六年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
在這烈日炎炎的夏，兩個(gè)歌唱家之間為了奪取“夏之星”的名譽(yù)，舉行了一場(chǎng)歌唱比賽。
第一個(gè)出場(chǎng)的是外號(hào)“瘋狂先生”——“青蛙”。它站在舞臺(tái)——荷葉上，喝了口水，開(kāi)始唱了�！斑蛇蛇伞蛇伞彼掷锬弥�，瘋狂地彈，激情地唱，整個(gè)世界都搖動(dòng)起來(lái)。最后，它張開(kāi)大嘴，放聲地一唱，這聲音，那么有力，在地球各處回蕩著。
第二個(gè)出場(chǎng)的`是外號(hào)“悠閑先生”——“蟬”演唱了。它飛到高高的樹(shù)上，以?xún)?yōu)美地聲音唱：“絲絲……絲絲……”那聲音，那么舒緩，那么動(dòng)聽(tīng)，那么扣人心弦……整個(gè)世界好像走在幽靜美麗的世外桃源里，觀美景，喝香茶，放心情……聲音如水般清，如玉般凈，如花般美……全場(chǎng)掌聲不斷。
最后，在這振奮人心的一刻，結(jié)果是：“本次夏之星的歌唱比賽的冠軍是……”“青蛙和蟬并列”。這時(shí)，青蛙和蟬高興地跳了起來(lái)，流出了激動(dòng)的眼淚。
從此，青蛙和蟬化敵為友，它們一起作曲，寫(xiě)詞，演唱，成了親如手足的好兄弟。
每當(dāng)夏季來(lái)臨，它們的歌聲就美美地回蕩在我們耳邊。
六年級(jí)作文 篇2
記得九歲月那年，在一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，雨千縷萬(wàn)縷，像牛毛、像花針、像細(xì)絲，密密地斜織在人家屋頂上，頓時(shí)屋頂籠著一層薄薄的煙霧，朦朦朧朧。第二天一早，太陽(yáng)伸著懶腰，不急不慢地爬上了天空，柔和的陽(yáng)光斑斑點(diǎn)點(diǎn)地撒滿(mǎn)大地，碧綠的荷葉上滾動(dòng)著晶瑩剔透的露珠，在初晨的陽(yáng)光下跳動(dòng)著，可愛(ài)至極。這景象讓我的好心情更上一層樓。你不知道吧，經(jīng)過(guò)學(xué)校的激烈角逐，我有幸入選了湘潭英語(yǔ)風(fēng)彩大賽的決賽。
一到比賽學(xué)校，看著操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，頓時(shí)讓我心里敲起了小鼓。瞧，都是每個(gè)學(xué)校挑選出來(lái)的，肯定高手如云！在漫長(zhǎng)的等待下，終于比賽完畢，站在教室的角落里，我平復(fù)著自己緊張的心情，但眼睛又忍不住往評(píng)委處張望。緊接著一張二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀落入我的手中，心中一下烏云密布，就這樣與總決賽擦身而過(guò)……出了教室，見(jiàn)到媽媽鼻子一酸，眼眶一紅，那淚水瞬間奪眶而出。見(jiàn)狀媽媽立馬拉著我的手，拍著我的肩膀安撫我。
