六年級(jí)的作文【經(jīng)典6篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
我的腦海里，有很多難忘的往事，就仿佛發(fā)生在昨天的事一樣，讓我難以忘懷，每當(dāng)我看到那張90分的試卷時(shí)，一次難忘的往事便浮在我眼前。
記得我讀一年級(jí)的時(shí)候，在一次考試中，老師很嚴(yán)厲的批評(píng)我，老師批評(píng)我是為我好，如果沒(méi)有老師的批評(píng)和教育，現(xiàn)在就沒(méi)有懂事的`我了，那次批評(píng)和教育讓我很感動(dòng)，也很后悔。那是因?yàn)槟谴慰荚囉械李}把我難住了，如果不去偷看同桌的試題，我就可能考不及格，就會(huì)被老師罰抄試題，這時(shí)我急中生智偷看了同桌的試題，做好了那道試題，我心里多舒服啊!
第二天上課時(shí)，試卷發(fā)下來(lái)了，結(jié)果我得了90分，看著這又紅又大的分?jǐn)?shù)，心里樂(lè)滋滋的。下課時(shí)，我剛走出教室門口，便有人在叫我，我回頭一看，原來(lái)是老師，我這時(shí)心驚肉跳，心里猜想著，一定是偷看別人的試題被老師知道了，他平時(shí)那么嚴(yán)厲，他肯定會(huì)罰我的。我懷著忐忑不安的心情走過(guò)去，隨老師到辦公室去了，來(lái)到辦公室，我不敢抬頭看老師，老師拍了我的肩膀，親切地說(shuō)：“做錯(cuò)了事就要改，老師會(huì)原諒你的�！甭�(tīng)了老師的話我心里平靜下來(lái)了，當(dāng)我覺(jué)得沒(méi)事時(shí)，老師就批評(píng)說(shuō)：“你身為班干部，怎么能做違反紀(jì)律的事情呢?做班干部就要以身作則!”聽(tīng)了老師的話，我傷心得流出了眼淚。這時(shí)老師教育我：“要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢的人，不要說(shuō)謊話，有錯(cuò)就改掉，這才是好孩子�！被氐郊乙院�，爸爸媽媽知道了這件事，還批評(píng)了我，我心里更加難過(guò)了。
經(jīng)過(guò)這件事以后，啟發(fā)了我：做人就是要做個(gè)誠(chéng)實(shí)和勇敢的孩子，不要說(shuō)謊，知錯(cuò)能改，善莫大焉。這就是我一次難忘的批評(píng)，也教育我了做人的道理!
六年級(jí)的作文 篇2
真的要說(shuō)再見(jiàn)了！對(duì)我親愛(ài)的同學(xué)，對(duì)我敬愛(ài)的老師，對(duì)那個(gè)小學(xué)時(shí)天真的我，再見(jiàn)了！6年的時(shí)光，索取了我太多的感情——我想哭。因?yàn)槲也幌胝f(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)槲遗潞痛蠹腋鎰e的那一刻的.到來(lái)。我在這個(gè)充滿美好記憶的校園留下了太多：我的氣息，我的腳印……也許就因?yàn)檫@樣我才不想離開(kāi)吧！我多想擁抱這個(gè)給予了我知識(shí)，快樂(lè)的母校。
