六年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
我們班有一只“千年老烏龜”，他是誰(shuí)呢？他就是我的好朋友——鄭略。
為什么叫他“千年老烏龜”呢？因?yàn)樗艿檬致�，比如上次的體育跑步測(cè)試，我和鄭略一組，不料我腳扭了一下，我想：“慘了，我跑得一定比“千年老烏龜”還慢了�！钡虑閰s在我的意料之外，他不知我腳扭了，也沒(méi)人告訴他，我還超出他一大截，可想而知他有多慢了。
他跑得十分慢是因?yàn)樗欠暑^大耳的身材。他的食量非常大，是個(gè)雞肉毀滅狂，屬于他的雞肉，他100%消滅；不屬于他的雞肉，他會(huì)通過(guò)“百分之九十九的努力和百分之一的運(yùn)氣”來(lái)得到。
他的反義詞就是我們班長(zhǎng)了，班長(zhǎng)如果去穿他的'衣服的話(huà)，三個(gè)他才穿得上“千年老烏龜”的外套呢！
他的臉上全是肉，就連眼睛也看不見(jiàn)了。鼻子小小的，耳朵是典型的大耳朵，他頭的“占地面積”也是數(shù)一數(shù)二的，是全班第“二”，也許你會(huì)問(wèn)第一是誰(shuí)，告訴你吧！第一名至今還未出現(xiàn)！
因?yàn)樗蛔錾眢w運(yùn)動(dòng)，他只好做腦力運(yùn)動(dòng)了，他在我們班學(xué)習(xí)是第三名，我是第四名。所以我把超越他作為一大目標(biāo)。有一次，我的奧數(shù)比他的多了一分，我欣喜若狂，恨不得告訴全世界；有一次，我的語(yǔ)文全班第一，他是全班第二名時(shí)，我不停跟媽媽重復(fù)：“我超過(guò)鄭略了！”可見(jiàn)，要超越他實(shí)在太難了，這個(gè)目標(biāo)不是那么容易實(shí)現(xiàn)的。
不知他什么時(shí)候減肥能成功，跑步也變得十分快，不知他什么時(shí)候?qū)W習(xí)能變成全班第一，希望“千年老烏龜”早日擺脫這個(gè)雅號(hào)。
我跟他的友誼一定可以天長(zhǎng)地久的。
六年級(jí)作文 篇2
黃昏，彩霞漫天。一盆小多肉靜臥在如火殘陽(yáng)的余暉里，葉片上是剛剛灑上的新的水滴。我走出來(lái)，冬日的花園，呵，風(fēng)景這邊獨(dú)好！可，當(dāng)我見(jiàn)到我那一盆三日未見(jiàn)的小多肉時(shí)，心被“咯噔”了一下。
誰(shuí)幫我照顧了小花園里的一切？我有點(diǎn)小驚訝。
“老姐，你出來(lái)啦？”嘿，只有我“老妹”才會(huì)把我叫老，一定是她。她蹣跚地從樹(shù)叢里蹦出來(lái)，點(diǎn)一下我鼻頭：“笨蛋老姐，你又忘了給肉肉澆水啦！”我尷尬地一笑：唉，事太多，又忘記了�？礃幼用妹脕�(lái)了好一會(huì)兒了。一會(huì)兒看看鐵樹(shù)，一會(huì)兒看看葡萄藤，一會(huì)兒和山茶花樹(shù)說(shuō)說(shuō)話(huà)，問(wèn)問(wèn)它何時(shí)開(kāi)花；一會(huì)兒打量打量光禿禿的柿子樹(shù)，問(wèn)問(wèn)它什么時(shí)候結(jié)果……看完，說(shuō)好，問(wèn)罷，她便手提小水壺來(lái)澆水。說(shuō)實(shí)話(huà)，院子里不是花就是草，不是樹(shù)就是盆栽，還有小動(dòng)物在車(chē)庫(kù)，要一下子照顧過(guò)來(lái)著實(shí)不易啊！
