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    六年級(jí)的作文

    時(shí)間:2024-06-26 10:54:49 六年級(jí) 我要投稿

    六年級(jí)的作文

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    六年級(jí)的作文

    六年級(jí)的作文 篇1

      說(shuō)到咱們班的"四俠"那可以說(shuō)是班級(jí)里無(wú)人不知,誰(shuí)人不曉呀!

      這一個(gè)俠當(dāng)屬"球俠"——林學(xué)橫,你看他那矮矮的個(gè)兒,小小的眼睛炯炯有神,是那樣的機(jī)靈。他腰間夾著一只足球,略帶靦腆的笑容,讓你覺得是那樣帥氣。林學(xué)橫酷愛籃球,籃球成了他生命的一部分。作為班級(jí)的.籃球前鋒,他已經(jīng)戰(zhàn)果累累,在與(二)班的籃球賽中,為我們班進(jìn)了18分,真不愧是大名鼎鼎的球俠。

      除了"球俠"還有個(gè)"笑俠"——戴愷鋮,"哈哈哈"剛走進(jìn)教室,這不又聽見了戴愷鋮那詭異的笑聲,那笑聲,聽久了就會(huì)讓人"毛骨悚然"。作為他的同桌,一天到晚,少不了聽見他那"哈哈哈哈"聲,真不知道有什么好笑的,至今還是個(gè)謎。

      有了"球俠"、"笑俠",當(dāng)然還少不了一個(gè)"女大俠"周紫璇。周紫璇可以說(shuō)是女生的救命稻草。一次,我們班當(dāng)扶助員,一清早,陳志超就捉著一只蚱蜢來(lái)嚇我和妍妍。"啊"當(dāng)陳志超把蚱蜢放到我面前時(shí),我不由自主的尖叫起來(lái),嚇得我只往紫璇后面跑,紫璇用身體擋住了我,陳志超這才肯罷休,"紫璇啊,紫璇。謝謝你,要不是你,我魂兒早就不知道被嚇到哪兒去了。"

      我們班還有一個(gè)"膽小俠"——吳若綺,要說(shuō)膽小,那就莫過(guò)于我了,當(dāng)有男生把一些蟲子放在我眼前,我會(huì)尖叫起來(lái),那聲音就一個(gè)字"牛!"。在晴空萬(wàn)里的一個(gè)早晨。媽媽爸爸都出去了,把我一個(gè)人丟在家里,剛開始,我還沒有什么,可到了晚上,爸爸媽媽還沒回來(lái),下起了暴雨,我一個(gè)躲在被窩里,嚇的我都不敢上廁所,真希望有人來(lái)"拯救"我。

      瞧!這就是我們班的"四俠"有意思吧!

    六年級(jí)的作文 篇2

      “哈哈!這本書真有趣!毙≈魅诉吙催吂笮。一看封面,原來(lái)是一本《幽默大師》,這本幽默的書,就是我。

      我的小主人是一個(gè)好學(xué)生,對(duì)我非常愛護(hù)。我有一身美麗的圖案,最中央畫著一個(gè)胖大媽邊吃水果邊在跑步機(jī)上鍛煉,跑步機(jī)頭上還放著一大盤水果呢!樣子真逗人。我住在一個(gè)龐然大物的里面。它分為三層,我住在第二層,我的上層和下層,全都是我的兄弟姐妹們。我生活在書的大家族里與大家和睦相處,生活得很愉快。

      有一天,我正在睡覺,突然,一陣說(shuō)話聲吵醒了我,我伸伸懶腰,邊打哈欠邊說(shuō):“誰(shuí)攪亂了我的美夢(mèng)?”我豎起耳朵一聽,原來(lái)是小主人要把我借給他的好朋友——丁明。于是,我進(jìn)入了他的書房。我偷偷向四周環(huán)顧了一下,只見四周臟兮兮的,桌子上撒滿了書本,不是缺胳膊,就是斷腿,簡(jiǎn)直慘不忍睹。于是,一連串的事情便開始發(fā)生了。

      有一天下午,剛放學(xué),天上就下起雨來(lái)。丁明沒帶雨傘,竟把我頂在頭上擋雨;氐郊,我早已渾身濕透,皺巴巴的`,變成了落湯雞,害得我又咳嗽又流涕,真不好受。