我站在校園的一角，緊閉雙眼，靜靜聆聽(tīng)，細(xì)細(xì)品味，啊!我感覺(jué)到了，她在向我訴說(shuō)她的不舍。撿起一片落葉，它的顏色記錄著我們6個(gè)春秋的故事，歡聲笑語(yǔ)，悲傷淚水。此時(shí)的我，手情不自禁地放到眼角，感覺(jué)到了有一種油膩的東西流出眼角——原來(lái)那是真情的眼淚。腦海中像過(guò)電影一樣把60個(gè)同學(xué)的面孔放映了一遍，不，我要永遠(yuǎn)讓他們?cè)谖业娜松辛粝潞圹E。我祈求上帝，我拜托同學(xué)們不要太快的從我腦海中消失，讓我慢慢回憶這些你們給予我的情。我不奢求能封鎖你們的記憶，但至少要記得你們?cè)羞^(guò)一個(gè)撒嬌的，可愛(ài)的，聰明的，粘人的好班長(zhǎng)在你的小學(xué)生活中給過(guò)你快樂(lè)！每一個(gè)同學(xué)都是我的好朋友，不管你是誰(shuí)，和我有過(guò)怎樣的記憶，都無(wú)所謂，我們只需要剪切最快樂(lè)，最美好的片段送給我們自己就好 ！
望：所有的同學(xué)都能在這個(gè)世界上找到自己的最佳位置。
——永恒的六年《二》班
……
六年級(jí)的作文 篇3
晨光破曉，人潮涌動(dòng)。路上的塵灰輕彌于空氣之中，路旁開(kāi)滿的花朵，只是點(diǎn)綴了旅途的風(fēng)景，當(dāng)它褪去芬芳，若隱若現(xiàn)的消釋。唯獨(dú)是心中的花，在人生的路上，牽掛了我的心弦。
夢(mèng)里搖起了雙槳，濺起粉紅的花瓣，花在飛舞中，心卻在纏綿。我有一個(gè)慈祥的祖母。混沌的'目光覓不住歲月的流逝，銀白的絲發(fā)是無(wú)聲的嘆婉，消瘦的兩頰，深刻的皺紋，繭在她的手掌長(zhǎng)駐。愛(ài)笑，無(wú)憂無(wú)慮的樂(lè)呵呵。祖母只愛(ài)桃花，甚愛(ài)桃花。鮮艷的花色雖然點(diǎn)不亮她雙眸的無(wú)神，卻拔動(dòng)她對(duì)生命的理解。
花瓣拼一幅圖。記憶著我們的談話嬉戲，蝴蝶奏一曲樂(lè)，保存我們的淚雨情聲。我知道祖母很愛(ài)我。“我跟你講，在學(xué)校的時(shí)候，不要跟人太計(jì)較，要認(rèn)真讀書(shū)�！甭�(tīng)著電話那頭傳來(lái)的顫音，我已說(shuō)不出話來(lái)，只感覺(jué)手中的話筒像有千斤重，我努力地舉在耳邊，清晰地聽(tīng)到緩緩的呼吸，或者有那些風(fēng)撫過(guò)桃花瓣的細(xì)響，花雨淚只在一瞬間，我沉默了許久，才發(fā)出一個(gè)“嗯……”極力掩蓋著新的顫抖，又補(bǔ)了一句，“天冷，多穿衣……”同樣的過(guò)了許久得到一樣的回答，就像那朵花，那樣接近——心。
干脆永遠(yuǎn)沉睡在記憶深處，花伴隨著她，無(wú)需牽掛，因?yàn)槲覀兊男木瓦@么靠近。蝴蝶被花香誘惑，那時(shí)的你還留下幾分青春，因?yàn)槟闩c花綻放在我的心。你拉著我的小手，在粉紅的花季走過(guò)。東串串西串串，笑容滿面的聽(tīng)著各種趣事，時(shí)時(shí)評(píng)論，引起一陣大笑。或是來(lái)到河邊，給我講牛郎織女，大鬧天宮……夜色降臨，我們端一把小椅，坐在桃花下，數(shù)著星星，享受花的芬芳，倒影的月光，伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，留一抹淺笑，在甜美夢(mèng)中，也能感受屬于你唯一的花香。
我不會(huì)忘記，因?yàn)槟愕幕�，完美無(wú)瑕美麗動(dòng)人，扎根在我的心里。雖然人生的旅途中，你也許這是一個(gè)剪影。一個(gè)片段，但請(qǐng)讓我銘記你，我會(huì)慢慢走過(guò)這一個(gè)瞬間，允許我，把你的花帶上，藏在心中……
六年級(jí)的作文 篇4
有一天，在學(xué)校吃完午餐后，就是午休時(shí)間，打完鐘后，我便慢慢的睡著了。
“老師！起床了！”��？我怎么變成老師了？ “這一節(jié)課是？”“語(yǔ)文！”全班異口同聲地說(shuō)，“好，這一節(jié)課，大家要拿著作文本和鉛筆盒到走廊去排隊(duì)！”“什么？”“老師還沒(méi)醒來(lái)嗎？”“老師可能瘋了！”臺(tái)下的同學(xué)議論紛紛，“快一點(diǎn)！”我說(shuō)。
