(必備)六年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
對(duì)于農(nóng)村人來(lái)講，春節(jié)是個(gè)非常重要的節(jié)日。
不同于別家，我們這兒的大掃除都是在除夕進(jìn)行的。所以除夕那天一大早，我們便要早早的起床干活：擦桌子，抹門(mén)窗，洗地板�？傊疀](méi)有一個(gè)人是閑下來(lái)的。
打掃完后，我們還要一起做團(tuán)圓飯。所謂的團(tuán)圓飯其實(shí)便是兩鍋湯和十牒菜：一大碗混著烏雞湯的長(zhǎng)壽面，由榛子、栗子、紅棗以及蜜糖和在一起的甜糕……看著一大桌的美食，我的口水便不知不覺(jué)地流下。晚上，我們一大家子人樂(lè)融融的坐在餐桌上享受美食，按照家里的規(guī)矩，除夕這餐團(tuán)圓飯是一個(gè)人都不能少的，若有一人缺席，在座的都不能動(dòng)筷子。
待吃飽喝足后，我們便要全部人一起在家門(mén)口放鞭炮，為的就是除去這一身晦氣。放完鞭炮后，小孩都要挨家挨戶的去討年糖，最后，還要把年糖拿出來(lái)數(shù)，看哪家孩子要回的年糖最多，那家孩子就會(huì)分的一個(gè)大紅包。
十點(diǎn)左右，家里就要開(kāi)始煮餃子了，但是要等到十二點(diǎn)的時(shí)候才開(kāi)吃。雖然是這樣說(shuō)，但是很多的孩子都會(huì)提前先盛一碗來(lái)吃，煮好的餃子放在那里不吃，對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是件艱難的事情啊。
這一夜，除了三四歲的孩子要睡覺(jué)外，其他的都得守歲。
和除夕相反，正月初一就沒(méi)這么熱鬧了。
這一天，大多數(shù)人都要睡到八九點(diǎn)才起床。下午呢，就要全部人一起上山去給財(cái)神爺拜年，求求財(cái)運(yùn)。要說(shuō)真正熱鬧的，那得是晚上的時(shí)候。
一到晚上，吃完飯便要去村里的祠堂，燒香，求平安。上完香后，村里的人就一起上街。逛花市，猜燈謎等等。整個(gè)街道上到處都是彌漫著香氣的花朵和各式各樣的燈籠。
元宵節(jié)的.到來(lái)又讓家里的大人開(kāi)始變得忙碌。這一天，許多城鎮(zhèn)都在舉行廟會(huì)，我們村也不甘示弱，也要舉行廟會(huì)。這不，全村的人都在幫忙呢！終于把廟會(huì)的準(zhǔn)備工作做足了，可現(xiàn)在還不是休息的時(shí)候——大家還要忙著去別的村參加廟會(huì)呢！
正月十六就是走街的日子了。所謂的走街其實(shí)就是進(jìn)城逛街，買東西。這一天城里可熱鬧了，大大小小的地?cái)傉紳M了整條街道，小販們?cè)谶汉戎�，行人也慢悠悠的走在街上，欣賞著這些便宜的地?cái)傌�，偶爾也�?huì)停下來(lái)，詢問(wèn)價(jià)錢。
廟會(huì)在正月十七的早晨拉開(kāi)了序幕。那天天還沒(méi)亮，村里的老老少少就要起床準(zhǔn)備開(kāi)展廟會(huì)了。人多是必然的，價(jià)廉物美也是必須的。一天下來(lái)，早已腰酸背痛了。
正月十九的到來(lái)也就意味著春節(jié)要結(jié)束了，迎來(lái)的則是忙碌又緊張的城市生活。以后的日子，雖然不是春節(jié)，但是我們也要想過(guò)年的那些天一樣，開(kāi)開(kāi)心心的。
六年級(jí)作文 篇2