哎，我看到她手里有一大盒植物，扒過(guò)來(lái)一看，只見(jiàn)一盒又一盒的多肉已迎著寒霜，爭(zhēng)先恐后地在開(kāi)花兒了！我既驚又喜�？僧�(dāng)兩眼瞟得一盆可憐巴巴的多肉時(shí)，我的心馬上揪了起來(lái)———天啊，我的滿(mǎn)天星�。ㄒ环N多肉名稱(chēng)）情況不容樂(lè)觀(guān)呀，多久沒(méi)澆水了，葉兒上滿(mǎn)是皺紋，軟綿綿、干巴巴的！唉，今非昔比呀！我搖了幾下腦袋表示惋惜�？墒牵瑤椎螠I似的水珠一下撞入了我的眼簾。
誰(shuí)澆了?我又驚又喜。水量不多，還能致使其生存呢！雖然，葉片像海綿一般軟，但還生存著呢！我欣喜地觸著它，呵！剛直起身來(lái)，便看見(jiàn)了在吹口哨的小老二。不會(huì)是她澆的吧？想想也不會(huì)，她老“頑劣”了，還不會(huì)自立，怎么照顧他人呢？算了，還是回去寫(xiě)作業(yè)吧，想著，轉(zhuǎn)身進(jìn)屋。
“姐，多肉盒呢？”“窗臺(tái)上吶！”“你的呢？”“在里頭呢，放著，頭排第三個(gè)！”“哦！”我只聽(tīng)著弱弱一聲“哦”和匆匆離開(kāi)的腳步聲。我探頭向窗外望，只見(jiàn)她費(fèi)力地抬下一只大盒子，笨拙地放到地上�！班牛^排第三個(gè)。”她似乎喃喃著。頭排第三？不是滿(mǎn)天星么？她從盒子里捧出一只小盒，裝著滿(mǎn)天星，放在陽(yáng)臺(tái)，把噴壺湊近了噴啊噴。我的心似乎一下被什么東西咯了一下，隱約看見(jiàn)她在陽(yáng)臺(tái)上忙忙碌碌的'背影和微微踮起的腳尖。
我趴上窗，向前移動(dòng)步子。只見(jiàn)她扒開(kāi)滿(mǎn)天星又大又厚重的葉子，盡量用手撥掉雜石，另一只手撥掉斜根莖，提起水壺，“啪啦”一下澆下去，動(dòng)作微緩，那神情那么專(zhuān)注。澆完水，她笨重地用夾子夾掉黃葉和雜石子，吹掉塑料盆上的厚灰兒，再帶回去�！鞍�，慢著！”她調(diào)回步子，重把小鵬置于臺(tái)子上。似乎是在細(xì)細(xì)地看著它的根莖，不好，多肉泥土變少了，這可不行呀！幾分鐘后，妹妹搬來(lái)自己的一盆，撥開(kāi)根，露出泥，傾了少許進(jìn)我的多肉盆中，再一次湊近滿(mǎn)天星散發(fā)著淡濕氣的土塊，再瞧瞧葉片根莖。大概是覺(jué)得沒(méi)有什么不妥了，她又樂(lè)顛顛地繼續(xù)照顧其他小生命。
看吧，她趴在地上，可愛(ài)純潔得像個(gè)天使。夕陽(yáng)的余暉灑在那烏黑的短發(fā)上，無(wú)疑為她鍍上了一層美的光輝。這最美的風(fēng)景，似微風(fēng)一般悄悄掃過(guò)我的心田，涌起了一陣溫暖。
六年級(jí)作文 篇3
十二歲的豆蔻年華，為的就是等待將來(lái)開(kāi)的姹紫嫣紅，鑫君，你是，我亦是。生命如花，沒(méi)有永恒的美麗。但至少在過(guò)去有過(guò)絢爛。
——題記
我說(shuō)過(guò)，我很羨慕你，因?yàn)槟愕纳砗笫且粋�(gè)鬧哄哄的大家庭。我記得我到你家做客時(shí)的情景，你的奶奶一邊邁著急促的步子到處走，嘴里也不閑著，快速的數(shù)落著王鑫君，快的我無(wú)法加上標(biāo)點(diǎn)：“王鑫君你看你家里來(lái)了個(gè)客人也不知道倒水還不快去拿水果鳳至對(duì)不起呀鑫君從小就粗心一個(gè)女孩子總是毛手毛腳的（扭頭喊）水果拿來(lái)了沒(méi)有呀�！闭f(shuō)著，又邁著急速的步子去數(shù)落王鑫君了。唉，我的耳朵終于清靜了一會(huì)。