排好隊(duì)后，我?guī)е嗟搅擞螛?lè)場(chǎng)去，我說(shuō)：“現(xiàn)在把你所看見(jiàn)的東西用譬喻法、并列、類疊、方法來(lái)寫(xiě)一篇短文，至少五十字，寫(xiě)完的`人可以在游樂(lè)場(chǎng)自由活動(dòng)，開(kāi)始！”
不久后，同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)寫(xiě)完了，而我也馬上批改他們的“曠世巨作”雖然只有五十多字，但大家卻都很棒！
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”下課了，我看了一下課文，下一節(jié)是手工課，手工老師正好請(qǐng)假，由我來(lái)代課，太好了！ “當(dāng)當(dāng)當(dāng)！當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”上課了，要回教室了！
“今天我們來(lái)看影片，把銀幕準(zhǔn)備好。”“耶！”“看來(lái)老師醒了！”“老師不用去瘋?cè)嗽毫耍 庇捌且粋�(gè)大畫(huà)家，把自己聽(tīng)到音樂(lè)畫(huà)下來(lái)。 “喔！”“太強(qiáng)了！”看完后，我也放音樂(lè)，要大家把聽(tīng)到的畫(huà)下來(lái)。
這時(shí)，突然有個(gè)小朋友跑上臺(tái)來(lái)一直推我，并且大叫：“方壬奕！方壬奕！起床！不要再睡了！”這時(shí)我才真正的張開(kāi)眼睛，原來(lái)全是一場(chǎng)夢(mèng)。
六年級(jí)的作文 篇5
俗話說(shuō)，世上不缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是的，我也發(fā)現(xiàn)了世上的美。
三門峽陜縣有一個(gè)名不虛傳的高山-高陽(yáng)山。高陽(yáng)山高度二百米左右，總共有678個(gè)階梯，是自然形成的。所以，有許多人都想去感受美麗的`風(fēng)景，我和爸爸媽媽也去感受了一下。
這一天，我和爸爸媽媽一起吃完早飯，便向著高陽(yáng)山出發(fā)了。我?guī)е?dòng)和擔(dān)心來(lái)到了高陽(yáng)山，激動(dòng)的是馬上就可以見(jiàn)到高陽(yáng)山了，還可以爬上去。擔(dān)心的是如果一不小心從山頂上掉下來(lái)摔得頭破血流，那可怎么辦呢？想著想著，不知不覺(jué)就走到了高陽(yáng)山的門口。
我迫不及待地向著不遠(yuǎn)處的高陽(yáng)山飛快的跑去。到了高陽(yáng)山，眼前的一切使我目瞪口呆，半天都說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)，而且四肢都在發(fā)抖。如果還沒(méi)有爬到半山腰就被摔下來(lái)，那可就沒(méi)命了，要知道半山腰下可足足有幾十米的高度啊。
我和爸爸媽媽一起往上爬，邊爬邊看，兩只眼睛都不夠用了。突然我發(fā)現(xiàn)左邊有幾座佛像，總共有三座佛像，這三座佛像笑瞇瞇的望著我們，好像在說(shuō)：“馬上就要到半山腰了，加油�。 �
接著我們有繼續(xù)往上爬，等我們爬到半山腰時(shí)，我快堅(jiān)持不住了，爸爸好像看出了我的心思，說(shuō)：“加油，使出全身的力量�！卑职诌@樣，我也只能這樣做了。
經(jīng)過(guò)我們的努力，我們終于爬到山頂了，我往遠(yuǎn)處一看，似乎整個(gè)城市都掌握在了我的手中，再往下看看，嚇了我一跳，好像一不小心就會(huì)摔得粉身碎骨，再往下看就什么也看不清了。