      又有一次,他在家做數(shù)學(xué)的時(shí)候,需要草稿紙,他找不到,就把我當(dāng)成草稿紙,在我上面打草稿,把我變成了大花臉,我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。

      我真希望我能重新回到愛護(hù)我的主人身邊。

    六年級(jí)的作文 篇3

      終于,天就要亮了,我在夢(mèng)中無(wú)數(shù)次期待的日子到了。

      早上,6點(diǎn)20分,我被早已等候多時(shí)的鬧鈴聲驚醒,我迅速穿衣起床,,輕輕的收拾行裝,看到仍在熟睡的女兒,我笑了笑,悄悄的離開家里,天剛蒙蒙亮,看到一路上都是上學(xué)的學(xué)生,我內(nèi)心充滿了一種甜甜的幸福感……

      今天是開學(xué)第一天,按照慣例學(xué)校要舉行升旗儀式,作為負(fù)責(zé)人的我早早的到位組織,在做好相應(yīng)的安排后,我馬不停蹄的趕到教室,教室里已經(jīng)坐滿了學(xué)生,由于天色還沒亮,恰好科技樓四樓又停電,雖然我看不清同學(xué)們的面容,但大家很顯然看到了我的到來(lái),頓時(shí)教室里安靜了許多,我沒有言語(yǔ),只是用我微笑的表情注視了一周,并輕輕的拍了拍體育委員馮淼同學(xué)的`肩膀,輕聲問(wèn)了聲:“一會(huì)兒要舉行升旗儀式,你來(lái)組織,有問(wèn)題嗎?”他自信的笑著告訴我:“沒問(wèn)題!蔽倚α诵,就迅速的趕到國(guó)旗臺(tái)組織升旗儀式。

      在新學(xué)期的第一次的晨教上,學(xué)校德育處周主任介紹了本學(xué)期學(xué)期德育方面的一些工作要求,特別是提到了關(guān)于班級(jí)博客圈建設(shè)的具體要求,其中很重要的一條就是在寫博方面由上學(xué)期的鼓勵(lì)提倡到本學(xué)期的要求強(qiáng)調(diào),大家聽到這些不禁發(fā)出一些唏噓聲,我一直在微笑著看著大家。我的眼神從第一個(gè)同學(xué)一直延伸到最后一個(gè)同學(xué),很多同學(xué)也在瞅著我,當(dāng)我們的眼神互相對(duì)視時(shí),雙方都露出了會(huì)心的微笑,看到一個(gè)個(gè)同學(xué)燦爛的笑臉,我不禁心滿意足了。

      當(dāng)廣播停止的時(shí)候,我走上講臺(tái),面帶笑容向同學(xué)們開始了我的新學(xué)期演說(shuō),我動(dòng)情的說(shuō)著,原本準(zhǔn)備好的講稿被棄在了一旁,我表?yè)P(yáng)了提前到校為大家做準(zhǔn)備工作的劉一陽(yáng)、王孟琦等同學(xué),肯定了在寒假里仍在堅(jiān)持寫博的王凱、張琪、李萌、雒齊齊、王孟琦等同學(xué),對(duì)上學(xué)期班集體的工作給予了充分肯定,又對(duì)新學(xué)期的班集體工作做了安排,并鼓勵(lì)大家在剩下的時(shí)間內(nèi)為取得“書香班級(jí)”稱號(hào)作出最后的努力……

      在七班,我又和大家共同總結(jié)了一學(xué)期來(lái)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的體會(huì),歸納了好的學(xué)習(xí)方法,明確了課堂組織模式,大家交流了在小組學(xué)習(xí)方面的感受,并提出了一些好的建議,雖然一天下來(lái)我連著說(shuō)了近四節(jié)課,嗓子都快冒煙了,但同學(xué)們熱情洋溢的課堂氣氛讓我感到一切都值了。

      萬(wàn)事開頭難?吹酵瑢W(xué)們?cè)诘谝惶炖锒寄軌蜓杆龠m應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。我欣慰的笑了!