媽媽帶著我在校園散步，突然我停住了腳步，我看到一只身穿五彩衣裳的蝴蝶在花間跳著歡快的舞蹈。媽媽和我一起看，然后牽著我走過(guò)去指指那只蝴蝶說(shuō)：“看到它了嗎？別看它現(xiàn)在的.樣子光彩照人，你可知道它是由什么變成的？”我肯定地回答“小蝴蝶變成了大蝴蝶”。媽媽微笑的搖著頭“它呀是由一條丑陋的毛毛蟲(chóng)，經(jīng)歷磨難，才能化繭成蝶。你看昨天晚上天氣十分惡劣，風(fēng)雨交加，可今天卻風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，這就是常說(shuō)的不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。所以無(wú)論遇到什么事情，只要努力克服困難，百折不撓，肯定會(huì)得到回報(bào)的”。我聽(tīng)著，心里的烏云慢慢散去。是呀，摔倒了不可怕，爬起來(lái)，努力往前。
后來(lái)我在學(xué)習(xí)上更用功，成績(jī)慢慢提高，由全班三十名上升到前十名。正是媽媽的鼓勵(lì)，媽媽的安慰，讓我努力奮進(jìn)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！
六年級(jí)作文 篇3
“喵”聲縈繞耳畔，腦中全是你的身影。
二零一八年三月二十七日的那一天，我回到家，只聽(tīng)見(jiàn)屋里傳來(lái)一陣清脆的叫聲，隨后走出一個(gè)似乎風(fēng)一吹就能倒下的——喵星人。
前一秒還半睜半閉的黃色大眼睛，下一秒見(jiàn)了我就睜大了眼睛。原本就很大的眼睛被它那一瞬間的動(dòng)作弄得更大了，更加炯炯有神了。過(guò)了半分鐘左右，它就從房子那頭跑到我的跟前，那無(wú)瑕的大眼睛，瘦弱的身體，讓我心疼，我把它抱在了我懷里，能感受到他身體的溫度，我把他抱得更緊了，以至于他整個(gè)身體都貼在我的懷里。
我能感受到它的嘴巴在吐出一口又一口的粗氣，當(dāng)然，肚子也隨著呼吸一鼓一扁。過(guò)了一會(huì)兒，它便開(kāi)始動(dòng)來(lái)動(dòng)去，弄得我手有點(diǎn)癢。我笑了笑，把它放在自己的腿上，拿起作業(yè)本就趴在書(shū)桌上開(kāi)始寫(xiě)，過(guò)了不知多久，我感覺(jué)腿上突然動(dòng)了一下，之后，就聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲。房間里只有我和喵星人，所有的'聲音都在這空蕩蕩的房間里回蕩。
它從我的腿上轉(zhuǎn)移到了我的書(shū)桌上，用嘴咬我的筆，筆在它的牙齒之間發(fā)出了“吱吱——”的聲音，也許是因?yàn)橐Ю哿�，還是別的。它停了下來(lái)，趴在我的桌子上，過(guò)了不知多久，我看見(jiàn)它閉上了那黃色的雙眼。嘴里，不知想說(shuō)什么，那句“咕——咕——”一直在嘴邊作響。筆落在紙上，發(fā)出“刷刷”的聲音，和貓的聲音組合在一起，成了一首交響樂(lè)。
它就靜靜地趴在桌子上，時(shí)不時(shí)，我停下筆來(lái)摸了摸它，它連眼睛都不睜，只是“喵”地叫了一聲又一聲。
燈光，落在它的身上，它的毛色是黑色的。貓被罩在燈光下，顯得格外耀眼……
六年級(jí)作文 篇4
今年我跟著爸媽去外婆家過(guò)年，我滿(mǎn)懷期待，期待著能夠早點(diǎn)見(jiàn)到外公外婆，期待著外婆家周邊的小吃，還有我最期待的——-阿姨的禮物。
來(lái)到外婆家，阿姨果然沒(méi)有讓我失望，為我準(zhǔn)備了好多有意思的小玩意，有刻著我名字的小印章，自制發(fā)卡的配套工具，自制的糖果點(diǎn)心……其中我最喜歡的就是自制點(diǎn)心。當(dāng)然不是阿姨做好給我吃，而是我跟阿姨一起來(lái)制作這些美味。我們做了橘子罐頭、南瓜餅、蛋撻還有牛軋?zhí)恰Ｆ渲形矣X(jué)得最成功的作品就是牛軋?zhí)�，也是我印象最深刻的。平時(shí)媽媽也會(huì)經(jīng)常買(mǎi)牛軋?zhí)墙o我吃，可我從來(lái)沒(méi)想過(guò)在家里還能做出這樣的糖果，但是我們真的做出來(lái)了，味道一點(diǎn)也不比售賣(mài)的差。
