實(shí)用的六年級(jí)的作文5篇（優(yōu)選）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
理想，一個(gè)充滿著奮斗味道的詞，只要一聽(tīng)到這個(gè)詞，便覺(jué)得自己體內(nèi)有用不完的動(dòng)力，有激發(fā)不完的潛能。我們每個(gè)人都有理想，我的理想很是普通—做一名哪里需要就哪里的志愿者。
我是一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè)的小女孩，希望可以盡自己最大的力量去幫助別人。每當(dāng)我在電視、電腦、報(bào)紙等渠道上看到有人因?yàn)闆](méi)錢而輟學(xué)；看到有孩子因父母行動(dòng)不便而擔(dān)起家里的重?fù)?dān)；看到有人因抽不到醫(yī)藥費(fèi)而發(fā)愁之類的事情，我的心就會(huì)一次次為之顫動(dòng)，并在我小小的心里一次又一次堅(jiān)定了信念：我長(zhǎng)大后一定要當(dāng)志愿者，盡自己最大的努力幫助別人！
我堅(jiān)定了自己的理想，就一步一步向理想前進(jìn)。就從平凡的小事做起：有人借筆，借三角板，借紙……我一點(diǎn)也不含糊。遇到大事，我就一次次掏空存錢罐……
你或許不明白我為什么這么執(zhí)著，這么喜歡幫助別人，為什么希望盡自己最大的努力去幫助別人。其實(shí)理由很簡(jiǎn)單：只有能看到自己幫助過(guò)的`人幸福、快樂(lè)、滿足，我就會(huì)油然而生一種成就感，會(huì)和他們一樣快樂(lè)、幸福，或許更多……
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，理想是黑夜中的點(diǎn)點(diǎn)星光。有了理想，我們才有了奮進(jìn)的動(dòng)力；有了理想，我們才有了繼續(xù)前進(jìn)的理由。我的理想不像大鵬鳥(niǎo)一樣遠(yuǎn)大，也不像鳥(niǎo)兒一樣渺小，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的做一名志愿者，幫助別人罷了。你們呢？你們的理想是什么呢？不必告訴我，只要你自己明白就好。就讓我們一起向我們各自的理想奮進(jìn)吧！
六年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)人都有自己喜歡的一首歌，當(dāng)然，我也不例外。在這些數(shù)不勝數(shù)的歌中，我最喜歡的一首歌就是——《左手右手》。每當(dāng)我聽(tīng)起這首歌，我就會(huì)情不自禁地想起姐姐，想起那件事……
記得我小的時(shí)候跟姐姐的關(guān)系一直很好從不吵架，還經(jīng)常一起聽(tīng)歌，一起看電視一起“冒險(xiǎn)”
我和姐姐喜歡的歌是同一首歌那就是——《左手右手》。“當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候，請(qǐng)你舉起你的左手，左手代表著方向，它不會(huì)向困難低頭。當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，請(qǐng)你舉起你的右手，右手代表著希望，它不會(huì)為挫折發(fā)愁。當(dāng)你的手拉著我的手，團(tuán)結(jié)的力量彼此感受。有方向有決心有節(jié)奏，一起牽著手向前走�！泵看挝覀冇龅嚼щy和挫折的時(shí)候都會(huì)哼唱這首歌因?yàn)檫@首歌總會(huì)讓我們充滿力量。一晃幾年過(guò)去了，姐姐到了上高中的年紀(jì)。她轉(zhuǎn)到了哈爾濱的中學(xué)在她走的那天我去送她。那天我哭了我從不在姐姐面前哭，那是我第一次在姐姐面前哭，姐姐笑著說(shuō)：“哭什么，我到哈爾濱上學(xué)不是好事嗎�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，姐姐用甜美的聲音唱起了《左手右手》我也跟著一起哼唱，車開(kāi)動(dòng)了，我最追著車跑了幾步停下了，因?yàn)槲抑澜憬悴幌胱屛疫@么做。姐姐在家時(shí)常常對(duì)我說(shuō)“團(tuán)結(jié)的.力量是最強(qiáng)大的。”讓我要學(xué)會(huì)跟同學(xué)們團(tuán)結(jié)在一起。我站在車站前對(duì)著姐姐遠(yuǎn)去的方向喊：“我會(huì)的。”回音蕩漾在車站里。從那以后每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌就會(huì)想起姐姐，想起那句話。姐姐我想你。
