六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
我是春風(fēng)，純凈的，柔柔的，恬靜的春風(fēng)。
我是一位神奇的大畫家，我大筆一揮，整個(gè)世界轉(zhuǎn)眼間就變成了綠色。我又拿起水彩，把枯萎的樹皮點(diǎn)綴成了紅、白、縷等不同的顏色，于是，大地成了一副生氣勃勃的油畫。
我是一位音樂家，我給森林協(xié)奏曲譜上了美麗的樂章，吸引冬眠的.動(dòng)物，讓它們開始新的夢(mèng)想......
我是一位裁縫師，我給小花裁出了一件漂亮的衣裳，再給他們噴上馥郁的清香，使它們爭(zhēng)奇斗艷，柔情萬丈。
我還是一位著名的心理學(xué)家，霧滴滴和雨妹妹最聽我的話。我把霧弟弟喚了過來，仙境般的竹林被霧弟弟籠罩著，每當(dāng)我走去，猶如一群披著綠紗的仙子向人們緩緩招收。我把雨妹妹也喊了出來，他滴落在美麗的鮮花上，在嬌艷的花瓣上滾動(dòng)著，像一顆顆閃爍著光彩、晶瑩透亮的珍珠。每當(dāng)我飄去，那些珍珠就會(huì)滴落在大地上，滋潤(rùn)萬物生長(zhǎng)。
我是春風(fēng)，我是一位出色的演員，在不同的舞臺(tái)上，我扮演著不同的角色；我更是一位神奇的魔術(shù)師，我能給大地變出生機(jī)，變出春色。
六年級(jí)作文 篇2
現(xiàn)在已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)一刻了，我還一直在進(jìn)行一單元的復(fù)習(xí)，因?yàn)橹芤痪鸵M(jìn)行考試了。
我從開始復(fù)習(xí)到現(xiàn)在，已經(jīng)連打了六七個(gè)哈欠了，我是多么地希望快一點(diǎn)兒復(fù)習(xí)完呀�！昂⒆�，復(fù)習(xí)完了嗎？”爸爸問道�，F(xiàn)在問這種問題，一定是父母最無情的時(shí)候�！斑�沒有，再等一會(huì)兒就可以了。”我說。果然不出我所料，爸爸說：“既然這樣，那就好好復(fù)習(xí)，我們就先睡啦。”“哦�！蔽一貜�(fù)道。唉，這復(fù)習(xí)起來怎么就這么難呀！我的上下眼皮已經(jīng)開始打架了，真想先睡一會(huì)兒。
我剛趴到桌子上，就想起了我們那位敬愛的周總理：當(dāng)他工作了一個(gè)又一個(gè)的晚上時(shí)，卻只睡了不到五個(gè)小時(shí)的`覺。我還記得老師說過，如果一天按八個(gè)小時(shí)來算的話，那么周總理一共為我們工作了兩百年。這是一個(gè)多么龐大而又驚人的數(shù)字呀！兩百年，請(qǐng)全按平年的三百六十五天算一算，二百乘上三百六十五再乘上八等于多少吧！我想到這兒，不禁渾身都是勁兒，終于復(fù)習(xí)完了，周一的成績(jī)我得了一百分。
人只要有堅(jiān)定的信念，懂得堅(jiān)持，那什么都會(huì)成功的。
六年級(jí)作文 篇3
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……想必這首詩(shī)我們都聽過，并且爛熟于心。但又有哪些人真正懂了其中的含意，就算懂了，又有多少人會(huì)“憫農(nóng)”。
記得小時(shí)候我們家經(jīng)常發(fā)生“倒飯大戰(zhàn)”。每餐結(jié)束時(shí)碗里總是或多或少會(huì)剩下一些飯菜，為此也經(jīng)常受到家人的批評(píng)，特別是爺爺奶奶的批評(píng)很嚴(yán)厲，總是嘮叨個(gè)不停，還經(jīng)常講述起她們小時(shí)候是多么多么的艱苦，吃不飽飯。也許爺爺奶奶的那個(gè)年代她們確實(shí)很艱苦，才更加懂得糧食的來之不易。那時(shí)的我還小，總是很不情愿的接受批評(píng)，經(jīng)常撅著嘴巴，一只耳朵進(jìn)一只出，也沒有當(dāng)回事。
多年過去了，我也慢慢的長(zhǎng)大了，也小學(xué)生變成了初中生。記得在今年的開學(xué)第一課的電視節(jié)目中，有一個(gè)老人講述她們的父輩在萬里長(zhǎng)征時(shí)，每天吃一粒黃豆的故事。當(dāng)時(shí)的我流淚滿面，感觸很深，對(duì)糧食的重要的性也有了一個(gè)從新的認(rèn)知。
現(xiàn)在每天吃飯的時(shí)候，我會(huì)盡量自己盛飯，能吃多少就要多少，碗里的剩飯也不見了，爺爺奶奶的埋怨也沒有了，笑著說我們的囡囡長(zhǎng)大了，我感覺心里甜甜的，終于得到了表?yè)P(yáng)，想起過去的`我還是有點(diǎn)慚愧。
勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，可隨著生活條件的不斷改善，浪費(fèi)的的現(xiàn)象普遍存在，對(duì)于我們這樣有著十四億人口的大國(guó)，節(jié)約糧食很有必要，我想和大家一起努力，從身邊的每一件小事做起，哪怕是一粒米，一滴水，都要去珍惜，爭(zhēng)做一個(gè)勤儉節(jié)約好少年！
六年級(jí)作文 篇4
我無法忘記那個(gè)女孩，那個(gè)愛與別人分享的女孩，是她教會(huì)我分享。
早上，我的書桌上多了一包奶糖。那包奶糖是我日思夜想的奶糖，是懇求媽媽多天的奶糖�？吹竭@包奶糖，我開心的跳到三尺高，并發(fā)誓一定好好珍藏它，不要它被別人搶走。
當(dāng)天晚上，媽媽他們要出去吃飯，我順便帶上幾顆糖，好吃晚飯當(dāng)甜點(diǎn)。在飯席上，我看到了一個(gè)親戚家的小妹妹，那個(gè)小妹妹雖長(zhǎng)相可愛，但是很是貪吃。我握緊口袋里的奶糖，心里想著：放心我會(huì)好好保護(hù)你們的，我要一個(gè)人慢慢品嘗。
飯后，當(dāng)長(zhǎng)輩們“擺龍門陣”時(shí)，我們這些我小孩就便興奮地到外玩。當(dāng)玩“捉人”游戲時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)，那個(gè)小妹妹竟看到我口袋中的奶糖！她十分興奮。她說：“姐姐，我要糖，我要糖！”我有些不知所措，就假裝道：“姐姐哪有糖？是你看錯(cuò)了吧？”我心虛的笑了笑。她有些不開心，眼睛紅了，仿佛淚水馬上準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。我立馬將身小野花遞給她，她有些開心，但好像還是為那幾顆奶糖所失望。
回到座位上，我偷偷將奶糖吃掉，免得夜長(zhǎng)夢(mèng)多。當(dāng)吃的只剩下三顆糖時(shí)，那個(gè)妹妹過來了，我有些害怕：她又要奶糖了？反而她手中拿著一個(gè)精致的蝴蝶結(jié)說：“姐姐這是我賊喜歡的蝴蝶結(jié)，這個(gè)就給你了，你要好好的保存哦!”我有些不自然，我感覺心里仿佛天打雷劈。一個(gè)妹妹都比我無私！我真是一個(gè)自私的.姐姐！我悔恨的想，我感心里有萬刀割過。
當(dāng)她快走時(shí)，我拉住她的小手，從我口袋拿出那存放已久的奶糖放在她手上。她驚喜地望著它們，在我身邊開心地叫到：“謝謝，姐姐！”隨后跟著她媽媽蹦蹦跳跳地走了，并將剛剛得到奶糖給了她的媽媽，開心地說道：“媽媽，你也嘗嘗，可好吃了！”
她的笑容，像一朵絢麗的花兒，身處中快樂的花兒，是那么美麗、燦爛。我不知覺揚(yáng)起了嘴角，原來分享一樣?xùn)|西是可以帶來快樂。
從這件事過后，每當(dāng)我有好東西，都愿意出來與別人一起分享，看到她們臉上的笑容，我會(huì)感覺到快樂。
六年級(jí)作文 篇5
當(dāng)提起作文二字時(shí)，我想信我們臉上會(huì)露出厭煩的表情，我們知道每星期寫的日記就是一篇非常好的作文，他們的類型說多不多，說少不少，但我們每種類型之少寫過兩篇，最終竟想不出還有什么事可以寫。
我便是如此，面對(duì)寒假作業(yè)本上的題目，我卻無從下筆，但我看了一篇文章以后，便思緒萬千。那是一篇第三人稱的文章，他是一位記者，去參加某小學(xué)的作文比賽，內(nèi)容是寫我的媽媽，就入記者所說，他聽見同學(xué)們都說著：媽媽偉大，媽媽你真關(guān)心我，我愛你等等。他決定先走，而后一位同學(xué)寫了《我的傻媽媽》引起了記者的注意，我讀了這篇文章以后，便做了一個(gè)總結(jié)：首先她題目新穎，迫使我們往下讀，第二，她整篇文章都圍繞一個(gè)“傻”字而展開，雖然如此，但是我們仔細(xì)品味，就可以知道她想說的是她媽媽為她做得好榜樣，值得他去學(xué)。
因此我們可以知道，寫人的.品質(zhì)，不重在語句上稱它多么偉大，我們需要開擴(kuò)思維，用不同的方式寫品質(zhì)。我們大多數(shù)人都寫過風(fēng)、云、雨、雪，這些不管你寫過多少遍，隨著年齡增長(zhǎng)，你的思維不同，語句不同，連心情也不同，自然文章也不同，這就是你的作文進(jìn)步的標(biāo)志了！