牛軋?zhí)堑?做法出乎意料的簡(jiǎn)單，材料也很普遍。阿姨已經(jīng)準(zhǔn)備好了棉花糖，熟花生米，奶粉跟黃油，我們只需要把材料加工下就可以開(kāi)始制作了。阿姨負(fù)責(zé)黃油切片，我負(fù)責(zé)壓碎花生米，然后分盤(pán)裝好備用。準(zhǔn)備好這兩樣之后就可以開(kāi)火啦，因?yàn)樾∨笥巡荒芡婊�，所以我只能在旁邊打下手�?/p>
只見(jiàn)阿姨先開(kāi)小火放上平底鍋，一片片把黃油加進(jìn)去，黃油遇熱就很快融化了，融化后就可以加棉花糖了，我遞上棉花糖，阿姨加入鍋中，幾乎滿(mǎn)滿(mǎn)一鍋，看著阿姨慢慢的用鍋鏟攪拌著棉花糖，好像不是很困難，我也躍躍欲試，阿姨就幫我扶著鍋，讓我慢慢的攪拌著。我發(fā)現(xiàn)棉花糖竟然也融化了，靠近鍋底的先融化，慢慢的往上蔓延，融化的越來(lái)越多，最后全部都成了漿糊狀。這時(shí)我的手都酸了。下一步要加入奶粉和花生米，不分順序，阿姨一邊扶著鍋，一邊慢慢的倒入奶粉和花生米碎末，我還是繼續(xù)攪拌，隨著棉花糖和奶粉滿(mǎn)滿(mǎn)融合，攪拌需要的力氣也越來(lái)越大，我兩只手拿著鍋鏟，用力攪拌來(lái)讓他們充分融合在一起，直到最后感覺(jué)慢慢凝固才停了下來(lái)。阿姨幫我用鍋鏟壓平，關(guān)火，基本上就快完成了。最后只要冷卻，切塊就可以。我們休息了十分鐘，緩解了一下我酸痛的胳膊，就可以著手切塊了。阿姨把平底鍋懸于案板上方，反過(guò)來(lái)，輕輕抖了幾下，整塊牛軋?zhí)蔷偷粼诎赴迳狭�。還有點(diǎn)熱，不過(guò)不影響，她用刀平均切成幾條，再橫切幾刀，牛軋?zhí)蔷腿糠珠_(kāi)了。我先嘗了一塊，真好吃，奶香味好濃，花生也很香，雖然還有點(diǎn)軟，但真是太好吃了。我們迫不及待的把這些牛軋?zhí)欠窒斫o其他人，他們都夸我能干，可有成就感了。
我很開(kāi)心能夠有這次有意義的經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì)了做牛軋?zhí)�，也讓我相信我下次還能夠做出其他更好的美味！
六年級(jí)作文 篇5
我們的班集體有57名同學(xué)，盡管來(lái)瞭四面八方，但親如兄弟姐妹。在多彩的校園生活中，有一件事至今令我刻骨銘心。
那是一天中午的午休時(shí)間，大家都在干自己的事情。坐在我旁邊的“小畫(huà)家”于小淇正在畫(huà)畫(huà)，原來(lái)她正為參加海淀區(qū)畫(huà)展比賽做準(zhǔn)備。我走到她身旁，哇，原來(lái)她在畫(huà)花鳥(niǎo)畫(huà)呀，真漂亮！粗壯的樹(shù)枝上開(kāi)著幾朵淡粉色的小花，樹(shù)干上還落著兩只美麗的小鳥(niǎo)。一只小鳥(niǎo)身披黃色的外衣，那羽毛毛絨絨的，昂著頭，尖尖的小嘴是紅色的，好像正在炫耀自己的美麗。另一只小鳥(niǎo)站在綠葉從中，低著頭，好象是在尋食，身上還沒(méi)涂顏色呢。于小淇入神地畫(huà)著，絲毫還沒(méi)察覺(jué)到我的存在�！靶′浚愕幕B(niǎo)畫(huà)畫(huà)得不錯(cuò)嘛！”我夸獎(jiǎng)道�！澳睦铮�差得遠(yuǎn)呢�！彼缓靡馑嫉匦α艘幌�。
