(經(jīng)典)六年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
我的童年時(shí)，參加過(guò)一次比賽，說(shuō)是比賽，實(shí)際上是一件“囧事”。記得在幼兒園的時(shí)候，有一回放學(xué)，學(xué)校外面熱鬧得很，我和媽媽湊了上去，看個(gè)究竟，原來(lái)，幼兒園舉行了一次比賽，聽了這話，我們立刻報(bào)了名，參加比賽。這下，我和我的媽媽忙得不可開交，每天除了學(xué)習(xí)，就是給舉辦方咨詢、準(zhǔn)備在活動(dòng)那一天進(jìn)行比賽。那時(shí)候在幼兒園。我的名氣也不小，要是讓我來(lái)參加這種比賽，豈不是張飛吃豆芽——小菜一碟啦。
回到了家，媽媽立刻打了電話，聽到里面喊：“非常感謝您的參與，請(qǐng)與勞動(dòng)節(jié)參加比賽，現(xiàn)在請(qǐng)您……”媽媽還沒有等人家說(shuō)完，就掛了電話，我激動(dòng)極了，一蹦三尺高。
比賽一天天臨近了，我每天晚上加緊復(fù)習(xí)，已經(jīng)熬成了“熊貓”，那對(duì)黑眼圈絕對(duì)是“正宗”，所有的內(nèi)容仿佛已經(jīng)刻在了腦子里。
比賽來(lái)到了，媽媽精心把我打扮了一番，連我自己也認(rèn)不出來(lái)我了，過(guò)了一會(huì)，我們坐車來(lái)到了酒店，準(zhǔn)備進(jìn)去，門口的保安說(shuō)：“請(qǐng)說(shuō)一下您的比賽編號(hào)�！薄凹{尼，是什么編號(hào)，我怎么不知道？”我和媽媽異口同聲的說(shuō)。“沒有編號(hào)，那就不是來(lái)參加比賽的�！痹趺椿厥拢覀�?cè)趺淳蜎]有比賽編號(hào)呢，我和媽媽怎么也想不通。
在回家的路上，我們冥思苦想，還是想不出來(lái)，回到了家，向舉辦方打了個(gè)電話，終于把這件事弄了個(gè)水落石出：回到了家，媽媽往舉辦方打了個(gè)電話，里面說(shuō)：“哦，我知道了，你們那一天還沒有等我說(shuō)完就掛了電話，這可是需要身份證號(hào)的`�！�
哎，忙活了這么長(zhǎng)時(shí)間，原來(lái)只是個(gè)竹籃打水——一場(chǎng)空啊。來(lái)到廁所，我不經(jīng)意地看了眼鏡子，突然發(fā)現(xiàn)我的臉上寫滿了“囧”。
六年級(jí)的作文 篇2
誰(shuí)的微笑燦若春花？誰(shuí)的安慰暖若春陽(yáng)？誰(shuí)的關(guān)心細(xì)似春雨？是她，我的好伙伴——胡婧嬬。她，一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃似的小嘴能說(shuō)會(huì)道，腦后的馬尾辮不是左擺就是右搖，難得幾回安寧。
從上小學(xué)以來(lái)，我倆就是同桌。我們一起玩耍，一起上學(xué)，一起放學(xué)回家，一起寫作業(yè)……可以說(shuō)每天都形影不離。在小學(xué)五年的時(shí)間里，我們之間發(fā)生過(guò)許多的事情，最讓我感動(dòng)的是那一次。
那天，陰沉沉的天空如人憂郁發(fā)愁的`表情，雨一直下個(gè)不停。我與胡婧嬬因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事發(fā)生了矛盾，我特別生氣，就狠狠地在桌子上畫了一條醒目的“三八線”，可是她總是不經(jīng)意地超過(guò)線。我望望她身上穿的白褂子，嘿，白褂子與黑墨水正搭。我趁她不注意時(shí)將黑墨水滴到了“三八線”上，并暗自竊喜。放學(xué)了，雨好像沒有要停的意思，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都被自己的家人接走，我孤孤單單地站在教室門口盯著大門口。這時(shí)，胡婧嬬拿著傘走過(guò)來(lái)，說(shuō)要送我回家。我稍稍一怔，輕聲地問(wèn)：“為什么？我在班里說(shuō)了那么多氣你的話……”我還沒有說(shuō)完，她就打斷了我的話，說(shuō)：“我都知道，沒關(guān)系，因?yàn)槲覀兪呛门笥��！甭犃怂脑挘腋杏X全身舒暢多了。雨一直下著，地上匯成了一條小溪。我倆在這獨(dú)有的樂聲中，咯咯地笑著、唱著、跳著，直奔家的方向。
自己像朵花，則朋友就像葉子，許多人只會(huì)看到花的嬌艷，卻看不到葉子的翠綠。只有花知道，有了葉子自己才是最完美的。
六年級(jí)的作文 篇3
不論是多情的詩(shī)句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替無(wú)比親密的友情。
——普希金
