六年級(jí)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
早晨，小飛正在家里睡懶覺(jué)，突然有人把他從床上拉下來(lái)，“起床啦，太早曬屁股咯！”一個(gè)女的說(shuō)，小飛仔細(xì)一看原來(lái)是他媽媽?zhuān)?/p>
別亂扯我被子，我還很困呢！小飛說(shuō)。“好，你有一封信，看來(lái)你也不看了，那我戴替你看�！眿寢屨f(shuō)。
“我自己看，這是別人給我的，必須要我自己看！”小飛一把搶了過(guò)來(lái)，打開(kāi)一看：“小龍，我邀請(qǐng)你去我家玩，我在老地方等你，還有叫上你那幾個(gè)朋友。”到底是誰(shuí)發(fā)的呢？小飛心里想。叮咚，一道門(mén)鈴誰(shuí)從小飛耳旁穿過(guò)�！靶★w，我們來(lái)啦！”一道很輕巧和溫柔的聲音從門(mén)外傳進(jìn)來(lái)！他忘記了他邀了他們來(lái)他家玩！“快點(diǎn)開(kāi)門(mén)，我們都等了很久了！”又一道爆燥的聲傳了進(jìn)來(lái)�！皝�(lái)咯，干嘛那么急，我還在睡覺(jué)呢！”“快點(diǎn)，我們等急了”云欣說(shuō)！“好了，我來(lái)了！”小伙伴們一進(jìn)門(mén)，看見(jiàn)小飛媽媽?zhuān)卸Y貌的`說(shuō)：“阿姨好！”“好，真是一群有禮貌的學(xué)生，小飛有你們這樣的朋友，我很高興和放心”小飛媽媽說(shuō)�！岸�，那阿姨，我們跟小飛去咯！”大家異口同聲的說(shuō)！
一進(jìn)門(mén)，小飛就急忙關(guān)上門(mén)，小聲的說(shuō)：“你們有沒(méi)有這樣的信？云欣說(shuō)：“你不說(shuō)我還真忘了，我也有”小飛又看了大家，大家也點(diǎn)了點(diǎn)頭！小虎說(shuō)：“我看這是惡作劇吧，要不然寫(xiě)信人為什么不寫(xiě)名，寫(xiě)了又沒(méi)什么事，為什么不寫(xiě)呢？”“還真是小虎，真是馬馬虎虎啊，你不要總是打游戲，現(xiàn)在好差生沒(méi)多少距離了”小飛說(shuō)道�！澳菫槭裁床粚�(xiě)名呢，你說(shuō)啊”小虎生氣的說(shuō)道！“別鬧了，站在一旁聽(tīng)你們說(shuō)了那么多費(fèi)話�！碧瓢讻](méi)好氣的說(shuō)。
六年級(jí)的作文 篇2
在小學(xué)6年的時(shí)間里，有許多教導(dǎo)過(guò)我們的老師，有嚴(yán)厲的、有溫柔的。
其中，使我印象最深的是數(shù)學(xué)老師——林老師。林老師并不算太高，厚厚的鏡片后有一雙小小的、卻銳利如鷹的眼睛。那張普普通通的嘴卻時(shí)常能講出一些令我們啼笑皆非的話。有一次數(shù)學(xué)課，林老師正在一本正經(jīng)地講課，講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后，開(kāi)了個(gè)小玩笑，扯到了“萬(wàn)圣節(jié)”上。突然，他叫起一個(gè)同學(xué)，面色陰沉地問(wèn)：“我剛才講了什么？”估計(jì)這個(gè)同學(xué)在開(kāi)小差，剛好被林老師逮個(gè)正著，如果他回答不出這個(gè)問(wèn)題，后果是我們都不敢想象的`。正在我們?yōu)檫@個(gè)倒霉的同學(xué)捏把冷汗的時(shí)候，這位同學(xué)卻神情自若地重復(fù)了一遍林老師剛說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)。