你拿著水果回來(lái)了，把你奶奶的嘮叨甩在了身后。一邊搖頭一邊嘮叨地說(shuō)，“沒(méi)辦法呀�！边@時(shí)，你的大姨探頭探腦的看著我們說(shuō)：“鳳至來(lái)了是貴客，要吃什么？”說(shuō)完便到廚房里去了，和你的媽媽開(kāi)始做飯，一邊做，一邊往裝作不經(jīng)意的向我們這邊看。隱隱的，我聽(tīng)到你媽媽炫耀著說(shuō)：“看我們家鑫君人緣多好�！蹦菚r(shí)我就說(shuō)，鑫君，你很幸福，真的是，很幸福.
畢業(yè)那天，你和我照畢業(yè)照時(shí)站在一起，兩個(gè)女孩的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中輕輕地飄，，不經(jīng)意地打在對(duì)方的臉上，柔柔的，癢癢的。簽同學(xué)錄時(shí)，“我的.留言”那一欄你什么都沒(méi)寫(xiě)，你說(shuō)，我們還會(huì)見(jiàn)面，現(xiàn)在，不是分離，所以，什么都要不寫(xiě)。我說(shuō)，你要到我家玩哦，一定要到我家玩哦。所以，暑假，你來(lái)了。你沒(méi)有跟我打招呼，開(kāi)門(mén)時(shí)，看到你在沖我笑，楞了一會(huì)，你把你短短的手指放在我的眼晴前晃，說(shuō)：“喂，高興傻啦？”我驚訝的語(yǔ)無(wú)倫次：“你，你，你怎么不打個(gè)招呼就來(lái)了�！蹦憬器锏囊恍�，說(shuō)：“不請(qǐng)我進(jìn)去坐嗎?”我口是心非地說(shuō)：“不速之客，我才不請(qǐng)你進(jìn)來(lái)呢�！蹦懔⒖碳傺b受傷的說(shuō)道：“那么，我走啦�！闭f(shuō)完，還真的要走。我急了：“回來(lái)！”你立刻轉(zhuǎn)身，大聲說(shuō)道，“就知道你不會(huì)讓我走�！�
你知道嗎，我看你的空間了，你寫(xiě)了一篇關(guān)于我的文章，你在結(jié)尾寫(xiě)道：‘我記得你。我一直可都記得你呢。你還會(huì)記得我嗎？我們都該長(zhǎng)大。一個(gè)時(shí)期有一個(gè)時(shí)期的故事。你的故事，我的，我們一起的那段日子。誰(shuí)也奪不走吧。我會(huì)好好的保存你的，鳳至�！逸p笑，傻瓜，我才不會(huì)忘了你哩。別忘了，你說(shuō)我們還會(huì)見(jiàn)面，你還說(shuō)，我們兩個(gè)很有緣呀，我記得，你的陽(yáng)歷生日：十月二十九日，我的陰歷生日：十月二十九日。我還記得，你到我家玩時(shí)留給了我一首詩(shī)：
現(xiàn)在，我們是想停下來(lái)回憶的，
可惜晚了。走了的已經(jīng)走了
誰(shuí)也不可以再去重新?lián)碛辛耍?/p>
雖然你有足夠的能力，多余的耐心，
時(shí)間一遍一遍練習(xí)著重復(fù)，但我們都沒(méi)有厭倦。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。
是透明的，在時(shí)光的暗河中，
最透明的依舊是你，
是故事里的丑小鴨成長(zhǎng)的歷程，是多彩的，
你的生活也可以比作花開(kāi)的歷程，正承受著一種另樣的美麗。
待到花開(kāi)，等至春來(lái)，始終，我期盼著你，
綻放優(yōu)雅的精彩。
風(fēng)雨過(guò)后，你，依然美好。
我還記得，你歪著腦袋問(wèn)我，“這首詩(shī)應(yīng)該叫什么名字呢？”我拿過(guò)你手中的筆，一筆一劃的寫(xiě)下四個(gè)大字：等，待，花，開(kāi)。
六年級(jí)作文 篇4
放學(xué)見(jiàn)聞可不少，又是打鬧又是吵。徒步走上公交車(chē)，你擠我來(lái)我就超。