就在這時(shí)，數(shù)學(xué)劉老師走進(jìn)班里，把當(dāng)天的數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)在了黑板上。我回到坐位上，拿出數(shù)學(xué)書(shū)和作業(yè)本，認(rèn)真地做起來(lái)。這時(shí)一道難題困擾了我，怎么做呢？我急得抓耳撓腮……終于，我找到了解題方法！我高興地舉起了雙手。由于動(dòng)作太猛，碰到了在一旁畫(huà)畫(huà)的于小淇。她對(duì)此毫無(wú)防備，只見(jiàn)她一下子把紙劃了一個(gè)大口子，再看看那幅快要完要的畫(huà)已面目全非，小鳥(niǎo)的身子被撕成了兩半�？粗矍暗倪@一切我嚇呆了，真不知道該怎么辦。我想：于小淇肯定會(huì)罵我，會(huì)很生氣，然后會(huì)不理我了。我連忙向她道歉。沒(méi)想到她愛(ài)戀地摸摸畫(huà)紙，又默默地?fù)u搖頭，然后微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你又不是故意的.�！蔽覔崦菑埶簤牡漠�(huà)，心疼的萬(wàn)箭鉆心，連聲責(zé)怪自己怎么這么不小心。只見(jiàn)于小淇又拿出了一張畫(huà)紙，親切地對(duì)我說(shuō)：“我再畫(huà)一張就是了，我們還是好朋友！”立時(shí)，我被感動(dòng)得熱淚盈眶。
雖然這件事情已經(jīng)過(guò)了好久了，但當(dāng)時(shí)的情景仍歷歷在目，因?yàn)槲颐靼琢舜艘獙捜莸牡览怼Ｔ谝院蟮娜兆永�，我也向于小淇一樣，微笑著原諒他人犯下的錯(cuò)誤，我發(fā)現(xiàn)我又結(jié)交了許多朋友。每個(gè)人一生追求的目標(biāo)都是快樂(lè)，就是有些人不知怎樣去得到它，其實(shí)很簡(jiǎn)單，寬容就是得到它最好的方法。
六年級(jí)作文 篇6
今天是周末，我來(lái)到了武侯祠邊上的錦里。聽(tīng)說(shuō)這里是個(gè)好地方，所以我便來(lái)看個(gè)究竟。
一來(lái)到這兒，一塊牌子引起了我的注意。只見(jiàn)牌子上大大地寫(xiě)著：“錦里”二子，旁邊還有一個(gè)人的名字，因?yàn)樽謱?shí)在太小，所以沒(méi)能一飽眼福。這塊牌子要從右邊念起，剛開(kāi)始我就從左邊念起，所以“錦里”在我口中變成了“里錦”真是好笑。隨后，一副楹聯(lián)又引起了我的注意。上聯(lián)是：客聚五洲樂(lè)古今。下聯(lián)是：史標(biāo)三國(guó)輝秦漠。
走進(jìn)錦里，一股濃厚的中國(guó)風(fēng)味是我不禁心曠神怡，備感舒適。大大小小的燈籠顯露出過(guò)年的喜氣；別有風(fēng)味的招牌顯露出這里的繁華；色彩鮮艷的旗幟讓人回到了過(guò)去……在往里走更是一片美麗的景色：在水中嬉戲的錦鯉，正吸引著游人的注意；一家家古色古香的商店，蘊(yùn)藏著許多的民間傳說(shuō)……我慢慢地走著，慢慢地品味著，慢慢地欣賞著這里的一草一木，一點(diǎn)一滴。仿佛正在上一節(jié)自然課，大自然就是這節(jié)課的老師。