我們剛為他松了一口氣，只聽(tīng)林老師一喝：“錯(cuò)！”“啊？”我們疑惑不解，沒(méi)說(shuō)錯(cuò)��！“我剛才講的是萬(wàn)圣節(jié)�！绷掷蠋熥兡樔绶瓡�(shū)一般快，一臉得意洋洋，眼鏡片反射出了他眼中狡黠的光芒。林老師有個(gè)外號(hào)，叫“林牛�！薄＿@并不是說(shuō)他像牛一樣力大無(wú)窮，而是夸贊他很“牛”。林牛牛很會(huì)想辦法。復(fù)雜的圓柱側(cè)面積公式，他根據(jù)乘法分配率把公式變得簡(jiǎn)單又好算，高智商的難題，他能講得通俗易懂，即使是班上成績(jī)最差的同學(xué)也能做出來(lái)；他還很會(huì)歸類(lèi)總結(jié)，什么知識(shí)要點(diǎn)、錯(cuò)題總結(jié)，說(shuō)得頭頭是道……林牛牛更牛的地方在于：他不僅精通他所教授的數(shù)學(xué)，甚至做菜種植物這些事也是得到了同學(xué)們的一致好評(píng)。有一句經(jīng)典的話：如果說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，那么老師就是辛勤的園丁。對(duì)于6年來(lái)辛勤培育澆灌過(guò)我們的所有老師，在此再說(shuō)一聲：謝謝您！
六年級(jí)的作文 篇3
我的成長(zhǎng)故事有許多，就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清，其中有一顆星星是最讓我難忘的。
我記憶中有一次，我數(shù)學(xué)考試才考了67分，我心想：一回去媽媽看到試卷，絕對(duì)會(huì)批評(píng)我的，要不我拿紅筆涂改一下吧！想到此，我偷偷看了下四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人注意我，我就拿出紅筆，把試卷改成了96分。我一回到家，媽媽就微笑的問(wèn)我：“孩子，聽(tīng)說(shuō)數(shù)學(xué)試卷已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，你考了多少�。俊蔽衣�(tīng)了媽媽的.話，心里有些慌，但故作鎮(zhèn)定地說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱剂?6分�！蔽疫呎f(shuō)邊拿出試卷遞給媽媽?zhuān)瑡寢尶粗樕系男θ萃蝗幌Я�，還皺起了眉頭，好像發(fā)現(xiàn)了什么。但沒(méi)多久，她又笑了起來(lái)，說(shuō)：“乖孩子，真棒！你趕緊去寫(xiě)作業(yè)吧！媽媽做你最喜歡的可樂(lè)雞翅給你吃。”我聽(tīng)后心虛地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了晚上，匆匆扒了幾口飯就沒(méi)胃口吃了，整整一晚我都沒(méi)有睡好。第二天，我終于鼓起勇氣去跟媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，我走到媽媽面前，吞吞吐吐地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�，我考試其�?shí)才考67分，是我騙了你�！眿寢尶戳艘幌挛遥挚戳艘幌略嚲�，一邊撫摸我的腦袋，一邊微笑著說(shuō)：“其實(shí)媽媽早就知道了，正等著你認(rèn)錯(cuò)呢！知錯(cuò)就好，知錯(cuò)能改就是好孩子，下次一定不能再騙人了，知道嗎？”我羞愧地說(shuō)：“知道了。”從此以后，我再也沒(méi)撒過(guò)謊。