突然很想哭�？�，放聲地哭，大聲地哭。和新生的嬰兒比一比，誰(shuí)的哭聲大！
想哭，哭不出來(lái)，沒(méi)有理由。忽然想起一年級(jí)的時(shí)候，考試沒(méi)考好，哭；忘帶作業(yè)本，哭；被男生嘲笑，哭。我長(zhǎng)大了嗎？變得堅(jiān)強(qiáng)了？被冒失的男生不小心打了，用哭和死命的回?fù)魜?lái)發(fā)泄自己的憤怒。這算哭嗎？密友說(shuō)不是。我想這樣憤怒時(shí)的哭是不是算是一種道具呢？古時(shí)，有一個(gè)詞叫“梨花帶雨”，憤怒時(shí)的哭是不是小女生做作的裝可憐呢？我承認(rèn)，我是這樣想的。但百分之十也可能是疼痛的表現(xiàn)��！
想哭，我想酣暢漓淋地哭。發(fā)泄自己很長(zhǎng)時(shí)間心中積累的'小小委屈。它們微不足道：老師上課時(shí)沒(méi)點(diǎn)我回答；好朋友書(shū)不借我看借別人……我承認(rèn)我很小心眼，可這些小委屈在我心中已占了一些空間。每個(gè)都不足以讓我哭，每個(gè)加起來(lái)也不足以讓我哭，但加上一點(diǎn)我不知道的因素后，我想哭了，我的心酸了。
那是因?yàn)閴毫幔恳淮瓮庑ＤM考試，我竟然考的是青山區(qū)五十多名，我怕了。第一次看見(jiàn)了現(xiàn)實(shí)與理想之間的差距，心頭上有一塊沉甸甸的石頭壓著。第一名是八十分，四十分的差距�。�
想哭，沒(méi)空哭。學(xué)校里不能哭；回家的車上用來(lái)睡覺(jué)，哭走了劃不來(lái)；家里，寫(xiě)作業(yè)，把做作業(yè)的時(shí)間拿來(lái)哭，流走的時(shí)間哪里補(bǔ)？
想哭，沒(méi)地兒哭。好友面前，老師面前，父母面前，他們都關(guān)心我，為這點(diǎn)小事讓他們操心多對(duì)不起人��！
不能哭，笑吧。來(lái)，看我?guī)浀妹运廊说男θ荩?/p>
六年級(jí)作文 篇3
童年的一件件往事像一朵朵怒放的花。當(dāng)你越長(zhǎng)越大時(shí)，“花兒”也會(huì)越來(lái)越多。這時(shí)，便構(gòu)成了一個(gè)花香四溢的花園。
漫步其中，輕輕采擷幾朵，竟發(fā)現(xiàn)那一件件往事是那么的扣人心弦。
拾起一朵康乃馨，它的花語(yǔ)是“母親我愛(ài)您”，那么這朵花代表的應(yīng)該是那件事——
那一天，我和媽媽出去逛街。媽媽給我買了好多東西，我心情很愉快，在路上蹦蹦跳跳的，一不小心，給一塊石頭絆倒了，我正要跟地面來(lái)個(gè)親密接觸，母親在這千鈞一發(fā)之際跑過(guò)來(lái)僅僅地抱住了我，她自己則重重地摔倒在地。
“沒(méi)事吧？”母親焦急地問(wèn)我。
我嚇壞了，只知道哭。不是因?yàn)樽约菏軅�，而是因�(yàn)閶寢尩膫谝恢痹诹餮哪且院�，我把這件事銘記在心，同時(shí)也把這朵花栽在我內(nèi)心最溫暖的一角。
放下了康乃馨，我的視野落在了一只小鳶尾上，它讓我看到的是“協(xié)力、抵擋、同心”，這是在三、四年級(jí)時(shí)栽下的呀！
在體育課上，同學(xué)們的各個(gè)細(xì)胞都活躍起來(lái)了，紛紛嚷嚷著要玩游戲，老師一看，一班和二班都在，就來(lái)場(chǎng)比賽吧！游戲的名稱我忘了，游戲規(guī)則是這樣的：一、二班分成兩隊(duì)排在兩邊，都是做為各隊(duì)的陣地。我我們要用報(bào)紙團(tuán)制成的武器去攻擊對(duì)方，被扔到的人算是淘汰，我我們雙方的交戰(zhàn)十分激烈，雖說(shuō)勢(shì)均力敵，沒(méi)分個(gè)勝負(fù)，但還是讓我明白了一個(gè)道理：眾人拾柴火焰高，一個(gè)人的力量是薄弱的.，但團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的。