小時(shí)候，我十分喜愛閱讀武俠玄幻小說(shuō)。每逢下課，放學(xué)回家，吃飯時(shí)，晚上睡覺前，我都會(huì)拿出武俠小說(shuō)來(lái)讀。迄今為止，我讀過(guò)的武俠玄幻小說(shuō)字?jǐn)?shù)加起來(lái)已有上千萬(wàn)。我的書架上擺滿了武俠玄幻小說(shuō)。
正是因?yàn)槲覍?duì)小說(shuō)的熱愛，才會(huì)發(fā)生那件令我難忘的事情。
那是五年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一套武俠玄幻小說(shuō)――《斗破蒼穹》，我對(duì)這套小說(shuō)愛不釋手，那精彩的情節(jié)使我沉醉。
那天下午，我正在讀《斗破蒼穹》最后一冊(cè)，我最好的.朋友王密興，叫我出去玩。我堅(jiān)定地回答道：“不去，我還有件大事要干呢！”“干什么大事？還不就是看書，一本小說(shuō)就把你弄成這樣，這書真的有這么好看嗎？讓你成天泡在書里，不跟我們玩了？”王密興生氣地叫道。
“當(dāng)然……不然……我怎么會(huì)不跟你們出去玩呢？別來(lái)打擾我了，主角就要打敗大魔王了！”“不行，我也要看�？纯催@本書有多好看，讓你都不出去玩了�！蓖趺芘d激動(dòng)地叫道�！昂冒桑贿^(guò)你可得好好保護(hù)它……千萬(wàn)要記住不要弄丟了。”我提醒他�！昂绵�！”王密興高興地把書拿走了。
幾天后，我跑到王密興家要他還書。一進(jìn)門，我就問(wèn)：“你借我的書呢？”“誰(shuí)？”他裝傻�！澳阊剑 蔽也荒蜔┑卮鸬�。“咋的了？”“書呀！”“誰(shuí)呀？”我心想：王密興這樣裝傻，不肯還書，肯定是有問(wèn)題。我十分著急，向他大叫道：“你別給我在這裝傻，跟我說(shuō)實(shí)話，書到底怎么了？”“書……書丟了�！彼Y(jié)結(jié)巴巴地回答。“怎么會(huì)丟呢？我不是要你保管好書嗎？”“對(duì)……對(duì)不起，我一定會(huì)幫你找到的�！彼÷暬卮�，心中滿是羞愧�！澳阋欢ㄒ獛臀艺一貋�(lái)，不然，我們就絕交！”我生氣極了，跑回了家。
回到家后，媽媽看我十分生氣，便關(guān)心地問(wèn)我：“怎么啦？有什么不開心的事嗎？”我便向媽媽講了這件事。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“你數(shù)學(xué)挺好的，怎么這件事就算不清呢？書丟了可以再買，但是你跟王密興之間的友誼，卻是多少錢也買不回來(lái)的……你趕緊去給王密興道歉�！蔽一砣婚_朗。
書雖然珍貴，但可以用金錢買到；友誼卻無(wú)價(jià)，不管用多少錢都買不到，我一定要珍惜這份友誼，守護(hù)這屬于我自己的寶貴的財(cái)富！
六年級(jí)的作文 篇4
第二課堂是讓我們?cè)谶@一天的學(xué)習(xí)中放松中的一節(jié)課.
這節(jié)課是最爽的一天活動(dòng)課.活動(dòng)一打鈴,我的心就跳的很快,心想:去哪玩呢?當(dāng)周嘉銘上講臺(tái)講去哪里玩時(shí),我的心一直在說(shuō):去乒乓球場(chǎng).周嘉銘說(shuō):”去乒乓球場(chǎng),請(qǐng)帶乒乓球拍去.”我高興的跳起來(lái),我們?nèi)サ狡古仪?老師讓我們解散,這節(jié)課是英語(yǔ)老師帶隊(duì),她自己也喜歡打乒乓球.
本來(lái),我是和譚建雄打的,老師和其他人打,老師突然跑過(guò)來(lái)說(shuō):”我的你打.’當(dāng)時(shí)我不知道發(fā)生什么事,我的老師一前打過(guò).我和她打,老師去借拍了.老師借了好多乒乓球拍,老師隨便拿一個(gè)球拍就和我打,老是發(fā)的并不旋,但老師的球速很快.老師和我開始認(rèn)真打球,老師發(fā)了一個(gè)給我,我打回去,老師就蓋了,我反應(yīng)不過(guò)來(lái).我和老師打的很精彩,但是老師她根本沒把我當(dāng)作她的學(xué)生,把我當(dāng)成敵人.我們打著打著,老師說(shuō):”我們打快點(diǎn).”我說(shuō):”好,我不客氣啊!”我發(fā)了一個(gè)旋球給老師,老師一接,球出界了,我低聲的.自言自語(yǔ):”球會(huì)走的,老師.”老師也發(fā)了一球,我打回去了,老師打回去了,球速很快,我一拉,老師接不住.老師突然發(fā)了一個(gè)很旋的球,我一接,竟然不過(guò)網(wǎng),心想:不會(huì)吧,這樣也不過(guò)網(wǎng).老師說(shuō):”我們蓋一下,你也蓋.””恩”老師發(fā)過(guò)來(lái),我一蓋,老師接住了,但出界.我對(duì)老師說(shuō):”老師,你很厲害,”老師嘴角微微笑了一下.劉欽城過(guò)來(lái)說(shuō):”加不加我?”我說(shuō):”加.”我們?nèi)齻�(gè)都不上上下,都很厲害.我們打到連下課都不知道.