我更想起了一句話：“老師只能領(lǐng)你走進(jìn)知識(shí)的大門，只有你自己才能學(xué)會(huì)更多知識(shí)。”我現(xiàn)在才明白，老師教你的知識(shí)，只能在你腦中留下模糊的印象，但你親身實(shí)踐得到的知識(shí)才會(huì)永恒！
六年級(jí)作文 篇6
橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人的溫暖的愛。因?yàn)閻�，幸福才�?huì)永存�！}記
前幾日，我閱讀了《橋下一家人》，我被這樸實(shí)無華的文字感動(dòng)了。
老流浪漢阿曼德以大橋底下為家。一天傍晚，他發(fā)現(xiàn)自己的地盤被三個(gè)孩子和一條小狗給占了。他很生氣，要趕他們走，但在和孩子們接觸的同時(shí)，他改變了自己的'態(tài)度，甚至替他們的媽媽照顧他們，孩子們也早已把他看作自己的爺爺了。為了孩子們，阿曼德決心不再以乞討為生，與孩子?jì)寢屢黄鹬芜@個(gè)家。
在這一本書中，“”和“”讓我讀懂了：有愛，就有幸福；有了幸福，生活就有陽(yáng)光；有了陽(yáng)光，才會(huì)處處充滿希望！
在生活中，常常會(huì)聽見一些因沒有中獎(jiǎng)或丟了錢的抱怨：“噢，我太不幸了！”但是，這并不是幸福的真諦。幸福是什么？幸福是和你愛的人和愛你的人在一起快樂的生活，而不是去在乎你有多少錢，沒有什么東西。正如同“橋下一家人”沒有一個(gè)像樣的家，但他們也是幸福的，因?yàn)橄嘈艕郏腋＞团c我們同在。
把書合上，看著窗外，月亮不知不覺的升入了高空，時(shí)針也指向了“九”，它們?cè)诖叽傥铱煨菹⒛兀?/p>
六年級(jí)作文 篇7
新年到，家家辭舊迎新，我家也不列外。進(jìn)行了大掃除。因人不多，自然重?fù)?dān)就壓在我和爸爸身上。
“兒子，來幫忙�！卑职纸械�，“你去拖地�！卑职终f完便遞給我一根拖把。
當(dāng)我拖了一大半時(shí)，便回頭看了看�！鞍パ�，哪來的污垢？”我自言自語，“可能是長(zhǎng)年累月積下來的吧！”便掄起拖把用力的拖了一遍，兩遍……可我都將拖把壓成月牙形了，卻還是無濟(jì)于事。
我生氣的將拖把當(dāng)標(biāo)一樣丟一邊，癱做在沙發(fā)上……
我想：爸爸給我的是最輕的.活了，我沒完成，怎么交差呢？還是想想辦法把！我想到了刀，馬上想用刀刮去，可擔(dān)心地板會(huì)刮壞；想用刷子，卻越來越臟。我忽然聽到電視上“立白不傷手，無殘留……”的廣告，便想起我家陽(yáng)臺(tái)也有這么一瓶洗地板用的洗潔精。我馬上從沙發(fā)上躍起，連蹦帶跳的來到了陽(yáng)臺(tái)，快速的拿起洗潔精，沖入客廳，將水倒在地上，不一會(huì)兒，躺在地上的污垢漸漸的消失了。。地干干凈凈，一塵不染。
當(dāng)父親來檢查時(shí)，干干凈凈。他還在當(dāng)天的晚飯上點(diǎn)名表?yè)P(yáng)我我高興的好像心里吃了蜜似的。
雖然智慧不是萬能的，但沒有智慧是萬萬不能的。
六年級(jí)作文 篇8
你一定喜歡玫瑰吧，它的美麗與芬芳令我們的生活變得美好而愉快。
你一定也喜歡被夸獎(jiǎng)吧，它令我們感到愉悅和滿足。
我們每個(gè)人都渴望被欣賞與贊美，它們?nèi)缤械年?yáng)光和鮮花。擁有陽(yáng)光和鮮花的生命多么美好！獲得欣賞與贊美是多么自豪！
你知道回音壁嗎？對(duì)著回音壁喊一句話，你會(huì)聽見一模一樣的聲音�；蛘�，你在大山中呼喊過嗎？你聽見了什么？
人心與人心之間，就像高山與高山之間一樣，你對(duì)著對(duì)方心靈大山呼喊：我尊重你……對(duì)方的回音便是：我尊重你……你喊：我理解你……對(duì)方的`回音：我理解你……你若喊：我討厭你……對(duì)方的回音是：我討厭你……
沒有人喜歡與別人作對(duì)，只喲啊牢牢記�。豪斫夂妥鹬厥且磺谐晒煌那疤帷�
若不然，惡語傷人只能帶來無法挽回的損失！
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
五一六年級(jí)作文11-03
五一六年級(jí)作文02-06
六年級(jí)作文(精選)08-30
六年級(jí)作文（經(jīng)典）09-03
[經(jīng)典]六年級(jí)作文09-05
六年級(jí)的作文04-19
六年級(jí)的作文04-19
六年級(jí)的作文04-19