六年級(jí)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
小琪：
你好！
我是你的表姐—小雯，很久沒(méi)有給你寫信了，你還好嗎？自從那次我們吵了架之后，我倆就再也沒(méi)有聯(lián)絡(luò)過(guò)，我想和你和好。但是，和好終歸和好，你還是要改掉“攀比”這個(gè)壞毛病 。
記得那天，艷陽(yáng)高照，萬(wàn)里無(wú)云。我興高采烈地去找你玩，想到我們將會(huì)有一個(gè)快樂(lè)的中午，我就情不自禁地笑出聲來(lái)。到了你家，你看見(jiàn)我來(lái)了，開(kāi)心極了，又是給我拿好吃的又是拉我去玩，我也很開(kāi)心。這時(shí)，樓下小朋友找你來(lái)跳皮筋了，我們一起下樓去玩了。
我們玩得正開(kāi)心，忽然，家里比較有錢的雅雅滑著她的新滑冰鞋來(lái)了，從你見(jiàn)到滑冰鞋的那一刻起，你的`眼睛就再也沒(méi)離開(kāi)過(guò)它們了，你指著它們問(wèn)我：“姐，你看雅雅的滑冰鞋好不好看，我也想買一雙�。≌婧猛��！蔽页泽@極了，連忙說(shuō)道：“什么？小琪你想買滑冰鞋？”你看了我一眼，說(shuō)道：“是的，我想買一雙�！蔽依慊氐搅四慵�，小聲地對(duì)你說(shuō)：“小棋，你又不是不知道，你媽媽她體弱多病，全家只是靠你爸爸那微薄的工資才勉強(qiáng)支撐下去的，你怎么能要這要那的呢？對(duì)了，不是才剛給你買了滑板嗎？你可不能再買滑冰鞋了！”這一下你可不得了了，大聲嚷道：“怎么了，我不就是想讓他給我買一雙滑冰鞋嗎？這又怎么了？同學(xué)們一個(gè)個(gè)有鋼琴，有電腦，我家里有什么？我要雙滑冰鞋過(guò)分么？”
我好心勸你：“你不能和你同學(xué)比的，你同學(xué)的父母有工作，你家里就靠你父親一天勞累掙錢才養(yǎng)活了你，你要懂得知恩圖報(bào)，聽(tīng)話。”你噙著眼淚，大聲說(shuō)道：“我有罪嗎？既然他養(yǎng)不起我他就不應(yīng)該讓我出生，為什么把我生下下來(lái)又給不了我想要的東西？為什么？”我想我沒(méi)辦法再干你談?wù)撓氯チ�，我回了家�?/p>
小琪，作為你的姐姐我真心想勸你，你出生在這樣的家庭就不應(yīng)該生長(zhǎng)出攀比的心理，小琪，聽(tīng)姐姐一句勸吧!姐姐是真心希望你做一個(gè)懂得體貼父母的孩子。
祝你
快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)
你的姐姐：小雯
20xxx年5月3日
六年級(jí)的作文 篇2
生命中可以感動(dòng)的太多，一株草，一朵花，可以給我們帶來(lái)超越成功的喜悅。因?yàn)槟鞘巧�，那是宇宙中最美妙的歌，最快�?lè)的詩(shī)。那么一個(gè)人呢？那么一種精神呢？可以給我們帶來(lái)的，已經(jīng)不僅僅是心靈的喜悅網(wǎng) ，更始一種靈魂的感染。 老師，就是那個(gè)給我生命最初的感動(dòng)的人，就是那個(gè)我靈魂的鑄造者。 老師，是一座橋，敦厚而神圣。他橫跨在江岸上。橋上承載著太多人的夢(mèng)想，橋下流淌著一去不膚泛的歲月。有時(shí)，忙碌與笑容的掩映下，并不是一眼甘美的泉水，而是一汪枯澀的潭水。
老師，一聲渡人無(wú)數(shù)，但卻不為太多的人所注意。古往今來(lái)，大凡所有的老師都是這樣的。但這種職業(yè)卻流傳下來(lái)了，并且將永遠(yuǎn)地流傳下去。 山更加清秀，樹(shù)也愈顯蒼翠。可是“橋”卻沒(méi)有改變。他仍然是那個(gè)青衣短束，端莊典雅的生之精靈。他把無(wú)數(shù)人送到了理想的彼岸，他們中有的人成了城市的建造者，有的成了叱詫風(fēng)云的政治家，有的成了上知天文，下知地理的科學(xué)家，有的`成了為人類和平獻(xiàn)身的戰(zhàn)士，還有的……可是，“橋”卻老了，皺紋板結(jié)成了額頭，銀霜拼湊成了白發(fā)，皮膚像枯樹(shù)皮一樣沒(méi)有光澤，沒(méi)有生計(jì)。