今個(gè)兒走上公交車(chē)，悶熱感便油然而生。擠在茫茫人海中，豈能喘過(guò)氣來(lái)？當(dāng)扎在人堆中的我使勁兒鉆出來(lái)，看到了一幕“罕見(jiàn)”的畫(huà)面——見(jiàn)一位年輕阿姨悄然無(wú)聲地站了起來(lái)，發(fā)揚(yáng)了中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德，怎樣？讓座！只見(jiàn)她對(duì)面站著一位幫自己的孩子背著書(shū)包的老奶奶，正當(dāng)她想把老奶奶扶上座椅，驚奇地事發(fā)生了。老奶奶把她身旁的孫女拉到了座椅上，并向那位阿姨表示了感謝，自己還獨(dú)自背著書(shū)包，站在那兒，阿姨回眸一笑，苦著臉，走到了一旁，好像做了件不該做的事兒。再瞧瞧那孫女，不但沒(méi)有謝謝奶奶，還仍讓那坨了背的'奶奶背著那沉甸甸的書(shū)包，徹底侮辱了中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德……時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼車(chē)又停了下來(lái)。尚未意識(shí)到自己不對(duì)的孫女扭扭屁股，下車(chē)了，后面，仍是那有點(diǎn)無(wú)奈，又有點(diǎn)滿(mǎn)足的老奶奶。我呆呆的望著門(mén)外，似乎像一個(gè)玩偶，又好比一尊石頭，低頭沉思去。
奶奶之所以得到滿(mǎn)足，是因?yàn)閷O女得到了滿(mǎn)足，但孫女的這種無(wú)視老人行動(dòng)的行為，確實(shí)值得她去反思，公交車(chē)上，那一幕幕讓座，唯獨(dú)這幕讓我毫無(wú)欣賞之言。
六年級(jí)作文 篇5
假如我是一只蟬 我是生活在大自然中的一只蟬，許多人又叫我“知了”。 炎炎夏日，我喜歡在濃密的樹(shù)上高聲?shū)Q叫：“真熱呀！真熱呀！”有時(shí)候，我自個(gè)兒玩膩了，就唱起歌兒來(lái)，招呼伙伴們。您也許知道，我唱歌不用嘴，也不用喉，而是用翼后空腹里的一對(duì)似鈸的“樂(lè)器”。
那年，媽媽在樹(shù)枝上刺成了一排排窩，把我們生下來(lái)。秋天過(guò)去了，天越來(lái)越冷，我們把“家”搬到了地下，靠吮吸樹(shù)根的汁液維持生活。在黑暗中我耐心地等待，悄悄地長(zhǎng)大。
五年過(guò)去了，又是春暖花開(kāi)的時(shí)候，我漸漸向土地上層移動(dòng)。這一天終于來(lái)了!黎明時(shí)刻，我破殼而出，穿著厚厚的“盔甲”，艱難爬上了樹(shù)干。過(guò)了好一會(huì)兒，伴著一陣撕裂般的劇痛，我的背部中央的硬殼裂開(kāi)了。我脫殼而出，漸漸成熟，爬到樹(shù)梢上。陽(yáng)光透過(guò)薄翼，在我的翅膀上閃爍。我睜開(kāi)眼睛，仔細(xì)打量著周?chē)囊磺?蔚藍(lán)的天空，碧綠的草地，小河在歡快的.流淌......我不住地歌唱著，歌唱光明和自由，雖然沒(méi)有人為我喝彩。盡管過(guò)著風(fēng)餐露宿的生活，但每天呼吸著新鮮的空氣，我已經(jīng)很知足了。
也許您正在林間小路上散布，也許您正在窗前看書(shū)，這時(shí)，你會(huì)聽(tīng)到我的聲音。請(qǐng)相信，這是我對(duì)你的問(wèn)候。因?yàn)槟鷷?huì)是我的朋友！
六年級(jí)作文 篇6
在我家的陽(yáng)臺(tái)上，有好幾盆蘆薈，每一盆都生長(zhǎng)得晶瑩飽滿(mǎn)，特別可愛(ài)!一有空，我就喜歡到陽(yáng)臺(tái)去看看蘆薈，有時(shí)給它澆澆水，有時(shí)給它松松土，或是看著它，會(huì)感到心情舒暢!