六年級(jí)的作文 篇5
叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們走進(jìn)教室，老師也步履匆匆地走進(jìn)來(lái)了。
老師表情莊重，一張嘴，就批評(píng)道：“趙一諾，上來(lái)講臺(tái)上，想想今天犯了什么錯(cuò)！”看著老師這么嚴(yán)厲，無(wú)辜的趙一諾只好慢吞吞地走到講臺(tái)上，臉上一副茫然無(wú)措的驚慌。大家都沉默著，我的心里有點(diǎn)忐忑不安。望著不安的趙一諾，我們也不知到低發(fā)生了什么事。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
突然，老師打破了沉默，讓幾個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)趙一諾犯了什么錯(cuò)，可是想到老師那么嚴(yán)厲，誰(shuí)都不敢說(shuō)。被老師叫起來(lái)的同學(xué)恐害怕說(shuō)的'不對(duì)，就結(jié)結(jié)巴巴，吞吞吐吐地說(shuō)出了可能的原因。此時(shí)我也在胡思亂想，拼命回憶趙一諾今天犯了什么錯(cuò)，可找不到她的大錯(cuò)。即使她犯了小錯(cuò)，按常規(guī)不至于被罰站在講臺(tái)上呀！老師也真像一個(gè)小孩，胡亂發(fā)脾氣，知道不清楚，還要問(wèn)我們小孩，真把我們當(dāng)同齡人了！想到這里，我又在祈禱：老師您可千萬(wàn)不敢叫我呀！我的心在玩捉迷藏，總想把自己藏起來(lái)。可是老師仿佛是一位神仙，她銳利的目光掃視著大家，誰(shuí)都別想逃出她的手掌心。教室里更安靜了，大家嚇得大氣都不敢出。
靜默了幾秒鐘，老師忽然微微一笑。我詫異了，想：不對(duì)勁，很反常，老師會(huì)不會(huì)是給趙一諾開玩笑。這時(shí)，同桌鄭澤源也正愁眉苦臉地看著我。我突有奇想：今天不會(huì)是趙一諾的生日吧？因?yàn)榍皟商煳乙娺^(guò)趙一諾給鄭澤源發(fā)的生日邀請(qǐng)卡。
就在此時(shí)，老師打開了多媒體，屏幕上出現(xiàn)了一幅美麗的插圖，上面寫著4個(gè)大字：生日快樂。教室頓時(shí)一改沉悶的場(chǎng)面，變得熱鬧非凡了�！皣�?biāo)牢伊�！�?/p>
我驚喜地拍著胸脯！
不過(guò)，對(duì)趙一諾來(lái)說(shuō)，這絕對(duì)是個(gè)難忘的生日！
六年級(jí)的作文 篇6
“萬(wàn)事俱備，只欠座位”在我們的心里，什么東西地位最高，是班長(zhǎng)的“烏紗帽”？是高高在上的“大隊(duì)委”？還是期末考試的成績(jī)單？NONONO！告訴你吧，其實(shí)在我們心目中，最最重要的是座位。
第一排正中間——“生命禁區(qū)”
在所有位置中，最最致命的當(dāng)然是第一排正中間了，這里可是一個(gè)“子彈”（其實(shí)就是粉筆頭）和“中央輻射”（粉筆灰）的死亡區(qū)，每當(dāng)老師大發(fā)雷霆的時(shí)候，第一排的同學(xué)都會(huì)成為重災(zāi)區(qū)，不僅如此，“口水彈”也是不會(huì)放過(guò)坐在“生命禁區(qū)”的.人的。
第三排or第四排——“世外桃源”
坐在這些位置上的人就十分幸運(yùn)了，這里既不用擔(dān)心被“子彈”傷到，也不怕“口水彈”有他的份，更美的是這里夏天時(shí)“風(fēng)扇當(dāng)空照”，冬天時(shí)“空調(diào)對(duì)我笑”別提多舒服了。
第六排——“圣地”
在第六排這個(gè)神圣的地方，匯聚著八方高手，不僅實(shí)力非同一般，而且各個(gè)身懷絕技——紙條大計(jì)，所以嘛，第六排包攬全班NO。1。NO2。NO3是必然的。
其實(shí)座位在哪兒都不重要，因?yàn)橹灰墙鹱樱倳?huì)閃光。
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