“橋”把很多人都送走了，只剩下他孤身一人在默默地守侯著自己的崗位�！皹颉笔羌拍�，可是他的內(nèi)心卻是豐富的。沒(méi)有一只小鳥(niǎo)給他獻(xiàn)過(guò)一首歌，沒(méi)有一枝鮮花給他獻(xiàn)過(guò)一片芬芳。可是“橋”的心底在歌唱，他的品質(zhì)在散發(fā)著無(wú)窮無(wú)盡的誘人的幽香。 “橋”最后垮在了他的崗位上，他們都很懷念他，他們?cè)谶@里又建起了一座橋，這座橋依舊是那樣的青春，美麗。
我的生命在被一類人感動(dòng)著，那就是老師。我的靈魂在被一種精神感動(dòng)著，那就是默默地?zé)o私奉獻(xiàn)的精神。
六年級(jí)的作文 篇3
眼淚，有誰(shuí)沒(méi)有流過(guò)。神，有誰(shuí)沒(méi)有幻想過(guò)�？膳竦难蹨I，又有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)。女神的眼淚，是小溪？是河流？是江？是海？還是泉水？都是。女神著一身白衣訊問(wèn)世界，就如一個(gè)白衣天使，純潔沒(méi)有憂愁。風(fēng)兒、雨兒是她的伙伴，雨露、四季是她的朋友，也是她的使者。
風(fēng)兒飄過(guò)，女神來(lái)了，海浪訴說(shuō)著自己的無(wú)助與憂愁。誰(shuí)說(shuō)，它不是女神的眼淚？激烈的驟雨，敲打著海岸。女神的眼淚化作大海，吞噬了多少激烈的驟雨。驟雨化作海浪，散發(fā)著自己那濃濃的怨意和深深的恨意。它是女神的化身，保護(hù)的眼淚。它沒(méi)有怨意，也沒(méi)有恨意，對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)世界，它只有深深地愛(ài)意和許多的無(wú)奈。大海的顏色多變，是藍(lán)色、是紅色、是綠色、是黃色，都是，它的心情跟隨激烈的驟雨而變。驟雨拍擊著大地，海浪吞噬著大地。人們的'指責(zé)，朝著大海而去，但大海的心情卻還是無(wú)奈，并不是深深的恨意。在大海的幫助下，人們的笑聲朗朗上口，是那樣的清脆。誰(shuí)又能說(shuō)，這不是女神的眼淚呢？
“叮咚，叮咚。”泉水歡快的流著，有誰(shuí)知道它的內(nèi)心中的孤獨(dú)。誰(shuí)說(shuō)，它不是女神的眼淚。泉水的歡快是那樣的清脆，但是，與世相背的生活，它內(nèi)心的孤獨(dú)是沒(méi)有能體會(huì)的。女神降臨人間，看見(jiàn)美麗的山間缺少歡樂(lè)、缺少純真�！暗未稹⒌未稹�。一滴一滴的眼淚從女神的眼瞼中流出，她的眼淚是歡樂(lè)的，是對(duì)大自然的激動(dòng)，是對(duì)這個(gè)世界的向往。泉水來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，是那樣的歡快，是那樣的笑聲彌漫。但是現(xiàn)在，泉水的心里是那樣的孤獨(dú)，因?yàn)樗蛲杂�、向往這個(gè)美好的世界，想去探索世界，去追尋女神的腳步。但它沒(méi)有，它默默的呆在山里，壓制孤獨(dú)，壓制寂寞，完成女神的任務(wù)。誰(shuí)又能說(shuō)，這不是女神的眼淚。
水平如鏡，漓江那水平如鏡的江面，是痛心的象征。誰(shuí)能說(shuō)，它不是女神的眼淚。漓江是女神在人間的第一個(gè)禮物，它象征著女神對(duì)人間的祝福、人間的期待�？墒牵牡絹�(lái)，卻沒(méi)有讓人間知道女神的神圣。他們?cè)诶旖圃炱茐模g毀女神的神圣。漓江的破壞讓女神留下了痛心的眼淚，漓江復(fù)活了，女神將漓江的性質(zhì)變了。漓江的水清又清，漓江是中國(guó)的名勝，是女神的恩賜。女神的眼淚，是漓江的座座青山，它環(huán)繞漓江，將漓江的美景，守護(hù)著，守護(hù)這一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
女神的眼淚，守在各個(gè)角落，給生活增添樂(lè)趣，它們是神的祝福，是上帝給我們的恩賜，是美好的象征。
誰(shuí)說(shuō)，它們不是女神的眼淚，是上帝給我們的恩賜？
六年級(jí)的作文 篇4
桑拿的鄰居西蒙是個(gè)寡婦,她有兩個(gè)孩子,一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話,另一個(gè)剛會(huì)爬,那天晚上桑拿去看望生病的西蒙時(shí),發(fā)現(xiàn)她死了,留下了兩個(gè)熟睡中的孩子。桑拿覺(jué)得他們太可憐了,于是把兩個(gè)熟睡中的孩子抱回了家。