這次的事讓我明白了一個(gè)道理：做人要誠(chéng)實(shí)，不要騙人。做錯(cuò)了事要知錯(cuò)能改，才是好孩子，這次的成長(zhǎng)故事真是讓我終生難忘。
六年級(jí)的作文 篇4
今天可真倒霉，老師布置了12個(gè)作業(yè)：有英語(yǔ)老師的抄寫(xiě)本六頁(yè)，而且還有課堂作業(yè)本五頁(yè)，還有語(yǔ)文老師的，抄寫(xiě)第六單元詞語(yǔ)，周記一篇……。哎!不說(shuō)了，說(shuō)多了都是淚呀!作業(yè)這么多，就算我是天才，手也會(huì)累呀!不一會(huì)我手一松，轉(zhuǎn)身躺在床上便呼呼大睡起來(lái)。
我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我有一個(gè)機(jī)器人�！拔�，機(jī)器人!快點(diǎn)過(guò)來(lái)，我的背好庝好酸，過(guò)來(lái)幫我捶捶背!”我叉著腰正在使喚機(jī)器人。機(jī)器人擺出了副恭恭敬敬的模樣說(shuō)：“是的，主人�！薄皺C(jī)器人你除了會(huì)捶背還會(huì)干什么?”我嚴(yán)厲地質(zhì)問(wèn)著機(jī)器人。機(jī)器人好像挺自豪地停停頓頓地說(shuō)：“只…要、你、命令、我、的、事，我就、可以、完、成�！薄笆裁础蔽覜](méi)聽(tīng)錯(cuò)吧?這個(gè)笨頭笨腦的機(jī)器人竟然什么都會(huì)做!我吃驚地望著機(jī)器人。我一字一頓地告訴它：“我，告訴你、你別騙我。我看你這笨頭笨腦的機(jī)器人呀!什么都不會(huì)做�！蔽蚁�:萬(wàn)一它真的.會(huì)做，那我就可以不用寫(xiě)那么多作業(yè)了。而且還可以叫它做家務(wù)啦!于是我命令著機(jī)器人說(shuō)：“機(jī)器人，你趕緊去把家里打掃干凈。打掃完給我按摩，知道嗎?”“知道了，知、道、了、主、人�！睓C(jī)器人恭敬地對(duì)我說(shuō)。不一會(huì)，機(jī)器人就打掃好了家里。我又對(duì)它說(shuō)：“你，趕緊地，寫(xiě)我的作業(yè)，寫(xiě)完以后就去休息吧!”“篤、篤、 篤……”陣陣敲門(mén)聲響起，不好!老媽回來(lái)了。我打開(kāi)了門(mén)。
媽媽一見(jiàn)我就夸我：“嗯!這次家里打掃的很好，哦，對(duì)了你剛才發(fā)什么神經(jīng)，跟誰(shuí)說(shuō)話呢!是不是哪個(gè)渾小子來(lái)我們家玩了?”我急忙回應(yīng)道：“沒(méi)有，沒(méi)有。只是今天作業(yè)太多了寫(xiě)不完，所以在那里自言自語(yǔ)呢!”呼，嚇?biāo)牢伊耍铧c(diǎn)就被老媽發(fā)現(xiàn)了。回房間時(shí)我才發(fā)現(xiàn)機(jī)器人已經(jīng)做好了作業(yè)。
“啊!好疼啊!”原來(lái)我是做夢(mèng)啦!“啊…我怎么掉床下了?”哎，就算有寫(xiě)作業(yè)的機(jī)器人，但也要靠我們自己呀!
