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六年級(jí)作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的六年級(jí)作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文300字 篇1
春天是一個(gè)美麗多彩的季節(jié)，春天是一個(gè)鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，春天是一個(gè)百鳥(niǎo)哼鳴的季節(jié)……
枝頭展開(kāi)嫩芽，雨點(diǎn)灑在花前，燕子在梁間呢喃……
春天像一個(gè)魔術(shù)師，它把干枯的小草變得有生機(jī)；它把田野變成了綠色的海洋；它給大樹(shù)穿上了花鞋；它使一切都變得生機(jī)勃勃。
春天像一個(gè)畫(huà)家，它給干枯的大樹(shù)畫(huà)出嫩芽，大樹(shù)爺爺樂(lè)開(kāi)了花；它給僵硬的大地畫(huà)出小草，大地露出了微笑；它給冰凍的小河畫(huà)出樂(lè)章，小河唱著動(dòng)聽(tīng)的.歌向
前跑去。
來(lái)到田野里，花兒向我招手，草兒向我彎腰，麥苗躺滿了整個(gè)田野，一切是那么美好。來(lái)到小河邊，小河唱著歌向前奔跑，柳樹(shù)姑娘彎著腰，梳理自己長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。這不禁讓我想起了賀知章的詩(shī)句：‘‘碧玉裝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！边@是多么好的意境�。�
美麗的春讓人沉醉，讓人迷戀，讓人喜愛(ài)，讓人贊美。我要高呼：“春天，我愛(ài)你！
六年級(jí)作文300字 篇2
在六年的小學(xué)生涯里，老師曾為我們上過(guò)許多課，而最讓我難忘的，是那一堂課。
記得那堂課，老師怒氣沖沖地捧著試卷和家庭作業(yè)沖了進(jìn)來(lái)，對(duì)著我們吼著：“你們還好意思上課談小話，做課前準(zhǔn)備時(shí)嘰嘰呱呱？看看你們的家庭作業(yè)，這么簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，全班沒(méi)一個(gè)對(duì)的，再看看你們的期中考試成績(jī)，全班只有兩個(gè)人全對(duì)，是滿分，其它人干什么去了？你們都還好意思談小話……”對(duì)于老師的`批評(píng)，班里同學(xué)大都不以為然，都自忙自的，剛開(kāi)始一會(huì)兒，我也和他們一樣，對(duì)老師的話充耳不聞，左耳進(jìn)右耳出，但是當(dāng)老師說(shuō)道：“你們讀書(shū)不是為了我而讀，而是為了你們自己，如果是為老師，為父母讀書(shū)的同學(xué)，你可以收拾東西走人了�！边@句話引起了我的注意，是啊，老師讓我們努力讀書(shū)，難道是為了她自己？父母讓我們努力讀書(shū)，難道是為自己？不，絕不可能，她們這么盡心盡力地讓我們努力讀書(shū)，不就是為了讓我們能有出息嗎？
想了許久，我覺(jué)得老師說(shuō)的很有道理，于是便認(rèn)真地聽(tīng)了起來(lái)。老師用了一節(jié)課的時(shí)間教導(dǎo)了我們，我聽(tīng)了之后，覺(jué)得我實(shí)在應(yīng)該努力點(diǎn)了。
從此以后，我的學(xué)習(xí)愈來(lái)愈好了，這僅僅是因?yàn)槔蠋煹哪且惶谜n。
我喜歡這堂課，它使我受益匪淺。
六年級(jí)作文300字 篇3
在我的腦海里，許多記憶都灰飛煙滅，唯獨(dú)哪一件事讓我仍記憶猶新我們學(xué)校舉行了乒乓球比賽，在當(dāng)時(shí)我特別喜歡乒乓球。在報(bào)名那一天我積極的報(bào)上了我的名。人無(wú)完人，金無(wú)足赤，每個(gè)人都有不盡完美的地方。我雖然很喜歡乒乓球，可是扣球還不行，因此，許多同學(xué)都對(duì)我冷嘲熱諷、指指點(diǎn)點(diǎn)：“你行不行呀？別給我們班拖后腿啊�！薄按蚯虿缓眠�想去比賽……”我常常聽(tīng)見(jiàn)這些話，我想，我不能因?yàn)楸葼柕某爸S而退縮，反之，我應(yīng)該付出更多的努力，比賽拿個(gè)好成績(jī)，讓同學(xué)們心服口服。從此以后一有時(shí)間就練。光陰似箭，很快就到了比賽的日子。我既緊張又興奮，希望比賽能拿個(gè)好成績(jī)。
終于，廣播里喊到了我的名字。我拿著我的拍去操場(chǎng)上比賽。當(dāng)時(shí)我的腿一直打哆嗦心想不能讓同學(xué)笑話我。這時(shí)，我的心平靜了下來(lái)，等待著比賽的開(kāi)始。
裁判一聲令下，我穩(wěn)當(dāng)?shù)陌亚蛲弦粧伱偷匾幌麓蛄顺鋈ィ^(guò)了許久，隨著裁判的`哨聲，緊張的比賽終于結(jié)束了。
經(jīng)過(guò)老師們的統(tǒng)計(jì)后，比賽結(jié)果出來(lái)了。我給輸了，聽(tīng)到這個(gè)消息后，我哭了。那一次，我真苦惱。但是在那以后我知道了一個(gè)人的成功需要身邊別人的幫助。
六年級(jí)作文300字 篇4
他的頭就像外星人的水晶頭骨，長(zhǎng)著一頭短草似的'頭發(fā)，笑聲很奇怪，干什么都帶著一點(diǎn)從芳村出來(lái)的人一樣的感覺(jué)。他，就是我所認(rèn)識(shí)的第二個(gè)小伙伴，也是繼林“局”同學(xué)后的第一個(gè)伙伴，他就是冼俊豪同學(xué)。
我第一次見(jiàn)到他時(shí)，就感覺(jué)他像是從芳村出來(lái)的：走路的姿勢(shì)很奇怪，說(shuō)話帶著一種怪里怪氣的語(yǔ)氣……總之，他這個(gè)“不正�！钡娜�。有一次他來(lái)俺家來(lái)玩，兩個(gè)人玩著玩著，他就不見(jiàn)了，我知道他是在和我玩“失蹤”，我想都不想就把他找到了�？墒堑谌挝揖驼也坏剿�，當(dāng)我疑惑不解時(shí)，他就突然跳出來(lái)，說(shuō)：“你好，初次見(jiàn)面，請(qǐng)多多指教！”說(shuō)完就跑到一邊去玩了。我想：我已經(jīng)認(rèn)識(shí)他了，他還為什么說(shuō)請(qǐng)多多指教呢？他的性格怎么跟“蠟筆小新”一樣？
冼俊豪同學(xué)雖然狠怪，但學(xué)習(xí)卻不賴，有一次測(cè)驗(yàn)，他居然與我差零點(diǎn)五！可之后又退回去了，冼俊豪同學(xué)不但人怪，成績(jī)有時(shí)上有時(shí)下，而且他還很會(huì)玩！一次，我去他家玩，我們先玩了電腦游戲，然后玩了一盤(pán)游戲卡隊(duì)長(zhǎng)，他玩得出神如畫(huà)，沒(méi)幾個(gè)是他了對(duì)手。
我知道冼俊豪同學(xué)不能喝林同學(xué)或其他人比較。但我可以肯定，他與我有很多一樣的特點(diǎn)，可以退端出他就是我的知音。
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