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六年級(jí)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文300字 篇1
小時(shí)候，我很調(diào)皮小時(shí)候，我是一個(gè)十分調(diào)皮的孩子。我喜歡搞怪。比如，在別人不注意時(shí)，從背后嚇?biāo)幌隆浀糜幸淮�，�?月至4月中旬。我家后面兩棵又高又大的木棉樹結(jié)果了。我和小伙伴一起爬上樓頂。撿一根又長(zhǎng)又粗的木棒去打木棉。我讓一個(gè)人下去撿我敲下來(lái)的木棉。他下樓，躲進(jìn)屋內(nèi)。我站在上面，見他躲好了便用力打。一顆，兩棵……越來(lái)越多的'木棉掉下來(lái)。下面的人拼命地?fù)炱饋?lái)。這時(shí)，去放哨的人急急忙忙地跑來(lái)對(duì)我說:“有人來(lái)啦！”你們一定很奇怪吧！怎么冒出個(gè)放哨的來(lái)，因?yàn)槲覀冞@屬于“非法”的事，會(huì)被大人們嗎，當(dāng)然要放哨了。我急忙放下木棒，吹了聲口哨。伙伴們聽到“信號(hào)”紛紛躲了起來(lái)。過了一會(huì)兒，那人走了。我們自然又干起我們的“活”了。又是一陣霹靂啪啦的聲音，我們又加快速度打了。打好后，大家聚在一起來(lái)到“秘密基地”分戰(zhàn)利品。剛才那人又來(lái)了�？磥�(lái)，他察覺到了我們的存在了。大家迅速散開，他朝我走來(lái)，形勢(shì)對(duì)我十分不利。我見他正在看另一邊，趁他不留神打了個(gè)滾，從他腳邊溜走了�；丶衣飞希覀兂瑁髯阅弥约旱膽�(zhàn)利品，高高興興地回家去了。怎么樣？小時(shí)候的我夠調(diào)皮的吧!
六年級(jí)作文300字 篇2
我家住在石家莊橋西區(qū)的北杜村。我的家不大，只有一個(gè)臥室和廚房，大約十幾平方米，是我們租來(lái)的。
我家的陳設(shè)很簡(jiǎn)單，只有一些滿足生活基本需要的物品：一張供我們休息用的大床，一張很舊的辦公桌，辦公桌上有一臺(tái)不很時(shí)尚的電腦，一組文件柜，文件柜的頂部擠著一臺(tái)文物式的電視和DVD，對(duì)了，還有一張小餐桌……一推開臥室的北門，就進(jìn)了廚房，廚房很小，只能燒簡(jiǎn)單的飯菜。
我家有很多書，有文學(xué)的、有專業(yè)的、有有聲圖書……它們給了我豐富的知識(shí)和樂趣。我還有一部會(huì)說話的隨問隨答的“百科全書”——媽媽，從我會(huì)提問題那時(shí)起，媽媽就是我的“百科全書”，無(wú)論是生活的，還是科普的，她總能給我一個(gè)圓滿的'答復(fù)，實(shí)在遇到媽媽也搞不清楚的問題，她就從網(wǎng)上或別的工具書查找，而后再“轉(zhuǎn)賣”給我。媽媽這部書，既親切又實(shí)用，我太愛她了！
“斯是陋室，惟吾德馨”。的確，我的家很簡(jiǎn)陋，但它很溫馨，因?yàn)橛袐寢尩膼邸?/p>
六年級(jí)作文300字 篇3
秋季，是成熟的季節(jié)：雪白的棉花堆成了一座座小山；紅瑪瑙似的高粱壓彎了腰；沉甸甸的谷穗害羞似的低下了頭；紅燈籠似的柿子掛滿枝頭；金燦燦的桔子在陽(yáng)光下閃亮；甜甜的石榴露出了紅紅的籽粒。
秋天來(lái)了，瞧，那些挺拔而蒼翠的樹木，如今也已經(jīng)脫下了翠綠色的衣裳，換上了土黃色的時(shí)裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿山遍野，一望無(wú)際，一片金黃。
秋風(fēng)，涼絲絲的風(fēng)吹拂著花草樹木，仿佛一位溫情的母親正輕輕的哼著催眠曲把自己的兒女送進(jìn)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。秋雨蒙蒙，好像巧手的姑娘編織著一大片一大片的綢緞，一場(chǎng)綿綿的秋雨過后，風(fēng)里帶著清新的'泥土氣息和水果熟透了的香味，讓人感覺到格外的舒暢。
秋季，是成熟的季節(jié)：雪白的棉花堆成了一座座小山；紅瑪瑙似的高粱壓彎了腰；沉甸甸的谷穗害羞似的低下了頭；紅燈籠似的柿子掛滿枝頭；金燦燦的桔子在陽(yáng)光下閃亮；甜甜的石榴露出了紅紅的籽粒。
秋高氣爽，一群群大雁往南飛去。空中飄散著成千上萬(wàn)只“花蝴蝶”。你也許會(huì)感到奇怪：“秋天，哪來(lái)的蝴蝶？”噢！那一片片落葉，不正是一只只在空中飛舞的蝴蝶嗎？
秋天象征著成熟，意味著豐收。我多想成為一位畫家，把這如詩(shī)如畫的秋景圖描繪下來(lái)。
六年級(jí)作文300字 篇4
“我有我的夢(mèng)想，屬于我自己的夢(mèng)想······”每當(dāng)熟悉的歌聲在邊想起，我仿佛來(lái)到了夢(mèng)想之門。
那是我剛上五年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)了課表里多了一門課程————夢(mèng)想。
“這個(gè)夢(mèng)想課講的是什么��？是說自己的夢(mèng)想嗎？還是討論夢(mèng)想的意義？或者是······哎呀，我都快想得腦袋都破了，可還是沒想到。我沒有權(quán)利去想前者，我只有權(quán)利想后者�！�
夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想課到了，我特別緊張，直到老師來(lái)了我才不緊張。老師告訴我們，夢(mèng)想課包括我們學(xué)的所有課程，還包括好玩的`游戲呢！光聽著就迫不及待了，那就讓我們進(jìn)入夢(mèng)想之門吧！
老師用電腦教我們玩游戲，可好玩了！這個(gè)游戲的名字叫做：解手環(huán)。
我被選到了，就去教室后面玩，我和同學(xué)們玩，不一會(huì)就解開了，我們一起笑呀，唱呀，抱呀！別提多開心了。
夢(mèng)想，有益于我們成長(zhǎng)；夢(mèng)想，讓我們學(xué)會(huì)體諒；夢(mèng)想，讓我們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)。世界上什么東西都有缺點(diǎn)，夢(mèng)想也是。我覺得，夢(mèng)想課還可以利用電腦了解一些中外歷史名人，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的電影片等。這樣，夢(mèng)想就
十全十美了。
夢(mèng)想，是智慧的種子；是希望的光芒；是天使的翅膀！啊，夢(mèng)想，生活，世界，大地，我愛你！
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