六年級(jí)的作文 篇5
“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)�！边@是我小的時(shí)候，太爺爺常在我耳邊念叨的一首詩(shī)。從那時(shí)起，我就有了作為“六合人”的驕傲。
六合是一個(gè)美麗的地方，這里充盈著濃郁的風(fēng)土人情，更有許多名勝古跡與風(fēng)景。其中，最令人癡迷的便是遠(yuǎn)近聞名的龍池湖了。太爺爺常說(shuō)：“孩子，知道嗎,鐘靈毓秀，咱們這里因?yàn)橛辛艘缓袷ブ诺仂`人杰啊�！�
相傳，古時(shí)候這里的一個(gè)村子遇上了百年一次的大干旱。秋天來(lái)了，糧食顆粒無(wú)收，百姓們餓得不行了，唯有向上天禱告。這時(shí)，天上出現(xiàn)了一條神龍，只見(jiàn)它一甩尾，地上形成了一個(gè)大坑，天上之水源源不斷地向里匯去，澆灌了萬(wàn)頃良田。從此百姓們以種食為生，捕魚(yú)為食，又過(guò)上了安寧的生活。后來(lái)，人們將這片湖水稱(chēng)為“龍池湖”。
千百年來(lái)，龍池湖從未干涸過(guò)，滋養(yǎng)了一代又一代的百姓。她像一位白衣飄飄的仙女，從古代款款走來(lái)，守護(hù)在我家鄉(xiāng)的沃土之上，也走進(jìn)了我的心里。
閑暇之余，我常常會(huì)駐足龍池湖畔，看她的.一顰一笑。
龍池湖面積不大，池水至清，最深處可達(dá)幾十米。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一面從未打磨過(guò)的鏡子，鑲嵌在城市之中；走近一看，猶如一壇靛酒盛放在那里，香醇濃厚；再一細(xì)看，這分明就是這座城市的母親河，她灌溉的植被郁郁蔥蔥，她懷里的游魚(yú)小蝦逍遙自在！
白天時(shí)，湖面寧?kù)o又安詳，微風(fēng)拂過(guò)，湖面上泛起圈圈波紋，這圈圈波紋猶如酒窩蕩漾開(kāi)去；陽(yáng)光灑在湖面上，湖面泛起的波紋宛如魚(yú)兒的鱗片，在湖里閃爍著、跳躍著，這片片金色的魚(yú)鱗與圈圈蕩漾的酒窩點(diǎn)綴著早晨的龍池湖，使它耀眼而動(dòng)人。
夜幕降臨時(shí)，龍池湖又呈現(xiàn)出另一番景象。湖水泛動(dòng)，萬(wàn)家燈火釋放出的五彩光輝映照在湖水里，構(gòu)成了一幅美不勝收的城市夜景。
湖畔楊柳依依，清風(fēng)習(xí)習(xí)，千年龍池湖，我最熟悉的眷戀！
六年級(jí)的作文 篇6
在暑假里，爸爸，媽媽帶著我和調(diào)皮搗蛋的弟弟來(lái)到了素有"東方夏威夷'之稱(chēng)的金沙灣。
下了車(chē)，在遠(yuǎn)處就聽(tīng)到大海的笑聲，這又像大海在歌唱，聽(tīng)著聽(tīng)著又仿佛是大海在歡迎我們的`到來(lái)。
我疾步向大海跑去，哇！天似一塊藍(lán)玉，水似一塊翡翠。藍(lán)玉和翡翠合壁。水天一色，天水相連。
走在松軟而又晶瑩細(xì)小的沙子上，給予你一種輕松，愉快的感覺(jué)。就像踏在彩云上一樣舒服。
這是的大海，碧波浩渺，漣漪微蕩。我好似披著輕紗的少女在那輕歌曼舞。
我陶醉在這溫柔和浪漫中。忽然我從大海中失去這種溫柔和浪漫，只見(jiàn)遠(yuǎn)處滾滾而來(lái)的海浪，引來(lái)了一場(chǎng)翻天覆地的比賽。一浪接一浪，一浪比一浪猛。雪白的浪花擊撞在礁石上，便飛花碎玉般亂濺開(kāi)來(lái)，那濺起的水花遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一朵兒盛開(kāi)的白梅。
到了半晚，夕陽(yáng)西下了，夕陽(yáng)染紅了半邊天空也染紅了整個(gè)海灘。
不久，大海寧?kù)o下來(lái)了，但夕陽(yáng)還是不舍得將最后一線余輝收回去。我也要回家了，但此時(shí)此刻的余輝與我的心情一樣戀戀不舍。
啊！我愛(ài)金沙灣。愛(ài)它大海的氣勢(shì)，愛(ài)它的時(shí)而狂怒時(shí)而平靜，讓我感受到了大自然的神秘莫測(cè)，令人心曠神怡！
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