    六年級(jí)的作文 篇4

      時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼間我在月球以工作了十年,好久沒回地球了,我向頭兒請(qǐng)了假,拿著行李物品乘著飛船回到了地球。

      下了飛船,我經(jīng)過(guò)我國(guó)第一大河??黃河?吹剿,我不禁目瞪口呆,這是黃河嗎?黃河的水什么時(shí)候變得這么清澈了呀!我正在贊嘆不已,旁邊走來(lái)一個(gè)姐姐對(duì)我說(shuō):“你是很久沒到這里來(lái)了吧!薄笆前!”“這幾年黃河變化大極了,一碗黃河水半碗沙早已成為歷史!蔽矣挚吹胶又杏泻芏嘀邮侥菢拥臇|西,正想問(wèn)是什么,那大姐姐仿佛看透了我的心思,說(shuō):“瞧,那柱子樣子的東西是過(guò)濾器,它可以把沙子吸走,每過(guò)三十米都有一排立在哪兒!薄芭!蔽一腥淮笪。突然我又看到黃河邊一大片長(zhǎng)得怪怪的樹,便問(wèn)“那是什么樹?”那是去年剛研究出的一種用各種基因合成的樹,它會(huì)吐出一種液體,使黃河中的沙子成為了肥沃的泥土。人們又能把它把它利用起來(lái)了!

      我正想往前走去時(shí),河邊的警報(bào)器響了起來(lái):“警報(bào),xxx地區(qū)有蟲害發(fā)生,請(qǐng)送去‘滅害7號(hào)’。”當(dāng)我正為糧食損失而痛心時(shí),一顆導(dǎo)彈從我們頭頂呼嘯而過(guò)。我不禁大叫:“天,滅蟲也要用導(dǎo)彈!”“當(dāng)然,這可是農(nóng)藥導(dǎo)彈,用它滅害是再好不過(guò)的了!蔽议L(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。

      幾年沒回來(lái),地球竟然有那么多的變化:會(huì)飛的.車,光速列車等,以前只有漫畫中出現(xiàn)過(guò)的科技品都來(lái)到了世上,看來(lái)我也得趕快跟上時(shí)代的步伐啦!

      在我回月球的路上,不禁思緒萬(wàn)千:地球變化之所以這么大,不都是人們用努力、用智慧換來(lái)的嗎?未來(lái)的生活會(huì)更美好,因?yàn)槲覀兌紩?huì)為它共同奮斗!回到工作室,我抖擻精神,投入到忙碌的工作中。

    六年級(jí)的作文 篇5

      無(wú)窮的樂趣 徐聽同學(xué)的《一次“航!薄肥瞧梦,這里只談它的立意。 一提立意,有些小朋友就覺得神秘。其憲,它一點(diǎn)也不神秘。說(shuō)白了,立意就是確立文章的中心思想。寫文章,記事、寫人也好,議論、抒情也好,總得要表達(dá)一個(gè)基本思想或說(shuō)明一個(gè)基本問(wèn)題。這個(gè)基本思想或這個(gè)基本問(wèn)題,就是文章的中心思想。 立意的具體要求很多:要正確,要鮮明,要集中,要新穎。

      先說(shuō)正確。文章立意的正確與否,決定著文章的.成敗。立意不正確,寫作技巧再高,表達(dá)能力再?gòu)?qiáng),也寫不出有價(jià)值的好文章來(lái)。《一次“航!薄穼懙碾m然只是兄妹兩人的一不著,‘一路上的風(fēng)光,‘樹影,‘蟬鳴’還用寫嗎?”她笑了,說(shuō):“不用了。湖水、花香、走廊、兒童運(yùn)動(dòng)場(chǎng),寫起來(lái)內(nèi)容也不同了。我覺得這些東西怎么忽然活起來(lái)了呢?” 我也笑著說(shuō):“有了‘靈魂,了嗎i” 小朋友,你們說(shuō)是嗎? 次游戲活動(dòng),但卻反映了少年兒童健康的生活情趣,表現(xiàn)出小作者的一種美好志向,讀后給人一種積極向上的力量。 鮮明,就是不要含含糊糊。提倡什么,反對(duì)什么;贊揚(yáng)什么,批評(píng)什么,都要通過(guò)文章的具體描寫把它鮮明地表達(dá)出來(lái)。這篇作文的小作者,寫自己和妹妹的一次模擬性的“航海”游戲,一點(diǎn)兒也不含糊。