六年級(jí)的作文 篇3
值得我學(xué)習(xí)的人是我的班長(zhǎng)，她叫李薇。她長(zhǎng)得不算出眾，但臉上總是帶著微笑，讓人感到溫暖。
李薇不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且樂(lè)于助人。有一天，在數(shù)學(xué)課上,老師上完新課，就布置了課堂作業(yè)。我把題目抄完后一看，發(fā)現(xiàn)很多都不會(huì)做。我心里很著急，當(dāng)我看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都交上了作業(yè)，我的心里越來(lái)越著急，好似熱鍋上的'螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)同桌已經(jīng)寫完了作業(yè)，于是把希望寄托在她身上，我拉了拉她的衣角，用期待的目光看著她，可她卻用輕蔑的眼神看了我一眼，說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單你都不會(huì)，你再想一想吧！”我難受極了，心想：有什么了不起的，要不是我生病，掉了幾次課，我才不會(huì)問(wèn)你呢！
叮鈴鈴，下鈴聲響了，同學(xué)們跑出去玩耍，只有我一個(gè)人呆呆地坐在座位上望著作業(yè)發(fā)呆。在我最無(wú)助的時(shí)候，班長(zhǎng)李薇輕輕地走過(guò)來(lái)，眨著那忽閃忽閃的大眼睛，面帶笑容，溫和地說(shuō)：“你是不是不會(huì)做呀？讓我來(lái)教你吧！”我聽(tīng)了這句話，喜出望外。只見(jiàn)班長(zhǎng)她拿出草稿本和筆，細(xì)心地給我講解運(yùn)算過(guò)程，她還教我一些解題的方法。看著她專注的神情和稿紙上清晰的字跡，一種莫名的感動(dòng)涌上心間。
班長(zhǎng)的生活自理能力也很強(qiáng)，經(jīng)常幫家人干活。一次，班長(zhǎng)請(qǐng)我到她家玩，我們高高興興地玩了半天。到了吃午飯的時(shí)候，她對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)做飯給你吃吧！我說(shuō)：“你的奶奶呢？怎么不叫你奶奶做呢？”她垂著眼皮，小聲說(shuō)：“我奶奶生病了，不能起來(lái)。爸爸媽媽出去打工了�！蔽倚南耄核每蓱z，才十歲就開(kāi)始做飯，收拾房間。但她也是多么堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立，真叫人佩服呢！
李薇就是這樣一位獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，熱心腸的好人，真叫人佩服呀！我也要向她學(xué)習(xí)！
六年級(jí)的作文 篇4
大人們總說(shuō)：“小孩子是無(wú)憂無(wú)慮的。”殊不知，我們小孩也有許多煩惱。下面就聽(tīng)我慢慢道來(lái)：
上六年級(jí)了，語(yǔ)數(shù)英三門功課又多又難，讓人腦袋發(fā)脹，害得我每天都要死N多個(gè)腦細(xì)胞。這還不算什么，為了讓我的成績(jī)保持優(yōu)秀，媽媽每天負(fù)責(zé)管我的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)就可以放松了，錯(cuò)，這兩門功課則把我推進(jìn)了輔導(dǎo)班。