上午九點(diǎn)鐘左右，我和爸爸媽媽依依不舍的離開(kāi)了名不虛傳的高陽(yáng)山。這高陽(yáng)山真是美不勝收��！
六年級(jí)的作文 篇6
我的朋友叫熊穎。她長(zhǎng)著一張清麗秀雅的臉，那雙又大又亮的眼睛里，總是閃爍著寧?kù)o、聰穎和熱烈，櫻桃般的小嘴一笑起來(lái)兩旁就會(huì)顯露出兩個(gè)漂亮的小酒窩。無(wú)論什么衣服穿到她的身上，總是那么端莊、好看。她的性格沉穩(wěn)……
我的朋友叫熊穎。她長(zhǎng)著一張清麗秀雅的臉，那雙又大又亮的眼睛里，總是閃爍著寧?kù)o、聰穎和熱烈，櫻桃般的小嘴一笑起來(lái)兩旁就會(huì)顯露出兩個(gè)漂亮的小酒窩。無(wú)論什么衣服穿到她的身上，總是那么端莊、好看。她的性格沉穩(wěn)不失開(kāi)朗。興趣愛(ài)好也很廣泛，比如：看書(shū)、跳舞、繪畫(huà)、唱歌、跑步等。其中讓我大開(kāi)眼界的是她的繪畫(huà)。
有一次，我們?cè)谠鹤永锿�，突然，我發(fā)現(xiàn)西北角落里有一群螞蟻在搬運(yùn)食物。我滿臉自信地對(duì)熊穎說(shuō)：“我們來(lái)比一比，畫(huà)那邊角落里的小螞蟻吧?”熊穎竟然爽快地答應(yīng)了。我暗暗的笑道：平時(shí)，你習(xí)作比我好，歌也唱得比我好，這下我可贏定了。跟沒(méi)有學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)的人比起來(lái)我肯定贏了，嗬嗬。
我們拿出畫(huà)板、畫(huà)筆、顏料筆和五顏六色的顏料開(kāi)始畫(huà)起來(lái).......時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，太陽(yáng)慢慢地往下落�！肮�，終于大功告成了。”我朝熊穎看了看，她也剛好完成。我們把各自的作品放在桌子上仔細(xì)的品賞，這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)看到兩幅畫(huà)，驚訝地稱贊道：“畫(huà)得真好啊!”隨后，他把目光停留在另一幅畫(huà)上，還伸出雙手捧起來(lái)仔細(xì)端詳，連聲夸道：“好、好，真是太棒了!”爸爸問(wèn)道：“這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的,怎么畫(huà)得這么好?”這時(shí)，熊穎的臉上蕩漾著春天般美麗的紅暈，輕聲說(shuō)：“叔叔，您手上拿著的是我畫(huà)的.。”爸爸微笑著撫摸著她的頭，說(shuō)：“真不錯(cuò)，有創(chuàng)意，比我家琴琴畫(huà)得還要好�！�
這時(shí)，我是一臉的彷徨，自言自語(yǔ)道：“什么嗎，不過(guò)是在旁邊畫(huà)了幾朵小花、幾棵小草，一道紅光而已，用不著大驚小怪的嘛。我的基本功要略勝一籌啊�！蔽倚U不服氣地坐在一旁，不說(shuō)一語(yǔ)......
經(jīng)過(guò)這件事后，我知道了畫(huà)畫(huà)和做事一樣要?jiǎng)幽X筋，富有創(chuàng)意。熊穎一直是我學(xué)習(xí)上的追趕對(duì)象，在她的影響下，我變得越來(lái)越聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)也與日俱進(jìn)。她始終是我形影不離的朋友。
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