我又繼續(xù)走著，因?yàn)樵S多發(fā)先正等著我呢！這時(shí)，前方有許多人，好像在搶購(gòu)什么東西，于是我快步上前，來(lái)到了一家賣(mài)剪紙藝術(shù)品的商店。一進(jìn)商店，琳瑯滿(mǎn)目的剪紙作品令我眼花繚亂，也令我大為驚嘆！其中一幅作品給我留下了深刻的印象。這幅作品剪的是戲劇人物的角色—花旦，她的頭發(fā)盤(pán)了起來(lái)，做成了疑似蝴蝶的造型，上面鑲嵌了許多牡丹花般美麗的小飾品。在最美的一個(gè)飾品里，還吊有一串漂亮的珍珠般的.掛墜，真是令人贊不絕口。光這些還不算什么！這位栩栩如生的花旦還穿了一件漂亮的裙子，這條裙子的工藝非常好，上面剪成的花真是活靈活現(xiàn)，仿佛浮現(xiàn)在我的眼前！總之一句話(huà)，這件作品非常有看點(diǎn)，我非常喜歡。
走著走著，天色漸暗，但我卻不愿離開(kāi)這古香古色，別有風(fēng)味的錦里。正如俗話(huà)說(shuō)的好“成都，一座來(lái)了就不想走的城市，錦里，一座來(lái)了就忘不了的古鎮(zhèn)�！�
六年級(jí)作文 篇7
春天是最美好的季節(jié)。春雨沙沙沙地落入水中，水里的魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去。春雨落到大地上，把小草弄得呵呵呵地笑個(gè)不停。
天放晴了，草地上的垂柳隨風(fēng)飄舞，好像小姑娘的長(zhǎng)辮子似的。地上的小草茁壯的生長(zhǎng)著，處處都洋溢著片片綠意。美麗的油菜花金燦燦的，風(fēng)一吹，我就聞到了陣陣花香。
春天，到處都是五顏六色的花兒，桃花、梨花、玫瑰花都爭(zhēng)前恐后的開(kāi)放了，它們開(kāi)得多么的鮮艷嬌美啊！風(fēng)一吹，花瓣兒便隨風(fēng)飄舞，洋洋灑灑地落到地上。
春天，從寒冬蘇醒的各種動(dòng)物都?xì)g叫著，好像在說(shuō)：“小伙伴們，都出來(lái)玩吧！春天已經(jīng)來(lái)啦！”小動(dòng)物們陸陸續(xù)續(xù)地從睡夢(mèng)中醒來(lái)，有的活蹦亂跳的歌唱；有的急急忙忙的去找好朋友；還有的來(lái)到樹(shù)林里，似乎在找吃的呢！
春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，冬天里沉睡的小草也醒來(lái)了，山上的積雪也融化了，小動(dòng)物們來(lái)到小溪邊散步，有的還在欣賞自己映在水中的'影子，還有的居然跑到溪水里洗澡呢！
春天，勤勞的農(nóng)民伯伯都忙著松土、播種。一顆顆種子又來(lái)到了大地的懷抱，春種秋收，秋天，農(nóng)民伯伯一定會(huì)大豐收的。
春天，竹林里的竹筍出土咯！筍子一天天地成長(zhǎng)，孩子們也跟著竹筍一起健康快樂(lè)的茁壯成長(zhǎng)。
春天，孩子們也脫下了厚厚的冬裝，換上了五顏六色的薄薄的春裝，在教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)。下課時(shí)在操場(chǎng)上盡情地玩耍，上課鈴聲一響起，同學(xué)們就像喜鵲似的飛進(jìn)教室，頓時(shí)，教室里便傳出一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲。
啊，這個(gè)春天真美�。�
六年級(jí)作文 篇8