那時(shí)的我們真是可愛(ài)，我這樣想著想著，又把小鳶尾放下，看見(jiàn)了角落里忍辱負(fù)重、努力生長(zhǎng)的法國(guó)小菊。對(duì)，它就是“忍耐”。
在一、二、三年級(jí)的時(shí)候，我跑步跑得很慢，由此也被同學(xué)嘲笑過(guò)。那時(shí)候，我真有把他們揍一頓的想法，不過(guò)，我忍住了，是金子總會(huì)發(fā)光的。我一有空就練習(xí)跑步，結(jié)果，在四年級(jí)到六年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我都拿到了名次，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。小不忍則亂大謀，“忍”很重要。
正欣賞著花園里一朵朵花兒時(shí)，突然感到臉上癢癢的，用手摸起來(lái)一看，原來(lái)是蒲公英，它就是“勇敢無(wú)畏”的象征。“勇敢”？有件什么事是關(guān)于勇敢來(lái)著？哦！我想起來(lái)了！
這件事發(fā)生的不算久，就在這個(gè)學(xué)期。一天，語(yǔ)文老師在布置作業(yè)。把“第六課**”寫(xiě)成“第八課**”同學(xué)們都看出來(lái)了，但沒(méi)有一個(gè)人感開(kāi)口改正老師的錯(cuò)誤。我鼓起巨大的勇氣，告訴老師她寫(xiě)錯(cuò)了，老師改正了過(guò)來(lái)，但我發(fā)現(xiàn)此時(shí)的自己已經(jīng)是頭涔涔了，不過(guò)老師后來(lái)還是表?yè)P(yáng)了我，從那以后我就變得勇敢了。
望著記憶花園里一朵朵別有韻味的花，我想，我的成長(zhǎng)乃至人生，都會(huì)因?yàn)樗鼈兌泳剩紩?huì)因?yàn)樗鼈兌用篮茫?/p>
六年級(jí)作文 篇4
我最大的愿望就是一家人幸福地在一起。與爸爸媽媽在一起的時(shí)光，會(huì)讓我感到幸福，哪怕是在寒冬，幸福指數(shù)也不會(huì)有一絲減弱。
那是一個(gè)冬天的早晨，書(shū)桌上一小疊作業(yè)終于被我“征服”了，我舒展了一下身子，從書(shū)房走到客廳，一眼就看見(jiàn)媽媽坐在沙發(fā)上，正捧著一本書(shū)看。我的媽媽非常愛(ài)看書(shū)，什么散文、小說(shuō)……她都喜歡，尤其喜歡看歷史書(shū)，也經(jīng)常叫我和她一起看。
此時(shí)，我好像受到神奇魔力的吸引，悄悄地走到她背后，偷偷瞄了一眼，哦，是一本介紹故宮的書(shū)。我在媽媽身邊站了一小會(huì)，但是媽媽太專注了，沒(méi)有注意到我，于是我也回房間拿出一本沒(méi)有看完的.《大林和小林》，坐到媽媽身邊津津有味地看起來(lái)。
就在我和媽媽沉醉在書(shū)中的時(shí)候，爸爸回來(lái)了。我們家里有一條不成文的規(guī)定，凡是有人在看書(shū)，其他人不能看電視。于是，一向不愛(ài)看書(shū)的爸爸也無(wú)奈地隨手拿起一本雜志翻了起來(lái)。