西蒙的兩個(gè)孩子和桑拿的五個(gè)孩子共同生活在一起,對(duì)于本來(lái)生活拮據(jù)的漁民來(lái)說(shuō),生活更加的艱難,漁夫和妻子桑拿像對(duì)待自己的孩子一樣,細(xì)心的照顧他們。為了能更好的記住死去的鄰居,西蒙的兩個(gè)孩子一個(gè)叫西西,一個(gè)叫蒙蒙,九口人的生活平凡而又幸福。
隨著時(shí)間流逝,七個(gè)孩子都長(zhǎng)大了,漁夫和妻子桑拿都老了。那一天,海上風(fēng)平浪靜,漁夫又駕駛小船出海打漁,老天眷顧他,魚裝了滿滿一船。當(dāng)他駕駛漁船返航的時(shí)候,海上突然烏云密布,平靜的`海面像是有人攪動(dòng),波濤洶涌,風(fēng)暴席卷了他的漁船,小小的漁船就像是一片樹(shù)葉給掀翻了,漁夫和船葬身大海。桑拿久久不見(jiàn)他的丈夫回家,知道出事了,她悲痛欲絕,喪失了生活的信心和勇氣。七個(gè)成年的孩子,不停地安慰他們的母親,他們對(duì)母親說(shuō):“請(qǐng)您放心,我們都長(zhǎng)大了,我們幾個(gè)一定讓您生活的更加幸福和快樂(lè)�！�
他們遠(yuǎn)離海岸,找到一處于大海相連的海灣地方,居住生活,七個(gè)孩子不怕苦、不怕累。他們?cè)诤辰ňW(wǎng)箱,進(jìn)行海洋魚類養(yǎng)殖,同時(shí)養(yǎng)殖扇貝產(chǎn)珍珠。短短的幾年間,他們蓋起了小洋樓,開(kāi)上了小汽車,他們已經(jīng)不再是窮人,他們過(guò)上了富裕的生活。
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間桑拿已經(jīng)變成一位白發(fā)蒼蒼的老人,她的身體一天不如一天,行動(dòng)困難、思維遲鈍。有一天,桑拿把孩子們都叫到房間里,對(duì)他們說(shuō):“趁著我現(xiàn)在腦子還清醒,我想告訴你們一件秘密,想不想聽(tīng)?”“您說(shuō)吧,母親。”孩子們感到很好奇。“西西和蒙蒙我不是你們兩個(gè)的親生母親”。
“不會(huì)吧!怎么可能!”孩子們臉上充滿了疑惑。
“是真的,孩子�！鄙Ｄ脧囊粋�(gè)小木盒里拿出來(lái)一張皺巴巴的黑白照片。
“這就是西西和蒙蒙的親生母親�！鄙Ｄ妙澏兜碾p手把照片遞給了兩個(gè)孩子。慢慢講起了以前發(fā)生的事情。
兩個(gè)人沉默了一陣。異口同聲的說(shuō):“您就是我的親生母親,沒(méi)有您當(dāng)初的善良和寬闊胸懷,哪有我們的現(xiàn)在。我會(huì)永遠(yuǎn)記得您�！�
一家人的眼眶里,閃現(xiàn)著淚珠。
六年級(jí)的作文 篇5
在我家的相冊(cè)里有一張非常珍貴的照片，照片上有一個(gè)小男孩，坐在炕上,蓋著紅色的小被子。他極像一個(gè)小女孩，穿著紅色的外衣，帶著紅色和黃色相間的帽子，他的臉蛋紅紅的像一個(gè)大蘋果，這個(gè)小男孩就是我。
這是我一歲時(shí)拍的照片，也是我小時(shí)候的第一張照片，我的`媽媽非常喜歡這張照片，也常常給我講起關(guān)于這張照片的故事。
在我很小的時(shí)候，媽媽就把我放在家中讓奶奶帶我，而媽媽卻在離家很遠(yuǎn)的富平上班。我馬上要過(guò)一歲生日了，當(dāng)時(shí)媽媽早早都說(shuō)：她要回來(lái)給我過(guò)生日。可是快到那一天時(shí)。媽媽的同事家里有事兒請(qǐng)假了，他們單位的活又多。所以領(lǐng)導(dǎo)不給媽媽批假。媽媽很傷心。打回了電話，告訴家人說(shuō)：她不能回來(lái)了，可她太想念我了。希望給我照張相給她寄過(guò)去。于是爺爺?shù)洁従蛹医枇艘粋�(gè)照相機(jī)，讓我坐在炕上，給我拍了幾張照片，挑了一張表現(xiàn)最好的去街上洗了出來(lái)，給媽媽郵了過(guò)去。自從有了照片后，媽媽想我的時(shí)候就拿出來(lái)照片看。直到我三歲時(shí)媽媽把我接走。
現(xiàn)在媽媽還喜歡看這張照片，經(jīng)常給我講起這件事兒。所以我也很喜歡這張照片，它包含著媽媽對(duì)我的愛(ài)。
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