你見(jiàn)過(guò)流動(dòng)的花嗎？那是一種在雨中開(kāi)放的花，雨下得越大，它開(kāi)得越多，開(kāi)得越密、開(kāi)得越艷。從小巷流向車(chē)站，流向大街，流向?qū)W校，一直流向前。有高有低，有大有小，沒(méi)有盡頭。好象花兒開(kāi)遍了整個(gè)中國(guó)、整個(gè)世界！
雨滴落在傘上，留下了一串串跳動(dòng)的音符，又滑落在地上，擊起了點(diǎn)點(diǎn)小圓暈，也激起了人們的思緒，波瀾微微。
今天，陰雨蒙蒙，淘氣的小雨點(diǎn)一滴滴的.落地。街上的花兒開(kāi)了，一朵，兩朵，三朵……黃的、紅的、藍(lán)的……剎那間，街上滿(mǎn)都是花。我打著我的小花傘，踮起腳望去，昔日滿(mǎn)街的人流都成了傘流。一個(gè)挨一個(gè)，靜靜地流著，那么均勻、那么和諧、那么清晰。讓人看了心里總會(huì)涌起興奮的感覺(jué)�？茨切﹤�，不，應(yīng)該是蘑菇！噢，也許是花兒吧？對(duì)！開(kāi)得密密的，卻不給人擁擠的感覺(jué)；開(kāi)得五光十色卻不耀眼，這不正像大街上會(huì)流動(dòng)的花兒?jiǎn)�？這流動(dòng)的花兒涂滿(mǎn)了我的眼底，我的臉上泛起欣喜的點(diǎn)點(diǎn)紅暈。
雨停了，花傘漸漸少了，剛才的色彩斑斕都消失�；▋翰灰�(jiàn)了，但剛才的那片壯麗的景象一直映在我的心里。
六年級(jí)作文 篇9
一個(gè)小孩出于對(duì)母親的氣憤，跑出家門(mén)，對(duì)著山谷喊：“我恨你——”結(jié)果山谷傳來(lái)了回音。小孩很吃驚，回家告訴了母親，母親重新把他帶回山邊，讓他喊：“我愛(ài)你——”然而這次山谷傳來(lái)了回音“我愛(ài)你——”其實(shí)回聲不僅存在于自然界，也存在于人與動(dòng)物，人與人的關(guān)系中。
記得去年勞動(dòng)節(jié)期間，我與爸媽一起到上海玩，我們首先去了海洋館。出于對(duì)海豚的強(qiáng)烈喜愛(ài)，一進(jìn)館，我就溜到了海豚們休息的水池。
剛站了一會(huì)兒，就看見(jiàn)四只胖胖的海豚向我這邊游來(lái)，它們瞪大了眼睛，在我面前爭(zhēng)先恐后地占取有利位置，甚至興奮地哼唱著表達(dá)自己的喜悅。
這些海豚實(shí)在太可愛(ài)了，我一個(gè)個(gè)向它們揮手，打招呼，它們似乎也很高興，向我點(diǎn)頭，呀，它們是在和我交流呢！
我為這四個(gè)可愛(ài)的小家伙鼓掌，還不停地夸獎(jiǎng)它們，它們也倍加賣(mài)乖，為我表演起各種不同的才藝。
我突然發(fā)現(xiàn)一只海豚的臉上竟有一小塊傷口，想必是嬉戲時(shí)弄傷的，我試著用小手輕輕去撫摸它，還問(wèn)它痛不痛。誰(shuí)知海豚竟瞇起了眼睛，臉上洋溢著幸福的表情。
我至今還記得那天我臨走時(shí)海豚們與我揮手告別的情景，真的'很感動(dòng)。我想我大概永遠(yuǎn)也忘不了那一次與海豚的親密接觸。
通過(guò)那件事，我從中學(xué)到了許多，它使我明白人與動(dòng)物之間的關(guān)系就像那回聲一樣，你對(duì)它好，它也對(duì)你好；你對(duì)它壞，它也對(duì)你壞。人與動(dòng)物尚且能如此，更何況人呢？因此只要我們彼此真心對(duì)待他人，幸福的生活離我們還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
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