蘆薈又叫油蔥，它的外形簡(jiǎn)單明了，全身碧綠，葉面點(diǎn)綴著一排排米黃色的小點(diǎn)，葉子的周?chē)L(zhǎng)著如鋸子似的尖刺，似乎在向人們展示著它的武器。蘆薈剛生長(zhǎng)出來(lái)的樣子，是我最喜愛(ài)的。
它頑強(qiáng)地從土中鉆出來(lái)，露出了嫩綠的臉，我會(huì)忍不住輕輕地摸摸它的臉，滑滑的，好可愛(ài)!長(zhǎng)大的蘆薈就像是媽媽?zhuān)仔〉奶J薈就是孩子，每天，不管是風(fēng)是雨，是陽(yáng)光還是雷電，蘆薈媽媽總是呵護(hù)著它的孩子，用挺拔飽滿(mǎn)的身軀遮擋著孩子。
蘆薈不但耐旱，而且用處良多。將蘆薈扳開(kāi)一半，隨即透明且淡綠的葉汁便慢慢地溢出來(lái)，這葉汁有消炎、美容等作用，還可以制成藥材。有一次，不小心我的手被沸騰的.開(kāi)水燙傷了，媽媽就會(huì)到陽(yáng)臺(tái)摘一片蘆薈，將葉汁涂在傷口上，立刻，我感到清涼清涼的，舒服多了!
蘆薈，是那么的頑強(qiáng)、高尚且無(wú)私奉獻(xiàn)。每當(dāng)我遇到困難與挫折的時(shí)候，我總會(huì)到陽(yáng)臺(tái)上，看看我的蘆薈。
六年級(jí)作文 篇7
過(guò)了一個(gè)鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢(mèng)里看見(jiàn)一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，耷拉著兩條腿，正念著他的信……泥鰍在炕邊走來(lái)走去，搖著尾巴……
“快起來(lái)，別睡了！太陽(yáng)都曬屁股了，還不快去干活！”一陣嚴(yán)厲的叫喊聲把凡卡從他的美夢(mèng)中拉了回來(lái)�！斑�不快去干活�！崩习迕罘部ǎ部ㄖ缓帽黄葻o(wú)奈地干了許多又累又重活，連續(xù)好幾天，凡卡都這樣干著。凡卡常常會(huì)在老板不注意的時(shí)候，跑到門(mén)外看爺爺有沒(méi)有來(lái)接他�？墒�，一天，兩天，三天……一個(gè)星期過(guò)去了，凡卡還沒(méi)有看見(jiàn)爺爺?shù)嫩櫽啊７部ㄐ南耄籂敔斒遣皇遣幌矚g我了？不要我了？想著想著，凡卡竟然哭了出來(lái)。這時(shí)，一個(gè)新來(lái)的小伙計(jì)走到他身邊，關(guān)心地問(wèn)：“凡卡，你怎么了？”凡卡哭著把給爺爺寄信的事告訴了小伙計(jì)，還囑咐他不要告訴別人。小伙計(jì)聽(tīng)了之后，哭笑不得的說(shuō)：“凡卡，寫(xiě)信是要有詳細(xì)地址的，還要有郵票和收件人的姓名，這樣信才能發(fā)到你爺爺?shù)氖掷铮銓?xiě)的信根本寄不出去�！狈部�(tīng)了之后，恍然大悟。他用自己剩下的'工錢(qián)重新買(mǎi)了一個(gè)信封和一張郵票。
有一天，老板和老板娘都不在家。凡卡偷偷地從立柜里拿出紙和筆，重新把上次給爺爺寫(xiě)的信寫(xiě)了一遍。寫(xiě)完之后，他把信裝進(jìn)了信封里，并且寫(xiě)上了收件人的詳細(xì)地址和姓名，貼上了郵票，然后，他連大衣都沒(méi)穿就跑到了大街上，把信投到了郵筒里，他此時(shí)此刻高興極了，仿佛看見(jiàn)了爺爺正帶著泥鰍趕過(guò)來(lái)接他。