就這樣，客廳里只有書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的沙沙聲。此時(shí)，茶幾上，還有被人遺忘的金銀花茶，飄著淡淡的香味。就在這樣的一個(gè)早晨，即使沒(méi)有沐浴在暖暖的陽(yáng)光里，一家人坐在一起看書(shū)的場(chǎng)景也讓我感到溫暖。
我喜歡這種安靜和諧的感覺(jué)，更喜歡這樣一家人沉浸在書(shū)香中的氛圍。我看看爸爸，又看看媽媽，然后重新拿起書(shū)，讓自己再一次回到了這種簡(jiǎn)單的幸福中。
六年級(jí)作文 篇5
我是一只無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的小魚(yú)。我生活在一條清澈透明的小河里。在這里，我有許許多多的朋友。
清晨，當(dāng)東方露出魚(yú)肚白，一縷縷陽(yáng)光射入水中時(shí)，我已經(jīng)起床了。我伸了伸懶腰，覺(jué)得在這樣陽(yáng)光明媚的天氣中，我該去散散步、晨練一下了。我邁著輕盈的步子，在林蔭大道上晨練著。我遇到了水草阿姨。嗨！原來(lái)阿姨在練瑜伽呢！瞧！阿姨好棒喲！我又碰到了剛?cè)ヂ糜位貋?lái)的烏龜爺爺，我便與他寒暄一下：“爺爺，您去旅游地開(kāi)心嗎？見(jiàn)到了什么景物嗎？”“嘻嘻！給你賣個(gè)關(guān)子�！睘觚敔敔斶�是不改往日的頑童樣。我還見(jiàn)到了正在教徒弟練太極的.螃蟹大叔。于是我就打招呼：“大叔，您身體很好呀！”“咦，哪里哪里�！斌π反笫遄院赖卣f(shuō)道。
中午至下午，雖然烈日炎炎，但還是我們快樂(lè)的時(shí)光。我先去找小蝦弟弟玩捉迷藏，我們一起在小河里奔來(lái)跳去。一會(huì)兒在水草阿姨的身邊轉(zhuǎn)悠，一會(huì)兒又躲到巖石的身后，讓對(duì)方抓不到。我又去找龍蝦哥哥玩游戲。龍蝦哥哥有兩只像螃蟹大叔一樣的大鉗子十分好玩。我們?cè)诤永锉荣惻懿�，玩了一下午�?/p>
夜晚，我依依不舍地回家去，回想起今天的快樂(lè)時(shí)光，不一會(huì)兒便睡著了。
然而，好景不長(zhǎng)。
有一天，我被突如其來(lái)的壞空氣打亂了生活。我忙到水面一看，不由得大吃一驚。許多水與廢氣不斷從工廠和污染水源管道涌出。許多的白色塑料袋漂在水面上，我遇到了在逃亡“人群”里的龜爺爺，問(wèn)他：“龜爺爺，怎么會(huì)這樣？”“這都是可惡的人類害的，他們肆意破壞環(huán)境，快走吧！孩子�！币�(jiàn)多識(shí)廣的龜爺爺勸我。我二話沒(méi)說(shuō)，立即跟著“人”群，逃走了。雖然很不情愿。我求求人類，不要再殺害我們的同類了。可人類能否醒悟，還是個(gè)未知數(shù)……
六年級(jí)作文 篇6
王老師端來(lái)了一個(gè)紅色的塑料盆，盆子里裝滿了水，水里有兩種魚(yú)，有兩條烏魚(yú)，有四條鯽魚(yú)，它們就像一個(gè)家庭，在水里開(kāi)開(kāi)心心地玩耍，我們都不忍心打擾它們。
為了增加難度，王老師規(guī)定，只能用一只手捉，我想：魚(yú)滑溜溜的，一只手能捉住嗎？我的心真是十五只吊桶打水——七上八下。
捉魚(yú)比賽開(kāi)始了，先是我和梅葉誠(chéng)捉魚(yú)，我伸出兩根手指捏小魚(yú)的.尾巴。我剛碰到小魚(yú)的尾巴，魚(yú)兒像箭一樣飛快地游走。然后我又捏小魚(yú)的身子，把手迅速地伸過(guò)去，捉住了小魚(yú)提起來(lái)。小魚(yú)使勁地拍打著尾巴，想要脫離我的手掌。魚(yú)兒終于勝利了，飛快地掉到了桶里。而梅葉誠(chéng)站在盆邊，一動(dòng)不動(dòng)，看到魚(yú)兒活蹦亂跳，嚇得心“砰砰”直跳，都忘記了比賽。