本來(lái)周六上午上完書(shū)法課，下午還可以呆在家里舒服一下�，F(xiàn)在可好，周六一天全沒(méi)了。上午10點(diǎn)開(kāi)始學(xué)書(shū)法，11點(diǎn)半下課，然后我就得匆匆忙忙地從學(xué)書(shū)法的少年宮趕去學(xué)英語(yǔ)、奧數(shù)的.少年宮。有時(shí)寫書(shū)法慢了點(diǎn)，或是等公交車晚了點(diǎn)，中午正常的吃飯時(shí)間都不能保證，因?yàn)橄挛?點(diǎn)就開(kāi)始上英語(yǔ)課了，這一上就又是大半天。雖說(shuō)我沒(méi)坐過(guò)牢，可我覺(jué)得這可不比坐牢舒服。傍晚5點(diǎn)半，奧數(shù)終于結(jié)束了，可人也木了�；氐郊�，多想一頭栽進(jìn)被窩里呼呼大睡，可作業(yè)還在向我發(fā)出挑戰(zhàn)，要是少寫了一點(diǎn)，萬(wàn)一被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，那么他們就會(huì)大發(fā)雷霆，用排山倒海的聲勢(shì)滔滔不絕地為我講道理：“周玄策，你是老師的孩子，你怎么還投機(jī)取巧，少做作業(yè)，你爸爸媽媽難道就是這樣教育你的嗎？……”我最討厭大家用“老師的孩子”來(lái)壓我了，害得我喘不過(guò)氣來(lái)。看來(lái)少做是不可能的，我只好喝一大杯咖啡，去對(duì)付那些可怕的作業(yè)了。
平時(shí)，我最害怕媽媽上“錫山教育網(wǎng)”，可媽媽偏偏喜歡上這個(gè)網(wǎng)站瀏覽。要是她看見(jiàn)別人的作文在網(wǎng)上發(fā)表了，就會(huì)喋喋不休地教訓(xùn)我：“斌斌，快過(guò)來(lái)，你看，別人寫的作文多好呀，你呢，不能光想著玩了，要多讀讀作文書(shū)，積累一些好詞佳句，努力提高自己的寫作水平……”我只好磨磨蹭蹭地把剛拿出來(lái)的玩具收好，硬著頭皮去看作文書(shū)了。
唉，我的煩惱還不僅僅就這些。我有一個(gè)十分愛(ài)美的媽媽，對(duì)她而言“胖”就是犯罪，可我偏偏就長(zhǎng)得偏胖�！芭帧卑 芭帧蹦憧砂盐液K了。因?yàn)槟�，海底撈、必勝客、豪味家、亞馬遜……都成了我的白日夢(mèng)。就連平日，吃顆糖、吃塊巧克力也必須趁爸爸媽媽不注意偷偷地吃。這還不算什么，最折磨人的是：看電視我得站著、吸腹、甩手、踮腳尖；吃完飯想玩會(huì)兒電腦，不行！想出去玩會(huì)兒，不行！那干嘛呢？必須跟著爸爸媽媽出去跑步、跳繩、打羽毛球、打籃球。只要我一抗議，媽媽就會(huì)指著我的肚子說(shuō)：“瞧瞧你那大肥肚子，都快像一個(gè)身懷六甲的孕婦了。再不鍛煉，三高都要來(lái)找你了！”我如果再反駁，那爸爸肯定就會(huì)說(shuō)我犟嘴、不聽(tīng)話，后果是多跑一圈。
…………。
現(xiàn)在你還覺(jué)得我們小孩是“無(wú)憂無(wú)慮”的了嗎？
六年級(jí)的作文 篇5
我今年已經(jīng)十三歲了，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我也將要邁入另一片知識(shí)的海洋----初中了。但是，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你——我的母校。
我的學(xué)校叫中心小學(xué)，他的名字也許不是那么華麗，但是這里的每一寸土地，都見(jiàn)證了我們這些學(xué)子的成長(zhǎng)。還記得在這里，我第一次穿上了校服；還記得在這里，我第一次戴上了紅領(lǐng)巾。還記得在這里，我和同學(xué)們一起打鬧、一起玩耍……
那一張張稚嫩的臉龐，一句句天真的話語(yǔ)，仿佛是在昨天。母校啊！你見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，在人生的起跑線上，你為我們這些還未長(zhǎng)出翅膀的小鳥(niǎo)傳授知識(shí)，啞然成了我們這些渴望知識(shí)的小鳥(niǎo)的第二個(gè)家。
在這里，你讓慈母般的.老師細(xì)心的指點(diǎn)出我們的錯(cuò)誤，因此，在母校的小徑上，早已留滿了我們?cè)?jīng)蹣跚的腳步。
在這里，因?yàn)槟�，原本不熟悉的你我他，匯聚到了一起----組成了我們這個(gè)大集體，從此，我們不再是陌生人。而是沒(méi)有血緣的兄弟姐妹。在滿是腳印的操場(chǎng)上，印滿了我們銀鈴般的笑聲。
在這里，我們這些原本稚嫩的孩童，褪去了曾經(jīng)的幼稚，用從這里學(xué)到的知識(shí)，武裝自己的無(wú)知。如今，我們即將畢業(yè)，老師那親切的教導(dǎo)、同學(xué)們那無(wú)傷大雅的打鬧，即將成為回憶。但是，我們現(xiàn)在的離別不過(guò)是為了未來(lái)更好的相聚，母校，祝福我們吧！我們這些學(xué)子不會(huì)讓您失望！
別了，我的母校。
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