三天后的中午，凡卡仍然站在門(mén)口等爺爺。忽然，遠(yuǎn)方出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，“��！是爺爺！”凡卡叫著，跑了過(guò)去，撲到爺爺懷里。爺爺和藹地說(shuō)：“好孩子，你受委屈了，爺爺這就帶你回家。”說(shuō)著，他們兩個(gè)邁著大步向家走去……
從此以后，凡卡和爺爺過(guò)上了幸福的生活……
六年級(jí)作文 篇8
如果兒女是荷花，那么母親是淤泥，她自己承受著臟亂與黑暗，卻細(xì)心地養(yǎng)育著她的兒女。
如果兒女是海豚，那么母親是大海，她自己承受著重負(fù)與辛酸，卻坦然地包容著她的兒女，
如果兒女是小船，那么母親是港灣，她自己頂受著烈日與風(fēng)雨，卻慈愛(ài)地保護(hù)著她的兒女。
母親，我一輩子尊敬的人，我愛(ài)得心痛的人！我愛(ài)我的母親，我更感激我的母親！
母親，一個(gè)農(nóng)村婦女的形象。她沒(méi)有很多文化知識(shí)，但卻教了我很多很多。
母親將她畢生的精力都花在我的身上。
由于父親很早就離去，只留下我和母親兩人，單靠母親支撐著這個(gè)看似家而不是家的家。為了改變生活狀況，母親早出晚歸掙錢(qián)供我讀書(shū)。生活過(guò)得比較“緊”，但看到我的學(xué)業(yè)有望。她愿意這樣生活。如果是別的山村農(nóng)家，像我這樣年齡的女孩早已外出務(wù)工或整日農(nóng)作。我應(yīng)算是幸運(yùn)的。
我感謝我的母親，讓我接受教育。
沒(méi)有父親，是我最大的損失，看著別的小孩跟著自己的父親一起勞作，是那么幸福！我會(huì)思念遠(yuǎn)在他方的父親，不知他在那里是否過(guò)得好？不禁思念的淚光已流出。但我很快擦拭。我怕母親知道。然而我始終掩飾不過(guò)母親，母親還是看出了我的內(nèi)心，她用其它有趣的事填充我的內(nèi)心。后來(lái)我也試著忘卻。母親一直用心呵護(hù)我。
我感謝我的母親，讓我試著接受它們，讓我學(xué)會(huì)微笑去面對(duì)生活中的坎坷，讓我明白自身的價(jià)值，讓我學(xué)會(huì)理解他人。
母親的心血沒(méi)有白費(fèi)，我如愿的'考上了省重點(diǎn)中學(xué)，此時(shí)的母親笑得像花一樣那么燦爛，但我并不是很高興。通知書(shū)的到來(lái)，意味著“罰款”期限到了，這讓我難過(guò)，看著母親那么幸福，我不想打破，我沒(méi)有提學(xué)費(fèi)，只是強(qiáng)裝著高興。
過(guò)了幾天，母親說(shuō)她要去外婆家住2個(gè)月，讓我留在家。我一直待在家，思考著母親為什么要去外婆家，在此時(shí)期，思考著學(xué)費(fèi)，是否放棄學(xué)業(yè)？
時(shí)間一天天過(guò)去了，終于等到了母親的回來(lái)。一見(jiàn)母親，讓我大吃驚，怎么這樣：頭發(fā)亂蓬蓬的，衣服烏七八糟，臉上的條紋又多了好多條。但看著母親開(kāi)心，我以為沒(méi)事。
