lè)輕盈地演奏著。下午，充滿了活力。

　　夜幕降臨，小販呦呵著，蟲(chóng)兒們演奏著《月光曲》，公園里，傳出大家的腳步聲，鳥(niǎo)兒停住了鳴叫，風(fēng)兒也屏住了呼吸，河水靜靜地睡了，初夜，一片寂靜。后半夜，從居民樓里傳來(lái)鼾聲，夜排檔里響起了喧鬧聲，每個(gè)人臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容。

　　一天就這樣過(guò)去，生活中的聲音就這樣此起彼伏地變化著，輕、響、輕、響……這個(gè)音響世界刻真不簡(jiǎn)單�。�

六年級(jí)年的作文 篇2

　　閉上眼，面前放一盆茉莉花，細(xì)細(xì)地聞，好像走進(jìn)了人間仙境，許久，走出仙境，才發(fā)現(xiàn)，變的是自己的胸懷，不變的則是茉莉花那一抹淡淡的清香。

　　生活在當(dāng)今社會(huì)，不知是福還是禍，人們總是在自己思想不成熟的時(shí)候盲目聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，從而誤入歧途，這時(shí)，你所需要的.，僅僅是一盆花，一盆帶有淡淡清香茉莉花，它會(huì)讓你遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)生活的嘈雜，聽(tīng)清自己內(nèi)心真正的呼喚，之后，你便會(huì)回到自己原來(lái)的人生，至于之前的誤入歧途，對(duì)于現(xiàn)在的你來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)小小的插曲而已。 我雖是一個(gè)喜歡玫瑰，擁有火熱性格的人，但在我的人生路上，最不可缺的就是一盆茉莉。因?yàn)橛谢馃嵝愿窨赡軙?huì)因脾氣太沖而不小心摔倒，卻又不想丟面子的狼狽地爬起來(lái)，這時(shí)，聞一聞茉莉的清香，想到：摔倒了，爬起來(lái)，別人從心里佩服你，即使狼狽，也只是暫時(shí)的，爬起來(lái)，會(huì)有更美麗的明天。

　　隨著時(shí)間的推移，變的是容顏，不變的是那一抹淡淡的清香，一抹茉莉花的清香。

六年級(jí)年的作文 篇3

　　我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)夢(mèng)想，就是能知道世界上的所有喜怒哀樂(lè)�？晌艺也坏綄�(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的方法，但我現(xiàn)在找著了，那就是——讀書(shū)。

　　《魯濱遜漂流記》帶我進(jìn)入了一個(gè)勇敢者的世界，一個(gè)人落入荒島，從不氣餒，還能找到求生的方法。助人為樂(lè)，能和食人族的人交結(jié)為朋友。最終，他不懈的努力、堅(jiān)持，讓他一次偶然的機(jī)遇，回到了屬于自己的家。

　　《童年》這一本高爾基的作品，讓我體會(huì)到了一個(gè)男孩兒生活的煎熬，做過(guò)各種苦活、受盡欺負(fù)、侮辱、愚弄、甚至毒打和陷害，體驗(yàn)了社會(huì)生活底層的.痛苦，認(rèn)識(shí)到人的丑惡的一面。社會(huì)環(huán)境造成了他的個(gè)人悲劇……

　　《駱駝祥子》讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)為自己的貧凡的工作而努力工作的人�？赡菚r(shí)軍閥混戰(zhàn)下的北京，底層貧苦市民生活于痛苦深淵中，一個(gè)勤勞、壯實(shí)的社會(huì)的小人物懷著遠(yuǎn)大，奮斗的美好夢(mèng)想，最終卻被強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨所吞噬。

　　《綠野仙蹤》讓我交到了一個(gè)很好的朋友，她的名字叫做多蘿西，善良的她被一陣龍卷風(fēng)刮倒了一個(gè)神奇的國(guó)家——奧茲國(guó)，在那，他迷失了回家的路，一位仙女給他指出了道路，在路上，她陸續(xù)認(rèn)識(shí)了沒(méi)有腦子的稻草人，沒(méi)有心臟的鐵皮人，和沒(méi)有勇氣的獅子，他們都有想得到的，他們一路上互相幫助，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，最終，實(shí)現(xiàn)了他們的夢(mèng)想……

　　讀的書(shū)多了，我就從書(shū)中找到了樂(lè)趣，讀書(shū)及豐富了知識(shí)又提高了我的寫(xiě)作能力。書(shū)，是我的翅膀，它將帶我飛得更高！

六年級(jí)年的作文 篇4

　　我的媽媽是個(gè)閑不住的人，起早貪黑，忙忙碌碌。

　　那是去年一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的黃昏，放學(xué)后，我自個(gè)兒打著雨傘，趕回了家里。剛一進(jìn)家門，媽媽匆匆忙忙地迎出來(lái)，關(guān)切問(wèn)道：“讓我看看，淋濕了沒(méi)有?冷不冷?事剛忙完，我正準(zhǔn)備接你呢�！眿寢屨f(shuō)個(gè)不停。

　　“媽媽，我沒(méi)事，好著呢，我餓了�！�

　　“那你想吃什么?”

　　“路口賣的燒餅�！蔽揖褪请S口一說(shuō)，外面下著雨，沒(méi)指望媽媽去。誰(shuí)知，媽媽接過(guò)我手中的傘，就下樓了。

　　我走到書(shū)桌前，開(kāi)始寫(xiě)起了作業(yè)。直到我寫(xiě)完作業(yè)，媽媽還沒(méi)回來(lái)，我開(kāi)始有些不安，瞅瞅窗外，雨似乎更大了呢。唉，也怪我自己，餓了偏偏吃什么燒餅呀，媽媽隨便做點(diǎn)就行了。雨下這么大，也不知道賣燒餅的攤子出來(lái)了沒(méi)有。我心里不停地埋怨自己，越想越覺(jué)得不應(yīng)該。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我開(kāi)始著急起來(lái)，不停地從窗戶往外看，昏暗的燈光下密密的`雨簾，雨下得更大了，嘩嘩的響，像瓢潑似的，遠(yuǎn)處的天空很黑，偶爾幾道閃電，幾聲雷鳴，使我感到了莫名的恐懼。

　　我既擔(dān)心又害怕，一會(huì)兒坐在椅子上，一會(huì)兒往窗外看。忽然，隱約之間，雨簾之中，我看到了熟悉的影子，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，門口就響起了敲門聲。我連忙跑去開(kāi)門，只見(jiàn)媽媽全身上下被雨水打濕，劉海兒也貼在額頭上了，氣喘吁吁的。見(jiàn)了我，臉上燦爛地笑，連忙把手中的燒餅給了我，說(shuō)道：“餓壞了吧?吃吧。都怪我，去晚了，那家收攤兒……”

　　“那，那這饃……”我再想問(wèn)下去了。一團(tuán)東西卻堵在喉嚨里┅┅

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