看到我們捉魚(yú)那么開(kāi)心，其他同學(xué)忍不住了，一擁而上。很快地把小魚(yú)捉光了。最難捉的就是那條大烏魚(yú)，它的身子特別滑，力氣特別大，鄭佳鑫先捉到了烏魚(yú)，可魚(yú)兒使勁地扭動(dòng)著身子，眼看鄭佳鑫抓不住了，另外三個(gè)男生連忙支援，一個(gè)抓住頭，一個(gè)抓住身子，一個(gè)抓住尾巴，即使這樣，大烏魚(yú)還在掙扎，我們用了九牛二虎之力，才把烏魚(yú)放進(jìn)了另一個(gè)桶里。
魚(yú)兒捉完了，桌子上、地上、身子上全是水，手上是難聞的腥味。但我們個(gè)個(gè)都不感到臟，依然很開(kāi)心，教室里樂(lè)翻了天，人人臉上笑開(kāi)了花 。
捉魚(yú)真好玩，我好想天天捉魚(yú)��！
六年級(jí)作文 篇7
如果世界是一間小屋，關(guān)心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)心就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)心是一種美好的享受，關(guān)心他人是一種高尚美好的品德。讓我們筑起人與人之間互相關(guān)心的橋梁吧，讓人人感受到——愛(ài)比陽(yáng)光暖！記得最清楚的是早上去上學(xué)的時(shí)候，自己穿的一雙旅游鞋還是好好的，想不到下午放學(xué)，乘車回家的路上卻發(fā)現(xiàn)鞋子不知怎么回事，鞋底就與鞋身大半部分脫離了。下車后走在回家的路上，我的鞋子開(kāi)了口子，走起路來(lái)一拐一拐的。那天晚上還是北風(fēng)呼呼刮著，大街上的人們都裹著大衣匆匆回家。我背著書(shū)包，拖著鞋底破了的鞋子，一步一步地、慢吞吞地走著。我正在埋怨這雙鞋，為什么質(zhì)量那么差。突然，我看見(jiàn)墻角邊有個(gè)補(bǔ)鞋老人挑起工具箱準(zhǔn)備回家。我靈機(jī)一動(dòng)，心想：不如去把鞋補(bǔ)一補(bǔ)。我迫不及待地跑上去問(wèn)：“老爺爺，您可以把我這雙鞋補(bǔ)一補(bǔ)嗎？”老人看了看快落下的.太陽(yáng)，又看了看我的鞋說(shuō)：“好吧�！崩先擞种匦伦茫蜷_(kāi)工具箱，拿起我的鞋補(bǔ)了起來(lái)。我仔細(xì)端詳著這位老爺爺：他花白的頭發(fā)，黑黑的臉上爬滿了皺紋，一雙渾濁的眼睛，可能由于長(zhǎng)時(shí)間地補(bǔ)鞋干活的緣故，手上都長(zhǎng)滿了繭，凍得通紅。只見(jiàn)他把鞋子夾在兩腿間，右手拿著針用力穿過(guò)鞋幫，左手把線拉過(guò)來(lái)。他一針針吃力地縫著，還不時(shí)用嘴對(duì)著雙手哈氣。這時(shí)鞋子補(bǔ)好了，可他并沒(méi)住手，加縫了一道，說(shuō)：“小孩子，不結(jié)實(shí)點(diǎn)不行啊。”“好了”老爺爺說(shuō)著，我接過(guò)鞋子馬上穿在腳上，真是舒服。此時(shí)凍得冰冷的腳穿上老爺爺補(bǔ)的鞋子多暖和��！
我走在路上，心中不時(shí)涌起一股暖流，我感到這種關(guān)愛(ài)比陽(yáng)光還要溫暖……