她讓我進(jìn)房，從懷里掏出一包東西，是錢(qián)：10元、5角、2角……全都是零錢(qián)，散落在了床上，并問(wèn)我夠不夠，看到這一切，我呆了一下，我好奇怪，母親哪來(lái)的錢(qián)，便問(wèn)，母親笑對(duì)著我說(shuō)：“我借的�！辈豢赡�，母親沒(méi)有親朋好友，親家又不怎么有錢(qián)，怎么能借得到呢？我就要開(kāi)口追問(wèn)，但母親很快“封”了我的嘴，去幫我整理衣物準(zhǔn)備進(jìn)新的學(xué)校。
我終于來(lái)到了省重點(diǎn)中學(xué)。我不知有多高興，認(rèn)為一切的美好從現(xiàn)在開(kāi)始了。過(guò)了幾天，我打電話(huà)給外婆（母親那兒沒(méi)電話(huà)），告訴她我很好。
聽(tīng)電話(huà)時(shí)，我聽(tīng)到電話(huà)那頭有個(gè)極像母親的聲音，后經(jīng)外婆證實(shí)，但母親不肯接電話(huà)。外婆悄悄的告訴我：“你媽病重，說(shuō)話(huà)沙啞。她以為自己是輕病，但實(shí)際已經(jīng)病得不行了。”聽(tīng)到這我已快停止呼吸了。好好的，怎么會(huì)這樣，怎么會(huì)，我不信。
“為了湊你的學(xué)費(fèi)，在那2個(gè)月里一直勞作，無(wú)日夜，本來(lái)就有腎病的，怎能受此種磨難，況且又沒(méi)有治療�，F(xiàn)在已是腎癌晚期了。沒(méi)多少個(gè)月了……”我已呆了，話(huà)筒早已從我手中脫離，掛在半空中一動(dòng)也不動(dòng)。
母親為了我，獻(xiàn)出了一切。我要回去照顧我的母親。盡我最后的孝道，用我的行為來(lái)感謝生我養(yǎng)我的母親。
母親不讓我接近，逼我去上學(xué)。但我始終堅(jiān)持，留下來(lái)。我也沒(méi)說(shuō)原因，母親并不知為什么，她不知道幾個(gè)月之后面臨她的是什么。
在這幾個(gè)月里，我用心的照料母親，讓她享受人間最親切最真實(shí)最美麗的幸福。我很痛心不能報(bào)答生我養(yǎng)我的母親，最珍愛(ài)的母親。最終母親還是離我而去。
人世間最偉大的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)，母親可以犧牲一切為了孩子。
滴水之恩定當(dāng)涌泉相報(bào)，而現(xiàn)在我該怎么報(bào)。
母親，我感謝你給我的一切，我感謝你，深?lèi)?ài)著你。
我們每個(gè)人都得感恩，對(duì)我們的母親感恩。
朋友，無(wú)論母親怎么對(duì)我們，都是對(duì)我們好，當(dāng)受責(zé)備時(shí)，請(qǐng)不要懷恨,請(qǐng)感恩，感謝我們的母親為我們勞心勞肺。
我們應(yīng)感恩，感謝我們親愛(ài)的母親。
不要等到淤泥無(wú)肥，荷花才感恩。 指導(dǎo)教師：
不要等到大海消失，海豚才感恩。 肖著源
不要等到港灣淹沒(méi)，小船才感恩。
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