      集中,就是集中筆墨表達(dá)一個(gè)最基本的問(wèn)題,也就是說(shuō),文章只能有一個(gè)中心思想!兑淮巍昂胶!薄纷允贾两K集中記述了小帆船“航!钡脑嚭降慕(jīng)過(guò)和小作者的無(wú)窮的樂趣,而對(duì)乃帆船的制做過(guò)程,只在開頭用一句話概括出來(lái)。如果把制做過(guò)程面面俱到地寫進(jìn)去,就會(huì)造成多中心,就會(huì)使讀者不知所云了。 新穎,就是不一般化,要有自己的特點(diǎn)。這篇作文的立意,新就新在,通過(guò)兄妹兩人在雨后樓前“汪洋大!卑愕姆e水中做“航!庇螒颍瑏(lái)表現(xiàn)孩子們的無(wú)窮樂趣,既貼情又切景,還很符合孩子們善于因地確定游戲內(nèi)容和方式的特點(diǎn)。 同學(xué)們注意并達(dá)到立意方面的這些基本要求,就能寫出好的文章來(lái)。

    六年級(jí)的作文 篇6

      早上,我醒來(lái)翻了個(gè)身,想好好回味一下昨晚的夢(mèng)。不料立在旁邊的大枕頭給了我當(dāng)頭一棒。我睜開眼,看看見一張紙條從天而降,上面赫然寫著幾個(gè)大字:“期中考試!”看見這幾個(gè)大字,夢(mèng)已經(jīng)煙消云散了,睡意也棄盔而逃了,腦海里只剩下我拿著紅通通的試卷的`恐怖鏡頭,我差點(diǎn)昏過(guò)去。

      我一路沖鋒陷陣,把洗漱、早餐解決掉了,扛起書包沖到樓下等校車。這時(shí),我的思緒從千里之外飄了回來(lái),才想起我昨晚都有復(fù)習(xí)。松了一口氣,卻又多了一口氣:萬(wàn)一記不住怎么辦?我忐忑不安地飄上了校車。校車上,我頭昏腦脹,結(jié)果一趴下就睡著了。過(guò)了很久(對(duì)我來(lái)說(shuō)),一個(gè)急剎車把我驚醒了。這下,我頭腦清醒了,徹底清醒了過(guò)來(lái)。下了車,呼吸到了新鮮空氣,精神為之一振:“復(fù)習(xí)都復(fù)習(xí)了,還要怕它干嘛?”我懷著大無(wú)畏的英雄氣概毅然進(jìn)了教室。腳剛邁進(jìn)教室,同學(xué)們的讀書聲便把我深深地震撼了:聲音時(shí)而鏗鏘有力,充滿激情,如同噴薄而出的朝陽(yáng);時(shí)而低回婉轉(zhuǎn),無(wú)比哀傷,如同暴風(fēng)雨中折翅的小鳥;時(shí)而行云流水,歡快流淌,如同黎明中穿過(guò)霧靄的林間小溪;時(shí)而氣勢(shì)雄偉,蒼涼悲壯,如同那濁浪排空的怒吼中的黃河……不管怎樣,我還是到了座位上,翻開課本竭盡全力地汲取知識(shí),復(fù)習(xí)功課。漫長(zhǎng)的三十分鐘終于過(guò)去了,我不舍地把目光挪開課本,收拾東西去考場(chǎng)。

      五小時(shí)的考試過(guò)去了,對(duì)上一次考試排名的怒火也交給我的筆發(fā)泄完了,書包一下子減輕了十斤。放學(xué)鈴聲響了,起先是一片寂靜,接著,每一層樓,每一間教室,每一個(gè)學(xué)生,都不約而同地爆發(fā)出一陣排山倒海的歡呼:“解放了!”大地在震動(dòng)!天花板在震動(dòng)!墻壁在震動(dòng)!當(dāng)學(xué)生們陸續(xù)離開學(xué)校后,教學(xué)樓終于挺不住了,轟然倒地……

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