事隔幾月，我放學(xué)經(jīng)過(guò)魯家峙大橋下的一家補(bǔ)鞋店，那時(shí)，店里的一位老爺爺走出來(lái)，似乎要出去辦什么事，老爺爺看見(jiàn)了我，喜出望外，馬上叫住我：“小朋友，我記得你，你上次在我地方補(bǔ)過(guò)鞋是吧，我說(shuō)對(duì)的。他這時(shí)高興地說(shuō)著：我出去買些針線、膠水，你幫我看會(huì)兒店好嗎？”我毫不猶豫，點(diǎn)頭答應(yīng)了。雖然我?guī)筒涣藸敔敹啻蟮拿�，也算是為老爺爺做了一件好事吧。真在我沉思的時(shí)候，不一會(huì)兒，老爺爺就回來(lái)了，看見(jiàn)我還在，對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“小朋友，真是耽擱了你學(xué)習(xí)的時(shí)間啊！以后，你要補(bǔ)鞋子，就到爺爺這兒補(bǔ)吧，爺爺給你免費(fèi)！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地走在回家的路上……
六年級(jí)作文 篇8
有人說(shuō)，秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內(nèi)向，我贊同這樣的看法。不信你看！
秋天的大地到處是一派豐收的景象，黃澄澄的稻穗鋪滿田野，紅艷艷的果子掛滿枝頭……還有那繽紛的秋葉，也隨著颯爽的秋風(fēng)來(lái)到這收獲的季節(jié)，用自己獨(dú)特的美麗裝飾著大街與小巷，城市與鄉(xiāng)村。
我信步走在路上，路旁那棵棵高大的梧桐樹(shù)仍像個(gè)個(gè)挺立著的巨人，可一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，似黃蝶翩躚。不，應(yīng)該更像信紙舞飛！我認(rèn)真地揀起一封秋姑娘寫(xiě)給我們的書(shū)信——樹(shù)葉，只見(jiàn)它金黃金黃，松松軟軟，那條條交錯(cuò)的紋絡(luò)，不就是秋姑娘對(duì)我們的句句真誠(chéng)問(wèn)候嗎！
秋天，就在我的手中！
遠(yuǎn)處，幾株楓樹(shù)點(diǎn)綴在路旁，好似傍晚的云霞，絢爛多姿。我見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去一賞為快。
看，那片片楓葉，每片都由五片火紅火紅的小葉子組成，細(xì)細(xì)端詳，好似一只小巧玲瓏的手。我想：如果這一片葉子是一只手的話，那整棵楓樹(shù)不就成“千手觀音”了嗎？
秋天，就在我的.眼中！
來(lái)到后院，廣玉蘭雖仍然蒼翠碧綠，但秋風(fēng)吹過(guò)，幾片衰敗的葉子，像搖搖欲墜的降落傘慢悠悠地從樹(shù)上飄落下來(lái)。那張張油亮厚實(shí)的葉片，活像鐵扇公主那能把如意隨變的芭蕉扇。臘梅也開(kāi)始脫葉了，我用手抓住它的枝干猛烈地?fù)u了起來(lái)，剎時(shí)，那宛如黃蝴蝶似的葉子紛紛落了下來(lái)，鋪成了厚厚的一片，踩在上面，軟軟綿綿，嘎吱嘎吱，舒服極了！我蹲下身，信手揀起葉片放在鼻邊一聞，頓時(shí)，一股清香沁入我的心脾。從這股醉人的清香中，我似乎看到了：在漫天的風(fēng)雪中，臘梅正綻開(kāi)它那燦爛的笑臉，為人們送來(lái)了縷縷幽香。
秋天，就在我的家里！
秋葉繽紛，繽紛秋葉，看著眼前的一切，我情不自禁地感嘆道：真是一葉能知秋哇！
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